Plaats(on)afhankelijk aanlerenvan vakoverstijgende

vaardighedenDr. Ellen Rusman- Welten-instituut, P&OW, Open Universiteit

lid kernteam SURF-SIG Unwired & trekker TELI-topic ‘Seamless learning’

Dr. Chris Phielix – Faculteit Sociale wetenschappen, Universiteit Utrecht

SURF Onderwijsdagen, Rotterdam, 8 november 2017

Plaats(on)afhankelijk aanleren van vakoverstijgende vaardighedenDr. Ellen Rusman- Welten-instituut, P&OW, Open Universiteitlid kernteam SURF-SIG Unwired & trekker TELI-topic ‘Seamless learning’

Dr. Chris Phielix – Faculteit Sociale wetenschappen, Universiteit Utrecht

Achtergrond

Watis‘Seamless’leren?hetdoormiddelvantechnologiedraadloosennaadloosverbindenvan(leer)ervaringenenleeractiviteitendieeenlerendebeleeftinverschillendecontextenenhethierdoorondersteunen,verbeterenenversterkenvanleerprocessenzodat leren plaats(on)afhankelijk en overalkan plaatsvinden

‘Context’=eenmentaalmodeldatiedermenscreëertdoorzijn/haarinteractiesmetdeverschillendedingenenpersonenineenomgeving

Zie hetSURFSIGUnwiredManifest:https://www.surfspace.nl/sig/17-unwired/125-over-sig-unwired/

Imagesource:

http://w

ww.th

egreatcourses.com/m

edia/catalog/produ

ct/cache

/1/im

age/800x600/0f396e8a55728e79b4

833

4e699243c07/9/6/9631---ba

se_image.1435315369.jp

g

• Begeleide veldexcursies voor bewustwording en betrokkenheid

• Procesbegeleiding bij leren van vaardigheden

• Ondersteunen van reflectie op ervaringen en gedrag

Ganaar:https://kahoot.it/

Benje?:

A.DocentB.Schoolleider/manager/coordinatorC.OnderzoekerD.Adviseur/trainerE.….overige

Vooraf:

Ik beninmijn onderwijs bezig methetaanleren vanvakoverstijgendevaardigheden

Ikweethoeikhetaanlerenvanvakoverstijgendevaardighedeninenbuitenmijnleskanondersteunen

Groei invakoverstijgende vaardigheden ismoeilijk te monitoren

Viewbrics feedback-en reflectieproces (als lerende)

1. Bekijk rubriek of videorubriek

2. Oefen vaardigheid

3. Beoordeel eigen prestatie

4. Bekijk en analyseer feedback

5. Bepaal leerdoelen

VaardighedenhiërarchiePresenteren

Viewbrics feedback- &reflectieproces

1. Bekijk rubriek of videorubriek

2. Oefen vaardigheid

3. Beoordeel eigen prestatie

4. Bekijk en analyseer feedback

5. Bepaal leerdoelen

Radar&Reflectorfeedback- &reflectie

1. Werk samen

2. Zelf- en Peerbeoordeling

3. Zelf- en Groepsreflectie

4. Bekijk en analyseer feedback

5. Bepaal doel / verbeterpunten

Achteraf:Eens/oneens/nvt

Dittypeinstrumentengeeftlerenden inzichtinhungroeivanvakoverstijgendevaardigheden

Dittypeinstrumentengeeftdocenteninzichtindegroeivanvakoverstijgendevaardigheden

Dit typeinstrumenten kan een brug slaan tussen leren binnen en buiten deklas

Bedankt voor uw aandacht!!

Meerinfo?Neemcontactop:

ChrisPhielix:c.phielix@uu.nlEllenRusman:ellen.rusman@ou.nl

@EllenRusman

Kijk ook op:SURFspace vandeSIGUnwired:https://www.surfspace.nl/sig/17-unwired/

Viewbrics:www.viewbrics.nl