Aanzet omgevingsanalyse

Geraardsbergen Basisonderwijs

Bronnen

n Omgevingsanalyse stad Geraardsbergen (Els Van Causenbroeck)

n Cijfers Bijzondere Jeugdzorg n Gegevens departement onderwijs

I Geraardsbergen

MorfologieDemografische gegevens

Economische situatieKinderen en Jongeren

Sociale dienstenCultuur

CentrumGoeferdinge

Grimminge

Idegem

Moerbeke

NederboelareNieuwenhove

Onkerzele

Ophasselt

Overboelare

Schendelbeke

Smeerebbe-Vloerz.

Viane

Waarbeke

Zandbergen

Zarlardinge

Totaalscore deelgemeentendemografische, economische, sociale en comfortfactoren

méér dan 50 (1)40 tot 50 (2)36 tot 40 (1)32 tot 36 (4)28 tot 32 (4)minder dan 28 (4)

DeelgemeentenGeraardsbergen

TOTAALSCOREDemografische factorenEconomische factorenSociale factorenComfort factoren

1. Morfologie van Geraardsbergen

• “kleinstedelijk gebied op provinciaal niveau”• gelegen in het uiterste zuiden van Oost-Vlaanderen• grenst aan Wallonië en Vlaams Brabant• omringd door kleinere steden en gemeenten• de dichtstbijzijnde grote stad is Aalst (op 27km)• slechte ontsluiting langs de autoweg• kleinstedelijk, maar uitgestrekt• 30.827 inwoners (31 december 98) beschikken over vrij veel ruimte• 15 kleine dorpskernen en een stadskern

• veel sociale netwerken• moeilijker voor de beleidsmakers

2. Demografische kenmerken

• Meer ontgroening en vergrijzing dan gemiddeld inVlaanderen.

• Weinig geboorten maar een stijgende bevolking(migratiesaldo)

Uitdaging: De stad aantrekkelijk maken voor jongemensen

A nalyse van de groep inw ijkelingen• D e leeftijd

• V ooral 30 -ers (eventueel m et k inderen)• V estig ingsplaats

• 32% vestig t zich in het stadscen trum• D e stad o f gem eente van herkom st o f vestig ing

• 80% kom t u it O ost-V laanderen• G roeiend vanuit B rabant en B russel (F ranstalig)• D e bestaansm in im um trekkers

• Slechts de helft van de bestaansm inim um trekkers(in 1998) had als vorige verb lijfp laatsG eraardsbergen

• O ngeveer 9% (één op tien) van de inw ijkelingendoet een beroep op het bestaansm inim um -slechts0 ,3% van de bevolk ing trek t hetbestaansm inim um -

O p basis van leeftijd , vestig ingsplaats en herkom st w ord tverondersteld dat de groep inw ijkelingen geen sterkebevolkingsgroep is.

3. Economische situatie

Economisch staat Geraardsbergen niet sterk• Het aantal langdurige werklozen daalde

• positievere economische conjunctuur• acties op lokaal niveau (via Sociaal

Impulsfonds)• Hoge jeugdwerkloosheid• Weinig werkgelegenheid• Het gemiddeld loon per aangifte is laag in

vergelijking met de rest van Vlaanderen• Veel inwoners met budgetteringsproblemen

(wanbetalers Intergem)• Veel budgetbegeleiding

4. Kinderen en jongeren

4.1. Onderwijs

• Vrij uitgebreid onderwijslandschap• In de meeste deelgemeenten is er een kleuterschool en vaak ook

een basisschool.• Twee scholen BuO (type 1 en 8 GO, Type 1,2,8 GVO)• Geen stedelijk onderwijs• Vijf middelbare scholen (lln. vooral van de omliggende

gemeenten)• CLB voor beide netten• Buitenschoolse kinderopvang

Scholenaanbod basisonderwijs per deelgemeenteAdres Deelgemeente

GO Buizemontstraat 70 Centrum Ba

Sasweg Z.N. Centrum Ba

Baljuwstraat Geraardsbergen K

Jan de Coomanstraat 35 Zandbergen Ba

VGO W. Van Moerbekestr Moerbeke K

Zikastraat 66 Moerbeke Ba

Vianeplein Z.N. Viane Ba

Karmelietenstraat 57 Centrum Ba

Bovenkassei 12 A Zandbergen Ba

Kuregoed 4 Ophasselt Ba

Gasthuisstraat 100 Centrum Ba

Gasthuisstraat 98 Centrum L

Onkerzelestraat 154 Onkerzele Ba

Kloosterstraat 60 Overboelare Ba

Rekestraat 13 Zarlardinge Ba

Idegemplein 36 Idegem Ba

Groteweg 240 Overboelare Ba

Vloerzegemstraat Smeerebbe Vloerzegem K

Gentsestraat Centrum K

Boelarestraat Centrum K

Dagmoedstraat Schendelbeke K

Deelname aan BasisonderwijsGeraardsbergen - cijfers 2003-2004

leeftijd Aantal Deelname Kl % Deelname LO % Vlaanderen %

0 284 KL LO

1 311

2 332 193 58% 55%

3 309 315 102% 98%

4 330 332 101% 99%

5 344 335 97% 4 1% 98% 1%

6 334 27 8% 308 92% 5% 93%

7 320 325 102% 98%

8 329 321 98% 98%

9 335 333 99% 98%

10 335 329 98% 98%

11 340 332 98% 97%

12 351 67 19% 19%

13 327 6 2% 2%

14 295 0 0 0

ge ge ve ns 2003-2004 a dre s a dre s ve st. KO BuKOLO BuLOBasisschool GO Centrum Buizemontstraat 70 Buizemontstraat 70 67 168Basisschool GO Centrum Buizemontstraat 70 Baljuw straat Z.N. 50Basisschool GO Sasw eg Z.N. Sasw eg Z.N. 222 367Basisschool GO Klim Op Jan de Coomanstraat 35 Jan de Coomanstraat 35 79 120Lagere BuO GODe Drempel Schillebeekstraat 20A Schillebeekstraat 20A 104Vrije Basisschool - Sint-Cat. Zikastraat 66 Zikastraat 66 103Vrije Basisschool - Sint-Cat. Zikastraat 66 Willem Van Moerbekestraat 32 61Vrije Basisschool - Sint-Cat. Zikastraat 66 Vianeplein Z.N. 45 55Vrije Basisschool Gasthuisstraat 100 Gasthuisstraat 100 87 101Vrije Basisschool Gasthuisstraat 98 Gasthuisstraat 98 90Vrije Basisschool Gasthuisstraat 98 Onkerzelestraat 154 70 124Vrije Basisschool Gasthuisstraat 98 Kloosterstraat 60 59 131Vrije Basisschool Gasthuisstraat 98 Rekestraat 13 43 72Vrije Basisschool Gasthuisstraat 98 Idegemplein 36 37 50Vrije Basisschool Kuregoed 4 Kuregoed 4 63 56Vrije Kleuterschool - Het madelief je Dagmoedstraat 9b Dagmoedstraat 9b 29Vrije Basisschool - Sint Lutgardis Bovenkassei 12 Bovenkassei 12 72 122Vrije Basisschool voor BuO²Sint-Jozef Boelarestraat 3 Boelarestraat 3 8 63Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 Karmelietenstraat 57 30 312Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 Boelarestraat 5 20Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 Gentsestraat 74 64Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 Vloerzegemstraat 47 14Vrije Basisschool - De Klaproos Grotew eg 240 Grotew eg 240 39 66

Aanbod secundair onderwijs

Technisch Instituut Sint-Jozef Kleine Karmelietenstraat 3 9500 GERAARDSBERGEN

Sint-Catharinacollege Collegestraat 11 9500 GERAARDSBERGEN

Sint-Jozefsinstituut Karmelietenstraat 57 9500 GERAARDSBERGEN

Koninklijk Technisch Atheneum Papiermolenstraat 103 9500 GERAARDSBERGEN

Middenschool van het Gemeenschapsonderw ijs Begijnhofkaai 10 9500 GERAARDSBERGEN

4.2. Kinderen en kansarmoede

• Het percentage kinderen in Geraardsbergen, geboren in een kansarmgezin bedraagt 5,73% (gemiddelde over de periode 2000 – 2003).Geraardsbergen staat daarmee net buiten de top-10 in de rangtabelvan Oost-Vlaanderen. Ter vergelijking: Oudenaarde 4,5% Ronse17,98%

• In 2003 werden tav kinderen uit Geraardsbergen 124 maatregelengenomen, dat is 1,73% . In Oudenaarde was dat 1,27%, in Ronse4,01%. Van die 124 tussenkomsten waren er soms meerdere voordezelfde kinderen en veel tussenkomsten betreffen zorgacties. Hetgaat dus zeker niet telkens om strafbare feiten.

• Hoog % jeugdwerkloosheid

Indicatoren die problemen bij kinderen en jongeren detecterenhebben in Geraardsbergen een hogere score dan gemiddeld inVlaanderen.Uitdaging: een goed uitgebouwd jeugdbeleid / Onderwijs? /LOP?

4.3 Hulpverleningsdiensten rond risico- en probleemjongeren

• Jeugdrechtbank• Comité Bijzondere Jeugdzorg• Kind en Gezin• Thuisbegeleidingsdiensten De Mee-ander en De Einder• Dagcentrum De Marbol• Opvangtehuis Magnolia• Revalidatiecentrum Horizon• CLB en scholen• Kinderdienst CGGZ• Afdeling Jeugd en Gezin bij de politie• Dienst alternatieve sancties jonge druggebruikers• Pleeggezinnendienst Open Gezin• JAC• Jeugdhuis De Vroem• Dienst jonge bestaansminimumtrekkers binnen de sociale dienst van

het OCMW

In hoeverre werken deze diensten geïntegreerd?

Aantal kinderen en jongeren per gemeente (01.01.2004)

Aantal kinderen en jongeren per gemeente

0-4 5-9 10-14 14-19 totOudenaarde 1350 1535 1592 1590 6067Ronse 1379 1398 1520 1443 5740Geraardsbergen 1585 1664 1698 1644 6491

Kinderen van alleenstaanden per gemeente

0-18jaar metalleenstaandeouder

Totaal verhouding

Oudenaarde 485 6067 7,99%Ronse 591 5740 10,30%Geraardsbergen 614 6491 9,46%

4.4 Geïntegreerd Jeugdbeleid• Stedelijke jeugddienst

werkt Jeugdwerkbeleidsplan uit, gestuurd door eenwerkgroep

• Jeugdraad• Werkt initiateiven uit• Laat de stem van jongeren en kinderen horen• Fungeert als overkoepeling van de

jeugdbewegingen (10-tal)

Doel van een degelijk en geïntegreerd aanbod vaninitiatieven voor de jeugd:• Preventie• Welbevinden• Gaat de ontgroening tegen

4.5 Initiatieven voor jongeren en kinderen

• Jeugdbewegingen• 2 jeugdhuizen (De Vroem in het Centrum en Haslud in Ophasselt)• Stedelijke academie: muziek, woord, dans, manuele expressie,…

(30% van de lln woont niet in Geraardsbergen)• Sportverenigingen met een jeugdafdeling (voetbal, basket, judo,

volleybal, turnen, atletiek,… )• Een bioscoop, een stadsschouwburg, een bibliotheek• Verschillende jeugdcafé’s• Zwembaden, speelpleinen (Gavers).

UitdagingInformatie over het aanbodJongeren aanzetten tot deelname en organisatieWat ontbreekt mogelijks:• fuifzalen• repetitieruimte• skateruimte,….

5. Sociale diensten, actief in Geraardsbergen

Bij de aanduiding van de stad als SIF+ gemeente bleek daarin eenachterstandWat scoort slecht?• de economische indicatoren (inkomen, jeugdwerkloosheid,…)• de huisvestingsindicatoren (woningen zonder klein comfort,…)• de indicatoren rond jongeren en kinderen (kansarme kinderen,

bijzondere jeugdbijstand,…)

Huidige situatie:• een uitgebreid aanbod aan sociale diensten• ook hulp aan mensen die niet in Geraardsbergen wonen• nood aan een goed uitgebouwd sociaal overleg• oprichting van de Sociale Adviesraad Geraardsbergen (dec. 99)

5.1 Aanbod diensten voor Geraardsbergen en omgeving

• De sociale dienst van het OCMW• Budgetbegeleiding, financiële hulp, …• politieke vluchtelingen• schuldbemiddeling, bejaardenzorg,…

• 3 diensten voor thuisbegeleiding• de Einder, de dienst begeleid wonen voor thuislozen,de Mee-ander ( na doorverw. van CBJ en de jeugdRB)

• Opvang thuislozen:• CAW (Centrum Algemeen Welzijnswerk) van het Sociaal Centrum

• Wijkcentrum De Poort: buurthuis met een dienstencentrum• Sociale tewerkstellingsinitiatieven via SIF:

• een IBO-project in samenwerking met de VDAB• een renovatiecel en werkopleidingsproject

5.1 Aanbod diensten voor Geraardsbergen enomstreken (vervolg)

• Leerpunt (Centrum basiseducatie)• Pleeggezinnendienst Open Gezin• Revalidatiecentrum Horizon en het onderzoekscentrum

De Kim• Dagcentrum voor kinderen: De Marbol (tot 18 jaar)• Dienst Geestelijke Gezondheidszorg (CGG)

kinderdienst en volwassenendienst• Wooninfo: Voor alle vragen rond wonen en huisvesting• Wetswinkel: Voor mensen met juridische vragen• Diensten maatschappelijk werk van de verschillende

ziekenfondsen, de vakbonden• Sociale dienst van het ziekenhuis

(vervolg)

• VDAB• Beschutte werkplaats De Zonnebloem• Sociale diensten van Politie en rijkswacht• Sociale dienst van Intergem,• Project alternatieve sancties voor jonge druggebruikers• JAC• Scholen, CLB• Jeugdrechtbank, het Comité bijzondere Jeugdzorg• Vredegerecht• Kind en Gezin• Diensten voor thuiszorg en thuisverpleging• Onhaalgezinnendiensten, crèches, buitenschoolse kinderopvang,

dienstencentrum voor bejaarden, serviceflats, rusthuizen,…

6. Cultuur

• Een historisch rijke stad• W oonstad?

• Een cultureel aanbod, voor iedereen toegankelijk• Sport• Het verenigingsleven versterkt de sociale netwerken

(leefbaarheid)• Kunnen mensen in een achtergestelde positie van dit

cultureel aanbod gebruik maken?

7. Woningen

• een oud en oncomfortabel woningbestand• de (relatief) goedkope huurprijzen van deze verkrotte

woningen trekken een kansarm publiek aan• deze investeren niet in het opwaarderen van de woning, wat

leidt tot meer verloedering.

In het kader van het Sociaal Impulsfonds werden verschillendeprojecten opgestart (wooninfo, inventaris leegstand enverwaarlozing) die het woningbestand moeten opwaarderen en hetrecht op een degelijke woning voor iedereen moeten garanderen.

II Sociaal - economische situatie van deverschillende wijken en deelgemeenten inGeraardsbergen

Het Centrum, de rand van het Centrum en de buitengebieden

20,5% van de inwoners van Geraardsbergen wonen in de vroegerestad Geraardsbergen (Centrum).

Rond het Centrum ligt een verstedelijkte rand, die eigenlijk tot deomliggende deelgemeenten behoort, maar die volledig op hetCentrum aansluit en weinig voeling heeft met de deelgemeentewaartoe het behoort. Dit noemen we de rand van het Centrum(tot 30 min. loopafstand van het centrum). Rond dit Centrum en derand liggen de overige deelgemeenten verspreid, debuitengebieden. Deze landelijke deelgemeenten hebben allemaaleen (dorps-)kern en daar rond verspreide bewoning.

Het Centrum is het meest achtergestelde gebied

• Dichtst bevolkt, sterkst verouderd, laagste woonstabiliteit• Veel alleenstaanden, weinig gehuwden• Laagste gemiddelde inkomen• Slechte woningen en minst comfortabel uitgeruste huishoudens• Oververtegenwoordiging van de meest bestaansonzekere

categorieën

Hoe zwaarder de problematiek, hoe groter de concentratie in hetCentrum: het Centrum heeft 20,5% van de inwoners vanGeraardsbergen, maar 33% van de werklozen, 55% van debestaansminimumtrekkers, 62% van de mensen met eenvermogensbegrenzer en 63% van de kinderen geboren in eenkansarm gezin.

De rand van het Centrum scoort beter dan het Centrummaar er is duidelijk meer achterstelling dan in debuitengebieden

In het Centrum + de rand van het Centrum wonen 42% van deinwoners van Geraardsbergen, maar 60% van de mensen metmoeilijkheden (bv. wanbetalers Intergem), en 80% van demensen met zware problemen: structurele kansarmoede (bv.kinderen geboren in een kansarm gezin).

De buitengebieden

In de gebieden buiten de rand van het Centrum is deachterstelling het kleinst. Op alle indicatoren die inde Buurtatlas besproken worden is de score hetminst negatief in de buitengebieden.

Wijken

In het Centrum van Geraardsbergen zijn 8 buurten gedetecteerd metachterstelling (op basis van cijfers van de Buurtatlas):• De Weverijstraat• De Papiermolenstraat• Rond de Oude Steenweg• De Steenstraat• De Hoge Buizemont• Kleine straatjes rond de markt• Buurt rond het eerste deel van de Gentsestraat (Warandestraat,

Nieuweweg, Verbrandhofstraat, Kleine Karmelietenstraat)• Buurt rond de Pateelstraat en de Hunnegemstraat

In de andere deelgemeenten is steeds dezelfde trend vast te stellen:het centrum van de deelgemeente heeft een slechtere score dan deverspreide bewoning. Er is geen enkele buurt (statistische sector) inde buitengemeenten die even slecht scoort als de buurten in hetcentrum. Verder onderzoek kan uitwijzen of er in de deelgemeentenachtergestelde delen zijn.

CentrumGoeferdinge

Grimminge

Idegem

Moerbeke

NederboelareNieuwenhove

Onkerzele

Ophasselt

Overboelare

Schendelbeke

Smeerebbe-Vloerz.

Viane

Waarbeke

Zandbergen

Zarlardinge

Totaalscore deelgemeentendemografische, economische, sociale en comfortfactoren

méér dan 50 (1)40 tot 50 (2)36 tot 40 (1)32 tot 36 (4)28 tot 32 (4)minder dan 28 (4)

DeelgemeentenGeraardsbergen

TOTAALSCOREDemografische factorenEconomische factorenSociale factorenComfort factoren

Verklaring van de kaartGoeferdinge, Grimminge, Smeerebbe-Vloerzegem enNieuwenhove zijn de deelgemeenten met de beste score.Geraardsbergen Centrum scoort het slechtst, gevolgd doorNederboelare en Overboelare. Ook Waarbeke komt negatief naarvoor uit de nulmeting. Viane, Onkerzele, Ophasselt enZandbergen hebben ook een vrij ongunstig resultaat. Zarlardinge,Moerbeke, Schendelbeke en Idegem scoren beter.

III Gelijke Onderwijskansen

GOK - indicatoren per schoolSchoolse vertraging per vestigingsplaats

Anderstalige nieuwkomers

Gelijke onderwijskansen

n Sinds juni 2002 bestaat het decreet Gelijke Onderwijskansen-I. Dit decreet beoogt het “realiseren van optimale leer- en ontwikkelingskansen voor alle leerlingen, het vermijden van uitsluiting, segregatie en discriminatie en het bevorderen van sociale cohesie.” Eén van de instrumenten hiertoe is de oprichting van lokale overlegplatforms. Deze lokale overlegplatforms brengen participanten samen die op één of andere manier (lokaal) de onderwijskansen van jongeren kunnen bevorderen.

n Een belangrijke opdracht van deze lokale overlegplatforms is te komen tot een analyse van de lokale situatie inzake ongelijke onderwijskansen.

GOK-gegevens

n Voor het gewoon basis- en secundair onderwijs werd op basis van de officiële leerlingenregistratie van 1/2/2002 de eerste GOK-telling georganiseerd. De GOK-gegevens van het schooljaar 2001-2002 werden gebruikt voor de berekening van de omkadering 2002-2003. De gegevens met betrekking tot gelijke onderwijskansen zullen om de drie jaar opgevraagd worden.De GOK-indicatoren zijn soms opgegeven per vestigingsplaats, soms per school.

n Een tweede telling had plaats in het voorjaar van 2005. Een aantal van die gegevens zijn reeds verwerkt in deze omgevingsanalyse.

GOK - indicatoren

n TB: kinderen van ouders die horen tot de trekkende bevolking

n TNN: de thuistaal is niet het Nederlandsn DM: diploma van de moedern TL: thuisloze kinderenn VI: de ouders leven van een

vervangingsinkomen

GOK-indicatoren (telling 2001-2002), voorzichtige conclusies

a dre s GOK T B T N N DM T L VIBuizemontstraat 70 19% 1% 9% 14% 1% 6%Sasw eg Z.N. 26% 1% 13% 21% 1% 9%Jan de Coomanstraat 35 22% 0% 4% 20% 0% 4%Zikastraat 66 13% 0% 8% 12% 1% 3%Gasthuisstraat 100 19% 0% 16% 17% 0% 11%Gasthuisstraat 98 13% 0% 8% 11% 1% 3%Kuregoed 4 6% 0% 7% 5% 1% 2%Dagmoedstraat 9b 0% 0% 0% 0% 0% 0%Bovenkassei 12 0% 0% 0% 0% 0% 0%Karmelietenstraat 57 20% 0% 7% 14% 0% 10%Gaverstraat 37 0% 0% 0% 0% 0% 0%Ge ra a rdsbe rge n 16,2 0,3 8,2 13,3 0,7 5,4

n De gegevens zijn per school vandaar dat er geen correcte gegevens zijn over de vestigingsplaats Gasthuisstaat 98, gelegen in het Centrum

n De scholen van het gemeenschapsonderwijs scoren voor de meeste indicatoren hoger dan het stedelijk gemiddelde

n Twee van de drie scholen van het vrije net, die in het centrum liggen scoren voor de meeste indicatoren hoger dan het stedelijk gemiddelde.

n Scholen in het stadscentrum scoren hoogst wat het percentage van de vervangingsinkomens betreft.

n De indicator diploma moeder scoort het hoogst in de scholen van het GO en de scholen in het Centrum.

GOK-lestijden (telling 2005), voorzichtige conclusies

n De gegevens zijn per school vandaar dat er geen correcte gegevens zijn over de vestigingsplaatsen.

n De centrumscholen en de scholen van het GO scoren voor het aantal GOK-leerlingen hoogst.

adres school GOK lt GOK lln. % GOK llnBuizemontstraat 70 22 79 25,4Sasweg Z.N. 51 173 28,9Jan de Coomanstraat 35 19 71 32,7Zikastraat 66 10 41 12,7Gasthuisstraat 100 20 54 27,8Gasthuisstraat 98 29 98 15Kuregoed 4 6 15 10,9Bovenkassei 12 6 23 12,5Karmelietenstraat 57 43 126 28,4Groteweg 240 0 4 3,8

GOK-leerlingen thuistaal niet het Nederlands 2005

n De scholen van het Centrum en de scholen van het GO hebben het hoogste percentage leerlingen met een thuistaal die niet het Nederlands is.

adres aantal % TNNBuizemontstraat 70 59 19Sasweg Z.N. 107 17,9Jan de Coomanstraat 35 42 19,4Zikastraat 66 33 10,2Gasthuisstraat 100 39 20,1Gasthuisstraat 98 66 10,1Kuregoed 4 10 7,3Bovenkassei 12 4 2,2Karmelietenstraat 57 79 17,8Groteweg 240 2 1,9Dagmoedstraat 9b 0 0

Evolutie leerlingen thuistaal niet het Nederlands 2002 - 2005

n De percentages TNN zijn in alle scholen gestegen.

n Het gemiddelde voor Geraardsbergen was in 2002 8,2%, en is in 2005 13,8%.

adres % 2002 % 2005Buizemontstraat 70 9 19Sasweg Z.N. 13 17,9Jan de Coomanstraat 35 4 19,4Zikastraat 66 8 10,2Gasthuisstraat 100 16 20,1Gasthuisstraat 98 8 10,1Kuregoed 4 7 7,3Bovenkassei 12 0 2,2Karmelietenstraat 57 14 17,8Groteweg 240 0 1,9Dagmoedstraat 9b 0 0

GOK-gegevens per deelgemeente

GOK-gegevens Geraardsbergen 01.02.05/ deelgemeente

# lln

# indicator-

lln # GOK-llntrekkend_bevolking

thuistaal_geen_ndl

lage_opleid_moeder thuisloos VI

9500 GERAARDSBERGEN 2101 609 510 1 330 421 13 265

9500 M OERBEKE 164 27 18 0 13 17 0 3

9500 OPHASSELT 137 21 15 0 10 8 1 6

9500 VIANE 89 25 17 0 14 14 0 4

9500 ZARLARDINGE 110 25 12 0 15 8 0 9

9506 IDEGEM 96 17 12 0 7 10 0 2

9506 SCHENDELBEKE 26 0 0 0 0 0 0 0

9506 ZANDBERGEN 401 107 94 0 46 84 0 18

SOM 3124 831 678 1 435 562 14 307

Schoolse vertraging 2003-2004aantal lln. % schoolachterstand

Basisschool GO Centrum Buizemontstr. 168 23,21Basisschool GO Dender Sasweg 367 21,5Basisschool GO J. De Coomanstr 120 23,3GVB Zikastraat 103 12,6GVB Vianeplein 55 25,4GVB Gasthuisstr. 100 101 18,8GVB Gasthuisstr. 98 90 14,4GVB Onkerzelestraat 124 7,2GVB Kloosterstraat 131 20,6GVB Rekestraat 72 4,1GVB Idegemplein 50 14%GVB Kuregoed 56 7,1GVB Bovenkassei 122 7,3GVB Karmelietenstraat 312 21,7GVB De klaproos Groteweg 66 9Geraardsbergen 1937 17,44%

CentrumG oeferd inge

G rim m inge

Idegem

M oerbeke

N ederb oe lareN ieuw enh ove

O nkerze le

O phasse lt

O verboelare

S chende lbeke

S m eerebbe-V loerz.

V iane

W aarbeke

Z andbergen

Z arlard inge

T o taalsco re dee lgem een tendem ogra fische , economis che , sociale en comfortfac to ren

méér dan 50 (1 )40 to t 50 (2 )36 to t 40 (1 )32 to t 36 (4 )28 to t 32 (4 )minder dan 28 (4 )

Deelgem eentenGeraardsbergen

TO TA ALS CO REDem ografische factorenEconom ische factorenSocia le factorenCom fort factoren

aantal lln. % schoolachterstandBasisschool GO Centrum Buizemontstr. 168 23,21Basisschool GO Dender Sasweg 367 21,5Basisschool GO J. De Coomanstr 120 23,3GVB Zikastraat 103 12,6GVB Vianeplein 55 25,4GVB Gasthuisstr. 100 101 18,8GVB Gasthuisstr. 98 90 14,4GVB Onkerzelestraat 124 7,2GVB Kloosterstraat 131 20,6GVB Rekestraat 72 4,1GVB Idegemplein 50 14%GVB Kuregoed 56 7,1GVB Bovenkassei 122 7,3GVB Karmelietenstraat 312 21,7GVB De klaproos Groteweg 66 9

Schoolse achterstand

n Procentueel scoort Geraardsbergen (17,44%) hoger dan het Vlaams Gemiddelde (14,7%) wat het aantal leerlingen betreft met een schoolse achterstand maar lager dan het gemiddelde van de Centrumsteden (21%)

0

5

10

15

20

25

Geraardsbergen Centrumsteden Vlaams Gemiddelde

Anderstalige nieuwkomers

In het basisonderwijs worden de anderstalige nieuwkomers niet apartgeregistreerd. Ze worden zonder onderscheid meegeteld met de andereleerlingen. Er wordt enkel een overzicht bijgehouden van het aantalanderstalige nieuwkomers waarvoor de scholen aanvullende lestijdenaanvragen. Aangezien de subsidies verbonden zijn aan enkelevoorwaarden en niet alle scholen een aanvraag doen, moeten deze cijfersmet de nodige omzichtigheid behandeld worden. Op deze manier zijn degegeven cijfer een onderschatting van het totale aantal anderstaligenieuwkomers.

Evolutie aantal AN (geg.dep.onderwijs)Geraardsbergens c ho o lja a r s c ho o l a d re s a a nta l

1999-2000 Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 10

2000-2001 Basisschool van het Gemeenschapsonderw ijs Sasw eg Z.N. 6

Vrije Basisschool Gasthuisstraat 100 4

Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 12

2001-2002 Basisschool van het Gemeenschapsonderw ijs Sasw eg Z.N. 6

Vrije Basisschool Gasthuisstraat 100 6

Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 8

2002-2003 Basisschool van het Gemeenschapsonderw ijs Sasw eg Z.N. 4

Vrije Basisschool Gasthuisstraat 100 6

Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 10

2003-2004 Basisschool van het Gemeenschapsonderw ijs Sasw eg Z.N. 14

Vrije Basisschool Gasthuisstraat 100 6

Vrije Basisschool - 't Karmelieten Karmelietenstraat 57 11

Evolutie anderstalige nieuwkomers

0

2

4

6

8

10

12

1499

-00

2001

-02

2003

-04

Sasweg

Gasthuisstr.100Karmelieten

n Drie Geraardsbergse scholen vroegen extra-lestijden voor anderstalige nieuwkomers aan gedurende de voorbije 5 schooljaren.

n Het totale aantal steeg van 10 in het schooljaar 99-00 tot 31 in het schooljaar 03-04.

n Het aantal steeg vooral in de basisschool van het GO in de Sasweg.

Vergelijking aantal anderstalige nieuwkomers Geraardsbergen - Ronse

0

5

10

15

20

25

30

35

98-99 99-00 00-01 2001-02 2002-03 2003-04

Ronse Geraardsbergen

Conclusies bevraging Anderstaligheid Ouders• Er zijn in Geraardsbergen veel gezinnen waarvan de thuistaal niet het Nederlands is. Zij hebben betrekking op ongeveer 310 kinderen.

• Met een aantal gezinnen kan men nog communiceren / zich behelpen in een taal die waarschijnlijk op de school voldoende beheerst wordt (Frans of Engels). Dat gaat dan om de ouders van in totaal 179 kinderen.

• Heel wat leerlingen zijn “autochtone Belgen”, hebben dus geenroots elders: dat gaat om in totaal ongeveer 180 kinderen.

•De rest komt uit zeer verschillende regionen, waarbij opvalt datde ex-USSR een vrij groot aandeel vertegenwoordigt (53 lln in totaal)

• Sommige vestigingen hebben weinig anderstaligen, anderen vrij veel en bovendien soms van verschillende herkomst wat samenlevingsproblemen kan opleveren (Russen – Tsjetsjenen bvb)

Conclusies bevraging Anderstaligheid Ouders (2)

n De “klassieke” immigratielanden (Marokko – Turkije) vertegenwoordigen een absoluut minimum aan leerlingen met andere thuistaal binnen de scholen

n De regelgeving die door het beleid wordt gehanteerd om anderstalige nieuwkomers te definiëren weerspiegelt in Geraardsbergen geenszins de problematiek van de andere thuistaal.

n De (weinige) kinderen uit deze gezinnen die buiten Geraardsbergen naar school gaan lijken overwegend in het SO te zitten. Sommige kinderen en jongeren uit Geraardsbergen gaan in het Franstalig landsgedeelte naar school. Per geboortejaar zijn dat gemiddeld 7 lln.Het totaal voor het schooljaar 2004-05 van de leerlingen uit Geraardsbergen ingeschreven over de taalgrens is 86 (enkel de leerplichtigen).

Woonplaats leerlingen schoollopend in Geraardsbergen BaO (2003 - 2004)

KO LO tota a l

Geraardsbergen 987 86% 1682 87% 2669 86%

Ninove 47 4% 52 3% 99 3%

Lessines 39 3% 50 3% 89 3%

Lierde 16 1% 53 3% 69 2%

Brakel 16 1% 27 1% 43 1%Galmaarden 12 1% 28 1% 40 1%

Herzele 10 1% 9 19 1%

Waar gaan lln uit Geraardsbergen in het SO naar school?Totaal aantal lln in SO in Geraardssbergen wonend (2003-04)en in Nederlandstalig Onderwijs ingeschreven = 2704Totaal daarvan in Geraadsbergen zelf: 1580 (= 58%)

Verder vooral in:• Ninove: 129• Aalst: 95 (waarvan 11 in DBSO en 23 in BUSO)• Brakel: 56• Zottegem: 42 (waarvan 14 in BUSO)• Oudenaarde: 42 (waarvan 2 in DBSO en 5 in BUSO)• Gent: 39• ...

% leerlingen uit Geraardsbergen per vestigingsplaatsG e r a a r d s b e r g e n D e e lg e m e e n t e

G O B u iz e m o n ts t r a a t 7 0 C e n t ru m 9 5 %

S a s w e g Z .N . C e n t ru m 8 7 %

B a l ju w s tr a a t G e r a a r d s b e rg e n 9 2 %

J a n d e C o o m a n s t ra a t 3 5 Z a n d b e r g e n 8 1 %

V G O W . V a n M o e rb e k e s t r M o e rb e k e 9 0 %

Z ik a s t ra a t 6 6 M o e rb e k e 9 5 %

V ia n e p le in Z .N . V ia n e 8 5 %

K a rm e l ie te n s t ra a t 5 7 C e n t ru m 8 7 %

B o v e n k a s s e i 1 2 A Z a n d b e r g e n 7 3 %

K u re g o e d 4 O p h a s s e l t 8 5 %

G a s th u i s s t ra a t 1 0 0 C e n t ru m 8 7 %

G a s th u i s s t ra a t 9 8 C e n t ru m 9 0 %

O n k e r z e le s tr a a t 1 5 4 O n k e rz e le 9 3 %

K lo o s te r s t ra a t 6 0 O v e rb o e la re 9 1 %

R e k e s t r a a t 1 3 Z a r l a rd in g e 7 8 %

Id e g e m p le in 3 6 Id e g e m 9 4 %

G r o te w e g 2 4 0 O v e rb o e la re 6 1 %

V lo e rz e g e m s t ra a t S m e e r e b b e V lo e r z e g e m 7 1 %

D a g m o e d s t r a a t S c h e n d e lb e k e 1 0 0 %

G e n ts e s tr a a t G e r a a r d s b e rg e n 8 9 %

B o e la e re s t ra a t 5 G e r a a r d s b e rg e n 8 5 %

Schoolplaats leerlingen BuOwonend in Geraardsbergen

GeraardsbergenBKO t 2 BKO t 6 BKO t 7 BLO t 1 BLO t 2 BLO t 3 BLO t 4 BLO t 7 BLO t 8 totaal schoolplaats

3 1 4 8 Aalst1 1 Brasschaat

3 1 2 6 Gent4 57 7 24 92 Geraardsbergen

1 1 2 Lennik1 3 1 5 Lokeren

3 3 Ninove2 3 5 Oudenaarde

5 8 13 Roosdaal1 1 Sint-Agatha-Berchem

2 2 Sint-Niklaas3 3 Wetteren

2 3 5 Zottegem13 1 3 69 23 3 3 2 29 146

Woonplaats leerlingen BO

GeraardsbergenBKO t. 2 BLO t.1 BLO t.2 BLO t.8 totaal gemeente

1 1 Aalst1 1 Bernissart

3 1 2 6 Bever1 9 2 2 14 Brakel1 1 2 Denderleeuw

2 2 Enghien1 1 Erpe-Mere

8 3 5 16 Galmaarden4 57 7 24 92 Geraardsbergen

2 6 8 Herne3 2 5 Herzele

1 2 3 Lessines4 1 1 6 Lierde

1 13 2 11 27 Ninove1 1 Tubize

8 101 19 57

Omgevingsanalyse LOP BaO Geraardsbergen –reacties vanuit de geledingen

• Formuleer 2 (of meer) vaststellingen die belangrijk / relevant zijn om er de aandacht van het LOP op te focussen.

• Formuleer 2 (of meer) vragen n.a.v. wat in de omgevingsanalyse werd gepresenteerd

• Formuleer 2 (of meer) actiepunten die een goed antwoord zouden kunnen bieden op één of meerdere knelpunten zoals die uit de omgevingsanalyse naar voor komen.

• Aan welke van de vooropgestelde actiepunten kan / wil uw LOP-geleding meewerken?

Reeds vooropgestelde prioriteiten (door de voorbereidingsgroep)

n Continuïteit in zorg (overgang basis -secundair onderwijs)

n Studieadviezenn Hoe ouders beter bereiken? n Opwaardering van de leerkracht als spilfiguurn Kosten in onderwijs