woensdag 12 april 2023

ONLINE BRAINSTORM SURFnet

Hoe ziet het onderwijs er in 2020 uit?

Wat krijg ik te horen?

• SURFnet en “co-creatie”

• Drie online brainstorm tools nader bekeken

• De resultaten: Hoe ziet het hoger onderwijs er in 2020 uit?

• Evaluatie

• Tijd voor jullie vragen

SURFnet en “Co-creatie”:

• SURFnet is een organisatie gericht op ICT innovatie

• Monitoren van nieuwe technologieën en toepassingen in het onderwijs

• Maar….vaak (te?) ver voor de troepen uit

• Steeds meer aandacht voor: vraag vanuit instellingen en hoe innovatie (bruikbaar) toepassen?

• Dus: ”co-creatie” met voorlopers

SURFnet en Co-creatie:

Idee achter co-creatie:

• Samen met instellingen ideeën verkennen die we samen kunnen omzetten in innovatieprojecten

• Kan op verschillende manieren; gekozen voor experiment met online brainstorm

De tools

• MetrixLab

• TeamSupport

• Involver

TeamSupport

• De vergadertool TeamSupport is ingezet bij een fysieke brainstormsessie over een SN Creative Lab

• Met een groep nadenken over de invulling van een SN Creative Lab

• Efficiëntie werking; snellere besluit- en visievorming

TeamSupport

• Groupware• Gezamenlijk eindresultaat bereiken• Brainstormen en samenwerken belangrijkste factoren• Tegelijkertijd input geven om tijd te besparen• Categoriseren en groeperen van ideeën• Discussiëren • Rapport genereren • Eventueel later verder gaan...

De gekozen Online Brainstorm Tool: Involver

• Intropagina: Uitleg, onderzoeksvraag• Stap 1: Schrijf uw beste idee op• Stap 2: Beoordeel de ideeën van anderen• Stap 3: Vergelijken van de ideeën• Stap 4: Toevoegen eigen idee of verbeteren van een

bestaand idee• Stap 5: Controleren van je idee en versturen• Einde & mogelijkheid voor een volgende ronde

Het proces

• 11 juni eerste test tijdens iclon congres• Feedback verwerken en tool verbeteren• 25 juni brainstorm online• De respondenten benaderen• 19 juli dataverzameling afgerond• De respons: 133 respondenten

De resultaten: Sustainable Learning

• Onderwijs wordt tijd- en plaatsonafhankelijk en interactiever• Samenwerking wordt belangrijer, op campus, nationaal en

internationaal (ook Derde wereld profiteert mee van kennis)• Samen content maken neemt toe• Gebruik van online collaborationtools neemt toe• Collaboration on demand wordt mogelijk (ruimtes zijn daarop

ingericht)• Kennis wordt wereldwijd verzameld in een gevalideerde wiki voor

kennisuitwisseling• Weblectures, online spreekbeurten en videoconferencing worden

gemeengoed• Gebruik van wiki’s en blogs door studenten wordt mogelijk

De resultaten: Persoonlijke leerweg

• Cursussen volgen bij verschillende instellingen• Meer initiatief bij de student• Studeren in eigen tempo• Leervraag student centraal = hoge eisen aan motivatie• Educatieve content beschikbaar via ELO’s• Keuze voor onderwijsinstelling hangt voor de student af van

in hoeverre de instelling meegaat met technologische vernieuwingen

De resultaten: Samen

• Delen van kennis• Co-creatie• Samenwerking met het werkveld• Open content• Internationale samenwerking

De resultaten: Online & Offline: Blended Learning

• Alles online en overal beschikbaar• Maar ook tegelijkertijd (offline) colleges en samenwerking

met andere studenten• Samenwerking kan ondersteund worden door ICT• Geen even grote plaats voor online en offline

De minst gewaardeerde ideeën

• Universiteiten zullen content gaan beschermen (score 1,5)• Alle zintuigen prikkelen, ook door reuk en voelen van dingen

(score 1,9)• Social netwerkplatform; Linkedin van het onderwijs (score

1,9)

Korte evaluatie Online Brainstormtool

• Groot aantal mensen bevraagd• Proces van dataverzameling

• Relatief weinig innovatieve ideeën met ICT componenten• Veel ideeën over veranderingen in het onderwijsproces• Wellicht was enige bijsturing zinvol geweest• Ideeën lijken veel op elkaar• Specifiekere opdrachtomschrijving wellicht zinvol

Vragen?

...of later, via mark.versteegen @ surfnet.nl