#Inaugurk lector Evert-Jan UlrichHAS in 2025: Op weg naar een ontwikkelings- en mensgericht leer- en werksysteem !

Innovatie is buiten de comfortzone, vraagt loslaten….

Quit e-mail maand

Het huidige onderwijssysteem

Onderwijsvernieuwing is:A hell of a job !

•Met 200 jaar “voorbeeldleren” zit het ons in de genen

•Leerplannen liggen voor 4 jaar vast, accreditatie 6 jaar

•Veel aandacht gaat naar de uitvoering van de leerplannen

•Lesroosters, periodes, vergaderingen en emails knellen

•Toetscultuur

Programma

Deel 1 Ontwikkelingen in de maatschappij.Deel 2 Interactie.Deel 3 Mijn visie op HAS 2025.

Beroepen verdwijnen in 20 jaar

Agri-Food banen verdwijnen ?

Grote kans•Machine operators•Buyers and purchasing agents farmproducts•Food preparation workers•Agri & Foodscience technicians•Agricultural engineers

Kleine kans•Microbiologist•Marketing managers•Soil & plant scientist•Industrial production managers•Veterinarians•Landscape architects

Docent gaat verdwijnen ?

Ja:•Colleges (=> MOOC’s, Massive Online Open Courses)•Standaard, herhaalde lesactiviteiten•Flip the classroomNee:•Coachen, skills, interactie, talent scouten, kennisverwerving, experimenteren, ervaringen, ontwikkelen, verbanden leggen, organiseren, netwerken

3D tijd van Jef Staes

Disruptive technologies

Onderzoek McKinsey Global

12 ontwrichtende technologieën met grote economische impact

Disruptive technologies

3D bouwen

Smart Bra

Agricultural drones

Renewable energy

Singularity in 2045 ??

Future workskills

Onderzoek van het Institute for the Future t.b.v. de Phoenix University

6 Aanjagers van verandering: o.a. langer leven, mondiaal verbonden, super organisatiestructuren.

10 toekomstvaardigheden: o.a. betekenis geven, virtueel samenwerken, mediavaardig, ontwerpen, aanpassen.

Future workskills

Duurzaamheid (3x)

1 Mondiaal: Otto Scharmer“Leading from the emerging future”

• We zijn verwijderd van de natuur, de groep en onszelf

• Bubbles: financieel, technologisch, leiderschap etc.

• Stadia van ontwikkeling: van Ego via Wij naar Eco !

1 MondiaalOtto Scharmer

2 OrganisatieVerdraaide organisaties Wouter Hart

3 IndividuNieuw open bewustzijn

Politiek: WRR en Minister van onderwijs Bussemaker

• Lerende economie !• Kennis delen• Creatieve dwarsdenkers en Constructieve nee-zeggers• Niet te automatiseren vaardigheden: creativiteit, verbanden

kunnen leggen, leidinggevende eigenschappen, originaliteit, sociale interactie.

Bedrijven: beginnen eigen scholen/opleidingen/labs !

• KTBA• Teeuwissen groep• Feed Design lab• Marel• Vencomatic• Plantlab• Sabic• Heijmans• Jumbo

Over de toekomst van het leren

• Het leerproces wordt belangrijker dan het eindresultaat• 3D leren o.a. via tutorials, moocs en experts• Leren door coaching• Action learning/ervarend leren• Gepersonaliseerd leren• Breinleren geeft nieuwe opties

=> Mijn visie: Wat je doet leer je, wat je niet doet leer je niet !

Vragen n.a.v. Deel 1:

• Wat betekenen deze razendsnelle ontwikkelingen voor de onderwijsprogramma’s ?

• Hoe kunnen we ons verbinden met deze stormvloed aan nieuwe ontwikkelingen ?

• Hoe kunnen we, docenten-studenten, bedrijven-scholen in verbondenheid met elkaar gaan leren ?

• Hoe verbindt je deze ontwikkelingen met je eigen talenten ?

=> Toekomst vraagt om verbinding !

Deel 2:Talentbased Society komt eraan !

• Intrinsieke motivatie neemt toe• Langer “fit” blijven• Stimuleert Ondernemendheid• Participatiesamenleving• Minder uitval en onderwijsproblemen• Ook mensen met bijzondere talenten komen naar boven

Deel 2: Verkenning toekomst van het talent & passionbased leren

Verkenning talenten en leren

Verken in 2-tallen elkaars “grootste” talent:

Hoe heb je je talent ontdekt ? (Ben je er zelf tegenaan gelopen ? Heb je er iemand anders over gesproken ? Wat heeft dat met je gedaan ?)

Hoe heb je je talent ontwikkeld ?

Heb je flow ervaringen gehad ?

DEEL 3: HAS in 2025

Eerst de HAS Thema’s nu: W-DO-IT

• Waardengericht• Duurzaamheid• Ondernemendheid• Internationalisering• Talentgericht

Welke generatie studenten ?

Generatie Z in 2025

Generatie Z is:- een open wereldburger- met grote handigheid in interactieve nieuwe media- die graag zijn steentje bijdraagt aan de samenleving,

zolang dat maar met veel eigen initiatief gepaard kan gaan

Geleerd op basis Innovatieklas

Innovatieklas

Innovatieklas

Innovatieklas i-valuation

Inzichten over leren:

• Verloopt niet lineair en is niet meer plaats- en tijdsbepaald• Ontwikkeling verloopt eerder spiraalsgewijs• Leren van fouten is heel belangrijk !• “Peer to Peer” leert echt• Belemmerende factoren in het “reguliere onderwijs” vaak

onvoldoende in beeld (overtuigingen-angsten)• Out of the comfortzone is krachtig leren (verandert mindsets). • Vrije wil en vrije aandacht stimuleren om te leren

HAS 2025 wordt………. Connected Learning Company

Connected Learning Company

1. Learning Communities: zelfsturende, lerende teams van studenten en docenten, in connected learning met…….….…. !

2. Platform of facilitators

Zie boek The Connected Company van Dave Gray

Platforms ondersteunen de Learning Communities

Zelfsturende Learning Communities (zie pods van Gray)

Connected Learning Communities

Connected Learning

• Van en met elkaar leren in studio’s-ateliers (kan overal !)

• Overzichtelijke, ½ jaar “verbonden” groepen van 50 personen: 5 docenten en 45 studenten

• Gelijkwaardigheid (docent-student en bedrijf-school)• Alle kennis delen (openheid en vertrouwen !)• Actuele media/communicatietools en WiFi only• Bijdrage leveren aan………..

Leren in Learning Communities

• Talent- en kennisontwikkeling op HBO-niveau via projecten• 3D, Peer to Peer en leren in netwerken• Leren via “communicatieve zelfsturing” (Arnold Cornelis)• Aandachttraining (focussen, bijv. mindfulness)• Ondernemendheid, systeem denken (het geheel zien !),

verantwoordelijkheid en zelfdiscipline. • Inzicht in eigen leerproces en zichzelf

=> digitaal portfolio

Sint Lucas Boxtel

Sint Lucas Boxtel

Buiten de school

Multi-, inter- en transdisciplinair werken in learning communities

• Transitie projecten (multi-stakeholders)• Crossoverprojecten• Internationale projecten• Overheidsprojecten (biodiversiteit, leefklimaat etc)• Technologische projecten• Sociale projecten• Bedrijfsprojecten• Studenten hun eigen projecten !

Daarbij makkelijk samenwerken met:

• MBO en Universiteit• (Innovatieve) bedrijven en (sociale) ondernemers• Gemeenten, Provincie en de Rijksoverheid• Burgerinitiatieven !

Nieuw onderwijsmodel 70-20-10 (Charles Jennings, bedrijven !)

Nieuwe rollen “lerende” docent

• Coach op heelheid en talenten• Kenniscoach (research en netwerk) • Expert-inspirator• Verkenner-connector (inside out-outside in)• Organisator (samen met studenten)• Docent wordt critical friend !• Optioneel: onderzoeker, adviseur, ondernemer,…

Nieuwe methodieken ?

• Design Thinking (human centered design)• Rapid prototyping• Scrum• Crowdsourcing & funding• Appreciative Inquiry • Positieve (leer)psychologie• Co-creatie• Open- en sociale innovatie• Permanent Beta• ………………………

Coachen op heelheid en talent

Connected KARMA learning

Diploma’s => portfolio’s !

Diploma: 80 toetsen en verslagen of….Portfolio: Wat heb je laten zien aan ontwikkeling ?•Skills of the future•Talenten•Ondernemendheid•Creativiteit•Zelfkennis en zelfsturing•Netwerk

Wat zijn de voordelen ?

• Docenten• Studenten• Management• Externen

Nora, mijn coach in leren

Nora, mijn coach in leren

Mijn 3 toekomst wensen

1 Echte experimenteerruimte voor het onderwijs om de nieuwe voorbeelden te creëren.

2Hechte samenwerking en verbinding met andere vernieuwers, ondernemers, scholen, overheden, burgers etcetera.

3 HAS Innovatie & Design centra voor de creatieve makers onder de studenten.

Tot slot: brabantkennis

Vanuit onderzoek en ervaring weten we dat alleen veerkrachtige en vernieuwende regio’s die slim inspelen op kansen, succesvol zijn én blijven.

Dit betekent dat je jezelf niet blind staart op succes, maar dat je je ogen openhoudt voor wat er in de omgeving gebeurt.

Veilig terugtrekken en je afsluiten voor de buitenwereld is levensgevaarlijk.

Lets Connect and Change Education

•Twitter: wereldspeler•#inaugurk•Facebook: Vernieuwers in het HBO•Facebook: Connected Learning•HAS: ue@has.nl

Dank voor uw aandacht !