POSSIBLE FUTURES! - Vlaamse Onderwijsraad...POSSIBLE FUTURES! Educatie –Krachtlijnen 2017 binnen 5...

persoonsvorming in de lerarenopleiding

Joke Klaassen & Koen Cools

POSSIBLE FUTURES!

Educatie – Krachtlijnen 2017

binnen 5 jaar wil ik …

• een leraar/wereld met meer …

• een leraar/wereld met minder …

• en daarvoor zal ik …

POSSIBLE FUTURES


• onderzoek en educatie

− 3 studiepunten

− 2 studiepunten educatie

− 1 balo

• internationaal onderzoek en educatie

− 4 studiepunten

− 2 studiepunten educatie

− 2 balo

ONDERZOEK EN EDUCATIE


• algemene vaardigheden en persoonsvorming

• onderzoek: de student onderzoeksvaardig maken, de stappen

van de onderzoekscyclus

• educatie: de verhouding tussen de student en de wereld op het

spel zetten

ONDERZOEK EN EDUCATIE


Typefunctie 10: de leraar als cultuurparticipant

De leraar kan:

10.1 actuele thema’s en ontwikkelingen onderscheiden en kritisch

benaderen op de volgende domeinen:

10.1.1 het sociaal-politieke domein;

10.1.2 het sociaaleconomische domein;

10.1.3 het levensbeschouwelijke domein;

10.1.4 het cultureel-esthetische domein;

10.1.5 het cultureel-wetenschappelijke domein.

EDUCATIE


• educatie door ervaring en experiment

• gericht op persoonsvorming en maatschappelijke

bewustwording

• het creëren van een open blik op de maatschappij en de

wereld met hun inherente diversiteit

EDUCATIE


Het is niet testen of iets waar of niet waar is (een realiteit),

maar het testen op een mogelijkheid (potentialiteit) of kracht

tot verandering van de (persoonlijke) houding ten aanzien van

een bestaande realiteit.

EDUCATIE


BRONNEN


• weg van de leefwereld

• bevragen, kijken, actief denken ≠ juist of fout

• ervaren

• bronnen

• hedendaagse kunsten

• de wereld in de klas

• de straat op, de wereld in, naar buiten

• zelfonderzoek (sessies / persoonlijke verwerking)

WERKWIJZE


WAT ALS ?

EDUCATIE 1


De stad als labo

EDUCATIE 2


EVALUATIE: EXPRESSIE VAN DE IMPRESSIE


educatie 1: Wat als?

• ervaring

• bronnen raadplegen (variatie)

• verdieping en visie

• expressievorm: 4 beelden

educatie 2: wereldburgerschap, superdiversiteit, kunst en stad…

• persoonlijke map

• ervaring en bronnen

• het concept bepalen

• expressievorm: keuze

EVALUATIE: EXPRESSIE VAN DE IMPRESSIE


• kritisch denken

• de maatschappij benaderen als wereldburger

• de persoon = de leraar

• open blik op de wereld

• onderdompelen, uitdagen, confronteren

• bronnen

• werken met beelden

DE KRACHT


• de lat ligt hoog

• de directe bruikbaarheid – zin van het vak

• evaluatie

• verankering in een opleiding vs afbakenen in een vak

• besef van een verhaal, visie

DE UITDAGING


POSSIBLE FUTURES! - Vlaamse Onderwijsraad...POSSIBLE FUTURES! Educatie –Krachtlijnen 2017 binnen 5...

Documents

Transcript of POSSIBLE FUTURES! - Vlaamse Onderwijsraad...POSSIBLE FUTURES! Educatie –Krachtlijnen 2017 binnen 5...