Plaats(on)afhankelijk aanlerenvan vakoverstijgende
vaardighedenDr. Ellen Rusman- Welten-instituut, P&OW, Open Universiteit
lid kernteam SURF-SIG Unwired & trekker TELI-topic ‘Seamless learning’
Dr. Chris Phielix – Faculteit Sociale wetenschappen, Universiteit Utrecht
SURF Onderwijsdagen, Rotterdam, 8 november 2017
Plaats(on)afhankelijk aanleren van vakoverstijgende vaardighedenDr. Ellen Rusman- Welten-instituut, P&OW, Open Universiteitlid kernteam SURF-SIG Unwired & trekker TELI-topic ‘Seamless learning’
Dr. Chris Phielix – Faculteit Sociale wetenschappen, Universiteit Utrecht
Achtergrond
Watis‘Seamless’leren?hetdoormiddelvantechnologiedraadloosennaadloosverbindenvan(leer)ervaringenenleeractiviteitendieeenlerendebeleeftinverschillendecontextenenhethierdoorondersteunen,verbeterenenversterkenvanleerprocessenzodat leren plaats(on)afhankelijk en overalkan plaatsvinden
‘Context’=eenmentaalmodeldatiedermenscreëertdoorzijn/haarinteractiesmetdeverschillendedingenenpersonenineenomgeving
Zie hetSURFSIGUnwiredManifest:https://www.surfspace.nl/sig/17-unwired/125-over-sig-unwired/
Imagesource:
http://w
ww.th
egreatcourses.com/m
edia/catalog/produ
ct/cache
/1/im
age/800x600/0f396e8a55728e79b4
833
4e699243c07/9/6/9631---ba
se_image.1435315369.jp
g
• Begeleide veldexcursies voor bewustwording en betrokkenheid
• Procesbegeleiding bij leren van vaardigheden
• Ondersteunen van reflectie op ervaringen en gedrag
Ganaar:https://kahoot.it/
Benje?:
A.DocentB.Schoolleider/manager/coordinatorC.OnderzoekerD.Adviseur/trainerE.….overige
Vooraf:
Ik beninmijn onderwijs bezig methetaanleren vanvakoverstijgendevaardigheden
Ikweethoeikhetaanlerenvanvakoverstijgendevaardighedeninenbuitenmijnleskanondersteunen
Groei invakoverstijgende vaardigheden ismoeilijk te monitoren
Viewbrics feedback-en reflectieproces (als lerende)
1. Bekijk rubriek of videorubriek
2. Oefen vaardigheid
3. Beoordeel eigen prestatie
4. Bekijk en analyseer feedback
5. Bepaal leerdoelen
VaardighedenhiërarchiePresenteren
Viewbrics feedback- &reflectieproces
1. Bekijk rubriek of videorubriek
2. Oefen vaardigheid
3. Beoordeel eigen prestatie
4. Bekijk en analyseer feedback
5. Bepaal leerdoelen
Radar&Reflectorfeedback- &reflectie
1. Werk samen
2. Zelf- en Peerbeoordeling
3. Zelf- en Groepsreflectie
4. Bekijk en analyseer feedback
5. Bepaal doel / verbeterpunten
Achteraf:Eens/oneens/nvt
Dittypeinstrumentengeeftlerenden inzichtinhungroeivanvakoverstijgendevaardigheden
Dittypeinstrumentengeeftdocenteninzichtindegroeivanvakoverstijgendevaardigheden
Dit typeinstrumenten kan een brug slaan tussen leren binnen en buiten deklas
Bedankt voor uw aandacht!!
Meerinfo?Neemcontactop:
ChrisPhielix:[email protected]:[email protected]
@EllenRusman
Kijk ook op:SURFspace vandeSIGUnwired:https://www.surfspace.nl/sig/17-unwired/
Viewbrics:www.viewbrics.nl
Top Related