Onderwijsregeling Opleiding Vastgoed & Makelaardij 2014 ... · Vastgesteld door Bejanne Hobert Dean...

1

Onderwijsregeling Opleiding Vastgoed & Makelaardij

2014-2015 Voltijd Bachelor

CROHO-nummer: 39302 Hanzehogeschool Groningen

Vastgesteld door Bejanne Hobert Dean Instituut voor Bedrijfskunde, Hanzehogeschool Groningen op 9 september 2014

Deze regeling treedt in werking op 1 september 2014

Auteurs: F. de Weger, A. Carter Versie: 1.0.

2

Versiebeheer

Versie Activiteit datum

0.8 Advies Excamencommissie V&M 5 juni 2014

0.8 Advies OC V&M 13 juni 2014

0.9 Opmerkingen Examencommisiie V&M en OC V&M verwerkt Reactie op advies OC Behandeling IMR

4 juli 2014 2 juli 2014

1.0 Opmerkingen IMR verwerkt Goedkeuring MT

9 september 2014

3

Inhoud

Samenhang tussen het Studentenstatuut, de Examenregeling, de Onderwijsregeling (OR) en het studenteninformatiesysteem Osiris .................................................................................. 5

1. Opleiding ......................................................................................................................... 6 1.1. Beschrijving opleiding .......................................................................................................... 6 1.2. Examencommissie en toetscommissie .................................................................................. 7 1.3. Toelatingscommissie ............................................................................................................ 7 1.4. Instituutsmedezeggenschapsraad ......................................................................................... 7 1.5. Opleidingscommissie ........................................................................................................... 7 1.6. Selectiecommissie IBK honours talentprogramma ................................................................. 8

2. Eindkwalificaties .............................................................................................................. 9 2.1 Beroepscompetenties .......................................................................................................... 9 2.2. Eindniveau en tussenniveaus in de opleiding ...................................................................... 13 2.3. Hbo-kwalificaties ............................................................................................................... 13 2.4. Beroepsperspectief ............................................................................................................ 14 2.5. Omgevingsontwikkelingen ................................................................................................. 14 2.6. Functies ............................................................................................................................. 15

3. Opbouw van de studie ................................................................................................... 16 3.1 Karakterisering van de opbouw .......................................................................................... 16 3.2. Major-minorstructuur, specialisaties, vrije keuzeruimte en excellentieprogramma’s ........... 16 3.4. Excellentie ......................................................................................................................... 19 3.5. Aanwezigheidsplicht .......................................................................................................... 19 3.6. Curriculumoverzicht en studieprogramma .......................................................................... 35

4. Studieprogramma .......................................................................................................... 51 4.1 Programma propedeuse ..................................................................................................... 51 4.2. Programma hoofdfase ....................................................................................................... 51 Schakeltraject naar master Vastgoedkunde ................................................................................... 52 4.3. Excellentieprogramma’s ..................................................................................................... 52 4.4 Anderstalige onderdelen in het programma ........................................................................ 53

5. Toelatingseisen .............................................................................................................. 54 5.1. Profiel- of vakkenpakketeisen m.b.t. de toelating tot de opleiding ...................................... 54 5.2. Toelating op grond van andere diploma’s (dan vwo, havo en mbo) ...................................... 54 5.3. Toelating op grond van buitenlands diploma ...................................................................... 54

5.4. Toelatingsonderzoek (de zogenaamde 21+-regeling) ........................................................... 55 5.5. Toelating na toepassen fixus met decentrale selectie .......................................................... 55 5.6. Aanvullende eisen ............................................................................................................. 55 5.7. Toegang tot de post-propedeutische fase met onvolledige propedeuse ............................... 55 5.8. Rechtstreekse toelating tot de post-propedeutische fase zonder propedeutisch getuigschrift 55

6. Tentamens ................................................................................................................. 56 6.1. Volgtijdelijkheid tentamens ............................................................................................... 56 6.2. Versnelde afronding laatste studiepunt (VALS) ................................................................... 56 6.3. Anti-plagiaatregels ............................................................................................................. 57

7. Kwalitatieve vereisten voor het studieadvies .............................................................. 57

8. Stages, excursies en afstuderen ..................................................................................... 58 8.1 Stages ............................................................................................................................... 58

4

8.1.1. Voorwaarden voor toelating tot de oriënterende stage jaar 3 (O-stage) ....................... 58 8.1.2. Voorwaarden voor toelating tot de participerende stage (P-stage) ................................ 59

8.2. Excursies en werkweken .................................................................................................... 59 8.3. Afstuderen ........................................................................................................................ 60

9. Studiebegeleiding .......................................................................................................... 60

10. Cum laude .................................................................................................................. 60

11. Algemene informatie over rechten en plichten ........................................................... 60

Bijlage 1: Examenregeling Bacheloropleidingen en Associate degreeprogramma’s Examenregeling Bacheloropleidingen en Associate degreeprogramma’s Hanzehogeschool Groningen ............................................................................................................................ 61

_Toc391385333

Bijlage 2: Formats onderwijseenheden V&M-voltijd .............................................................. 67

Bijlage 3: Overgangsregeling voor studenten die vanaf september 2013 of eerder in de hoofdfase zitten! .................................................................................................................. 67

Bijlage 4. Afspraken met betrekking tot studie in het buitenland .......................................... 69

Osiris-formats studieonderdelen Propedeuse V&M 2013-2015 .............................................. 70

DOP-formats studieonderdelen Hoofdfase V&M 2013-2014 .................................................. 77

5

Samenhang tussen het Studentenstatuut, de Examenregeling, de Onderwijsregeling (OR) en het studenteninformatiesysteem Osiris

Dit is de Onderwijsregeling (OR) van de voltijdse opleiding Vastgoed en Makelaardij van het Instituut voor Bedrijfskunde (IBK) van de Hanzehogeschool Groningen (HG). Aan het eind van deze Onderwijsregeling is de HG-brede Examenregeling opgenomen (hoofdstuk 4 van het Studentenstatuut). Het totaal is dan de Onderwijs-en Examenregeling (OER) van V&M voltijd.

Toepasbaarheid

Deze onderwijsregeling is vastgesteld door de dean van het IBK na verkregen advies van de opleidingscommissie (OC) en na verkregen instemming door de Instituutsmedezeggenschapsraad (IMR). Deze Onderwijsregeling is van toepassing voor de voltijdvariant van de opleiding Vastgoed en Makelaardij en treedt in werking op 1 september 2014.

Samenhang tussen Studentenstatuut, Examenregeling, Onderwijsregeling en Osiris

Gelet op het belang van de rechtsgelijkheid is gekozen voor een HG-brede en voor alle opleidingen bindende Examenregeling. Deze Examenregeling is opgenomen in het Studentenstatuut (hoofdstuk 4).

Daarnaast heeft elke opleiding zijn eigen opleidingsspecifieke Onderwijsregeling. Deze is in overeenstemming met de Examenregeling en andere bepalingen uit het Studentenstatuut. De Examenregeling vormt samen met de opleidingsspecifieke Onderwijsregeling de OER (Onderwijs- en Examenregeling, grijs gearceerd).

Studenten-

Examenregeling (hoofdstuk 4)

Onderwijsregeling (met daarin de Osiris- onderwijsbeschrijvingen)

statuut

Definities

De opleiding gebruikt verschillende digitale systemen om belangrijke informatie voor studenten te publiceren. Onderstaand een kort overzicht van de belangrijkste systemen die geldend zijn voor het studiejaar 2014-2015.

Systeem Waarvoor dient het systeem

Osiris Studentvolgsysteem Mijn Hanze met als belangrijk onderdeel BlackboardLearn

Informatie over het onderwijs en praktische zaken

Osiris Plannen van het onderwijs en inschrijven voor tentamens

6

1. Opleiding

1.1. Beschrijving opleiding

De opleiding Vastgoed & Makelaardij (V&M) is een vierjarige hbo-opleiding waarmee studenten worden opgeleid tot innovatieve vastgoedprofessionals en voorbereid om te werken in het ontwikkelen, taxeren, financieren, exploiteren, kopen en verkopen van vastgoedobjecten en het beleggen erin. Deze onderwijsregeling geldt voor de voltijdopleiding V&M.

De opleiding Vastgoed & Makelaardij is een allround vastgoedopleiding in Nederland. De opleiding V&M kent één major, waarvan de naam gelijk is aan de naam van de opleiding zelf. De opleiding V&M valt onder het door de Hbo-raad vastgestelde domein Business Administration (BA). Studenten die de opleiding V&M afronden, krijgen de titel Bachelor of Business Administration (BBA).

De opleiding Vastgoed & Makelaardij (V&M) kent een degelijke basis in financiële, juridische, economische, technische en managementkennis en combineert deze met een uitwerking in praktisch toepasbare voorbeelden en projecten, waardoor de student de vaardigheden opdoet om deze kennis in de praktijk te kunnen brengen. De opleiding kenmerkt zich door een hoge praktijkgerichtheid, gesteund door een uitgebreid netwerk van contacten en alumni. Het doel is om de studenten zo goed mogelijk voor te bereiden op functies in het vastgoed op regionaal, nationaal en internationaal niveau.

Missie

Met ingang van 1 september 2013 is de vernieuwde nieuwe propedeuse van de opleiding V&M gestart en met ingang van 1 september 2014 zal jaar 2 van de nieuwe hoofdfase gaan draaien. Voor het nieuwe curriculum is een nieuwe missie geformuleerd als antwoord op structurele veranderingen in het werkveld en deze luidt: V&M Groningen leidt vernieuwende vastgoedprofessionals op die waarde creëren, sturen en bepalen vanuit het perspectief van gebruikers, eigenaren en maatschappij.

In de komende jaren wordt het huidige curriculum uitgefaseerd. Dit curriculum is ontwikkeld op basis van de eerdere uitgangspunten. Gedurende de looptijd van deze regeling worden jaar 3 en 4 nog uitgevoerd volgens de daarvoor bestaande uitgangspunten. Daarom is hieronder ook de ‘oude’ missie opgenomen: De opleiding V&M wil studenten opleiden voor functies in het vastgoed op regionaal, nationaal en internationaal niveau. De opleiding wil een brede vastgoedopleiding zijn met een duidelijk nationaal en internationaal praktijkgericht/beroepsgericht curriculum, dat studenten aflevert die als verantwoordelijke beroepsbeoefenaren aan de slag kunnen in de hedendaagse praktijk van het vastgoed.

Visie op onderwijs

De visie op onderwijs is dat motiverend, activerend en studeerbaar onderwijs de drie uitgangspunten zijn om een uitdagende, inspirerende opleiding te zijn die haar studenten enthousiasmeert om uit te groeien tot vernieuwende, vakbekwame, integere en onderzoekende vastgoedprofessionals.

7

1.2. Examencommissie en toetscommissie

1.2.1. Examencommissie Het IBK heeft een gemeenschappelijke examencommissie voor alle opleidingen die binnen het instituut worden aangeboden. De examencommissie bewaakt het niveau van de opleidingen door intern toezicht te houden op de tentaminering en examinering qua inhoud, werkwijze en niveau. De examencommissie heeft de taak om vast te stellen of de afgestudeerde de in de onderwijs- en examenregeling beschreven eindkwalificaties gerealiseerd heeft. De leden van de examencommissie worden benoemd door de Dean van het IBK. De toetscommissie (elke opleiding heeft een aparte toetscommissie) heeft als taak om onder verantwoordelijkheid van de examencommissie onderzoek te doen naar de kwaliteit van tentamens en examens. De actuele samenstelling van de examencommissie IBK is te vinden op: https://intranet.hanze.nl/organisatie/ibk/opleidingen/mervt/contactorganisatie/Pages/Examencommissie.aspx De secretariële ondersteuning van de examencommissie wordt verzorgd door een vaste medewerker van het onderwijsbureau die deze taak in portefeuille heeft. Voor correspondentie met de examencommissie wordt verwezen naar het e-mailadres van de commissie [email protected]. De toetscommissie heeft als taak om onder verantwoordelijkheid van de examencommissie onderzoek te doen naar de kwaliteit van tentamens en examens. De actuele samenstelling van de toetscommissie is te vinden op https://intranet.hanze.nl/organisatie/ibk/opleidingen/mervt/contactorganisatie/Pages/Examencommissie.aspx

1.2.2. Toetscommissie

De examencommissie is verantwoordelijk voor het borgen van de kwaliteit van tentamens en examens. Om deze verantwoordelijkheid goed te kunnen dragen, mandateert de examencommissie aan de toetscommissie enkele uitvoerende, procesmatige en adviserende taken. De actuele samenstelling van de toetscommissie is te vinden op MijnHanze > Instituut voor Bedrijfskunde > Vastgoed & Makelaardij voltijd > contact/organisatie V&M voltijd>Examencommissie

1.3. Toelatingscommissie

De toelatingscommissie adviseert de Dean over de toelating van studenten. De leden van de toelatingscommissie worden benoemd door de dean. De samenstelling van de toelatingscommissie is te vinden op MijnHanze > Instituut voor Bedrijfskunde > Vastgoed & Makelaardij voltijd > contact/organisatie V&M voltijd

1.4. Instituutsmedezeggenschapsraad

De Instituutsmedezeggenschapsraad (IMR) is het democratisch gekozen orgaan van het Instituut voor Bedrijfskunde, waar de opleiding V&M deel van uit maakt. De raad bestaat voor de helft uit studenten en voor de helft uit medewerkers. De actuele samenstelling van de IMR is te vinden op MijnHanze > Organisatie > Instituut voor Bedrijfskunde > Rechten en Plichten.

1.5. Opleidingscommissie

De opleidingscommissie is het orgaan dat advies uitbrengt over zaken die het onderwijs in de opleiding betreffen. De opleidingscommissie bestaat voor de helft uit studenten en voor de

https://intranet.hanze.nl/organisatie/ibk/opleidingen/mervt/contactorganisatie/Pages/Examencommissie.aspx


mailto:[email protected]



8

helft uit docenten. De leden van de opleidingscommissie worden benoemd door de dean.

De actuele samenstelling van de opleidingscommissie is te vinden op MijnHanze > Instituut voor Bedrijfskunde > Vastgoed & Makelaardij voltijd > contact/organisatie V&M voltijd>Opleidingscommissie.

1.6. Selectiecommissie IBK honours talentprogramma

De teamleider van de Bacheloropleiding V&M voltijd stelt een commissie in, die beslist over de toelating tot het IBK honours talentprogramma. Deze commissie bestaat uit twee docenten verbonden aan de opleiding. De actuele samenstelling van deze commissie is te vinden op MijnHanze > Instituut voor Bedrijfskunde > Vastgoed & Makelaardij voltijd > contact/organisatie V&M voltijd.

9

2. Eindkwalificaties

Binnen Europa zijn afspraken gemaakt over het algemene niveau van de bachelor. Deze afspraken zijn vastgelegd in de zogenaamde Dublindescriptoren. In het landelijk profiel van Vastgoed & Makelaardij wordt de relatie gelegd met de Dublindescriptoren. In totaal zijn er vijf descriptoren benoemd:

1. Kennis en inzicht 2. Toepassen kennis en inzicht 3. Oordeelsvorming 4. Communicatie 5. Leervaardigheden

Hierna worden de Dublindescriptoren voor de bachelor toegelicht. 1. Kennis en inzicht Heeft aantoonbare kennis van en inzicht in een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit wordt overtroffen; functioneert doorgaans op een niveau waarop, met ondersteuning van gespecialiseerde handboeken, enige aspecten voorkomen, waarvoor kennis van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied vereist is.

2. Toepassen kennis en inzicht Is in staat om zijn kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn werk of beroep laat zien, en beschikt verder over competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en voor het oplossen van problemen op het vakgebied.

3. Oordeelsvorming Is in staat om relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren (meestal op het vakgebied) met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaal- maatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten.

4. Communicatie Is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten of niet-specialisten.

5. Leervaardigheden Bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie die een hoog niveau van autonomie veronderstelt aan te gaan.

2.1 Beroepscompetenties De opleidingen Vastgoed & Makelaardij in Nederland kennen een gezamenlijk beroeps- en opleidingsprofiel. Dit profiel geeft aan wat de studenten die deze opleiding in Nederland op hbo-niveau voltooien zouden moeten beheersen. Het is een algemeen gesteld Beroepsprofiel; in het opleidingsprofiel kan elke opleiding zijn eigen accenten leggen. Het accent in het beroeps- en opleidingsprofiel ligt op het opleidingsprofiel. Het profiel beschrijft de competenties die studenten in de opleiding ontwikkelen. De branche heeft behoefte aan breed opgeleide mensen die zowel algemene competenties hebben als specialistische, dat wil zeggen op één of meer specifieke gebieden van het vastgoed Het opleidingsprofiel uit 2003 geldt voor studenten die zijn ingestroomd in de opleiding tot en met februari 2013 (zie verder onder 2.1.1). Het curriculum van jaar 3 en 4 is gebaseerd op het landelijk beroeps- en opleidingsprofiel dat in maart 2003 is vastgesteld door alle hogescholen in nauwe

10

samenwerking met een brede werkveldcommissie. Door grote veranderingen in de vastgoedbranche hebben de opleidingen V&M in juni 2012 gezamenlijk een nieuw beroeps- en opleidingsprofiel opgesteld. Parallel hieraan ontwikkelt V&M Groningen een nieuw curriculum. Dit nieuwe profiel en curriculum geldt voor studenten die vanaf september 2013 instromen in de propedeuse van de opleiding (zie verder onder 2.1.2) en is van toepassing op het curriculum voor de propedeuse en jaar 2

2.1.1 V&M-competenties vanaf 2003 (voor instroom t/m februari 2013) Het volgende overzicht geeft de abstracte en gecomprimeerde formulering van de competenties voor de opleiding Vastgoed & Makelaardij: in totaal acht beroepsspecifieke en twee algemene competenties.

De beroepsspecifieke zijn verder in te delen naar twee kenmerkende aspecten die in meer of mindere mate een rol spelen bij taken en activiteiten rond vastgoedobjecten: het levenscyclusaspect (C1 t/m C6) en het financiële aspect (C7 en C8). De competenties zijn: C1 Vastgoedonderzoek en -conceptontwikkeling C2 Vastgoedplanning en -ontwikkeling C3 Vastgoedrealisatie en -bouw C4 Vastgoedbeheer en -exploitatie C5 Vastgoedbemiddeling en -diensten C6 Vastgoedrenovatie en herontwikkeling C7 Vastgoedbelegging en -advisering C8 Vastgoedwaardebepaling en -taxatie C9 Sociale en communicatieve competentie (SCV; interpersoonlijk) C10 Zelfsturende competentie (ZRB; intrapersoonlijk)

Deze competenties worden hieronder nader uitgewerkt.

C1 Vastgoedonderzoek en -conceptontwikkeling (VOC) Onderzoeken en analyseren van marktsituaties, behoeften, demografische en locationele factoren, weten regelgeving en andere factoren in het kader van initiële planontwikkeling met behulp van economische, juridische en sociaal-wetenschappelijke technieken; opstellen van een onderbouwd en haalbaar globaal concept en plan van eisen voor ontwikkeling van een vastgoedobject; ter besluitvorming voorleggen aan investeerder, belegger of overheidsinstantie.

C2 Vastgoedplanning en -ontwikkeling (VPO)

Opstellen van een plan voor realisatie van een vastgoedobject op basis van een concept met plan van eisen met behulp van passende technieken, juridische procedures en het realiseren van noodzakelijke voorwaarden voor het kunnen beginnen aan de uitvoering, zoals verwerving van grond, vergunningen, organisatie en personeel, met inbegrip van het overleg met alle betrokken instanties, waarbij de relevante procedures in acht zijn genomen.

C3 Vastgoedrealisatie en -bouw (VRB)

Opstellen of laten opstellen van detailplannen en documenten voor de financiële, logistieke, technische, materiaal- en andere aspecten die nodig zijn voor de realisatie en aanbesteding van de bouw van een vastgoedobject, inclusief de contractafsluitingen, alsmede het afleggen van verantwoording aan de opdrachtgever.

C4 Vastgoedbeheer en -exploitatie (VBE)

Begeleiden en beoordelen van beheersen onderhoudsplannen voor een vastgoedobject met behulp van economische, technische en managementtechnieken, rekening houdend met weten regelgeving, beleid van beleggers en eisen van gebruikers en gebruik (prestatiebeheer van een object), alsmede het uitvoeren of laten uitvoeren onder regie van de plannen met behulp van een organisatie en bedrijfsadministratie en ICT-ondersteunende gegevens en het verantwoorden van plannen, budgetten en resultatenrekeningen naar beleggers en belastingen.

11

C5 Vastgoedbemiddeling en -diensten (VBD)

Adviseren en bemiddelen (makelen) bij marktpartijen over transacties met vastgoedobjecten op basis van een analyse van de actuele en verwachte economische en technische waarde met behulp van economische en technische waardebepalingstechnieken, rekening houdend met gebruikerswensen en andere factoren als locatie, gebruik, mogelijkheden en beperkingen voor aanpassingen, voor financiering en belegging, en het afsluiten van overeenkomsten voor koop en verkoop, huur en verhuur en lease, financiering en verzekering voor opdrachtgevers.

C6 Vastgoedrenovatie en herontwikkeling (VRH)

Analyseren van de waarde van een bestaand vastgoedobject naar de economische en technische toestand en het ontwikkelen van een globaal concept met een uitgewerkt plan voor renovatie (of eventueel sloop) of herontwikkeling met behulp van waardebepalingsmodellen en –technieken, rekening houdend met het bestemmingsplan en bedrijfskundige, commerciële, demografische, bouwkundige, locationele, stedenbouwkundige en duurzaamheidaspecten en overleg met huidige gebruikers, en het adviseren van beleggers en overheden over de mogelijkheden en voorwaarden voor realisatie.

C7 Vastgoedbelegging en -advisering (VBA)

Analyseren en adviseren omtrent belegging in en ontwikkeling van vastgoedobjecten met behulp van financieel-economische modellen en technieken voor waardebepaling, vermogensbeheer, rendementen van investeringen, ramingen van risico’s, en het beheren van vastgoedbeleggingen en -portfolio’s in financieel-economisch en fiscaal opzicht voor beleggers en overheden, rekening houdend in analyses, adviezen en beheer met overheidsbeleid en wetgeving en strategisch beleid van de belegger, maar ook met andere aspecten, zoals invloeden op de natuurlijke en sociale omgeving.

C8 Vastgoedwaardebepaling en -taxatie (VWT)

Bepalen van de actuele en toekomstige waarde van een bestaand vastgoedobject of ontworpen maar nog te ontwikkelen vastgoedobject met behulp van taxatiemodellen en -methoden en op basis van analyses van economische en technische aspecten, situatie- en locatiefactoren, financieringsaspecten en overige waardebepalende factoren, rekening houdend met (inter)nationale ontwikkelingen die van invloed kunnen zijn en hierover rapporteren aan institutionele en individuele opdrachtgevers vanuit een beroepsrol waarin onafhankelijke oordeelsvorming, integriteit en objectiviteit centraal staan.

C9 Sociale en communicatieve competentie (SCV; interpersoonlijk)

Samenwerken in een beroepsomgeving en meedenken over doelen en inrichting van de organisatie, waaruit eisen voortvloeien die betrekking hebben op de volgende kenmerken: multidisciplinariteit en interdisciplinariteit, klantgerichtheid, collegialiteit, leidinggeven (het sociale deel van de competentie);

alsmede het kunnen spreken en schrijven over uitgevoerde taken en activiteiten, opgeleverde resultaten en producten voor klanten, opdrachtgevers en collega’s in de diverse disciplines (het communicatieve deel van de competentie).

C10 Zelfsturende competentie (ZRB; intrapersoonlijk)

Sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaatgericht werken, initiatief nemen en zelfstandig optreden, flexibiliteit;

alsmede het nadenken en reflecteren over en verantwoording nemen voor eigen handelen wat wijst op betrokkenheid en kritische zelfbeoordeling;

12

o alsmede het ontwikkelen van een beroepshouding met ruimte voor normatief-culturele aspecten, respect voor anderen, een beroepscode en ethische principes voor het professioneel handelen;

o en het leveren van een bijdrage aan de verdere professionalisering van de branche door middel van actief lidmaatschap van beroepsverenigingen, publicaties, bijdragen aan congressen, enzovoort.

2.1.2. V&M kernvakgebieden en algemene competenties vanaf 2013 (voor instroom vanaf september 2013)

In het nieuwe beroeps- en opleidingsprofiel zijn 12 kernvakgebieden en 3 algemene competenties gedefinieerd. De door de hbo-raad vastgestelde herziening van het beroeps- en opleidingsprofiel heeft geresulteerd in twaalf beroepsspecifieke kernvakgebieden (KV 1-12) en drie algemene competenties (AC 1-3). Deze richtlijn dient nader uitgewerkt te worden en er dient een koppeling gelegd te worden tussen de dublin-descriptoren en de algemene HBO-competenties, de BBA en het landelijke beroeps- en opleidingsprofiel V&M. Dit zal plaatsvinden in schooljaar 2014-2015,. In deze onderwijsregeling zijn voor de nieuwe propedeuse dan ook geen verwijzingen naar het landelijke profiel opgenomen.

Kernvakgebieden V&M Voorbeelden vakgebieden curriculum V&M

KV1 accounting & finance vastgoedbeslissingscalculaties, financiering van vastgoed

KV2 business law & ethics privaat-, publiek- en belastingrecht, vastgoedethiek

KV3 economics vastgoedeconomie

KV4 management information systems makelaardijleer

KV5 marketing vastgoedmarketing

KV6 organizational behaviour vastgoedethiek

KV7 quantitative techniques onderzoeksmethoden en -technieken

KV8 strategic management vastgoedmanagement

KV9 operations management management, vastgoedactualiteiten, projectontwikkeling

KV10 bouwkunde bouwkundige kennis

KV11 taxatieleer taxeren

KV12 planologie planologie, gebiedsontwikkeling

Algemene competenties V&M

AC1 professioneel vakmanschap

AC2 onderzoekend vermogen

AC3 maatschappelijk verantwoord handelen

13

2.2. Eindniveau en tussenniveaus in de opleiding

De beschreven competenties in 2.1.1 en 2.1.2 zijn de kwalificaties van de beginnende beroepsbeoefenaar, dat wil zeggen aan het einde van de bacheloropleiding Vastgoed & Makelaardij. De opleiding legt de basis voor de beroepsbeoefenaar om gedurende zijn carrière continu te werken aan het verder ontwikkelen van zijn competenties. Tijdens de opleiding zijn tussenniveaus onderscheiden waarop competenties zijn aan te tonen en worden beoordeeld. Deze competentieniveaus zijn aangegeven in het ontwerp van het opleidingsprogramma. Het gaat bij V&M om drie niveaus:

Niveau Omschrijving Wanneer gerealiseerd?

1 (inleidend/ hoofdfasebekwaam)

De student past kennis, vaardigheden en houding toe en integreert ze in sterk voorgestructureerde en eenvoudige situaties. De student krijgt instructies en werkt onder begeleiding.

na de propedeuse

2 (verdiepend/ specialisatiebekwaam)

De student past kennis, vaardigheden en houding toe en integreert ze in enigszins voorgestructureerde en complexere situaties. De student werkt deels zelfstandig en krijgt feedback voornamelijk op verzoek.

na jaar 2 of 3

3 (gevorderd/ startbekwaam)

De student past kennis, vaardigheden en houding toe en integreert ze in complexe situaties. De student werkt voornamelijk zelfstandig en krijgt feedback op verzoek.

na jaar 4

Het uitgangspunt is dan ook dat de V&M-student in het eerste jaar een voorproefje krijgt van alle competenties van V&M op niveau 1. In jaar 2 en 3 worden de competenties grotendeels op niveau 2 gebracht.

Na jaar 4 behalen de studenten de competenties op niveau 3.

2.3. Hbo-kwalificaties

Naast de bovengenoemde beroepscompetenties zijn door de Commissie Franssen tien generieke inhoudelijke kernkwalificaties voor alle HBO-opleidingen samengesteld, die het HBO-niveau weergeven.

Brede professionaliteit

De student is aantoonbaar toegerust met actuele kennis die aansluit bij recente (wetenschappelijke) kennis, inzichten, concepten en onderzoeksresultaten, en die aansluit bij de in het beroepsprofiel geschetste (internationale) ontwikkelingen in het beroepenveld. Dit is gericht op:

Het zelfstandig kunnen uitvoeren van de taken van een beginnend beroepsbeoefenaar;

Het functioneren binnen een arbeidsorganisatie;

De verdere professionalisering van de eigen beroepsuitoefening c.q. het beroep. Multidisciplinaire integratie

De integratie van kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden (van verschillende vakinhoudelijke disciplines), vanuit het perspectief van beroepsmatig handelen.

14

(Wetenschappelijke) toepassing De toepassing van beschikbare relevante (wetenschappelijke) inzichten, theorieën, concepten en onderzoeksresultaten bij vraagstukken waar afgestudeerden in hun beroepsuitoefening mee geconfronteerd worden. Transfer en brede inzetbaarheid

De toepassing van kennis, inzichten en vaardigheden in uiteenlopende beroepssituaties. Creativiteit en complexiteit in handelen

Vraagstukken in de beroepspraktijk, waarvan het probleem op voorhand niet duidelijk is omschreven en waarop de standaardprocedures niet van toepassing zijn.

Probleemgericht werken

Het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk op basis van relevante kennis en (theoretische) inzichten, het ontwikkelen en toepassen van zinvolle (nieuwe) oplossingsstrategieën en het beoordelen van de effectiviteit hiervan.

Methodisch en reflectief handelen

Het stellen van realistische doelen, het plannen c.q. planmatig aanpakken van werkzaamheden en het reflecteren op het (beroepsmatig) handelen, op basis van het verzamelen en analyseren van relevante informatie.

Sociaalcommunicatieve bekwaamheid

Het communiceren en samenwerken met anderen in een multiculturele, internationale en/of multidisciplinaire omgeving en het voldoen aan de eisen die het participeren in een arbeidsorganisatie stelt.

Basiskwalificatie voor managementfuncties

Het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende en managementtaken. Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid

Begrip en betrokkenheid zijn ontwikkeld met betrekking tot ethische, normatieve en maatschappelijke vragen samenhangend met de toepassing van kennis en de (toekomstige) beroepspraktijk.

2.4. Beroepsperspectief

In de vastgoedsector spelen vele nieuwe ontwikkelingen als krimp, het nieuwe werken, het nieuwe winkelen, vergrijzing, duurzaamheid, social media etc. Ook is er sprake van nieuwe verhoudingen, zoals de verhouding corporaties/gemeenten en burgerkracht, ketensamenwerking, terugtredende overheid, veranderende regelgeving (zie ook onder 2.5). De vastgoedsector heeft met het oog op deze nieuwe ontwikkelingen en verhoudingen behoefte aan innovatieve en ondernemende professionals. V&M leidt enerzijds op tot specialistische vastgoedprofessionals, omdat vakkennis van vastgoed centraal staat; hierbij gaat het om vastgoedwaardering, vastgoedontwikkeling en vastgoedexploitatie. Omdat vastgoed een multidisciplinair vakgebied is, zal de vastgoedprofessional daarnaast inhoudelijke verbindingen moeten leggen met andere, meer algemene vakgebieden. Daarbij spelen kennis van economie, bedrijfskunde, ruimtelijke wetenschappen, en adviserende, onderzoekende en samenwerkingsvaardigheden een belangrijke rol. Een ondernemende, klantgericht en integere houding zijn essentieel voor de vastgoedprofessional.

2.5. Omgevingsontwikkelingen

In de vastgoedbranche zijn volop ontwikkelingen gaande. De belangrijkste ontwikkelingen die nu en

15

in de toekomst de inhoud van de opleiding Vastgoed & Makelaardij (kunnen) bepalen, zijn:

- de rol van makelaar verandert van geïntegreerde allrounder naar een diepere specialist. Daarbij is er een afnemende vraag naar (woning)makelaars in het algemeen;

- er is een grotere en vernieuwde vraag naar vastgoedmanagers in het maatschappelijk vastgoed, zorgvastgoed en corporatievastgoed;

- de projectontwikkeling verschuift naar herontwikkeling en gebiedsontwikkeling; - de krediet- en eurocrisis hebben vanaf 2008 geleid tot nieuwe (internationale) regelgeving en steeds hogere eisen aan financieren en taxeren van vastgoed; - ethiek en duurzaamheid worden eerder randvoorwaarden dan thema’s; - de onroerendgoedmarkten zijn in een neerwaartse spiraal gekomen en dat vergt een andere aanpak; - bevolkingskrimp in Nederlands heeft in enkele regio’s, waaronder Noordoost-Groningen, invloed op vastgoed en gebiedsontwikkeling; - het nieuwe werken, het nieuwe winkelen en digitale ontwikkelingen in het algemeen, zoals de invloed van het internet en de doorbraak van sociale media, hebben grote invloed op de vastgoedwereld; - onderzoeks- en adviesvaardigheden worden voor de vastgoedprofessional steeds belangrijker.

2.6. Functies

Gezien het economische, bedrijfskundige en planologisch karakter van de opleiding komt de afgestudeerde V&M’er in zeer diverse functies in de vastgoedwereld terecht. Globaal gezien kunnen de functies verdeeld worden in:

- diverse onderzoeks- en adviesfuncties op het gebied van vastgoed - vastgoedmanager, bijv. binnen een woningcorporatie of op het gebied van corporate real

estate management - taxateur, variërend van woningen en bedrijfspanden tot complexe vastgoedobjecten - ontwikkelaar, variërend van nieuwbouwprojecten tot herbestemmingsopgaven - portfoliomanager t.b.v. vastgoedbeleggers - makelaar

Deze functies worden zowel in de zakelijke markt als in het publieke domein uitgevoerd.

16

3. Opbouw van de studie

3.1 Karakterisering van de opbouw Propedeuse

De propedeuse van de voltijdsopleiding omvat 60 studiepunten. De propedeuse heeft zowel een oriënterende als een selecterende functie.

Hoofdfase

De hoofdfase van de opleiding bestaat uit 180 studiepunten. De laatste twee blokken van het vierde jaar bestaan uit de participerende stage gecombineerd met het afstuderen.

3.2. Major-minorstructuur, specialisaties, vrije keuzeruimte en excellentieprogramma’s

De voltijdopleidingen binnen de Hanzehogeschool Groningen hebben een major-minorstructuur.. Voor de opleiding V&M omvat de major 210 studiepunten en de minor 30 studiepunten. Binnen de major volgt een student een samenhangend pakket onderwijs ter grootte van 30 credits dat binnen de opleiding V&M de naam Keuzemodule met Specialisatie draagt. Verder moet de student naast de major 30 EC aan minorruimte invullen.

Keuzemodule met Specialisatie

In het vierde jaar van de opleiding volgt de student een samenhangend pakket van 30 EC aan onderwijs, genaamd ‘specialisatie’. De opleiding V&M biedt vier specialisaties aan, waarvan 15 EC voor alle studenten gelijk zijn. Met de specialisaties wordt verdieping binnen de opleiding aangebracht.

Voor toelating tot de ‘keuzemodule met specialisatie’ moeten studenten de oriënterende stage en de projecten uit het tweede en derde studiejaar succesvol hebben afgerond.

Verkorte schakeltraject naar master Vastgoedkunde In plaats van een keuzemodele met specialisatie kan een student deelnemen aan het schakeltraject naar de master Vastgoedkunde van de RuG. Dit traject is onder voorwaarden toegankelijk voor geselecteerde studenten. Zie: MijnHanze > V&M voltijd > Studiebeschrijving > Na de opleiding (doorstuderen en starten doorgroeifuncties).

Minor ofwel Vrije keuzeruimte

Een minor is een samenhangend aanbod van keuzeonderwijs gericht op verbreding. Een minor kan buiten de eigen major gevolgd worden. De omvang is 30 studiepunten, bestaande uit twee samenhangende blokken binnen een semester. Minors worden in blokvorm aangeboden (m.u.v. de minor Talen). De door het CvB goedgekeurde minoren worden op het diplomasupplement vermeld.

Bij de invulling van de minor mag geen overlap met het V&M curriculum onstaan. Daarom dient de student voor elke invullen van de minorruimte buiten de opleiding V&M vooraf toestemming te vragen bij de examencommissie. De student dient een lijst met vakomschrijvingen op te nemen in zijn verzoek en zijn keuze te onderbouwen.

17

Alleen minoren en erkende specialisaties (samenhangende pakketten met een minimale omvang van 30 studiepunten) worden vermeld op het diplomasupplement. Losse keuzemodules en keuzeblokken worden alleen vermeld op de cijferlijst; niet op het diplomasupplement.

V&M-studenten hebben voor de invulling van de minor de volgende mogelijkheden:

1. de European Challenge (EREC) van de opleiding V&M; 2. een studie in het buitenland bij een van de partnerscholen van V&M (zie Blackboard Learn >

V&M-voltijd > Studeren en Stage in het buitenland); 3. een minor binnen of buiten de hogeschool; 4. een zelf samengesteld pakket van keuzeonderwijs van binnen of buiten de opleiding.

Ad 1: de European Challenge (EREC) van de opleiding V&M: - De minor EREC is een integraal Engelstalig keuzesemester, dat bestaat uit twee samenhangende

blokken. - de student wordt opgeleid, om in een (internationaal) team, als consultant te opereren, met de

focus op Real Estate.

Ad 2: studeren in het buitenland: - Een student kan een deel van de studie in het buitenland volgen, indien hij aan een aantal

voorwaarden voldoet. De volledige regeling met betrekking tot studeren in het buitenland is opgenomen in bijlage 4.

Ad. 3: De hogeschool heeft een veelzijdig aanbod van minoren ontwikkeld, waaruit (via Osiris) gekozen kan worden. Keuzes voor minoren buiten de hogeschool kunnen gemaakt worden via Kies Op Maat of bij een instelling in het buitenland.

Ad. 4: De student kan de minorruimte van 30 studiepunten ook vullen door zelf een pakket van keuzeonderwijs samen te stellen. Zo’n pakket kan bijvoorbeeld bestaan uit vijf HG-keuzemodules van 3 studiepunten in combinatie met een keuzeblok of uit twee losse blokken die gevolgd worden bij een andere opleiding (HG-keuzeblokken).

Instapvoorwaarden De opleiding V&M voltijd kent instapvoorwaarden voor het IBK honourstalentprogramma (zie § 4.3), voor de specialisaties (zie hierboven), voor het onderdeel Sales Premium uit jaar 3 (zie § 6.1) en voor de stages in jaar 3 en 4 (zie § 8.1).

18

3.3. Studieroutes Versnelling hoofdfase Curriculum jaar 3 en 4 Het oude curriculum kende een zgn. “tempoprogramma” waarmee de hoofdfase in 2,5 jaar versneld doorlopen kon worden. In dit tempoprogramma hoofdfase volgde de student naast het reguliere tweedejaarsprogramma volgens het lesrooster van zijn klas een aantal extra studieonderdelen uit het derde studiejaar (blok 3.2). Instroom in dit tempoprogramma is niet langer mogelijk vanwege het uitfaseren van het oude curriculum. Het programma is in deze OER nog in zijn geheel beschreven omdat een aantal hogerejaars studenten hun onderwijs volgens dit programma volgen. In het 3e studiejaar vult de student in periode 1 en 2 de minorruimte in. In periode 3 en 4 worden vervolgens de blokken 4.1 en 4.2 (keuzemodule met specialisatie) gevolgd. De O-stage uit jaar 3 van het oude curriculum volgt de student onder voorwaarden genoemd in hoofdstuk 8.1.1 in de zomer na het derde studiejaar.

Hieronder staat het tempoprogramma in schema. De volgorde van de studieonderdelen uit 3.1 kunnen afwijken van wat hier staat. Die wordt per student vastgesteld in een contract.

Jaar

Blok

Studiepunten

Jaar

Blok

Studiepunten

2

2.1 Investering + Uit 3.1: Methoden en Technieken en SPSS

15 4

2

2.2 Makelaardij + Uit 3.1. Opdracht EEA*

15 2

2.3 Projectontwikkeling Uit 3.1: Opdracht BLN*

15 3

2.4 Vastgoedmanagement Uit 3.1 (Onderzoeksproject)

15 6

3

3.3 Minor

15

3

3.4 Minor

15

3.2 O-stage Uitgevoerd in de zomer na afloop van jaar 3

15

3

De onderdelen van blok 3.1 zijn opgenomen verspreid over jaar 2.

4

4.1 Keuzemodule met Specialisatie

15

4

4.2 Keuzemodule met Specialisatie

15

4.3 en 4.4 Participerende stage en Afstudeeropdracht

30

* de onderdelen EEA en BLN kunnen worden uitgewisseld. Studenten plannen de volgorde van deze onderdelen in overleg met de SLB-er.

Toelating tot het tempoprogramma (tot September 2013) Toelating tot het tempoprogramma voor het oude curriculum is niet langer mogelijk. Tempoprogramma nieuw curriculum (voor studiejaar 2014-2015) De nieuwe hoofdfase start per September 2014. Ook in het nieuwe curriculum is het mogelijk om de hoofdfase in 2,5 jaar af te ronden door te versnellen. Dit is maatwerk. De student stelt in overleg met SLB-er en teamleider een studieprogramma op en legt dat voor aan de examencommissie ter goedkeuring.

Een student, die met de opleiding is gestart in september 2013 en die de propedeuse in één jaar heeft gehaald, komt in aanmerking voor toelating tot het tempoprogramma van de hoofdfase. De examencommissie besluit over toelating tot het tempoprogramma en bijbehorende studieroute. De examencommissie kan aanvullende eisen stellen t.a.v. studievoortgang binnen het tempoprogramma.

19

3.4. Excellentie

De Hanzehogeschool Groningen streeft naar een ambitieuze studiecultuur en biedt extra uitdaging aan studenten die uitblinken. Studenten die het beste uit zichzelf willen halen en zich graag laten uitdagen kunnen binnen het IBK en de opleiding V&M terecht. In het kader van excellentiebeleid biedt de bacheloropleiding V&M het IBK-honourstalentprogramma aan.

Voor dit excellentieprogramma worden studenten geselecteerd. Meer informatie over de excellentieprogramma’s, de toelatingsvoorwaarden en de selectieprocedure is te vinden in hoofdstuk 4 (paragraaf 4.3).

3.5. Aanwezigheidsplicht

Deze paragraaf bevat de onderwijseenheden waarvoor een aanwezigheidsverplichting geldt. Indien er sprake is van een aanwezigheidsplicht, staat vermeld hoe deze luidt en wat de consequenties zijn van het niet voldoen aan deze plicht.

Aanwezigheidsplicht in de propedeuse

Opleiding: Vastgoed & Makelaardij

Cursusjaar 2014-2015

Blok 1 Wonen

Omschrijving

ProgRESScode

Verplichte aanwezigheid Consequenties van niet voldoen aan deze plicht

Project Wonen VMVP3PWO 80% aanwezigheid vereist. Zie de handleiding propedeuse en de studie-omschrijving van het blok.



Blok 2 Werken

Omschrijving

Osiriscode


Project Werken VMVP3PWE 80% aanwezigheid vereist. Zie de handleiding propedeuse en de studie-omschrijving van het blok.



Blok 3 Welzijn

Omschrijving

Osiriscode


Project Welzijn VMVP3PWL 80% aanwezigheid vereist. Zie de handleiding propedeuse en de studie-omschrijving van het blok.



Blok 4 Winkelen

Omschrijving

Osiriscode


Vastgoedwaardering VMVP3VGW Taxatieopdracht: bezoek aan de taxatielocatie is verplicht.

Niet geweest op de taxatielocatie? Dan geen cijfer voor de taxatieopdracht.

20

Project Winkelen VMVP3PWI 80% aanwezigheid vereist. Zie de handleiding propedeuse en de studie-omschrijving van het blok.

Tweede jaar

De aanwezigheidsverplichtingen uit jaar 2 worden per blok vermeld in de desbetreffende Blackboardcourses.

Derde jaar



Blok 3.1 Onderzoek

Omschrijving

Osiriscode


Methoden en Technieken VMVH2MET1 (S) VMVH2MET2 (O)

MET1: Aanwezigheid in de les is verplicht. Maximaal 1 les afwezigheid zonder consequenties

MET2: Aanwezigheid bij de lessen verplicht.

MET1: Bij meer dan 1 keer afwezigheid volgt een aanvullende opdracht.

Beleidscommunicatie Nederlands

VMVH5BLN1 (O) VMVH5BLN2 (O)

VMVH5BLN1 (nota): bij alle bijeenkomsten (max. 1 x missen is toegestaan) VMVH5BLN2: tijdens de bijeenkomst waarin je presenteert en het college waarin je observeert

Bij twee bijeenkomsten missen, schrijft de student een extra nota. Bij meer dan twee bijeenkomsten missen kan de student het onderdeel VMVH5BLN1 (nota) niet afronden en moet hij in een volgende periode het practicum opnieuw doorlopen.

Onderzoeksproject VMVH3ONZ (O) Aanwezigheid is verplicht bij de projectbijeenkomsten. Na meer dan 1 x afwezigheid wordt de student uit het project gezet.

Na meer dan 1 x afwezigheid wordt de student uit het project gezet.



Blok 3.2 Oriënterende stage


Omschrijving Osiriscode

Oriënterende stage VMVH0STG1 Deelname aan stagevoorbereidingsdag en stageterugkomdag is verplicht.

In overleg met stagecoördinator



Blok 3.3 European Challenge

Omschrijving

Osiriscode


English for Real Estate Consulting

VMVH3AEN1 (S) VMVH3AEN2 (O)

21

Cultures and Organizations VMVH2CUO1 (O) VMVH2CUO2 (O)

Practical: compulsory Attendance

Having missed one of the compulsory practical sessions, the student can compensate for this by proposing an assignment that meets the learning criteria of the practical class involved. The student emails the proposal to the CUO trainer: • practical on Monday/Tuesday :

deadline to email teacher the proposal Monday the next week 1500:hrs - the proposal also involves a deadline for the execution of the proposed task

• practicum on Wednesday/Thursday Friday:/ deadline to email teacher the proposal Thursday the next week 1500:hrs - the proposal also involves a deadline for the execution of the proposed task

There is a maximum of two missed practical sessions; the student is to motivate why he/she cannot attend the practical. If a student misses more than two practical sessions, or does not meet the deadlines for the compensating assignment in the case of a missed practical, the student will need to do the entire practical again in a new academic year.

Sales Premium VMVH1SAL (O) De kick-off bijeenkomst is verplicht. De student mag deelnemen aan het eindgesprek als uit een voldoende instaptoets en een volle strippenkaart blijkt dat hij/zij voldoende is voorbereid

De student dient - liefst vooraf, maar in ieder geval uiterlijk op de maandag na de gemiste kick-off - via email een voorstel in bij de Sales trainers. In het voorstel geeft de student aan hoe hij de gemiste kick-off wil compenseren. De coaches beoordelen het voorstel op de mate waarin het voorstel de inhoud en houding die in de Sales Kickoff aan de orde komen in het voorstel terug te vinden zijn.

Opleiding:

Vastgoed & Makelaardij


Blok 3.4 European Challenge

Omschrijving

Osiriscode

Verplichte aanwezigheid

Consequenties van niet voldoen aan deze plicht

22

European Challenge (project) VMVH1ECH (O) Coachmeetings, planning i.o.m. coach. The project teams start operating as such in the first block of the semester. Subject and assignments have been designed tot prepare for (cultural) team integration and to handle client oriented content. Teams will be formed in the CUO-meetings An obligatory (two or three days) excursion in Block two (block 3.4) of the semester (provided external funding) is part of the minor. Depending on schedules it could be that the excursion will include part of a weekend.

In overleg met de coach te bepalen.

23

Vierde jaar



Specialisaties 4.1/2 (Financieren en Beleggen; CREM; Gebiedsontwikkeling, Value for Money)


Gebiedsontwikkeling VMVH2GEB (S) Aanwezigheid verplicht bij de kick-of(s) en bij de gastlessen en workshops.

Afwezig bij de kick-off: de eigen keuze van de projectgroep vervalt. Afwezig bij de gastlessen/workshops en overige algemene bijeenkomsten: het ‘management’ neemt maatregelen.

Vastgoedethiek VMVH2VGE (S) De gastcolleges en workshops zijn verplicht. De student mag maximaal, met kennisgeving vooraf aan de docent, 1 workshop èn 1 gastcollege missen.

Bij absentie van meer bijeenkomsten wordt de student uitgesloten van deelname aan het tentamen en moeten de gemiste bijeenkomsten in de volgende periode dat het vak wordt aangeboden opnieuw worden gevolgd.

Commercieel Vastgoedbemiddeling

VMVH2CVB (O) Groepsbijeenkomsten, gastcolleges, presentaties

In overleg met de blokcoördinator

Project Gebiedsontwikkeling VMVH2PRG (O) Verplichte aanwezigheid bij gastcolleges en workshops


Project Value for Money VMVH2PRW1 (O) VMVH2PRW2 (S)

Projectbijeenkomsten, gastcolleges, presentaties




Blok 4.3/4 Participerende stage


Participerende Stage VMVH1STG2 (O) Deelname aan de vier stageterugkomdagen is verplicht.

In overleg met de stagecoördinator.

Afstudeeropdracht VMVH1ASO (O) Binnen 1 jaar na de start van de participerende stage, moet de afstudeeropdracht/-scriptie met een voldoende zijn afgerond.

Is dat niet het geval, dan moet opnieuw een afstudeeronderzoek en afstudeerscriptie gedaan worden.



Honoursprogramma jaar 2, 3 en 4


Honoursprogramma jaar 2, 3 en 4

Divers 80 Procent aanwezigheid bij door de opleiding honoursbijeenkomsten

Meer dan 20 procent afwezig: gesprek met honoursdocenten

35

3.6. Curriculumoverzicht en studieprogramma

Het totale curriculumoverzicht van V&M staat beschreven in onderstaande curriculumoverzichten. Daarin staan ook de overzichten van het onderwijs dat voor studenten van buiten V&M open staat.

Het reguliere curriculum is onderhevig aan vernieuwing. Het onderwijs wordt jaarlijks geëvalueerd en verbeterd. Het curriculum is beschreven zoals dat in het studiejaar van deze regeling wordt aangeboden. Het overzicht kan afwijken van het vorige of van toekomstige curriculumoverzichten.

Beschrijvingen van alle blokken en studieonderdelen staan beschreven in het onderwijsplanningssysteem van de opleiding en maken deel uit van deze regeling.

Toelichting:

S = tentamen, dat door het Tentamenbureau wordt georganiseerd O = overige toetsvorm, organisatie ligt in handen van de opleiding C = beoordeling in de vorm van een cijfer V/O= beoordeling in de vorm van voldoende/onvoldoende X = periode waarim het studieonderdeel wordt aangeboden Studiepuntentabel 2014-2015 De meest recente versie van dit document is m.i.v. studiejaar 2014-2015 terug te vinden op Mijn Hanze -> Studiebeschrijving -> Studiepuntentabel Jaar 1

36

Opleiding: Vastgoed & Makelaardij Cursusjaar 2014-2015

Blok 1 Wonen Toetsvorm

Omschrijving Sp Osiriscode Omschrijvin

g periode 1 periode 2 periode 3

periode 4

Woonprofiel1

Koepeltoets

- Stakeholderanalyse

- Wonen

- Marktanalyse

Opdrachten

- Stakeholderanalyse

- Wonen

- Marktanalyse

Schriftelijke communicatie

4

0

0

0

VMVP4WOP VMVP4WOPTT

VMVP4WOPOD

VMVP4WOPSC

Tentamen (C)

Opdracht (C)

Tentamen (C)

X

Vastgoedkunde 3 VMVP3VGK Tentamen (C)

X

Project Wonen 5 VMVP3PWO Opdracht (C)

X

Gespreksvaardigheden 1 VMVP3GSV Opdracht (V/O)

X

Basisvaardigheden

- Nederlands (33,3%)

- Rekenen (33,3%)

- Engels (33,3%)

1 VMVP3BVH

- VMVP3BVHNED

- VMVP3BVHREK

- VMVP3BVHENG

Tentamen (C)

Tentamen (V/O)

Tentamen (V/O)

X

X

X

Introductie 1 VMVP3INT Opdracht (V/O)

X

1 Het vak Woonprofiel wordt opgesplitst in drie vakcodes: de Koepeltoets Woonprofiel, de opdrachten Woonprofiel en

Schriftelijke communicatie. Aan deze vakcodes worden 0 credits gekoppeld. Als alle drie studieonderdelen/vakcodes zijn behaald, worden de vier credits van het vak Woonprofiel bijgeschreven.

37


Blok 2 Werken Toetsvorm

Omschrijving Sp Osiriscode

Omschrijving periode 1

periode 2

periode 3

periode 4

Werkomgeving2

Koepeltoets

- Vastgoedrekenen

- Aanbodanalyse

- Inleiding Omgevingsrecht

Opdrachten

- Vastgoedrekenen

- Aanbodanalyse

- Inleiding Omgevingsrecht

Conceptontwikkeling

4

0

0

0

VMVP4WEG

VMVP4WEGTT

VMVP4WEGOD

VMVP4WEGCO

Tentamen (C)

Opdrachten (C)

Opdachten (C)

X

Vastgoed(her)ontwikkeling 3 VMVP3VGO Tentamen (C)

X

Project Werken 5 VMVP3PWE Opdracht (C)

X

Presenteren 2 VMVP3PRS Opdracht (C)

X

Studiesucces 1 VMVP3STS1 Opdracht (V/O) X X

2 Het vak Werkomgeving wordt opgesplitst in drie vakcodes: de Koepeltoets Werkomgeving, de opdrachten

Werkomgeving en Conceptontwikkeling Aan deze vakcodes worden 0 credits gekoppeld. Als alle drie studieonderdelen/vakcodes zijn behaald, worden de vier credits van het vak Werkomgeving bijgeschreven.

38



Blok 3 Welzijn Toetsvorm



periode 2

periode 3

periode 4

Vastgoedexploitatie 3 VMVP3VGE Tentamen (C)

X

Life Cycle Costing

3 VMVP3LCC

Tentamen (C)

X

Bedrijfseconomie 2 VMVP3BEC Tentamen (C)

X

Project Welzijn 3 VMVP3PWL Opdracht (C)

X

Research Skills 3 VMVP3RES Opdracht (C)

X

Studiesucces 1 VMVP3STS2

Opdracht (V/O)

X X


Blok 4 Winkelen Toetsvorm



periode 2

periode 3

periode 4

Consumentengedrag 3 VMVP3CSG Tentamen (C)

X

Vastgoedwaardering 4 VMVP3VGW Tentamen (C)

X

Inleiding Huurrecht 3 VMVP3IHR Tentamen (C)

X

Project Winkelen 3 VMVP3PWI Opdracht (C)

X

English

- Reading & Oral Skills

- Vocabulary & Grammar

2

VMVP3ENG

VMVP3ENG1

VMVP3ENG2

Practicum (C) (1 credit)

Tentamen (V/O) (1 credit)

X

39

Jaar 2



Blok 2.1, Exploiteren Toetsvorm

Omschrijving Sp

Osiriscode


periode 2

periode 3

periode 4

Vastgoedmanagementgame 2 VMVH4MNG Opdracht (C)

Vastgoedrekenen I

3

VMVH4VGR1A

VMVH4VGR1B

Tentamen (C)

Tentamen (C)

X

Bedrijfskunde 3 VMVH4BDK Tentamen (C) X

Onderzoek & Communicatie 3

VMVH4ONC

Opdracht (C) X

Huurecht 2 VMVH4HRE Tentamen (C) X

Engels II 2 VMVH4ENG1

VMVH4ENG2

Practicum (C) (1 credit)

Tentamen (V/O) (1 credit)

X



Blok 2.2, Stage Toetsvorm

Omschrijving Sp Osiriscode Omschrijving periode

1

periode 2

periode 3

periode 4

Stage

14 VMVH4STA1 Opdracht (C)

X

Carrièreplanning 1 1 VMVH4CAR1 Opdracht (C)

X

40



Blok 2.3, Herontwikkelen Toetsvorm



periode 2

periode 3

periode 4

Project Herontwikkelen 3 VMVH4PHO Opdracht (C)

X

Vastgoedrekenen II 2 VMVH4VGR2 Opdracht (C) X

Ruimtelijke Ordeningsrecht 3

VMVH4RUR Tentamen (C)

X

Ruimtelijke planning 2

VMVH4RPL Tentamen (C) X

Bouwkunde 3 VMVH4BOU Tentamen (C) X

Vastgoedmarketing 2 VMVH4VMA Tentamen (C)

X



Blok 2.4, Waarderen Toetsvorm



periode 2

periode 3

periode 4

Taxeren 2.0 3 VMVH4TAX2 Opdracht (C)

X

Vastgoedeconomie 3 VMVH4VEC Opdracht (C) X

Schriftelijke Communicatie II

2 VMVH4SCO2

Tentamen (C) X

Vastgoedverwerving 4 VMVH4VGV Tentamen (C) X

Vrije ruimte

Carrièreplanning 2

2

1

VMVH4VRR

VMVH4CAR2

Opdracht (C)

Opdracht (C)

X

41

Jaar 3 Dit curriculum wordt in 2014-2015 voor de laatste keer uitgevoerd.



Blok 3.1 Onderzoek Toetsvorm


1 periode 2

periode 3

periode 4

Methoden en Technieken 4 VMVH2MET1 (S)

VMVH2MET2 (O)

Tentamen (3 sp, cijfer)

SPSS Practicum

(1 sp, score V/O)

X

X

English for Estate Agents 2 VMVH3EEA1 (S)

VMVH3EEA2 (O)

Tentamen (1sp, V/O)

Opdracht en mondeling tentamen (1sp, cijfer)

X

X

Beleidscommunicatie Nederlands

3 VMVH5BLN1 (O)

VMVH5BLN2 (O)

Opdracht (2 sp, C)

Opdracht (1 sp, C)

X

X

Onderzoeksproject 6 VMVH3ONZ (O) Bestaande uit PvA en Project. Voorwaarde voor afronden project is dat het PvA voldoende is

X

X



Blok 3.2 Oriënterende stage Toetsvorm


Omschrijving periode

1 periode 2

periode 3

periode 4

Oriënterende stage 14

VMVH0STG1 Stage (score V/O)

x X x

SLB Loopbaanoriëntatie 1 VMVH0SLB 6 Opdrachten (score

V/O)

x X x

42



Blok 3.3 Internationaal – European Challenge Toetsvorm



periode 2

periode 3

periode 4

English for Real Estate Consulting

2 VMVH3AEN1 (S)

VMVH3AEN2 (O)

Tentamen (1sp, V/O)

Opdracht en mondeling tentamen (1sp, cijfer)

X X

Cultures and Organizations 3 VMVH2CUO1 (O)

VMVH2CUO2 (O)

Mondeling tentamen (2sp)

Practicum (1sp)

X

X

Business Strategy 3 VMVH3BUS Opdracht (3 sp) X

X

Economic Geography 3 VMVH1ECG1 (S)

VMVH1ECG2 (O)

Tentamen (2 sp)

Opdracht (1 sp cijfer ≥ 5,5)

X

X

Sales Premium 1

VMVH1SAL (O) Training Sales 1

(1 sp cijfer ≥ 5,5)

X

X

Office Concepts 3 VMVH9OFC (S) Tentamen X

X

43



Blok 3.4 Internationaal – European Challenge

Toetsvorm



periode 2

periode 3

periode 4

Real Estate Quality 3 VMVH0REQ1 (S)

VMVH0REQ2 (O)

Tentamen (2 sp)

Opdracht (1 sp, score cijfer)

X

X

Business Case Analysis 2 VMVH1BCA (S)

Tentamen (2 sp cijfer ≥ 5,5)

Opdracht (beoordeling in project)

X

X

Language Coaching 1 VMVH1LCO (O) Opdrachten Engels (1 sp, V/O)

X

X

Consulting Skills 1 VMVH1CNS (O)

Training (1 sp, V/O)

X

X

European Challenge 8 VMVH1ECH (O)

Project (8 sp, cijfer ≥ 5,5)

X

X

44

Jaar 4



Specialisatie 4.1/2 Vastgoed Financieren en Beleggen



periode 2

periode 3

periode 4

Corporate Real Estate Management

3 VMVH2CRE (S) Tentamen x

Taxeren 3 VMVH2TAX (O) Opdracht x

Gebiedsontwikkeling 3 VMVH2GEB (S) Tentamen x

Beleggingswereld 3 VMVH2BEL (S) Tentamen x

Vastgoedethiek 3 VMVH2VGE (S) Tentamen

x

Beleggen Onroerend Goed

3 VMVH3BOG (S) Tentamen

x

Financieren Onroerend Goed

3 VMVH2FOG (S)

Tentamen

x

Project Beleggen 7 VMVH2PRB (O) Project x x

Assessment 2 VMVH2ASN (O) Assessment

x

45



Specialisatie 4.1/2 CREM


Omschrijving Periode 1

periode 2

periode 3

periode 4


3 VMVH2CRE (S) Tentamen x

Beleggingswereld 3 VMVH2BEL(S) Tentamen x

Taxeren 3 VMVH2TAX (O) Opdracht x

Gebiedsontwikkeling 3 VMVH2GEB (S) Tentamen x


x

Facility Management 3 VMVH2FMG (S) Tentamen

x

Omgevingspsychologie 3 VMVH3OGP1 (S)

VMVH3OGP2 (O)

Tentamen (1 ec, cijfer)

Groepsopdracht (2 ec’s, V/O)

x

Project CREM 7 VMVH2PRC (O) Project x x


x

46



Specialisatie 4.1/2 Gebiedsontwikkeling Toetsvorm


1 periode 2

periode 3

periode 4

Gebiedsontwikkeling 3 VMVH2GEB (S) Tentamen

x

Taxeren 3 VMVH2TAX (O) Opdracht

x


3 VMVH2CRE (S) Tentamen

x

Beleggingswereld 3 VMVH2BEL (S) Tentamen

x


x

Planologie 3 VMVH2PLA (S) Tentamen

x

Urban Development Law

3 VMVH2UDL1 (S) VMVH2UDL2 (S)

Tentamen (2 sp)

Tentamen (1 sp)

x

Project Gebiedsontwikkeling

7 VMVH2PRG (O) Project

x x


x

47



Specialisatie 4.1/2 Value for Money Toetsvorm

Omschrijving Sp

Osiriscode


periode 2

periode 3

periode 4


3 VMVH2CRE (S) Tentamen

x

Gebiedsontwikkeling 3 VMVH2GEB (S) Tentamen

x

Taxeren 3 VMVH2TAX (O) Opdracht

x

Beleggingswereld 3 VMVH2BEL (S) Tentamen

x


x

Commercieel Vastgoedbemiddeling

3 VMVH2CVB (O) Opdracht

x

Marketing en Social Media

3 VMVH2MSM Tentamen

x

Project Value for Money

7 VMVH2PRW1 (O)

VMVH2PRW2 (S)

Project (6EC)

Tentamen (1EC)

x x


x

48



Blok 4.3/4 Participerende stage en afstuderen Toetsvorm



periode 2

periode 3

periode 4

Participerende Stage 14

VMVH1STG2 (O)

Stage (score V/O) x x x x

Afstudeeropdracht 15 VMVH1ASO (O)

AO (cijfer) x x x x

Professionele ontwikkeling 7

1 VMVH8SLB7 (O)

Opdrachten (score V/O)

x x x x

49

Bijlage: Jaar 3 en jaar 4 Nieuw curriculum Alhoewel jaar 3 en 4 van het nieuwe curriculum in 2014-2015 nog niet uitgevoerd worden, zijn ze alvast in de credittabel opgenomen als bijlage zodat de samenhang in het nieuwe curriculum zichtbaar wordt. Jaar 3 Onderzoeken en adviseren, Internationalisering



Blok 3.3 en 3.4 Toetsvorm



periode 2

periode 3

periode 4

Stage 10

X X

Onderzoeksontwerp 3 X X

Statistiek/kwantitatieve kant/SPSS

3 X X

Adviseren en rapporteren 3 X X

International Intensive Program

2 X X

Engels & cultures 3

X X

Sales 2

X X

Vrije ruimte

Carrière planning

3 1

X X

Jaar 4


Blok 4.1 en 4.2 Verdieping jaar 4 Toetsvorm


Omschrijving periode

1 periode 2

periode 3

periode 4

(Her)ontwikkelen: Projectontwikkeling

3 X

X

Waarderen: Duurzaam Vastgoed (PPP) incl. Bouwkunde

3

X X

Exploiteren: Strategisch Vastgoedmanagement incl. moeilijke contractvormen

3

X X

Multidisciplinaire opdracht 3

X X

50

Studiepuntentabel V&M voltijd Honours Talentprogramma 2014-2015 6

Tweede jaar

Opleiding: V&M Cursusjaar 2014-2015

Toetsvorm

Omschrijving Sp Osiriscode Omschrijving Score periode 1 periode 2 periode 3 periode 4

Honours jaar 2 VERD

7

4 VMVH0HOP2A Opdracht V/O X X

Honours jaar 2 VERD

4 VMVH0HOP2B Opdracht V/O X X

Honours jaar 2 INTD

2 VMVH0HOP2C Opdracht V/O X X

Honours jaar 2 COMM

2 VMVH0HOP2D Opdracht V/O X X X X

Derde jaar


Toetsvorm


Honours jaar 3 VERD

4 VMVH0HOP3A Opdracht V/O X X

Honours jaar 3 VERD

4 VMVH0HOP3B Opdracht V/O X X

Honours jaar 3 INTD

2 VMVH0HOP3C Opdracht V/O X X X X

Honours jaar 3/4 COMM

8

2 VMVH0HOP3D Opdracht V/O X X X X

Vierde jaar


Toetsvorm


Honours jaar 4 VERD

4 VMVH0HOP4A Opdracht cijfer X X X X

Honours jaar 4 INTD

2 VMVH0HOP4B Opdracht V/O X X X X

6 Puntentabel opgezet volgens systematiek honoursprogramma’s van IBK

7 In de eerste periode van het tweede jaar volgt de honoursstudent het vak M&T (VMVH6MET1; 3

studiepunten) uit blok 3.1. In blok 3.1 is daardoor extra ruimte voor een verdiepend onderzoek.

8

De student kan dit onderdeel naar eigen planning ook uitvoeren in het vierde jaar

51

4. Studieprogramma

De major V&M bestaat uit de propedeuse (jaar 1) en de hoofdfase (jaar 2, de tweede helft van jaar 3 en jaar 4), in totaal 210 studiepunten De onderdelen van het studieprogramma zijn beschreven in het digitale studenteninformatiesysteem Osiris en zijn als bijlage in deze onderwijsregeling opgenomen. .

4.1 Programma propedeuse

De propedeuse omvat 60 studiepunten en bestaat uit vier blokken van elk 15 studiepunten. De propedeuse heeft zowel een oriënterende als een selecterende functie. De student maakt in de propedeuse kennis met alle aspecten en competenties van de major. Het propedeutisch jaar is erop gericht om de student uiterlijk aan het eind van het jaar een gefundeerd besluit te kunnen laten nemen over het al dan niet voortzetten van de major. Aan het eind van het studiejaar heeft de student ook zicht gekregen op de kansen die hij heeft met betrekking tot zijn studiesucces.

4.2. Programma hoofdfase

De hoofdfase van de opleiding bestaat uit 180 studiepunten, verdeeld in 12 blokken met elk 15 studiepunten. Studenten die vanaf September 2013 met de opleiding gestart zijn lopen in jaar 2 en in jaar 3 stage en voeren hun afstudeerproject uit in en voor een organisatie in de vastgoedbranche.

Studenten die voor September 2013 gestart zijn krijgen in de hoofdfase te maken met 3 blokken die bij een stageorganisatie worden doorgebracht. Keuzeruimte ofwel de minor bevindt zich in het derde studiejaar. De opleiding V&M biedt studenten de minor European Challenge aan. Alternatieven worden besproken in paragraaf 3.2.

In het eerste of tweede semester van het vierde jaar kiest de student voor één van de vier V&M-specialisaties. Deze zijn: 1. Vastgoed financieren en beleggen 2. Corporate Real Estate Management 3. Gebiedsontwikkeling 4. Value for money Deze specialisaties staan in de studiepuntentabel (zie hoofdstuk 3.5). Toelichting op dit onderwijs is te vinden in het studenteninformatiesysteem Osiris. In het eerste semester worden alleen de keuzemodulen en specialisaties CREM (Corporate Real Estate Management) en Beleggen en Financieren Vastgoed aangeboden. De keuzemodulen en specialisaties Value for Money en Gebiedsontwikkeling worden alleen in het tweede semester aangeboden.

In het geval een student zijn studieroute wil wijzigen omdat de gewenste keuzemodulen en specialisatie niet wordt aangeboden dan kan bij de examencommissie daartoe een verzoek worden ingediend.

Het tweede semester van het vierde jaar bestaat uit de participerende stage en het afstudeeronderzoek .

52

Schakeltraject naar master Vastgoedkunde Het is mogelijk in plaats van een keuzemodule en specialisatie het schakeltraject naar de Master Vastgoedkunde te volgen. Deze masteropleiding wordt aangeboden door de Rijksuniversiteit Groningen. Het programma kan alleen verkort worden gevolgd als het traject tijdens het bachelorprogramma als invulling van de blokken 4.1 en 4.2 wordt gedaan.

Voor het schakeltraject van Vastgoedkunde van 30 studiepunten geldt een bijzondere planning. De studieonderdelen worden niet in een half jaar aangeboden, maar in een jaar. Dit betekent dat een V&M-student het schakelprogramma moet combineren met een participerende stage en met onderzoeksactiviteiten in het kader van het Kenniscentrum Noorderruimte of het lectoraat Vastgoed.

4.3. Excellentieprogramma’s

Honourstalentprogramma’s SIBK Aard Het IBK-honourstalentprogramma is een driejarig programma dat een aanvulling biedt op de bestaande hoofdfases van de bachelor programma’s van de opleidingen BKM, HRM en V&M. De opbouw van het honourstalentprogramma sluit aan bij de opvattingen daarover van de Hanzehogeschool en is uitgewerkt in een verdiepende, community en interdisciplinaire lijn. Het honourstalentprogramma omvat 30 extra studiepunten: een onderzoeks- of verdiepende - lijn van 20 studiepunten, een community lijn van 4 studiepunten en een interdisciplinaire lijn van 6 studiepunten. De verdiepende lijn is gekoppeld aan het beroep en werkveld waarvoor de student wordt opgeleid. De honoursstudent werkt in de onderzoekslijn aan praktijkgericht onderzoek, advies en innovatie op het gebied van zijn opleiding. Het betreft onderzoek in de ruimste zin van het woord: zowel praktijkproblemen als literatuuronderzoek behoren tot de mogelijkheden. Het verschil met het reguliere onderwijs zit hem vooral in de leeromgeving: de student plant, ontwerpt en structureert de werkzaamheden zelfstandig, in samenwerking met medestudenten, met een docent als coach. Het is mogelijk een deel van de onderzoekslijn te doorlopen binnen de lectoraten en kenniscentra van het IBK. Binnen de community lijn gaat de student aan de slag met vaardigheden op het gebied van organisatie en leiderschap. Door activiteiten te organiseren (lezingen, congressen, studiereizen naar het buitenland) waarin de student een leidinggevende en enthousiasmerende rol speelt, ondersteunt hij anderen met zijn talent, terwijl hij daar zelf ook van leert. In de interdisciplinaire lijn treedt de student buiten de grenzen van instituut en opleiding. De student maakt een keuze uit een aanbod van actuele, maatschappelijke thema’s, die hogeschool breed worden aangeboden: het betreft thema’s uit de cultuur, filosofie, sociologie, historie en politiek. Het honourstalentprogramma wordt bij afstuderen vermeld op het getuigschift en het diplomasupplement. Doelgroep Het honourstalentprogramma van het IBK kent een speciale doelgroep: talentvolle studenten die in het eerste jaar van hun opleiding hebben laten zien het reguliere programma met gemak aan te kunnen en die meer willen en durven in en met hun opleiding. Selectie studenten Studenten die willen deelnemen aan het honoursprogramma dienen hun propedeuse in (nagenoeg) 1 jaar behaald te hebben en te beschikken over een positief advies van hun slb’er en eventuele andere referenties. Ze maken hun interesse kenbaar door een beschrijving van zichzelf aan te leveren waaruit motivatie voor het honoursprogramma blijkt, voorzien van een actueel CV en een Osiris-lijst. Per opleiding worden de studenten uitgenodigd voor een selectieronde, die naar praktisch inzicht van de

53

afzonderlijke opleidingen de vorm kan hebben van een middag met opdrachten en/of een criteriumgericht interview. Selectie docenten De honoursdocententeams zijn samengesteld op basis van de criteria zoals verwoord door de HG. De docenten van de IBK-opleidingen zijn binnen de HRM-cyclus door hun teamleider geselecteerd op basis van hun motivatie, kennis en expertise en/of didactische en coachende vaardigheden. Ze beschikken over een ruim netwerk in het werkveld en/of in de kenniscentra, zodat ze de studenten goed kunnen gidsen naar geschikte opdrachten die passen bij de belangstelling en de ontwikkelingsbehoefte.

4.4 Anderstalige onderdelen in het programma

De voltijdopleiding V&M heeft een international semester (twee blokken) dat twee keer per jaar als minor voor V&M-studenten wordt aangeboden (september en februari). Dit programma kent een instroom van buitenlandse studenten van partnerschools en andere scholen. Het is ook als minor te volgen voor studenten van andere opleidingen binnen de Hanzehogeschool. De voertaal van dit semester is Engels. Er wordt tevens gebruik gemaakt van Engelstalige literatuur. Voor het onderdeel Sales Premium wordt gebruik gemaakt van Nederlandstalige literatuur. Buitenlandse studenten krijgen voor dit onderdeel een aangepast Engelstalig programma aangeboden.

54

5. Toelatingseisen

5.1. Profiel- of vakkenpakketeisen m.b.t. de toelating tot de opleiding

De volgende diploma’s geven toelating tot de opleiding V&M: 1. HAVO-diploma vanaf september 2009, met één van de volgende profielen

- Cultuur & Maatschappij (C&M) met Economie of M&O èn met Wiskunde a of Wiskunde b;

- Economie & Maatschappij (E&M); - Natuur en Techniek (N&T) - Natuur & Gezondheid (N&G)

2. VWO-diploma vanaf september 2010 met één van de volgende profielen: - Cultuur & Maatschappij (C&M) met Economie of M&O; - Economie & Maatschappij (E&M); - Natuur & Techniek (N&T) - Natuur & Gezondheid (N&G)

3. MBO-diploma niveau 4. 4. Propedeusegetuigschrift van de opleiding V&M aan een andere hogeschool. 5. Door de minister aangewezen diploma of getuigschrift dat tenminste gelijkwaardig is aan 1, 2 of 3.

Is een kandidaat in het bezit van een diploma HAVO of VWO met een profiel dat niet is

aangevuld met Economie of M&O dan kan hij in de periode juni/juli voorafgaande aan het studiejaar een deficiëntiecursus met aansluitend een toets Elementaire Economie (ELEC) te volgen. Als de student slaagt voor deze toets dan wordt hij alsnog toegelaten tot de opleiding. Ook kandidaten met een diploma oude stijl HAVO of VWO dat niet voldoende is aangevuld met Economie 1 moeten slagen voor de deficiëntiecursus Elementaire Economie (ELEC) om te worden toegelaten.

Kandidaten met een diploma HAVO (vanaf september 2009) met een C&M-profiel dat niet is

aangevuld met Wiskunde a of Wiskunde b moeten in de periode juni/juli voorafgaande aan het studiejaar deelnemen aan een deficiëntiecursus en toets Elementaire Wiskunde (ELWI). Als de student slaagt voor deze toets dan wordt hij alsnog toegelaten tot de opleiding.

De deficiëntiecursussen ELEC en ELWI zijn eveneens bedoeld voor kandidaten die in

principe wel toelaatbaar zijn, maar door hun vooropleiding te weinig kennis hebben van het vak Wiskunde.

5.2. Toelating op grond van andere diploma’s (dan vwo, havo en mbo)

In gevallen waarin de door de overheid vastgestelde regelingen ten aanzien van de toelaatbaarheid van studenten niet voorzien, beslist de dean van het Instituut voor Bedrijfskunde, in samenspraak met (of op advies van) de toelatingscommissie van de opleiding, over de toelating van de student.

5.3. Toelating op grond van buitenlands diploma

Studenten met een buiten Nederland afgegeven diploma dienen om te worden toegelaten aan een Nederlandstalige opleiding aan de volgende drie eisen te voldoen:

1. de student moet kunnen aantonen dat hij in het bezit is van het diploma Staatsexamen

NT2-II bestaande uit vier deelcertificaten, en

55

2. a. het buitenlandse diploma is minimaal gelijkwaardig aan HAVO of MBO-niveau; of b. de student beschikt over het getuigschrift van het Voorbereidend Jaar voor Hoger Opgeleide Anderstaligen van het Alfacollege met het juiste vakkenpakket; en

3. een geldige verblijfsstatus voor het volgen van een studie in Nederland

Voor nadere informatie moet de student contact opnemen met STAD (Studentenadministratie): Van Doorenveste, Zernikeplein 11, 9747 AS Groningen. Telefoon: 050 5952750.

5.4. Toelatingsonderzoek (de zogenaamde 21+-regeling)

a. Studenten van 21 jaar en ouder die niet voldoen aan de vooropleidingseisen, kunnen hiervan worden vrijgesteld na een onderzoek door een toelatingscommissie die door de dean is ingesteld. De toelatingscommissie brengt een advies uit aan de dean.

b. Bij het toelatingsonderzoek worden de volgende eisen gesteld: a. Nederlands, het schrijven van een tekst; b. Nederlands, het maken van een tekstverklaring; c. Engels, schriftelijke en mondelinge toets; d. Elementaire Economie, schriftelijke toets; e. Elementaire Wiskunde, schriftelijke toets.

c. Aan de eisen bedoeld onder b. wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van de hierboven genoemde toetsen, afgenomen door daarvoor aangewezen docenten en op basis van een gesprek met een of meer leden van de toelatingscommissie.

5.5. Toelating na toepassen fixus met decentrale selectie

Dit is voor de opleiding V&M niet van toepassing. 5.6. Aanvullende eisen

Er zijn geen aanvullende eisen geformuleerd.

5.7. Toegang tot de post-propedeutische fase met onvolledige propedeuse

Studenten die na één jaar inschrijving in de propedeuse hebben voldaan aan de bsa-norm, worden toegelaten tot de hoofdfase. Na twee jaar inschrijving in de propedeuse moeten zij de propedeuse hebben gehaald, anders ontvangt de student een bindend afwijzend studieadvies en zal hij de opleiding moeten verlaten.

5.8. Rechtstreekse toelating tot de post-propedeutische fase zonder propedeutisch getuigschrift

De examencommissie verleent vrijstelling van het propedeutisch jaar op grond van het bezit van een propedeutisch getuigschrift van een de opleiding V&M aan een andere hogeschool. In individuele gevallen (indien de inhoud van de propedeuse van de andere hogeschool afwijkt van de propedeuse aan de Hanzehogeschool Groningen) kan de examencommissie besluiten om alsnog onderdelen uit het programma van de propedeuse af te leggen.

Met een student komend van een andere opleiding binnen de eigen hogeschool of komend van een opleiding buiten de Hanzehogeschool Groningen die wil worden toegelaten tot de hoofdfase van V&M zal een toelatingsgesprek worden gevoerd met de toelatingscommissie van de voltijdopleiding. De behaalde resultaten van de gevolgde opleiding worden bekeken en aan de hand daarvan wordt door de examencommissie bepaald of en, zo ja, welke vrijstellingen worden verleend. De Dean beslist over toelating.

56

6. Tentamens

6.1. Volgtijdelijkheid tentamens

In navolging van artikel 4.8.3. van het Studentenstatuut geldt voor de opleiding V&M dat iedere student aan elk tentamen per studiejaar tweemaal mag deelnemen (voor de definitie van tentamen zie artikel 4.1.4. van de examenregeling, bijlage 6). Een student dient zich voor elk schriftelijk tentamen in te schrijven door het studieonderdeel op te nemen in zijn studieplanning in Osiris. Een student die zich inschrijft en niet verschijnt, kan zich bij een volgende gelegenheid (indien die zich nog voordoet) opnieuw inschrijven. De student heeft in dat geval wel een kans verbruikt. Een uitzondering op bovenstaande geldt voor de studenten, die voor of in 2012-2013 met de opleiding zijn gestart in de propedeuse en die jaar 2 nog niet geheel hebben afgerond. Voor hen geldt een overgangsregeling. Zie bijlage 3.

De volgende voorwaarden bestaan bij de voltijdopleiding V&M ten aanzien van de toelating tot andere tentamens:

Voor toelating tot de V&M-keuzemodule en specialisaties in jaar 4 is het gehaald hebben van de O-stage uit jaar 3 (oud curriculum) en de projecten uit het tweede en derde studiejaar(oud curriculum) een vereiste.

Voor de stageblokken in jaar 3 en 4 (oud curriculum) in de opleiding gelden eveneens toegangseisen. Deze eisen worden besproken in hoofdstuk 8.

Om te kunnen deelnemen aan het studieonderdeel Sales Premium uit blok 3.3 dient de student het studieonderdeel Sales Essentials uit blok 2.4 met een voldoende te hebben afgesloten.

6.2. Versnelde afronding laatste studiepunt (VALS)

Studenten die nog één studie-onderdeel hebben openstaan kunnen zich wenden tot de examencommissie met het verzoek dit onderdeel versneld af te ronden. Ieder verzoek wordt individueel bekeken.

Als uitgangspunt bij het nemen van haar beslissing omtrent de afronding van het laatste studie-onderdeel hanteert de examencommissie de volgende punten:

Er mag nog slechts één onderdeel open staan. Dat betekent dat ook de scriptie en de

afstudeerstage met een voldoende moeten zijn beoordeeld.

Het openstaande onderdeel wordt niet binnen vier weken na het indienen van het

verzoek aangeboden.

De student moet zich gedurende de studie voldoende hebben ingespannen om het

nog open staande studie-onderdeel te behalen. De examencommissie wint hierbij

het advies in van de betreffende vakdocent.

De afronding bestaat uit het maken van een schriftelijk of mondeling tentamen op

een datum die vastgesteld wordt in samenspraak met de examencommissie, docent

en student.

57

Trainingen zijn uitgezonderd en kunnen slechts op de reguliere wijze worden

afgerond.

Indien de student geen voldoende behaalt op de versnelde afronding, kan hij het

studie-onderdeel alleen nog afronden door mee te doen met de reguliere

tentamens. De student heeft dan per jaar twee tentamenkansen voor het studie-

onderdeel (na de VALS)

6.3. Anti-plagiaatregels

Plagiaat is het overnemen van andermans werk en dat laten doorgaan voor eigen werk en vormt een onderdeel van fraude. Ten aanzien van fraude gelden de regels zoals deze zijn neergelegd in artikel 5.6 van het Studentenstatuut.

7. Kwalitatieve vereisten voor het studieadvies

Een student in het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse krijgt een schriftelijk advies over de voortzetting van de studie. In aanvulling op de regeling bindend studieadvies van de Hanzehogeschool zoals beschreven in de Examenregeling artikel 4.14 en 4.15 geldt de volgende kwalitatieve eis voor de opleiding V&M: - De onderwijseenheden voor Studiesucces (VMVP3STS1 en VMVP3STS2) moeten zijn

afgerond.

58

8. Stages, excursies en afstuderen

8.1 Stages

Stages in jaar 3 en 4 (Oud Curriculum)

In de hoofdfase van het oude curriculum kent de opleiding V&M twee stages: de oriënterende stage (O-stage) aan het begin van het derde jaar en de participerende stage (P-stage) aan het eind van het vierde jaar. Voor beide stages is de bijbehorende stagehandleiding richting gevend. Deze handleidingen staan op de Blackboard courses oriënterende stage en afstudeerstage. De afstudeerhandleiding wordt elk studiejaar vastgesteld door de examencommissie en de teamleider en heeft een geldigheid van één studiejaar, startend op 1 september. De oriënterende stage is bedoeld om de student kennis te laten maken met een organisatie uit het beroepenveld. De student loopt in principe mee in de stageorganisatie en leert de dagelijkse werkzaamheden van het stagebedrijf of de afdeling kennen. Gedurende de participerende stage werkt de student voor ongeveer de helft van de tijd aan zijn afstudeeropdracht. De inhoud van de participerende stage wordt voor een substantieel deel bepaald door de afstudeeropdracht (AO). Voor beide stages geldt dat de student zelf tijdig een stageplaats zoekt en verantwoordelijk is voor het vinden van een geschikte stageplaats. Tijdens beide stages wordt de student begeleid door een stagedocent vanuit de opleiding en een bedrijfsmentor vanuit de stageorganisatie. Orienterende stage in jaar 2 ( Nieuw curriculum) In het tweede blok van jaar 2 gaat de student zich in de praktijk orienteren op het werkveld door middel van een orienterende stage. Tijdens deze stage voert de student een aantal opdrachten uit die leiden tot een breder inzicht in de stageorganisatie. De student zoekt zelf een geschikte stageplaats. Studenten hebben de mogelijkheid om de orienterende stage in het buitenland door te brengen. De student wordt tijdens de stage begeleid door een stagedocent vanuit de opleiding en door een bedrijfsmentor vanuit de stageorganisatie

8.1.1. Voorwaarden voor toelating tot de oriënterende stage jaar 3 (O-stage)

De blokvolgorde voor reguliere studenten is als volgt.

Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4

Blok 3.1 Onderzoek Blok 3.2 Oriënterende stage

Blok 3.3 Minor

Blok 3.4 Minor

De student dient 48 studiepunten in de hoofdfase (zichtbaar in Osiris) behaald te hebben. Daarnaast geldt dat het SLB-programma (VMVH8SLB5) uit het oude curriculum van jaar 2 moet zijn afgerond.

O-stage (oud curriculum) in de zomervakantie Het lopen van een O-stage in de zomervakantie is alleen mogelijk na toestemming van de examencommissie. De examencommissie beslist op grond van de volgende criteria: - Voldoende bedrijfsbegeleiding - Geschiktheid student - Beschikbaarheid van begeleiding vanuit de opleiding - Er zijn vanuit de opleiding goede ervaringen met de stagebiedende organisatie - De student moet zes weken voor de aanvang van de zomervakantie met de O-stage beginnen.

59

Afwijkende blokvolgorde:

Alleen in bijzondere situaties kan ervoor worden gekozen om eerst blok 3.3 en 3.4 te doen en daarna 3.1 en 3.2. Toestemming voor deze alternatieve volgorde voor het derdejaar dient altijd te worden aangevraagd bij de examencommissie. In de volgende gevallen gaat de examencommissie akkoord: - wanneer de student naar het buitenland gaat, - wanneer de student gebruik maakt van de topsportregeling en het vanuit die regeling handig kan zijn om toch te kiezen voor een andere optie, - als de student een tempo-student is met een afwijkend tweede- en derdejaarsprogramma;

- als de student vanwege persoonlijke omstandigheden baat heeft bij een andere volgorde; - als de student een minor of specialisatie wil volgen die alleen in het eerste of het tweede semester wordt aangeboden.

8.1.2. Voorwaarden voor toelating tot de participerende stage (P-stage)

De participerende stage vindt plaats in het tweede semester van jaar 4. Studenten die de keuzemodule en specialisatie en de participerende stage in een andere volgorde willen doorlopen, vragen daartoe toestemming aan van de examencommissie. Voor de participerende stage zijn er jaarlijks twee startmomenten: september en februari.

Stagetoelatingseisen voor de Participerende stage

Voor alle studenten die vanaf 1 september 2014 op stage willen gaan, gelden de volgende toelatingseisen.

Om op P-stage te mogen moet de student hebben voldaan aan de volgende eisen: * Er zijn minimaal 127 studiepunten gehaald in de hoofdfase. Deze zijn zichtbaar in Osiris.

Voor een student die eerst het stage- en scriptietraject volgt en daarna een specialisatie geldt als P-stagedrempel: * Er zijn minimaal 97 studiepunten gehaald in de hoofdfase. Deze zijn zichtbaar in Osiris.

Voor alle studenten geldt: * De oriënterende stage is succesvol afgerond.

Binnen een jaar nadat de student is gestart met het onderzoekstraject moet het onderzoeksrapport zijn beoordeeld met een voldoende. Indien dat niet het geval is, moet de student een nieuw onderzoek starten. Voor een student die het schakeltraject volgt, geldt een termijn van 1,5 jaar.

8.2. Excursies en werkweken

Aan het begin van de propedeuse volgen de studenten een introductieweek in de stad Groningen. Aan deze excursie zijn kosten verbonden van circa € 95,-. Het niet deelnemen aan de introductieweek leidt tot een alternatieve opdracht.

60

8.3. Afstuderen

Tijdens de participerende stage voert de student zijn afstudeeronderzoek uit. De afstudeeropdracht is voldoende complex, zodat de student kan laten zien dat hij in staat is relevante (toegepaste) wetenschappelijke kennis, inzicht, houding en vaardigheden toe te passen bij het definiëren, analyseren en creatief oplossen van een complex probleem in de beroepspraktijk. Het proces van uitvoering van de afstudeeropdracht staat beschreven in de afstudeerhandleiding. Deze wordt elk studiejaar vastgesteld door de examencommissie en heeft een geldigheid van één studiejaar, startend op 1 september. Hij is te vinden op de Blackboardcourse “VM afstudeerstage”.

9. Studiebegeleiding

De Hanzehogeschool besteedt veel aandacht aan een goede begeleiding van de studie(loopbaan) en de persoonlijke en professionele ontwikkeling van haar studenten. Elke student krijgt vanaf de eerste dag van zijn studie een studieloopbaanbegeleider (slb’er). Onder begeleiding van die slb’er doorloopt de student tijdens de studie het traject Studiesucces (propedeuse) en Professionele Ontwikkeling (hoofdfase). Dit traject kent een aantal vaste onderdelen per periode waaraan ook studiepunten verbonden zijn. De

studieloopbaanbegeleider verwijst in voorkomende gevallen door naar het decanaat voor belemmeringen in de studie of naar de studieloopbaancoordinator bij twijfel over juiste keuze of voor programma's die extra uitdaging bieden.

10. Cum laude

De in het Studentenstatuut onder artikel 4.13 vermelde cum laude-regeling is van toepassing op de opleiding V&M.

11. Algemene informatie over rechten en plichten

Algemene, voor alle studenten geldende rechten en plichten zijn te vinden in het Studentenstatuut. Denk hierbij aan algemene regels over collegegeld, algemeen geldende regels bij tentamens, voorzieningen voor studenten en regels ten aanzien van het bindend studieadvies.

In het Studentenstatuut staat in hoofdstuk 10 (Rechtsbescherming wat de student moet doen als hij of zij het niet eens bent met een beslissing van de examencommissie of een beslissing van de Dean

61

Bijlage 1: Examenregeling Bacheloropleidingen en Associate degreeprogramma’s Examenregeling Bacheloropleidingen en Associate degreeprogramma’s Hanzehogeschool Groningen Artikel 4.1 Algemene bepalingen 4.1.1 Dit is de examenregeling als bedoeld in artikel 7.13 van de Wet op het hoger onderwijs en

wetenschappelijk onderzoek (Whw), voor iedere Bacheloropleiding en ieder Associate degreeprogramma van de Hanzehogeschool Groningen.

4.1.2 Deze examenregeling vormt tezamen met de onderwijsregeling zoals die wordt bekendgemaakt op intranet van de desbetreffende opleiding, de onderwijs- en examenregeling als bedoeld in artikel 7.13 van de Whw die bij de opleiding hoort.

4.1.3 Op de inschrijving voor een bachelor of Associate degreeprogramma van de Hanzehogeschool Groningen zijn naast het in deze examenregeling bepaalde de rechten en verplichtingen van toepassing die staan beschreven in het Studentenstatuut van de Hanzehogeschool Groningen en in de onderwijsregeling zoals bedoeld in artikel 3.11.1.

4.1.4 Onder een tentamen wordt in deze examenregeling verstaan: een onderzoek naar kennis, inzicht en/of vaardigheden van de student. Een tentamen kan de vorm aannemen van een schriftelijk, mondeling of computertentamen, een tentamen door middel van een practicum, een praktijktentamen, assessment, (project-) opdracht, groepsopdracht of door middel van een andere door de examencommissie goedgekeurde vorm van toetsing. Ook indien er sprake is van een groepsopdracht, worden studenten individueel beoordeeld. Een tentamen kan ook als toets worden aangeduid.

4.1.5 Voor de toepassing van deze regeling wordt een schriftelijk verzoek of een schriftelijke mededeling gelijkgesteld met een verzoek of mededeling die langs elektronische weg wordt bekendgemaakt.

4.1.6 Waar in deze examenregeling sprake is van studiepunten worden European Credits bedoeld. Eén studiepunt vertegenwoordigt 28 uren studielast.

4.1.7 Indien zich bij toepassing van de examenregeling of van het tentamenprotocol zoals opgenomen in hoofdstuk 5 van dit statuut onbillijkheden van overwegende aard voordoen, kan de examencommissie afwijken van deze regel.

4.1.8 In de gevallen waarin de examenregeling of van het tentamenprotocol zoals opgenomen in hoofdstuk 5 van dit statuut niet voorziet, beslist de examencommissie.

Artikel 4.2 Onderwijsprogramma 4.2.1 Het studiejaar kent 42 studieweken die verdeeld zijn over twee semesters van ieder twee

onderwijsperiodes. In iedere onderwijsperiode is een tentamenperiode opgenomen. De jaarplanning van de opleiding wordt gepubliceerd op intranet en in de onderwijsregeling van de desbetreffende opleiding.

4.2.2 Het studiejaar is het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daarop volgende jaar. In afwijking hiervan wordt voor de student die zich inschrijft met ingang van februari van enig studiejaar bij de toepassing van het bindend studieadvies het studiejaar geacht te beginnen op 1 februari, waarbij niet eerder dan na 31 januari van het daarop volgend jaar een bindend studieadvies kan worden uitgebracht.

4.2.3 Het onderwijs wordt aangeboden in de vorm van onderwijseenheden. De studielast van de onderwijseenheden wordt uitgedrukt in hele studiepunten. De studielast van de gehele opleiding bedraagt 240 studiepunten, waarvan 60 studiepunten in de propedeutische fase van de opleiding en 180 studiepunten in de hoofdfase van de opleiding. Indien de studielast van de gehele opleiding 180 bedraagt, bedraagt de omvang van de hoofdfase 120 studiepunten.

4.2.4 In afwijking van het bepaalde in artikel 4.2.3 bedraagt de studielast van een Associate degreeprogramma 120 studiepunten.

4.2.5 De onderwijseenheden die tot de opleiding behoren zijn opgenomen in een curriculumoverzicht. Het aantal studiepunten dat aan de onderwijseenheden van de curriculumoverzicht is toegekend correspondeert met de studielast die voor de

62

onderwijseenheden is vastgesteld. De studiepunten-tabel van de opleiding wordt gepubliceerd op intranet van de desbetreffende opleiding.

4.2.6 Indien voor een onderwijseenheid instapvoorwaarden gelden, wordt dit vermeld in de onderwijsregeling.

Artikel 4.3 Examens 4.3.1 De Bachelor opleiding en het Associate degreeprogramma bestaan uit een propedeutische fase

en een post-propedeutische fase. Aan iedere fase is een examen verbonden. 4.3.2 Indien de tentamens van de tot een opleiding of propedeutische fase van een Bachelor

opleiding of een Associate degreeprogramma behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd, is het examen behaald.

4.3.3 De examencommissie kan een student op diens schriftelijk verzoek reeds de toegang tot het afleggen van één of meer door de examencommissie te bepalen onderdelen van het afsluitend examen verlenen, voordat die student het propedeutisch examen van de desbetreffende opleiding met goed gevolg heeft afgelegd.

4.3.4 Tenzij de examencommissie anders bepaalt, wordt een student, die na vier onderwijsperiodes van het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase van zijn opleiding, de tentamenperiode daarin begrepen, 40 of meer studiepunten heeft behaald, geacht toestemming van de examencommissie te hebben tot het afleggen van onderdelen van het afsluitend examen.

Artikel 4.4 Tentamens 4.4.1 Aan iedere onderwijseenheid zijn één of meer tentamens verbonden. 4.4.2 Een tentamenresultaat leidt tot een geregistreerde beoordeling in Osiris. De aan een tentamen

verbonden studiepunten worden toegekend als het tentamen is behaald. Er is geen compensatie mogelijk tussen de resultaten van tentamens. Indien aan een onderwijseenheid meerdere tentamens zijn verbonden, is de onderwijseenheid pas behaald als alle tentamens zijn behaald. In dat geval kan de Dean in de onderwijsregeling bepalen dat de tentamenresultaten aan het einde van het hogeschooljaar komen te vervallen indien niet alle tentamens behorend bij de onderwijseenheid zijn behaald. De Dean draagt daarbij zorg voor een onderwijskundige onderbouwing.

Artikel 4.5 Herkansingen 4.5.1 Bij deelname aan een herkansing in enig tentamen is het hoogst behaalde resultaat geldig. Een

herkansing na een behaalde voldoende is eenmaal toegestaan, mits de herkansing plaatsvindt binnen één kalenderjaar nadat het tentamen is behaald. Voor studenten die gedurende het in de vorige zin bedoelde jaar in verband met de opleiding in het buitenland verblijven, wordt de termijn waarbinnen de herkansing dient plaats te vinden, verlengd met de duur van het verblijf in het buitenland. Een herkansing na een behaalde voldoende is niet toegestaan, indien het een behaalde praktijktoets is, dan wel een groepsopdracht een stage of een afstudeeropdracht. In bijzondere gevallen kan de examencommissie in afwijking van het hiervoor bepaalde een extra herkansing toestaan.

4.5.2 Indien in een studiejaar wordt vastgesteld dat een onderwijseenheid of een deel daarvan in de daarop volgende studiejaren niet langer wordt aangeboden, dan wel ingrijpend zal worden gewijzigd, wordt aan belanghebbenden voorafgaand aan het studiejaar waarin het onderdeel niet langer of gewijzigd wordt aangeboden, ten minste éénmaal een extra gelegenheid geboden om het desbetreffende tentamen of de desbetreffende tentamens af te leggen. De mogelijkheid tot herkansing wordt ten minste drie maanden voorafgaand aan de herkansing en uiterlijk 1 mei van het lopende studiejaar bekend gemaakt.

Artikel 4.6 Vrijstellingen 4.6.1 De examencommissie kan aan een student op diens schriftelijk verzoek vrijstelling verlenen van

het afleggen van één of meer tentamens, op grond van een assessment, of van het bezit van een

63

akte, diploma, getuigschrift of ander geschrift waarmee de student kan aantonen reeds aan de vereisten van het tentamen, te hebben voldaan. Een vrijstelling wordt uitgedrukt als VR.

4.6.2 Indien een examencommissie, na een advies van de betrokken examinator te hebben ingewonnen, de gevraagde vrijstelling verleent, zendt de commissie de verzoeker binnen vier weken, gerekend vanaf de dag van ontvangst van het verzoek, een bewijs van vrijstelling. Dit bewijs vermeldt de datum waarop de vrijstelling is verleend en het tentamen of de tentamens waarop de vrijstelling van toepassing is. Het bewijs van een vrijstelling wordt ondertekend door de voorzitter van de examencommissie.

4.6.3 De examencommissie is bevoegd vrijstelling te verlenen van de verplichting tot het deelnemen aan de praktische oefeningen, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen.

4.6.4 Er wordt geen vrijstelling gegeven voor een of meer onderdelen van een minor die wordt gevolgd buiten de opleiding waar de student staat ingeschreven.

Artikel 4.7 Geldigheidsduur 4.7.1 De geldigheidsduur van examens en resultaten van tentamens is onbeperkt. 4.7.2 Voor de student die ononderbroken aan de opleiding heeft ingeschreven gestaan, kan aan de

geldigheidsduur van toegekende studiepunten en vrijstellingen geen beperkingen worden gesteld, tenzij de inschrijving de periode van de nominale studieduur vermeerderd met twee jaren overschrijdt.

Artikel 4.8 Afleggen van tentamens 4.8.1 Bij de beschrijving van de onderwijseenheden van de opleiding op intranet van de

desbetreffende opleiding, staat vermeld in welke van de in artikel 4.1.4 genoemde vormen een onderwijseenheid of de onderdelen daarvan wordt getentamineerd alsmede de wijze waarop de uitslag van het tentamen zoals bedoeld in artikel 4.9.4 wordt uitgedrukt.

4.8.2 Tot het afleggen van tentamens wordt in ieder studiejaar ten minste tweemaal de gelegenheid gegeven. De momenten waarop tentamens plaatsvinden, worden in het begin van het studiejaar door de Dean bekendgemaakt.

4.8.3 Met inachtneming van het bepaalde in het vorige lid kan de Dean in de onderwijsregeling vastleggen dat voor bepaalde onderwijseenheden een maximum aantal kansen geldt. Het beperken van het aantal kansen mag daarbij niet leiden tot een verzwaring van de normen die gelden voor het studieadvies als bedoeld in artikel 4.14. Voorts blijft het bepaalde in artikel 5.3.1 betreffende een overmachtssituatie onverminderd van toepassing.

4.8.4 Voor de deelname aan een tentamen door een student met een functiebeperking dan wel een taalachterstand is het bepaalde in artikel 5.8 van toepassing.

Artikel 4.9 Tentamenuitslag 4.9.1 De uitslag van een tentamen wordt vastgesteld door de desbetreffende examinator(en). Indien

de uitslag van een tentamen door meer dan één examinator wordt vastgesteld, geschiedt de vaststelling in onderling overleg. De examencommissie stelt richtlijnen vast ten aanzien van de wijze waarop het cijfer tot stand komt indien er sprake is van twee of meer examinatoren, waarbij deze richtlijnen tevens kunnen inhouden wanneer en op welke wijze een derde examinator wordt ingeschakeld.

4.9.2 Zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk vijftien werkdagen na afloop van een tentamen en uiterlijk vijf werkdagen vóór een eventuele herkansing, wordt het resultaat van de beoordeling vastgesteld en aan de student bekend gemaakt. Tenzij de examencommissie anders bepaalt, wordt de uitslag van een mondeling tentamen bekend gemaakt op dezelfde dag dat het tentamen werd afgenomen.

4.9.3 De uitslag van mondelinge, schriftelijke en computertentamens wordt langs elektronische weg bekendgemaakt.

4.9.4 De uitslag van een tentamen wordt uitgedrukt in een cijfer van 1 tot en met 10 met ten hoogste één decimaal dan wel een kwalificatie waar uit blijkt dat een resultaat voldoende is, dan wel blijk geeft van een onvoldoende resultaat. Een 5,5 of hoger wordt beoordeeld als een

64

voldoende resultaat, alle resultaten beneden een 5,5 worden beoordeeld als een onvoldoende resultaat. Bij deelname aan een tentamen krijgt de student ten minste het cijfer 1 of de kwalificatie onvoldoende.

Artikel 4.10 Inzage tentamenwerk 4.10.1 De examencommissie draagt er zorg voor dat de student het door hem gemaakte schriftelijke

werk kan inzien binnen twintig werkdagen na de laatste dag van de onderwijsperiode. Voor zover een eventuele herkansing wordt aangeboden, wordt deze termijn verkort tot vijf werkdagen voor deze herkansing. De student wordt daarbij tevens in de gelegenheid gesteld om kennis te nemen van gestelde vragen en van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden.

3.10.2 Plaats en tijdstip waarop inzage wordt geboden, worden ten minste vijf werkdagen van te voren bekendgemaakt.

Artikel 4.11 Registratie studievoortgang 4.11.1 Uiterlijk vijf werkdagen nadat het tentamenresultaat is bekend gemaakt heeft de student de

mogelijkheid van inzage in de op basis van het tentamenresultaat verwerkte studievoortgang in het registratiesysteem Osiris.

3.11.2 Indien de student van oordeel is dat de studievoortgang zoals die blijkt uit Osiris niet overeenkomt met zijn tentamenresultaten, doet hij daarvan binnen twintig werkdagen na de in artikel 4.9.2 bedoelde bekendmaking van het tentamenresultaat schriftelijk mededeling aan de desbetreffende examinator. De examinator beslist zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk binnen tien werkdagen, of de registratie in Osiris dient te worden aangepast en doet daarvan schriftelijke mededeling aan de student.

Artikel 4.11a Verlening van graden 4.11a.1 De Dean verleent de graad Bachelor aan de student die het afsluitend examen van een

bacheloropleiding met goed gevolg heeft afgelegd. De Dean verleent de graad Associate degree aan de student die het afsluitend examen van een Associate degreeprogramma met goed gevolg heeft afgelegd. Het College van Bestuur kan bepalen dat een andere functionaris dan de Dean bevoegd is om de graad te verlenen.

4.11a.2 Degene aan wie op grond van 4.11a.1 een graad is verleend, is gerechtigd die graad in de eigen naam tot uitdrukking te brengen.

Artikel 4.12 Getuigschrift

4.12.1 Op grond van de uit het studievoortgangsregistratiesysteem overlegde bewijsstukken stelt de examencommissie de einduitslag van het examen vast. Indien de uitslag luidt dat het examen met goed gevolg is afgelegd, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Het getuigschrift wordt niet uitgereikt zo lang de Hanzehogeschool Groningen openstaande vorderingen bij de student heeft uitstaan.

4.12.2 Op het getuigschrift behorende bij het afsluitende examen wordt in ieder geval vermeld: - welke opleiding het betreft; - welke onderdelen het examen bevatte; - in voorkomende gevallen, welke bevoegdheid daaraan is verbonden; - welke graad is verleend; - de laatste accreditatietermijn van de opleiding; - indien van toepassing: het met goed gevolg afgelegde honours talentprogramma; - indien van toepassing: Cum Laude, zoals bedoeld in artikel 4.13.

4.12.3 Bij het getuigschrift behorende bij het afsluitende examen wordt een diplomasupplement met inbegrip van een transcript of records gevoegd. Het diplomasupplement is gesteld in de Engelse taal.

65

4.12.4 Op verzoek van de student wordt door de studentenadministratie tegen een vergoeding van € 25,- andermaal een diplomasupplement met inbegrip van een transcript of records alsmede een gewaarmerkte kopie van het getuigschrift verstrekt.

Artikel 4.13 Cum Laude 4.13.1 De examencommissie verbindt aan de uitslag van het propedeutisch en/of post-propedeutisch

examen het judicium “Cum Laude”, waarbij het totaal van de resultaten binnen het betreffende examen moet voldoen aan de volgende voorwaarden: a. niet meer dan een derde deel van het totaal aantal studiepunten binnen het betreffende

examen is verkregen door middel van vrijstellingen; b. de onderwijseenheden moeten binnen de nominale studieduur met een voldoende zijn

afgesloten; c. per tentamen mag de student niet meer dan twee kansen hebben benut; d. waar gewerkt wordt met cijfers moet het gemiddelde van de resultaten met ten minste een

8,0 zijn afgesloten, mag geen der cijfers lager dan 7,0 bedragen en dient de student binnen de nominale studieduur te zijn afgestudeerd.

Het gemiddelde zoals bedoeld in het voorgaande lid onder d wordt berekend via een Weighted Grade Point Average systematiek, die ertoe strekt dat een gewogen gemiddelde wordt berekend waarbij de weegfactor wordt gevormd door de omvang van de onderwijseenheid in ECTS-credits.

4.13.2 De Dean kan in de onderwijsregeling in aanvulling op het vorige lid vastleggen dat een bepaalde onderwijseenheid met ten minste een 8,0 is afgesloten.

4.13.3 De student aan wie door de examencommissie een maatregel is opgelegd waarbij aan die student het recht is ontnomen om één of meer tentamens of examens aan de instelling af te leggen, kan geen rechten doen gelden op het judicium “Cum Laude”.

4.13.4 Van het bepaalde in het eerste lid onder b en c kan de examencommissie in bijzondere gevallen vrijstelling verlenen.

Artikel 4.14 Studieadvies in de propedeuse 4.14.1 De examencommissie brengt aan elke student uiterlijk en niet eerder dan aan het einde van

diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse, deeltijdse of duale opleiding een schriftelijk advies uit over de voortzetting van de studie binnen of buiten de opleiding.

4.14.2 Aan het studieadvies kan door de Dean een afwijzing worden verbonden. Aan de afwijzing kan een termijn worden verbonden. Het advies kan worden uitgebracht zolang de student het propedeutische examen nog niet met goed gevolg heeft afgelegd.

4.14.3 Tot afwijzing wordt overgegaan, indien de student de propedeutische fase nog niet heeft voltooid en met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden niet geschikt moet worden geacht voor de opleiding, doordat zijn studieresultaten niet voldoen aan de vereisten zoals genoemd in artikel 4.14.4. De persoonlijke omstandigheden die in aanmerking worden genomen staan beschreven in artikel 4.16.1.

4.14.4 Voor een voltijd- duale of deeltijdbacheloropleiding met een totale studielast van 240 studiepunten of 180 studiepunten, dan wel associate-degreeprogramma met een totale studielast van 120 studiepunten wordt een afwijzing aan het studieadvies verbonden bij studenten die na vier onderwijsperiodes, de tentamenperiode daarin begrepen, minder dan 48 studiepunten hebben behaald, al dan niet geheel of gedeeltelijk door vrijstellingen verkregen. Onverminderd het bepaalde in de eerste volzin kan aan de student een afwijzend studieadvies worden uitgebracht zo lang de student het propedeutische programma niet heeft behaald.

4.14.5 In afwijking van het bepaalde in het vorige lid wordt een afwijzing verbonden aan het studieadvies bij de student die staat ingeschreven in de opleiding Advanced Sensor Applications die na vier onderwijsperiodes, de tentamenperiode daarin begrepen, minder dan 51 studiepunten heeft behaald.

4.14.6 Indien en voor zover de opleiding een op de laatste tentamenperiode aansluitende

66

herkansingsmogelijkheid aanbiedt, wordt de student die in het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase is ingestroomd met ingang van september van het studiejaar en aan wiens studieadvies op grond van het bepaalde in artikel 4.14.4 een afwijzing dient te worden verbonden, in de gelegenheid gesteld deel te nemen aan deze mogelijkheid, voor zover door die deelname op grond van het maximaal te behalen aantal studiepunten het uitbrengen van een bindend studieadvies zou kunnen worden vermeden.

4.14.7 Een bindend studieadvies kan niet worden uitgebracht aan de student die op 1 februari van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse opleiding niet meer staat ingeschreven. Aan de student die in het eerste jaar van inschrijving voor de prope-deutische fase van zijn voltijdse opleiding op 1 februari werd ingeschreven kan geen bindend studieadvies worden uitgebracht als die inschrijving voor of op 1 september beëindigd werd.

4.14.8 Voordat de Dean tot een afwijzing overgaat, geeft deze de desbetreffende student een schriftelijke waarschuwing onder bepaling van een redelijke termijn waarbinnen de studieresultaten moeten zijn verbeterd.

4.14.9 Alvorens tot een afwijzing over te gaan, stelt de Dean de student in de gelegenheid te worden gehoord. De Dean is bevoegd om het horen op te dragen aan een functionaris of orgaan binnen de School.

4.14.10 Indien een student zich beroept op zijn persoonlijke omstandigheden, wordt tot een afwijzing niet overgegaan dan nadat de desbetreffende decaan en/of studiebegeleider gehoord is. De persoonlijke omstandigheden die in aanmerking worden genomen staan beschreven in artikel 4.16.1.

4.14.11 Een bindend studieadvies wordt de student schriftelijk en met redenen omkleed medegedeeld, onder vermelding van de mogelijkheid van beroep bij het College van Beroep voor Studenten.

Artikel 4.15 Kwalitatieve vereisten bij studieadvies

Onverminderd het bepaalde in artikel 4.14.4 kan aan het studieadvies een afwijzing worden verbonden indien de studieresultaten niet voldoen aan in de onderwijsregeling bekendgemaakte kwalitatieve vereisten. Deze vereisten kunnen onder meer inhouden dat één of meer tentamens of onderwijseenheden voor een peildatum dienen te zijn behaald. De kwalitatieve eisen worden opgenomen in de onderwijsregeling van de betreffende opleiding en staan, indien van toepassing, op intranet van de desbetreffende opleiding vermeld.

Artikel 4.16 Persoonlijke omstandigheden bij studieadvies

4.16.1 De persoonlijke omstandigheden als bedoeld in artikel 4.14.3 zijn: - ziekte van betrokkene; - lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis van de student; - zwangerschap van betrokkene; - bijzondere familieomstandigheden; - het lidmaatschap van de HMR, een SMR of een opleidingscommissie; - het lidmaatschap van het bestuur van een erkende studentenorganisatie zoals bedoeld in de

in de bijlagen 2a en 2b opgenomen Gezamenlijke Regeling bestuursbeurzen, respectievelijk regeling Profileringsfonds II.

4.16.2 Indien een student zich beroept op een persoonlijke omstandigheid als bedoeld in het vorige onderdeel dient hij deze omstandigheid tijdig, zo mogelijk direct bij het optreden daarvan en voorafgaand aan het uitbrengen van het studieadvies aan de decaan en/of studiebegeleider mee te delen.

4.16.3 De student dient de examencommissie tijdig schriftelijk melding te maken van de mededeling als bedoeld in 4.16.2.

67

Artikel 4.17 Rechtsbescherming (Zie ook hoofdstuk 10 Rechtsbescherming.) De student kan tegen beslissingen inzake de uitvoering van de examenregeling in beroep gaan bij het College van Beroep voor Studenten.

Bijlage 2: Formats onderwijseenheden V&M-voltijd

(zie aparte bijlage)

Bijlage 3: Overgangsregeling voor studenten die vanaf september 2013 of eerder in de hoofdfase zitten! N.B. Deze regeling is gepubliceerd in april 2014. Het eerste deel is van kracht in het studiejaar 2013-2014 en het tweede deel in het studiejaar 2014-2015. Voor de volledigheid is de hele regeling hier opgenomen. In 2013-2014 geldt: In het studiejaar 2013-2014 wordt het programma van het tweede jaar (blokken 2.1 Investeren, 2.2

Makelaardij, 2.3 Projectontwikkeling en 2.4 Vastgoedmanagement) voor de laatste keer aangeboden.

De inhoud van het nieuwe programma van het tweede jaar wordt steeds helderder en daaruit blijkt dat

er geen overlap met het huidige jaar 2 is.

Waar in deze regeling sprake is van ‘de blokken / vakken / studieonderdelen van het tweede jaar’,

wordt steeds het tweede jaar van het curriculum 2013 / 2014 bedoeld.

Gedurende dit studiejaar hebben we ingespeeld op bovengenoemde situatie door in periode 1

opfriscolleges voor de studieonderdelen uit het blok 2.3 Projectontwikkeling aan te bieden en in

periode 2 hebben we opfriscolleges voor de studieonderdelen uit blok 2.4 Vastgoedmanagement

aangeboden.

De komende twee blokken gaan we hiermee door. Dat betekent dat in periode 3 vlak voor de

tentamenperiode 3 opfriscolleges komen voor de studieonderdelen uit blok 2.1 Investeren en in

periode 4 zal vlak voor de tentamenperiode 4 opfriscolleges worden aangeboden voor de

studieonderdelen uit blok 2.2 Makelaardij. Daarnaast bieden we in periode 4 de mogelijkheid om het

onderdeel Gespreksvaardigheden en de casus van Financiële Markten af te ronden.

Bovendien hebben we besloten om voor alle studieonderdelen in jaar 2 geen twee tentamenkansen per

studieonderdeel aan te bieden, maar drie tentamenkansen per studieonderdeel. Dat betekent dat je

de onderdelen kan maken in periode 1, 3 en 5 en in periode 2, 4 en 5 (afhankelijk van welke periode

een studieonderdeel wordt aangeboden).

Het studentenstatuut schrijft voor dat wanneer een onderdeel ingrijpend gewijzigd wordt er een extra

kans in hetzelfde studiejaar aangeboden dient te worden. We bieden deze extra kans in augustus 2014

aan voor alle studieonderdelen van jaar 2. Deze extra kans zal zijn in de kalenderweek 34 – 35 (18

augustus t/m 29 augustus). In deze weken worden er tentamens aangeboden voor alle

studieonderdelen die afronden middels een tentamen.

Ook zal in kalenderweek 35 een uiterste inlevermoment gepland worden voor opdrachten, verslagen en

(reparatieopdrachten voor) projecten. In kalenderweek 28 zullen voor de onderdelen die afronden

middels een opdracht of een verslag de opdrachten worden verstrekt.

68

Daarnaast zal in kalenderweek 35 een herkansingsgelegenheid zijn voor practica-onderdelen, zoals

Gespreksvaardigheden, de casus van Financiële Markten, Sales en Conceptontwikkeling.

Meer informatie over deze extra kans volgt.

Uit de huidige resultaten blijkt dat een behoorlijk aantal studenten nog onderdelen uit jaar 2 open heeft

staan. We adviseren je dan ook dringend om je in de komende tentamenperiodes te focussen op de nog

open staande onderdelen uit jaar 2, zodat je op die wijze je achterstand zoveel mogelijk beperkt.

Bespreek dit met je SLB’er. Hij/zij kan je wellicht helpen je verwachtingen realistisch weer te geven.

Voor 2014-2015 geldt:

Hoe kun je onderdelen uit jaar 2 afronden na de extra kans in augustus?

Als opleiding willen we je graag stimuleren en faciliteren om te zorgen dat je in het studiejaar 2013 /

2014 alle onderdelen van het tweede jaar hebt afgerond. Hierboven heb je kunnen lezen, dat we

opfrislessen aanbieden, tentamenronde 5 voor iedereen open zetten en een laatste kans tentamen in

augustus aanbieden. Mocht het onverhoopt voorkomen dat je toch niet alle onderdelen hebt afgerond,

bieden we je – in de eerste 2 periodes van het studiejaar 2014 / 2015 - een laatste kans-traject aan in

de vorm van een inhaalsemester.

Het inhaalsemester bestaat uit een verkort jaar 2. Alle vakken, opdrachten en projecten zullen nog

eenmaal aangeboden worden in aangepaste vorm in de eerste twee periodes van het studiejaar 2014-

2015. Beide blokken sluiten af met een tentamenperiode waarin alle onderdelen nogmaals op de

reguliere wijze afgerond worden (tentamen, opdracht, projectafronding, etc.).

Om deel te mogen nemen aan de afrondingen geldt echter één harde voorwaarde: je dient bij de lessen

van het onderdeel wat je volgt in het inhaalsemester aanwezig te zijn. Je mag één bijeenkomst missen.

Een voorbeeld: je hebt bij het vak Financiële Markten 7 van de 7 bijeenkomsten bijgewoond, je mag dan

de onderdelen FMK1 en FMK2 afronden.

Nog een voorbeeld: je hebt bij het vak Ruimtelijk Ordeningsrecht (ROR) 5 van de 7 bijeenkomsten

bijgewoond. Je hebt dan twee bijeenkomsten gemist, je mag dit vak dan niet afronden aan het eind van

het inhaalsemester. Hoe je vervolgens het vak ROR moet gaan afronden kun je in de een na laatste

alinea lezen.

Veel vakken moeten volgen in het inhaalsemester levert natuurlijk studievertraging op. Wil je dit

voorkomen dan zal je de tentamenkansen van het studiejaar 2013 / 2014 goed moeten benutten. Heb

je slechts nog een enkel vak open staan na de augustusronde, dan kun je deze vakken naast de reguliere

blokken van het derde of vierde jaar volgen.

Heb je na het inhaalsemester nog onderdelen uit het tweede studiejaar open staan, dan zal je contact op moeten nemen met de examencommissie over hoe je het openstaande studieonderdeel kunt afronden. Let op: het kan dan voorkomen dat je een onderdeel uit het nieuwe programma volledig dient te volgen of dat je het onderdeel pas aan het einde van je studie kunt afronden. Vanaf 9 mei 2014 kun je voor studiejaar 2014-2015 een studieplanning maken in Osiris. Informatie over hoe en wat volgt nog. Bespreek echter al wel met SLB’er je achterstand in jaar 2 en hoe je deze dit studiejaar denkt te gaan wegwerken.

69

Bijlage 4. Afspraken met betrekking tot studie in het buitenland

Als je van V&M toestemming hebt gekregen om een half jaar in het buitenland te studeren bij een van haar partners, gelden de volgende regels:

- Op het moment dat je naar het buitenland gaat moet je de propedeuse hebben gehaald .

- De credits die gehaald worden in het buitenland kunnen alleen worden ingezet in de minor

ruimte. Er mag geen dubbeling bestaan tussen minorvakken en vakken uit het V&M curriculum.

- Voorafgaand aan je vertrek naar het buitenland leg je een voorstel voor het in het buitenland te

volgen vakkenpakket, voor aan de examencommissie in een zogenaamde Learning Agreement.

- Je overlegt aan de examencommissie een beschrijving van de inhoud van de vakken die je wilt

volgen in het buitenland en ook een overzicht van de studiebelasting per studieonderdeel.

- Wijzigingen in je vakkenpakket mail je direct ter goedkeuring door naar de examencommissie.

- Je krijgt maximaal 30 ects. Haal je dus meer credits in het buitenland dan 30 ects, dan houdt dat

niet in dat je vrijstellingen krijgt uit het V&M programma. Je mag vaak wel meer vakken volgen,

maar dat heeft geen consequenties voor het volgen van onderdelen uit het verplichte V&M

programma.

- V&M neemt de beoordeling van afgelegde studieonderdelen door de partnerinstelling over.

Voor in het buitenland behaalde onvoldoendes kan je dus niet bij V&M een herkansing vragen.

Dit moet je bij de buitenlandse instelling doen. Of je in het buitenland een herkansing mag

doen staat ter beoordeling van de betreffende buitenlandse instelling.

- Mocht je in het buitenland niet alle 30 credits halen, dan moet je voor de niet gehaalde credits

bij V&M alsnog studieonderdelen doen. Hierover dien je overleg te voeren met de

examencommissie.

- De vrijstellingen worden toegekend nadat V&M de cijferlijst van de partnerinstelling heeft

ontvangen en nadat het portfolio over de studie in het buitenland is ingeleverd.

70

Osiris-formats studieonderdelen Propedeuse V&M 2013-2015

Blok 1.1: Wonen

Omschrijving

Titel BLOK WONEN

Titel in het Engels Block Living

Code OE VMVP3PWO

Studiejaar 1

Periode 1


Studielast 420 uur, 15 EC’s

Doelgroep/soort onderwijs

Verplicht onderdeel voor studenten opleiding V&M

Instapvoorwaarden Geen

Niveau Kennisniveau 1

Inhoud

In het blok Wonen staat de woningmarkt in de breedste zin van het woord centraal. Hierbij gaat het om huur, koop, stad, dorp, duurzaamheid, domotica en/of verschillende doelgroepen. Deze thema’s komen aan de orde tijdens het vak Wonen. De student is in dit blok ook vooral in staat om een vraaggerichte houding aan te nemen en is zich bewust van wie de klant is (willen weten). De student kan vanuit een bepaalde beroepsrol inleven in de situatie, behoeften en voorkeuren van een woonconsument. Hij kan goede vragen stellen en luisteren (willen begrijpen). Deze vaardigheden leert de student tijdens het project maar ook bij de ondersteunende vakken/vaardigheden: Gespreksvaardigheden. De student heeft een algemeen overzicht van de woningmarkt en kan aanbod analyseren. Dit wordt de student aangedragen bij het vak Marktanalyse. De student heeft een overview van het vakgebied Vastgoedkunde: ontwikkelen, exploiteren en waarderen. Dit wordt de student geboden bij het vak Vastgoedkunde. Tijdens het vak Stakeholdersanalyse leert de student om in globale zin de belangen en invloed van stakeholders aan te geven. Het project Wonen is vooral gefocust op het vinden van oplossingen en om op basis hiervan de meest optimale voor de klant te selecteren. Vervolgens wordt dit door middel van een advies voor de klant of stakeholder geformuleerd. In dit laatste wordt de student wegwijs gemaakt bij het vak Schriftelijke communicatie. Tot slot wordt er tijdens het project aandacht aan Deskresearch geschonken. Hiermee kan de student eenvoudige zoektermen hanteren om zich verder in een onderwerp te verdiepen. De bovengenoemde vakken zijn ondersteunend aan het project Wonen.

71

Project Wonen VMVP3PWO Woonprofiel VMVP3WOP

Bijbehorende onderwijseenheden

Stakeholdersanalyse Schriftelijke communicatie Wonen Marktanalyse

Vastgoedkunde VMVP3VGK Basisvaardigheden VMVP3BVH Gespreksvaardigheden Nederlands Engels Rekenen

Introductie VMVP3INT

Voertaal Nederlands

Kosten Geen

Aangeboden door Instituut voor Bedrijfskunde

Bijzonderheden

72

Blok 1.1: Wonen

Rubriek Omschrijving

Titel Woonprofiel

Titel in het Engels

Code OER VMVP3WOP

Studiejaar 1

Periode 4


Studielast 112 uur, 4 EC

V&M competentie

Competentie omschrijving

Doelgroep/soort

onderwijs Verplicht onderdeel voor studenten opleiding V&M

Instapvoorwaarde Geen

Niveau 1

73

Inhoud

Het vak Woonprofiel bestaat uit de volgende deelvakken: Stakeholderanalyse Een intensieve training (1 week), waarin studenten aan de hand van praktijkvoorbeelden en wellicht ook gesprekken met stakeholders (real life of rollenspellen) inzicht krijgen in verschillende invalshoeken t.o.v. een bepaald initiatief/probleem. Aan de hand van een bepaald model/tool oefenen studenten enkele malen met het maken van een belangenkaart / stakeholderanalyse. Stakeholders kunnen worden geclassificeerd als gebruikers, eigenaren en maatschappij. Helder moet worden dat vastgoed altijd veel verschillende betekenissen heeft voor veel verschillende mensen (en organisaties). Stakeholderanalyse gaat ook (beperkt) in op het wegen en omgaan met de verschillende belangen van de diverse stakeholders . Schriftelijke communicatie (Business writing) Het vak Schriftelijke Communicatie beoogt de student te leren structuur aan te brengen in een zakelijk rapport en een onderzoeksrapport. Ook leert de student de beginselen van formuleren op zinsniveau. In gastlessen Word leert de student om in een zakelijk rapport structuur aan te brengen via de basisbeginselen van Microsoft Office Word.

Wonen (Living)

Het vak Wonen maakt deel uit van het totale vak Woonprofiel. De nadruk ligt op het Wonen in het algemeen. Dit kan zowel koop als huur zijn, nieuwbouw of bestaande bouw. De onderwerpen die aan de orde komen zijn de geschiedenis van de (volks)huisvesting in Nederland, hoe kom je aan een woning, het huren en verhuren van een woning, het kopen van een woning, woonlasten en de leefbaarheid van de woonomgeving en op wijkniveau.

Marktanalyse (Market Analysis) Het vak marktanalyse richt zich op de invloed van de Nederlandse economie op de vastgoedmarkt in het algemeen en en op de woningmarkt in het bijzonder. De woningmarkt is in sterke mate afhankelijk van economische ontwikkelingen. Daarnaast heeft de ook overheid een grote invloed op de ontwikkelingen in de woninmarkt. Inzicht in bijvoorbeeld de ontwikkeling van inkomens, vraag en aanbod op de woningmarkt en renteontwikkelingen op de hypotheekmarkt zijn belangrijk om tot een heldere analyse van de woningmarkt te komen. Onderwerpen die aan bod komen:

- Macro-economische grootheden en indicatoren; - Conjunctuur en – beleid ten aanzien van vastgoedmarkten; - Bedrijfstak en –kolom in het vastgoed; - Consumenten- en producentengedrag in vastgoedmarkten - Markten, marktstructuur en marktvormen

Onderwijsvorm

Stakeholdersanalyse: Hoor- en werkcolleges. In combinatie met gastcolleges vanuit de

vastgoedpraktijk Schriftelijke communicatie: Practicum Wonen: Collegebijeenkomsten en opdrachten. Het vak wordt gedurende een week aangeboden en bestaat uit collegebijeenkomsten en bijbehorende opdrachten. Voor de opdrachten wordt gedurende de week een actieve bijdrage gevraagd. Marktanalyse: Hoor- en werkcollege

Beoordelingsvorm Koepeltoets en opdrachten

Beoordelingscode VMVP3WOP 4 ec

Verplichte literatuur

Stakeholdersanalyse: Nog niet bekend. Eigen reader Schriftelijke communicatie: Bovenhoff, M. en W. Zeijl (2013), Basisboek taal (2

e editie),

Amsterdam: Pearson Wonen: Werken aan Wonen-(Volks)huisvesting in Nederland van S. van der Werf Marktanalyse: Buist,J; Wagenmakers:, J.C.A.M.; Economie Vastgoed, 2

e druk

Voertaal Nederlands


74

Bijzonderheden

Voor Schriftelijke communicatie geldt aanwezigheidsplicht. Voor de precieze regels wordt verwezen naar de tabel met aanwezigheidsplicht (hoofdtekst OER, paragraaf 3.5). Marktanalyse: actieve participatie


Titel VASTGOEDKUNDE

Titel in het Engels Real Estate Management

Code OE VMVP3VGK

Studiejaar 1

Periode 1



V&M competentie





Niveau 1

Inhoud

In dit onderdeel wordt de vakinhoudelijke kern van de opleiding neergezet: een oriëntatie op het gebied van het waarderen, exploiteren en (her)ontwikkelen van vastgoed. Daarbij wordt onder meer aandacht besteed aan de verschillende fasen in de levenscyclus van vastgoed (initiatief, ontwikkeling, realisatie, exploitatie) en aan de waardering van vastgoed vanuit verschillende perspectieven (gebruiker, eigenaar, maatschappij). De student krijgt inzicht in de belangrijkste processen, activiteiten en actoren waar de vastgoedprofessional – in verschillende rollen en contexten – mee te maken heeft.

Onderwijsvorm Colleges

Beoordelingsvorm Schriftelijk tentamen

Beoordelingscode VMVP3VGK 3 ec’s


Handboek Vastgoedmanagement (Vermeulen & Wieman, 2010) Taxatieleer Vastgoed 1 (Van Arnhem, Berkhout & Ten Have, 2013) Handboek Projectontwikkeling (Nozeman, 2010)

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden

75


Titel BASISVAARDIGHEDEN

Titel in het Engels Basic Skills

Code OE VMVP3BVH

Studiejaar 1

Periode 1






Niveau 1

Inhoud

Gespreksvaardigheden

De training Gespreksvaardigheden brengt de student de basis bij voor professionele gespreksvoering en bereidt voor op advies- en verkoopgesprekken. De training besteedt aandacht aan de structuur van een gesprek en aan de vaardigheden luisteren, goed(e) vragen stellen, doorvragen, parafraseren, reflecteren op gevoel en samenvatten. Daarbij is passende non-verbale communicatie tijdens een gesprek een onderwerp en is er aandacht voor reflectie op de eigen gespreksvaardigheid. Nederlands, Engels, Rekenen: De cursus bevat de belangrijkste voorkennis voor Engels, Nederlands en Rekenen/Wiskunde om het reguliere onderwijs met succes te kunnen volgen.

Onderwijsvorm

Gespreksvaardigheden: Practicum/training Nederlands: colleges Engels: colleges Rekenen: colleges

Beoordelingsvorm

Gespreksvaardigheden: Opdrachten, assessment Nederlands: tentamen Engels: tentamen Rekenen: tentamen

Beoordelingscodes

VMVP3BVH bestaat uit: VMVP3BVHGSV VMVP3BVHNED VMVP3BVHENG VMVP3BVHREK

1 ec 0,33 ec 0,33 ec 0,33 ec


Gespreksvaardigheden: Henk Jongman & Mirjam Groen, Praktijkgerichte Sociale

Vaardigheden Nederlands: Bovenhoff, M. en W. Zeijl (2013), Basisboek taal (2

e editie), Amsterdam:

Pearson Engels: Zie blackboard Rekenen: Syllabus

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden

Voor Gespreksvaardigheden geldt aanwezigheidsplicht. Voor de precieze regels wordt verwezen naar. Voor de precieze regels wordt verwezen naar de tabel met aanwezigheidsplicht (hoofdtekst OER, paragraaf 3.5).

http://www.bol.com/nl/c/boeken/henk-jongman/2247143/index.html

http://www.bol.com/nl/c/boeken/mirjam-groen/2284757/index.html

76

Omschrijving

Titel PROJECT WONEN

Titel in het Engels

Project Living

Code OE VMVP3PWO

Studiejaar 1

Periode 1



Doelgroep/soor t onderwijs


Instapvoorwaar den

Geen

Niveau Kennisniveau

Inhoud

Het project Wonen richt zich op de analyse van de kenmerken en woonbehoeften van specifieke doelgroepen in Noord-Nederland en is daarbij vraaggericht. Aan de hand van een bezoek aan de Mediatheek en deskresearch-opdrachten krijgt de student een eerste oriëntatie op ‘Wonen’. De student kiest in het project een bepaalde beroepsrol. Er wordt hierbij gefocust op beroepsuitoefenaren in relatie tot het kopen van een woning, het huren van een woning, nieuwbouw, bestaande bouw, woonomgeving en de woningmarkt. Hierbij kan gedacht worden junior woonconsulent bij een woningcorporatie, junior woningmarktconsultant bij een adviesbureau, makelaar of makelaarsbureau of juniorontwikkelaar. Vanuit deze beroepsrol richt de student zich op een beroepsprobleem met de nadruk op een (dreigende) mismatch tussen vraag en aanbod van/voor een specifieke doelgroep binnen de woningmarkt. Deze specifieke doelgroep wordt door de student/projectgroep zelf gekozen. Door middel van opdrachten in het werkveld wordt de student bekend met de verschillende beroepsrollen en beroepsuitdagingen. Uiteindelijk adviseert de projectgroep vanuit de diverse beroepsrollen een stakeholder over een vastgoedconcept waarmee de woonbehoeften van de gekozen specifieke doelgroep kunnen worden vervuld, rekening houdend met de haalbaarheid, risico’s, duurzaamheid, domotica, betaalbaarheid en belangen van stakeholders. Dit adviseren gebeurt onder andere door middel van een adviesgesprek en een geschreven advies – een notitie met daarin het voorstel voor een vastgoedconcept, wensen, budget en mogelijkheden van het voorstel. Een stakeholder wordt hierbij overtuigd van de meerwaarde en haalbaarheid van het advies.

Onderwijsvorm

-Blokintroductie en gastcollege(s) van gastdocenten uit de praktijk van het wonen. -Projectonderwijs: Projectbijeenkomsten met projectcoaches en procescoaches.

Beoordelings- vorm

Aanwezigheid, Oplevering van Oriëntatie (1), Marktanalyse(2) en Adviesrapport voor de klant/stakeholder (3)

Adviesgesprek

Beoordelings- codes

VMVP3PWO

5 ec’s

57

Verplichte

literatuur Deskresearch – K. Westerkamp

Voertaal Nederlands

Kosten Geen

Aangeboden

door Instituut voor Bedrijfskunde

Bijzonderheden Geen

58

Blok 1.1 Wonen


Titel INTRODUCTIE

Titel in het Engels INTRODUCTION

Code OE VMVP3INT

Studiejaar 1

Periode 1



V&M competentie


Doelgroep/soort



Niveau 1

Inhoud

Het introductieprogramma bestaat uit:

- Kennismaken met klasgenoten, slb’ers, studie en organisatie opleiding VM - Samenwerken, teambuilding, sportieve activiteiten.

Het programma vindt plaats op de MarieKamphuisborg en in en rondom de stad Groningen.

Onderwijsvorm Practicum/training

Beoordelingsvorm Aanwezigheid, opdrachten en actieve participatie

Beoordelingscode VMVP3INT 1 ec

Verplichte literatuur Geen

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden

Studenten die afwezig zijn bij (een gedeelte van) de introductie week moeten een vervangende opdracht maken. Deze is via de slb’er en/of MijnHanze te verkrijgen.

59

Blok 1.2: Werken


Titel Werken

Titel in het Engels Working

Blokcode VMVP3

Studiejaar 1


Periode 2


Doelgroep/soort

onderwijs



V&M competenties


Inhoud

De onderwijseenheden van het blok zijn ondersteunend aan het project:

Bij conceptontwikkeling wordt ingegaan op de fasen die worden doorlopen bij de

ontwikkeling van een concept.

Bij vastgoedrekenen wordt ingegaan op de financiële haalbaarheid van een (her)ontwikkeling.

Bij aanbodanalyse wordt ingegaan op de verschillende vastgoedvormen bedoeld voor “werken”,

variërend naar verschijningsvormen, grootte, indeling en kwaliteit.

Bij inleiding omgevingsrecht wordt ingegaan op het voor het omgevingsrecht relevante

staats- en algemeen bestuursrecht.

Bij vastgoed(her)ontwikkeling wordt ingegaan op de verschillende fasen van het

(her)ontwikkelingsproces en de verschillende partijen die daarin een rol spelen, waarbij

uiteindelijk een eenvoudige kostprijsberekening van opstalontwikkeling gemaakt kan worden

Bij Presenteren wordt ingegaan op het houden van een overtuigende presentatie.

Bijbehorende

onderwijseenheden

Werkomgeving VMVP3WEG

- Conceptontwikkeling

- Vastgoedrekenen

- Aanbodanalyse

- Inleiding Omgevingsrecht…

Vastgoed(her)ontwikkeling VMVP3VGO

Project werken

VMVP3PWE

Presenteren VMVP3PRS

Studiesucces VMVP3STS1 Aangeboden door Instituut voor Bedrijfskunde

60


Titel Werkomgeving

Titel in het Engels Working Environment

Code OE VMVP3WEG

Studiejaar 1

Periode 2



V&M competentie





Niveau 1

Inhoud

Werkomgeving environment bestaat uit de volgende deelvakken: Conceptontwikkeling: De student wordt vanuit een professionele, analytische

grondhouding uitgedaagd om zijn/haar creativiteit in vier stappen te ontwikkelen. Uitgangspunt vormen (vastgoed-) concepten/ideeën die vanuit vraag c.q. behoeften tot stand zijn gekomen.

Vastgoedrekenen: Je leert vastgoed gerelateerde berekeningen uit te voeren, waarbij je optimaal gebruik leert maken van de mogelijkheden die Excel biedt.

Aanbodanalyse: Biedt in hoofdlijnen een overzicht van de verschillende vormen van vastgoed dat bedoeld is voor “werken” in verschillende sectoren. Het waarderen van de verschillende kenmerken en het meten van de prestaties (o.a tav duurzaamheid) maken het mogelijk om de kwaliteit van aanbod te vergelijken met de wensen van de gebruiker . In een SWOT analyse van de accommodatie(s) wordt aangegeven wat de kansen en de bedreigingen voor de organisatie zijn.

Inleiding omgevingsrecht: Er wordt aandacht besteed aan de verschillende overheidsorganen die een rol spelen bij (her)ontwikkeling van panden om in te werken en de bevoegdheden van deze overheidsorganen hierin. Daarnaast wordt stilgestaan bij de rechtspositie van belanghebbenden bij de (her)ontwikkeling.

Onderwijsvorm

Conceptontwikkeling: Workshops, presentatie bijeenkomsten, Instructie college Vastgoedrekenen: Vaardigheidslessen Excel Aanbodanalyse: hoor/werkcollege Inleiding omgevingsrecht: hoor/werkcollege

Beoordelingsvorm

Koepeltoets over de 4 onderdelen (2 ec’s) Opdrachten per onderdeel (2 ec’s)

Beoordelingscode VMVP3WEG 4 ec’s


Conceptontwikkeling: Marketing Vastgoed; Rapportages op Blackboard Vastgoedrekenen: Syllabus Excel 2007

Aanbodanalyse: Huisvestingsmanagement (J.G Hoendervanger en T van der Voordt en J. Wijnja) ISBN 978900018100573

Inleiding omgevingsrecht: Syllabus op Black Board

Voertaal Nederlands


61

Bijzonderheden


Titel Vastgoed(her)ontwikkeling

Titel in het Engels Real Estate (re)development

Code OE VMVP3VGO

Studiejaar 1

Periode 2



V&M competentie





Niveau 1

Inhoud

Bij de (her) ontwikkeling van vastgoed is bepalend is wat het doel ervan is; aan welke menselijke behoefte het moet voldoen of welk proces het moet ondersteunen. Een (her)ontwikkelaar managet ontwikkelingsproces dat te verdelen is in diverse fasen met

ieder in iedere fase kenmerkende producten en betrokken partijen. In iedere fase wordt de technische, juridische , financiële en commerciële haalbaarheid getoetst. Gerealiseerd of herontwikkeld vastgoed komt op enig moment in de beheerfase waarin de afweging tussen nut/noodzaak en middelen en proces belangrijke management tools zijn.

Bij een (her)ontwikkelingsplan moet worden beoordeeld of de benodigde omgevingsvergunning wel verleend zal kunnen worden. Bij het al dan niet verlenen van de vergunning wordt aandacht besteed aan de rechtsbescherming voor belanghebbenden. Wanneer het (her)ontwikkelingsplan strijdig is met het vigerende bestemmingsplan zal onderzocht moeten worden op welke wijze de benodigde omgevingsvergunning dan zal kunnen worden verleend. Bij deze wijzen zal in ieder geval aandacht zijn voor de te volgen procedure en de rechtsbescherming van belanghebbenden.

Onderwijsvorm Hoor /werkcolleges

Beoordelingsvorm tentamen

Beoordelingscode VMVP3VGO 3 ec’s


Basisboek Vernieuwbouw beheer en onderhoud, Bone Publiekrecht voor de vastgoedsector, E. Alders (Sdu uitgevers: meest recente versie)

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden Inverdienregeling voor onderdeel omgevingsrecht

62


Titel Project Werken

Titel in het Engels Project Work

Code OE VMVP3PWE

Studiejaar 1

Periode 2


Studielast 140 uur, 5 EC’s (1 EC =28 uur)

V&M competenties

Doelgroep Verplicht onderdeel voor studenten opleiding V&M


Niveau 1

Inhoud

De student gaat in het project een eenvoudige enquête afnemen ten einde klantvraag te definiëren. Nadat de klantvraag in kaart gebracht is kan de student een oplossing formuleren en presenteren. Dit gebeurt in de vorm van een ontwikkelvoorstel voor de directie en de klant, waarin aangetoond wordt of het voorstel haalbaar is. Hierbij laat de student zien dat hij besef heeft van ontwikkelingen in de omgeving en dat dit kan leiden tot een gemotiveerde afwijking in de bestemming. Student laat ook zien dat hij besef heeft van de gevolgen van de aangedragen oplossing voor de probleemdrager.

Onderwijsvorm Projectonderwijs

Beoordelingsvorm Rapportage, presentatie en verdediging

Beoordelingscode VMV3PWE 5 ec’s


Enquete Research, Markus en Oudemans, ISBN: 789 90 01 80939 3 (Noordhoff)

Deskresearch, M. van Veen en K. Westerkamp (2e

edtitie) Projecthandleiding: zie Blackboard

Voertaal Nederlands


63


Titel Presenteren

Titel in het Engels Presentation Skills

Code OE VMVP3PRS

Studiejaar 1

Periode 2



V&M competentie


Doelgroep/soort

onderwijs



Niveau 1

Inhoud

Het vak Presenteren beoogt de student te leren hoe hij een doelen publiekgerichte

presentatie moet voorbereiden, bijstellen en aantrekkelijk moet uitvoeren.

Presenteren bestaat uit een practicum dat van de student wekelijks een actieve bijdrage vraagt

die hij (deels) zelf in moet plannen. (Werk-)colleges tijdens week 1, 2, 3, 4, 5 van de periode.

Daarnaast opdrachten die tijdig ingeleverd moeten zijn en als voldoende moeten zijn

afgetekend. Afrondingen in week 7 en/of 8; herkansing (bij voldoende getoonde inzet) in week

9.

Onderwijsvorm Practicum/training

Beoordelingsvorm

Opdrachten (oefenpresentatie, reflectieverslagen)

Presentatie

Beoordelingscode VMVP3PRS 2 EC’s


Edens, K. & K. Geerts (2010), Geachte toehoorders. Handleiding voor doeltreffende presentaties

(syllabus code 1111, verkrijgbaar in de syllabuswinkel)

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden

Voor Presenteren geldt aanwezigheidsplicht. Voor de precieze regels wordt verwezen naar de

tabel met verplichte aanwezigheid (hoofdtekst OER, paragraaf 3.5)

64

Blok 1.3 Welzijn


Titel STUDIESUCCES

Titel in het Engels STUDY SUCCESS

Code OE VMVP3STS1

Studiejaar 1

Periode 1 en 2



V&M competentie AC1


Professioneel vakmanschap: zelfsturing




Niveau 1

Inhoud

De Hanzehogeschool besteedt veel aandacht aan een goede begeleiding van de studie(loopbaan) van haar studenten. Je krijgt daarom vanaf de eerste dag van je studie een vaste studieloopbaanbegeleider (slb'er). Deze slb'er is in de propedeutische fase je gesprekspartner als het gaat om je studiesucces. Je bent succesvol in je studie als je je actief opstelt in je eigen ontwikkeling als aankomend vastgoedprofessional en daardoor goede studieresultaten boekt. Onderwerpen die daarbij horen zijn: plezier in de studie, studievoortgang, studievaardigheden, zelfdiscipline, zelfvertrouwen en je geschiktheid voor de studie en de onderwijsvormen die wij aanbieden. Je slb'er is ook je aanspreekpunt op het moment dat er omstandigheden zijn of ontstaan die je belemmeren in je studiesucces. Per periode besteed je 14 uren aan het onderdeel Studiesucces in de vorm van bijeenkomsten, opdrachten en gesprekken met je slb'er.

Onderwijsvorm Gesprekken

Beoordelingsvorm Opdrachten (reflectie- en gespreksverslagen)

Beoordelingscode VMVP3STS1 1 ec


Geen

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden Studiesucces is onderdeel van het kwalitatief bindend studieadvies

65


Titel Welzijn

Titel in het Engels Public Real Estate

Blokcode VMVP3PWL

Studiejaar 1


Periode 3





V&M competenties


Inhoud

Maatschappelijk vastgoed. Vastgoed met onderwijs-/zorg-/welzijns-/culturele/ sportfunctie met de focus op gemeentelijk vastgoed.


Project Welzijn VMVP3PWL (4 EC’s) Vastgoedexploitatie VMVP3VGE (3 EC’s) Life Cycle Costing VMVP3LCC (2EC’s) Bedrijfseconomie VMVP3BEC (2EC’s) Research Skills VMVP3RES (3 EC’s) Studiesucces VMVP3STS2 (1 EC)


66


Titel VASTGOEDEXPLOITATIE

Titel in het Engels Property management

Code OE VMVP3VGE

Studiejaar 1

Periode 3



V&M competentie





Niveau 1

Inhoud

Aan de hand van het Handboek Vastgoedmanagement wordt het hele vakgebied (op hoofdlijnen) belicht. Hierbij worden ook concrete voorbeelden van exploitatieplannen behandeld. De focus ligt op de maatschappelijke context.


Beoordelingsvorm Schriftelijk tentamen

Beoordelingscode VMVP3VGE 3 ec’s

Verplichte literatuur Handboek Vastgoedmanagement (Vermeulen & Wieman, 2010)

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden

67


Titel KEUZES EN KOSTEN

Titel in het Engels Choices and Costs

Code OE

VMVP3KKO Deelcodes: VMVP3LCC en VMVP3BEC

Studiejaar 1

Periode 3


Studielast 112 uur; 4 EC’s

V&M competentie





Niveau 1

Inhoud

Het vak Keuzes en Kosten bestaat uit onderstaande deelvakken: Life Cycle Costing Het vak geeft in hoofdzaken inzicht in de (bouwkundige, installatietechnische,

gebruikstechnische) eigenschappen van de verschillende soorten vastgoed. Daarenboven geeft het globaal de effecten aan ten gevolge van investering, het onderhoud, eventuele aanpassing, renovatie en sloop. Het geeft een richting aan hoe naar optimalisatie kan worden gestreefd.

Nadruk op de begrippen technische, functionele en economische levensduur, waarbij duidelijk moet worden dat deze verschillend zijn voor locatie/casco/inbouwpakket/inrichting en afhankelijk van keuzes mbt kwaliteit. Koppeling maken met verschillende onderhoudscycli en –kosten. Insteek vanuit bouwkunde en instandhoudingskosten.

Het vak geeft inzicht in de mogelijkheden op het gebied van duurzaamheid. Bedrijfseconomie Wat is bedrijfseconomie bij vastgoed?

Kostprijs- en beslissingscalculaties Exploitatie / liquiditeit / balans Kengetallen

Onderwijsvorm Werkcolleges, opdrachten

Beoordelingsvorm

Life Cycle Costing: Schriftelijke toets Bedrijfseconomie: Schriftelijke toets met open vragen

Beoordelingscode

VMVP3KKO bestaat uit: VMVP3LCC VMVP3BEC

2 ec’s 2ec’s


Life Cycle Costing: Nader te bepalen. Bedrijfseconomie:

Basisboek Bedrijfseconomie, Boer, P., 9ste druk Basisboek Bedrijfseconomie, opgavenboek, Boer, P., 9ste druk

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden geen

68


Titel Project Welzijn

Titel in het Engels Project Public Real Estate

Code OE VMVP3PWL

Studiejaar 1

Periode 3


Studielast 112 uur, 4. EC’s

V&M competenties

Omschrijving

kernvaardigheden



Niveau 1

Inhoud

In dit project maken studenten kennis met vastgoed in een maatschappelijke context. Studenten gaan in projectgroepsverband als adviseurs een toekomstvisie ontwerpen op de exploitatie van een vastgoedobject met een maatschappelijke functie. Hierbij wordt aandacht besteed aan zowel financiële als organisatorische aspecten van de exploitatie, zoals: - Welke partijen zijn betrokken bij het object, vanuit welk belang en met welke

financiële inbreng? - Welke maatregelen kan je nemen om de inkomsten te vergroten en wanneer zijn die

maatregelen financieel rendabel en organisatorisch uitvoerbaar? - Welke maatregelen kan je nemen om de exploitatiekosten te reduceren en hoe kan je die

maatregelen financieren? - Hoe kan de beheerorganisatie worden ingericht, rekening houdend met de taken die

moeten worden uitgevoerd, de verschillende stakeholders en de beheerkosten?


Beoordelingsvorm professionele producten, gecombineerd met mondeling tentamen

Beoordelingscode VMVP3PWL 4 ec’s

Verplichte literatuur Zie casus op Blackboard

Voertaal Nederlands


69


Titel RESEARCH SKILLS

Titel in het Engels RESEARCH SKILLS

Code OE VMVP3RES

Studiejaar 1

Periode 3



V&M competentie





Niveau 1

Inhoud

Eén van de belangrijkste onderdelen bij het doen van onderzoek komt hier aan de orde, namelijk de probleemanalyse. Studenten maken kennis met verschillende praktijkproblemen en leren hoe zij zelf een heldere probleemanalyse kunnen schrijven. Deskresearch speelt hierbij een belangrijke rol.

Onderwijsvorm Interactieve colleges en presentaties van studenten

Beoordelingsvorm Schriftelijke toets halverwege en individueel werkstuk aan het eind van het blok

Beoordelingscode VMVP3RES 3 ec’s


Oost, H. & A. Markenhof (2010), Een onderzoek voorbereiden, Amersfoort: ThiemeMeulenhoff Veen, M. van & K. Westerkamp (2010), Deskresearch. Informatie selecteren, beoordelen en verwerken (tweede editie). Amsterdam: Pearson Education. Reeds in bezit vanaf blok 1, zo niet, alsnog aanschaffen Bovenhoff, M.S. & W.A. Zeijl (2013), Basisboek taal (tweede editie), Amsterdam: Pearson. Reeds in bezit vanaf blok 1, zo niet, alsnog aanschaffen

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden

70


Titel STUDIESUCCES

Titel in het Engels STUDY SUCCESS

Code OE VMVP3STS2

Studiejaar 1

Periode 3 en 4



V&M competentie AC1


Professioneel vakmanschap: zelfsturing




Niveau 1

Inhoud

De Hanzehogeschool besteedt veel aandacht aan een goede begeleiding van de studie(loopbaan) van haar studenten. Je krijgt daarom vanaf de eerste dag van je studie een vaste studieloopbaanbegeleider (slb'er). Deze slb'er is in de propedeutische fase je gesprekspartner als het gaat om je studiesucces. Je bent succesvol in je studie als je je actief opstelt in je eigen ontwikkeling als aankomend vastgoedprofessional en daardoor goede studieresultaten boekt. Onderwerpen die daarbij horen zijn: plezier in de studie, studievoortgang, studievaardigheden, zelfdiscipline, zelfvertrouwen en je geschiktheid voor de studie en de onderwijsvormen die wij aanbieden. Je slb'er is ook je aanspreekpunt op het moment dat er omstandigheden zijn of ontstaan die je belemmeren in je studiesucces. Per periode besteed je 14 uren aan het onderdeel Studiesucces in de vorm van bijeenkomsten, opdrachten en gesprekken met je slb'er.

Onderwijsvorm Gesprekken

Beoordelingsvorm Opdrachten (reflectie- en gespreksverslagen)

Beoordelingscode VMVP3STS3 1 ec


Geen

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden Studiesucces is onderdeel van het kwalitatief bindend studieadvies

71

Blok 1.4: Winkelen


Titel Winkelen

Titel in het Engels Retail

Blokcode Het hele blok heeft geen code

Studiejaar 1

Studielast 420 uur, 15 ec’s

Periode 4



Verplicht onderdeel voor studenten opleiding V&M (vt)


V&M competenties


Inhoud

Projectopdracht is het vinden van een winkelpand in Groningen voor een buitenlandse detailist. De bijbehorende vakken geven inzicht in de aspecten die een rol spelen bij het vinden van een geschikt pand voor deze klant; met name op financieel, economisch, commercieel en juridisch gebied.


Consumentengedrag Vastgoedwaardering Inleiding huuurrecht Project Winkelen Engels

VMVP3CSG VMVP3VGW VMVP3IHR VMVP3PWIN VMVP3ENG1 en VMVP3ENG2


72


Titel Consumentengedrag

Titel in het Engels Consumer Behavior

Code OER VMVP3CSG

Studiejaar 1

Periode 4



V&M competentie





Niveau 1

Inhoud

Verschillende (groepen) consumenten kunnen in vergelijkbare situaties en omstandigheden zeer verschillend gedrag vertonen en zeer verschillende beslissingen nemen. Bijvoorbeeld voor wat betreft het wel of niet kopen van een bepaald product of dienst.

Het vak consumentengedrag neemt het gedrag van consumenten als uitgangspunt en gaat daarbij in op het belang van consumentengedrag voor winkelgebieden en de betrokken stakeholders.

Vervolgens gaat het vak in op het beïnvloeden van consumentengedrag. Hierbij komen de volgende marketinggerelateerde onderwerpen aan de orde: Oriëntatie op marketing: marketingconcept en strategie Externe- en interne analyse: eenvoudige SWOT analyse Consumentengedrag 3.0: met speciale aandacht voor de rol van social media Marktonderzoek: plaats en belang van marktonderzoek Segmentatie Doelgroepkeuze Positionering De elementen van de marketingmix

Consumentengedrag presenteert een stappenplan van omgevingsanalyse tot en met de invulling van de marketingmix om het gedrag van consumenten te beïnvloeden. Dit is de grootste uitdaging waar retailers voor staan.

Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege

Beoordelingsvorm Tetamen

Beoordelingscode VMVP3CSG 3 ec’s

Verplichte literatuur Buist, Wagenmakers: Marketing Vastgoed, 2e

druk

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden Geen

73


Titel Vastgoedwaardering

Titel in het Engels Property valuation

Code OE VMVP3VGW

Studiejaar 1

Periode 4



V&M competentie



Verplicht onderdeel voor studenten opleiding V&M(vt)


Niveau 1

Inhoud

Er wordt ingegaan op de verschillende waardebegrippen en taxatiemethoden en de variabelen die op een taxatie van invloed zijn. Deze waardebegrippen en methoden worden voornamelijk toegepast op commercieel vastgoed. Dit zal gedaan worden door oefencases en een taxatieopdracht.


Beoordelingsvorm

Schriftelijk tentamen en opdracht (Het voldoende maken van de opdracht is een voorwaarde om het behaalde cijfer toegekend te krijgen)

Beoordelingscode VMVP3VGW 3 ec’s


Taxatieleer Vastgoed 1 (Van Arnhem, Berkhout & Ten Have, 2013)

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden

Taxatie winkelpand verplicht (Het voldoende maken van de opdracht is een voorwaarde om het behaalde cijfer toegekend te krijgen)

74


Titel Inleiding huurrecht

Titel in het Engels Introduction to the law of tenancy agreements

Code OE VMVP3IHR

Studiejaar 1

Periode 4



V&M competentie





Niveau 1

Inhoud

In de meeste gevallen wordt winkelruimte gehuurd en is de winkelier niet zelf eigenaar van het winkelpand. In dat kader is het van belang dat de student weet hoe een huurcontract tot stand komt, welke eisen er voor gelden en hoe een huurcontract kan worden beëindigd. Voordat er specifiek op huurovereenkomsten wordt ingegaan leert de student de wettelijke regeling mbt. overeenkomsten in het algemeen. Deze kennis dient als basis om huurovereenkomsten te kunnen begrijpen en de regeling daaromtrent toe te kunnen passen

Onderwijsvorm Werkcollege

Beoordelingsvorm Tentamen

Beoordelingscode VMVP3IHR 3 ec’s


Huurrecht Begrepen, H.N.Middelhoven, J.Kist. 1e

druk Inleiding Privaatrecht, Van Buchem Spapens e.a., 11

e druk Wetgeving

Makelaardij O.G 2013-2014

Voertaal Nederlands


Bijzonderheden

Studenten zijn alleen welkom op het werkcollege als ze de opdrachten hebben voorbereid

75


Titel Project Winkelen

Titel in het Engels Retail

Code OE VMVP3WIN

Studiejaar 1

Periode 4



V&M competenties Door JG/Anke



Niveau 1

Inhoud

De projectgroep wordt aangesteld als groep trainees bij een (winkel-) makelaardij om een buitenlandse klant van deze makelaardij te adviseren bij het vinden van een geschikte lokatie voor de winkel die hij wil beginnen.

Hiertoe gaat de groep: o Door het stellen van vragen (deels in het Engels) onderzoeken wat de wensen en

mogelijkheden van een internationale klant zijn. o Engelstalige literatuur bestuderen o In het Engels communiceren met een internationale partij. o Zich een beeld vormen van de situatie op de nationale en regionale

winkelmarkt, o Diverse lokaties, passanten onderzoeken, o Uitleggen met welke regelgeving de klant rekening moet houden. o Beschrijven wat de voor- en nadelen van huren of kopen zijn. o Van een pand bepalen wat een redelijke huurprijs zal zijn. o Een klantgerichte houding is essentieel bij dit project.

Beroepsproducten: o Adviesrapport en filmpje aan de klant, waarvan een deel in het Engels.

Onderwijsvorm Project groepswerk, met enkele individuele opdrachten

Beoordelingsvorm

Aanwezigheid en inbreng/ klantgerichtheid, mondeling tentamen, Professioneel producten.

Beoordelingscode VMVP3WIN 4 ec’s


Blokboek

Voertaal Nederlands


76


Titel Engels

Titel in het Engels English

Code OE

VMVP3ENG1 = 1 EC VMVP3ENG2 = 1 EC

Studiejaar 1

Periode 4



V&M competentie


Verplicht onderdeel voor studenten opleiding V&M(vt)


Niveau

niveau 1: Kennis, vaardigheden en houding toepassen en integreren in voorgestructureerde en eenvoudige situaties.

Inhoud

Vragen stellen en beantwoorden over jezelf Vragen stellen aan een opdrachtgever zakelijk telefoneren, zakelijke email schrijven, tekstbegrip (luisteren en lezen), mondelinge taalvaardigheid, in weergeven van bekeken en beluisterd materiaal uitspraak van lastige woorden Grammatica: tijden en woordvolgorde

Onderwijsvorm Practicum en werkcollege

Beoordelingsvorm

Schriftelijk tentamen voor Voldoende/onvoldoende, practicum bestaand uit aantal opdrachten voor ofwel een cijfer ofwel een vold/onvold uitmondend in een cijfer

Beoordelingscodes

VMVP3ENG1 = 1 EC – practicum (C) VMVP3ENG2 = 1 EC – schriftelijk tentamen (V/O)

Samen 2ec’s

Verplichte literatuur Practical English

Voertaal Nederlands waar het moet, Engels waar het kan


Bijzonderheden

Er zijn in de weekindeling verplichte bijeenkomsten opgenomen. Tijdens die bijeenkomsten wordt de student beoordeeld voor het practicumdeel van deze cursus.

77

Blok 2.4: Vastgoedmanagement

DOP-formats studieonderdelen Hoofdfase V&M 2013-2014 Omschrijving blokken en onderwijseenheden hoofdfase, jaar 2 V&M Voltijd Teksten voor jaar 2 volgen later

78

Omschrijving blokken en onderwijseenheden hoofdfase, jaar 3 V&M Voltijd

Blokomschrijving 3.1: Onderzoek


Titel ONDERZOEK

Titel in het Engels Research

Code Blok VMVH031

Studiejaar 3


Periode 1 en 3





Competentienaam C1, C6, C9, C10


Onderzoek doen: probleem definiëren; informatie verzamelen en verwerken; analyseren; beslissen

Schriftelijk communiceren: onderzoeksplan, onderzoeksrapport en adviesrapport opstellen

Mondeling communiceren: overleggen; presenteren; adviseren

Inhoud

Het blok behandelt verschillende typen onderzoek in de vastgoedpraktijk. In het project doorlopen studenten in groepjes een compleet onderzoeksproces voor kwalitatief onderzoek, dan wel een voorbereid kwantitatief onderzoek, dan wel het opzetten van een kwantitatief onderzoek tot aan de uitvoeringsfase. Alle studieonderdelen, behalve English for Estate Agents, zijn ondersteunend aan het project. Het vak Methoden en Technieken behandelt het opzetten en uitvoeren van methodisch verantwoord kwalitatief en kwantitatief onderzoek. Daarin wordt ook een kwantitatieve verwerking m.b.v. SPSS tot op het niveau van conclusies gedaan. Het schrijven van een onderzoeksplan en het onderzoeksrapport wordt behandeld bij Methoden en Technieken en uitgevoerd in het project. Bij Beleidscommunicatie wordt ingegaan op de schriftelijke en mondelinge communicatieve aspecten van beleidsvoorbereiding, uitvoering en beleidsevaluatie.


Naam OE Code Methoden en Technieken VMVH6MET1 en VMVH6MET2 English for Estate Agents VMVH3EEA1 en VMVH3EEA2 Beleidscommunicatie VMVH5BLN1 en VMVH5BLN2 Onderzoeksproject VMVH3ONZ

Aangeboden door / Eigenaar

Opleiding V&M, binnen het Instituut voor Bedrijfskunde

Bijzonderheden

Dit blok is de voorbereiding op de afstudeeropdracht. Afronding vindt onder andere d.m.v. een presentatie plaats.

79


Titel METHODEN EN TECHNIEKEN

Titel in Engels Research Methods

Code onderwijseenheid

VMVH6MET1/VMVH6MET2

Studiejaar 3

Periode 1 en 3



Competenties C1/C6: 1.1, 1.2 C9: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3

Doelgroep/plaats in het programma


Entreevoorwaarden Geen

Niveau Niveau 2

Inhoud

In dit studieonderdeel leren studenten methoden en technieken t.b.v. onderzoek in de vastgoedpraktijk. Ze nemen kennis van en oefenen met het voorbereiden en uitvoeren van onderzoek (onderzoeksopzet, inclusief doelen probleemstelling, dataverzameling en -analyse, verantwoorden van keuzes van onderzoekstypen en -instrumenten, schriftelijk presenteren van onderzoeksresultaten en afleiden van conclusies en

aanbevelingen) en ze leren werken met het statistische programma SPSS.

Onderwijsvorm Werkcolleges, practicum

Beoordeling

Schriftelijk tentamen (deels open vragen, deels mc) SPSS-vaardigheidstoets (score v/o)

VMVH6MET1 VMVH6MET2

3 EC’s 1 EC


Verhoeven, N. (2011). Wat is onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger

onderwijs, ( 4e

druk). Den Haag: Boom. Gebruik van de oude druk is toegestaan, maar wordt afgeraden. Handleiding SPSS (incl. XTRA), Smits, J. en Edens, R. (2011). Isbn: 9789043026949. Amsterdam: Pearson.

Elektronische kennisbronnen

-

Voertaal Nederlands

Aangeboden door/ Eigenaar


Bijzonderheden Het schriftelijk tentamen en de vaardighedentoets worden halverwege het blok (week 4/5

afgenomen. Aanwezigheid voor beide onderdelen is verplicht

80


Titel ENGLISH FOR ESTATE AGENTS

Titel in Engels English for Estate Agents


VMVH3EEA1 en VMVH3EEA2

Studiejaar 3

Periode 1 en 3



Competenties C9 B2.1.1; C9 B2.1.2; C9 B2.1.3; C9 B2.1.4; B2.3.2


Regulier onderdeel voor studenten opleiding V&M


Niveau Niveau 2

Inhoud

Mondeling en schriftelijk reageren in een aantal zakelijke situaties m.b.t. de taken van een makelaar en makelaardij in het algemeen. Het accent ligt op mondeling communiceren. Ondersteunende grammaticale basisstructuren en vocabulaire.

Wat onder andere aan de orde komt:

Gesprek en vervolggesprek met cliënt

Presenteren van een woonhuis Verkoopstrategieën Informatie geven over beroep woonhuismakelaar

Onderwijsvorm

Werkcollege Practicum/ training

Opdrachten

Beoordelingsvorm Opdracht, mondelinge toets, schriftelijke toets

Beoordelingscodes VMVH3EEA1 (schriftelijk tentamen) VMVH3EEA2 (opdracht en mondeling tentamen)

1 EC 1 EC

Literatuur

Grammatica in gebruik Engels, Conlin, 6e-10e druk, ISBN 9789054513261 (Dit boek wordt

ook gebruikt bij het vak English for Property Investment in het tweede jaar. Het boek is al in je bezit of nog tweedehands te verkrijgen).

Reader


Blackboard, websites

Voertaal Engels



Bijzonderheden

Elk onderdeel Engels dient te worden afgerond binnen het studiejaar waarin het vak gevolgd/ gedaan wordt. Resultaten behaald voor losse onderdelen van het vak zijn aan

het einde van het studiejaar vervallen.

81


Titel BELEIDSCOMMUNICATIE NEDERLANDS

Titel in Engels Consultancy skills


VMVH5BLN1/VMVH5BLN2

Studiejaar 3

Periode 1 en 3



Competenties

C9 C10 Keuze uit C1-C8: inhoud



Entreevoorwaarden Het wordt aanbevolen het 2e

jaars vak BCN afgerond te hebben

Niveau 2

Inhoud

De student heeft kennis van, inzicht in en vaardigheid in de schriftelijke en mondelinge communicatieve aspecten van beleidsvoorbereiding, beleidsuitvoering en beleidsevaluatie. BLN1: beleidsrapportage: beleidscyclus, probleem-maatregelstructuur, beoordelingscriteria, argumentatie. BLN2: presentatie over een vastgoedvraagstuk met een beleidsmatige invalshoek. De

presentatie heeft inhoud, impact en overtuigingskracht.

Onderwijsvorm Werkcollege

Beoordelingsvorm

Aanwezigheid Beleidsnota Beleidspresentatie

Beoordelingscodes VMVH5BLN1 (beleidsnota) 2 ec’s VMVH5BLN2 (beleidspresentatie) 1 ec


Nederhoed, P. (2010), Helder rapporteren (10e druk), Houten: Bohn Stafleu van Loghum. Edens, K. & K. Geerts (2010), Geachte toehoorders. Handleiding voor doeltreffende presentaties (syllabus code 1111, verkrijgbaar in de syllabuswinkel)


Internet en Blackboard

Voertaal Nederlands


Instituut voor Bedrijfskunde

Bijzonderheden

Studenten die dit vak opnieuw/alsnog willen volgen, dienen zich ruim voor de start van de periode te melden bij de docenten BLN. Er is namelijk een maximum aantal studenten dat kan deelnemen aan het onderdeel en indeling vereist veel planning. Melden bij het eerste college is dus te laat!

Voor het practicum geldt aanwezigheidsplicht. Voor de precieze regels wordt verwezen naar tabel met aanwezigheidsplicht.

De nota moet worden ingeleverd via Ephorus.

82


Titel ONDERZOEKSPROJECT

Titel in Engels Research Project


VMVH3ONZ

Studiejaar 3

Periode 1 en 3



Competenties

C1/C6: 1.1, 1.2 C9: 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.2.1, 2.31, 2.3.2, 2.3.3 C10: 1, 2, 3, 4 facultatief




Niveau 2

Inhoud

Het toepassen van methoden en technieken van onderzoek middels het opzetten en uitvoeren van kwantitatief of kwalitatief onderzoek, uitmondend in een schriftelijk onderzoeksplan en -rapport voor één van de marktpartijen in het V&M-werkterrein (branche, instelling of bedrijf). Er zijn drie routes, te bepalen door de studenten op grond

van de onderzoeksvraag.


Beoordeling

Onderzoeksplan (met individuele

beoordeling op inhoudelijke oriëntatie) en onderzoeksrapport

Plan en project worden samen beoordeeld. Het behalen van een voldoende voor het plan is voorwaardelijk voor de beoordeling van het rapport

VMVH3ONZ

6 EC’s


Wat is onderzoek?, N. Verhoeven, 4e

druk, ISBN 9789059316713 (oude druk is toegestaan, maar wordt afgeraden)

Handleiding SPSS (incl. XTRA), Smits, J. en Edens, R. (2011). Isbn: 9789043026949. Amsterdam: Pearson.


Handleiding project (Blackboard)

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden

Aanwezigheid is verplicht bij de projectbijeenkomsten. Na meer dan 1 x afwezigheid wordt de student uit het project gezet.

Plan en project worden samen beoordeeld. Het behalen van een voldoende voor het plan is voorwaardelijk voor de beoordeling van het rapport

83


Titel ORIËNTERENDE STAGE

Titel in het engels First Placement

Code Blok VMVH033

Studiejaar 3


Periode 2 en 4


Doelgroep/soort


Instapvoorwaarden Zie stagetoelatingseisen op Blackboard

Competentienaam C1 - C8: afhankelijk van keuze C9, C10

Inhoud Uitgebreide toelichting in Syllabus Oriënterende stage V&M


Oriënterende stage VMVH0STG1 SLB Loopbaanoriëntatie VMVH0SLB6

Aangeboden door /

Eigenaar Instituut voor Bedrijfskunde

Bijzonderheden Geen

84


Titel ORIËNTERENDE STAGE

Titel in Engels First Placement

Code OE VMVH0STG1

Studiejaar 3

Periode 2 en 4


Studielast 392 uur, 14 EC’s, 12 werkweken C1-

C8: afhankelijk van stageplek Competenties

Doelgroep/plaats in

C9 C10

het programma Verplicht onderdeel voor studenten opleiding V&M

Entreevoorwaarden Zie de regeling stagedrempels V&M op Blackboard

Niveau 1/2

Inhoud Uitgebreide toelichting voorwaarden in Syllabus Oriënterende stage V&M

Individuele begeleiding Onderwijsvorm Stage/werk

Stage internationaal (mogelijk)

Beoordeling Stage VMVH0STG1 14 EC’s

Verplichte literatuur Syllabus V&M Oriënterende stage, zie Blackboard

Elektronische

kennisbronnen Blackboard

Voertaal Nederlands

Aangeboden door/


Bijzonderheden Deelname aan stagevoorbereidingsdag en stageterugkomdag is verplicht.

85


Titel SLB LOOPBAANORIËNTATIE

Titel in Engels Career Oriëntation

Code OE VMVH0SLB6

Studiejaar 3

Periode 2 en 4



Competenties C9: A1.1, B2.1, B2.3 C10: in zijn geheel




Niveau 3

Inhoud

Tijdens studieloopbaanbegeleiding denk je na over je toekomst, jezelf professioneel opstellen en alle aspecten die jouw studie tot een succes kunnen maken. Tijdens de studieloopbaanbegeleiding word je voorbereid op zelfsturing van je eigen studieloopbaan, waarbij je steeds meer verantwoordelijkheid neemt voor je eigen professioneel handelen.

Onderdelen: Sollicitatietraining, stageplan, stagevoorbereidingensdagen en stage-terugkom-dagen.

Onderwijsvorm

Practicum/training Individuele begeleiding Intervisie

Stage/werk

Beoordeling Practicum (score v/o) VMVH0SLB6 1 EC



Blackboard

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

86

Field Name Description

English title INTERNATIONAL SEMESTER IN REAL ESTATE CONSULTING

Academic year 2013-2014

Year of study 3

Period 1/2 and 3/4

Group aimed at

The project is a minor for students of the Real Estate department of the school of Business Management as well as open for exchange students or students from other HG schools as a minor

Prerequisites

Students have to be admitted to the Real Estate Management programme or to one of the partner institutions of the Real Estate Management programme

Real Estate Management Competences

Level

C1: Real estate research and concept development C4: Real estate management and exploitation C5: Real estate brokerage and services C6: Real estate renovation and redevelopment C7: Real estate investment and advising C8: Real estate valuation C9: Social and communicative competencies (inter-personal) C10: Self-regulating competence (intra-personal)

2

Content

In an increasingly global world real estate markets no longer operate on a national basis only. A broad international orientation is required from professionals working in real estate to meet the expectations of future employers and clients. The program is centered round the project The European Real Estate Challenge. Students will learn how to act like a professional consultant specialized in real estate in an international context. In this minor, students act in an international context as a real estate professional. They learn how to develop tailormade advice for a client company. Students develop consultancy skills, build an effective relationship with the client, investigate and understand the specific business goals and requirements of their client and take effective initiatives to direct the consulting process. As professional consultants they advise about relocation, office design and corporate real estate management. They write a building appraisal and advise about an office-concept that helps the client meet their long term goals. In the process intercultural skills are developed.

English for Real Estate

Consulting Cultures and

Organizations

Business Strategy

VMVH3AEN1 VMVH3AEN2

VMVH2CUO1 VMVH2CUO2

VMVH3BUS

Related educational units (EUs)

Economic Geography

VMVH1ECG1 VMVH1ECG2

Sales Premium VMVH1SAL

Office Concepts VMVH9OFC

Real Estate Quality VMVH0REQ1 VMVH0REQ2 Business Case Analysis VMVH1BCA

87

Language Coaching

VMVH1LCO

88

Owner

Training Consulting Skills

Project European

Challenge

Institute of business management

VMVH1CNS

VMVH1ECH

The semester is designed as a coherent education system, where all subjects and Details assignments contribute to and prepare for content as well, as (group) process in order to

operate as an integrated team of consultants.

89

Field name Description

English title ENGLISH FOR REAL ESTATE CONSULTING

Code VMVH3AEN1 en VMVH3AEN2

Year of study 3

Period 1 and 3


Study load 56 hours, 2 ECs

Competencies C9 B2.1.2; C9 B2.1.3; C9 B2.2.1; C9 B2.2.3

Group aimed at Compulsory for students of the Real Estate department of the school of Business Management and is open to exchange students

Prerequisites Students have to be admitted to the Real Estate Management programme.

Level Level 2

Content

The student develops oral and written skills necessary to communicate effectively and professionally in an international real estate business environment.

Items dealt with in the course:

Correct business letter/ short business report

Dealing with clients Consulting skills Describing an office building Grammatical structures so as to write and speak in a professional, so correct way Pronunciation

Type of course Instruction/ Training/ Practice

Assessment type(s)

Writing assignment, Oral exam, Written test

Assessment codes

VMVH3AEN1 (written exam) VMVH3AEN2 (assignment + oral exam)

1 EC 1 EC

Study material

Reader: “English for Real Estate Consulting” (available on Blackboard); Blackboard material

Language English

Offered by Instituut voor Bedrijfskunde/ School of Business Management

Details none

90


English title CULTURES AND ORGANIZATIONS

Code VMVH2CUO1 and VMVH2CUO2

Year of study 3

Period 1 and 3



Competencies

C9: Social and communicative competencies (inter-personal) C10: Self-regulating competence (intra-personal)


Prerequisites A sufficient command of English ( reading, written and spoken) is required

Level Intermediate, level 2

Content

This course is designed mainly to teach students: - to become aware of the differences in cultures (national, organizational, institutional) and

their influence on people’s behavior, e.g. within their own EC project group - how to cooperate with people (from different countries), understanding and

respecting their different cultural backgrounds and - how to recognize different organizational cultures, understanding their impact on the

development and implementation of real estate solutions. Students acquire basic knowledge of the different national cultural value patterns that influence the behaviour of people (thinking, feeling, acting) of different countries in the world. Students are able to recognize and analyze clustered sets of value patterns and opinions based on these value patterns, especially in relationship to organizations, management and policy making; Students are able to apply the so-called Onion Model, by which countries, organizations and institutions can be characterized. Students are able to apply the so-called Five Dimensions of National Cultures (a.o. Hofstede) in their analysis to define differences in national cultures, i.e. 1) The Power Distance Index 2) The Individualism Index 3) The Masculinity Index 4) The Uncertainty Avoidance Index 5) The Long Term Orientation Index

Students learn how to use a set of (theoretical) tools and models to cross the borders of their own cultural background and how those tools and models can be applied in an internationally orientated environment, in order to act and communicate properly and professionally.

The course Cultures and Organizations is part of the International Semester of the V&M Bachelor Degree.

Type of course Lecture/seminars and problem solving based learning (PSBL)

Assessment type(s)

Oral exam = CUO1 Individual reports per group plus group presentation = CUO2

VMVH2CUO1 VMVH2CUO2

2 EC 1 EC

Literature / study materials

Cultures and Organizations, Software of the Mind, G. and G.J. Hofstede; ISBN 978- 0-07-166418-9; 3nd edition, 2010

Language English

Details Practical: compulsory attendance.

91


English title BUSINESS STRATEGY

Code VMVH3BUS

Year of study 3

Period 1 and 3



Competencies

C1: Real estate research and concept development C5: Real estate brokerage and services



Level Intermediate

Content

This course is designed mainly to teach students how to analyze and understand business strategy from a corporate real estate perspective, identifying the potential added value of real estate with respect to the business objectives.

How do organizations develop their strategy? How do they decide about strategic issues? And how can a consultant analyse a given business strategy in order to make an accurate ‘translation’ to corporate real estate advice? Which strategic issues are relevant from a real estate perspective? Focus is on handling a tool to select real estate strategies.

Type of course Lecture

Assessment type(s)

Assignment

VMVH3BUS 3 EC´s


Fundamentals of Strategy is recommended to use as background material, as is any book about business strategy. Kotler 2e jaar is in Nederlands by the way. No need to buy, or to use newest version, borrowing is ok.

Language English

Details

92


English title ECONOMIC GEOGRAPHY

Code VMVH1EGC1 en VMVH1EGC2

Year of study 3

Period 1 and 3



Competencies

C1: 1.1, 1.2 and 1.3 C7: 1.2, 1.2.1 and 1.3.3



Level 3

Content

This course is designed mainly to teach students how to: - analyze and understand different characteristics of real estate markets throughout

Europe on a national, regional and local scale and - analyze and understand location factors that determine the attractiveness of different areas

for different companies. "Economic geography" examines the reasons why companies are located in specific places (countries, regions, cities, sites). Different location theories and economic theories are helpful to understand the ‘locational behaviour’ of organisations and the implications for real estate markets. Which location factors make a place attractive for a specific company or function? How do local/regional real estate markets differ within Europe?

Type of course Lectures

Assessment type(s)

Written exam Assignment

VMVH1EGC1 VMVH1EGC2

2 ECs 1 EC


Urban Land Economics 6th

edition, Jowsey and Harvey

Language English

Details None

93


English title SALES PREMIUM

Code VMVH1SAL

Year of study 3

Period 1 en 3


Study load 28 hours, 1 EC

Competencies

C9: Social and communicative competencies (inter-personal) C10: Self-regulating competence (intra-personal)

Group aimed at Part of the minor semester

Prerequisites

1. Students have to be admitted to the Real Estate Management programme. 2. Only for V&M-students: Sales Basics/Sales Essentials has to be completed.

Level Intermediate

Content

This course is designed to teach students how to build an effective relationship with a client, focusing on identifying and understanding his/her needs, dealing with objections.

This course is a workshop in sales training: how to build a long term relationship with your client. Your personal skills, creativity and ideas are your input in this workshop.

Type of course Training

Assessment type(s)

Oral exam - sales conversation

VMVH1SAL

1 EC


Kracht van Zacht, Jan-Willem Seip; ISBN 5871 047 5

Language Dutch

Details There is an alternative Sales course in English for non-V&M-students

94


English title OFFICE CONCEPTS

Code VMVH9OFC

Year of study 3

Period 1 and 3



Competencies

C1 Real Estate research and concept development

Group aimed at Compulsory course within the International Semester in Real Estate Consulting


Level Intermediate

Content

This course is designed mainly to teach students how to: - develop and implement a tailor-made office concept, supporting the working

processes and the management philosophy and - recognize different organizational cultures, understanding their impact on the

development and implementation of real estate solutions. Most modern offices are very different form the older ones, because the nature of office work is changing rapidly. Organizations have to make a lot of fundamental choices, when they are facing relocation or renovation. This course covers the development and implementation of tailor-made office concepts, using general models. Main subjects are: o Translation of strategic goals into design criteria o Analysis of work styles and work processes o Development of a space plan o Development of guidelines for behavior o Implementation of a new office concept

Type of course Seminars / workshops, site visit

Assessment type(s)

Written exam

VMVH9OFC

3 ECs


Reader and/or material on Blackboard

Language English

Details For more information look at Blackboard

95


English title REAL ESTATE QUALITY

Code VMVH0REQ1 en VMVH0REQ2

Year of study 3

Period 2 en 4

Academic year 2013—2014


Competencies C5

Group aimed at For all students that participate in the 'European Challenge'

Prerequisites None

Level Intermediate

Content

This course is designed as an introduction tot the field of accommodation consulting. A consultant has to be able to transfer the needs and wishes of a client into performance criteria, and apply these to select or compare the suitability of office buildings Quality of an accommodation depends on functional, technical, sustainable and economical aspects. However, the satisfaction of a client depends also on non-technical aspects like image an location. Consultants have to weight all thes different aspects and combine them in their advice to their clients.

Type of course Lecture / seminars and tutorials

Assessment type(s)

Written exam Assignment to produce a professional product

VMVH0REQ1 VMVH0REQ2

2 ECs 1 EC


Assessing Building Performances, Wolfgang F.E. Preiser and Jacqueline C. Vischer, Compulsory Tall Buildings, Ziona Strelitz; Compulsory

Language English


96

Fild name Description

English title BUSINESS CASE ANALYSIS

Code VMVH1BCA

Year of study 3

Period 2 en 4



Competencies

C1

C6 C8.2 and C8.3.2 C9



Level All competencies: level 2

Content

This course is designed mainly to teach students how to develop a business case for a relocation project, focusing on the financial implications.

In (large) companies, no investment proposal will ever be approved without a solid business case, which proves that the benefits are substantial and realistic (evidence based) and the risks are acceptable and manageable. When it comes to relocation, the financial implications have to be analyzed thoroughly. In this course you will learn calculation techniques to determine the financial impact of alternative relocation options, both in terms of costs/savings and in terms of investments. What will be the effect of relocation on the total occupancy costs and how will this affect the business? Is the most attractive option affordable for the company? Can a costly renovation add value for the company? Is it attractive to buy or lease a building and/or the fit out, furniture etc.?

Type of course Lecture / seminars, Practical / skill training

Assessment type(s)

Computer exam (Excel);

VMVH1BCA

2 ECs


Developing a Business Case, Pocket Mentor; Harvard Bus. Press.

Language English

Provide by Institute for business studies


97


English title ENGLISH LANGUAGE COACHING

Code VMVH1LCO

Year of study 3

Period 2 en 4


Study load 28 hours, 1 credit

Competencies C9 B2.1.2; C9 B2.2.1; C9 B2.3.3



Level Level 2

Content

English language coaching is an individual coaching aspect to the Challenge project, designed to teach and help individual students how to communicate in English, orally and in writing, formally in a client-focused and clear way, using business and real estate terms.

Items dealt with:

Report on progress Process feedback Analyse own mistakes and present them in a presentation

Type of course Individual coaching

Assessment type(s)

Assignment / Participation / Attendance

Assessment codes

VMVH1LCO

1 ec

Study material: Material on Blackboard

Language English

Offered by Instituut voor Bedrijfskunde/ School of Business Management

Details None

98


English title CONSULTING SKILLS

Code VMVH1CNS

Year of study 3

Period 2 and 4

Academic year 2013 - 2014

Study load 28 hours, 1 EC

Competencies

C9: Social and communicative competencies (inter-personal)

C10: Self-regulating competence (intra-personal)

Group aimed at Part of the minor semester.


Level Level 2

Content

This course is designed mainly to teach students how to influence the decision making process of the client by presenting and discussing their advice in an effective way.

As a (real estate) consultant, you need strong communication skills. It’s nice to know for yourself what is the best solution for your client’s problem, but you can only add value if your client agrees with you. How can you effectively influence your client’s decision making process? How can you both listen and be listened to? How to present and discuss your advice effectively? And how to deal with forms of resistance you will possibly meet?

Type of course Coach meetings

Assessment type(s)

Individual assessment based on team work

VMVH1CNS

1 EC


Recommended literature: - Management Consulting (can be borrowed from Consulting Skills coaches).

Language English

Details For more information see Blackboard

99


English title PROJECT EUROPEAN CHALLENGE

Code VMVH1ECH1

Year of study 3

Period 1, 2 and 3,4


Study load 8 ECs

Competencies

Group aimed at Part of the minor semester

Prerequisites

Students should be admitted to the main phase programme of the Real Estate department.

Level 2

Content

In this English spoken project, minor students learn to act as professional Consultants specialized in Real Estate. They develop tailor-made advice for an international company that is looking for a new headquarters in a European city. Students develop consultancy skills, learn to build an effective relationship with a client, investigate the specific business goals and requirements of their client and take effective initiatives to direct the consulting process. As professional consultants they advise about relocation: city choice, area choice, building choice, floorplan. For this they benchmark two cities, write a Building Appraisal and advise about an office concept that will support the client in meeting his long term goals. Finally they come up with a Business Case and present their advice to the Board of the client company. In the process intercultural skills are developed. As all communication with the foreign client is in English, English language skills are further improved.

Type of course

Project learning

Assessment type(s) Code

Presentation; Professional Product; Business Case VMVH1ECH


See Blackboard

Language English

Owner Institute of business management

Details

The project teams start operating as such in the first block of the semester. Subject and assignments have been designed tot prepare for (cultural) team integration and to handle client oriented content. Teams will be formed in the CUO-meetings An obligatory (two or three days) excursion in Block two (block 3.4) of the semester (provided external funding) is part of the minor. Depending on schedules it could be that the excursion will include part of a weekend.

100

Blokomschrijving 4.1&4.2: Specialisatie Vastgoed Financieren en Beleggen


Titel SPECIALISATIE VASTGOED FINANCIEREN EN BELEGGEN

Titel in het Engels Real Estate Finance and Investment

Code Blok VMVH241 en VMVH242

Studiejaar 4


Periode 1/2



Keuze voor studenten opleiding V&M

Instapvoorwaarden

O-stage succesvol afgerond Projecten jaar 2 en 3 succesvol afgerond

Competentienaam C1, C7, C8, C9, C10

Inhoud

Beleggen in aandelen, obligaties, opties en vastgoed vraagt kennis van en visie op financiële en

vastgoedmarkten. De doelstelling van deze specialisatie het ontwikkelen van een visie op de

diverse beleggings – en financieringsmogelijkheden met als doel het formuleren van een

beleggingsbeleid op de lange termijn om uiteindelijk te komen tot een beleggingsplan, het

uitvoeren van het plan door het samenstellen en analyseren van een beleggingsportefeuille.

Het beleggingsplan voorziet in de opbouw van een beleggingsportefeuille en een actief

portefeuillebeheer. Met betrekking tot vastgoed moet bij een actief portefeuillebeheer

gedacht worden aan het acquisitieplan met criteria voor koop, een dispositieplan met criteria

voor verkoop en een beheerplan met criteria voor beheer.

Onderwijseenheden verplicht voor specialisatie

Naam OE Code Taxeren VMVH2TAX

Vastgoedethiek VMVH2VGE Beleggen Onroerend Goed VMVH3BOG Financieren Onroerend Goed VMVH2FOG

Project Beleggen VMVH2PRB Beleggingswereld VMVH2BEL

CREM VMVH2CRE Gebiedsontwikkeling VMVH2GEB Assessment VMVH2ASN

Onderwijseenheden keuze alle specialisaties

Verplichte vakken


Opleiding V&M, binnen het Instituut voor Bedrijfskunde N.B Alle specialisaties worden alleen aangeboden indien er voldoende aanmeldingen voor zijn.

101


Titel SPECIALISATIE CORPORATE REAL ESTATE MANGEMENT

Titel in het Engels Corporate Real Estate Management


Studiejaar 4


Periode 1/2



Keuze voor studenten opleiding V&M en FM

Instapvoorwaarden


Competentienaam C4, C9, C10

Inhoud

CREM is een specifieke vorm van vastgoedmanagement waarbij het belang van een organisatie als gebruiker van vastgoed centraal staat. Binnen CREM wordt vastgoed beschouwd als een strategisch bedrijfsmiddel, waarmee op verschillende manieren toegevoegde waarde kan worden gegenereerd.

In deze specialisatie ligt de nadruk op de strategische en tactische CREM-taken. Uitgangspunt is een integrale benadering, waarbij zowel de vraagkant als de aanbodkant wordt belicht en rekening wordt gehouden met de belangen van diverse stakeholders.

In het project dat binnen deze specialisatie centraal staat, worden in de rol van intern adviseur (CRE-afdeling van een grote onderneming) bovengenoemde beroepsproducten gemaakt voor de Raad van Bestuur. Het project heeft een zo hoog mogelijk realiteitsgehalte. Binnen de vakken CREM, Facility Management en Omgevingspsychologie worden competenties ontwikkeld die in het project worden toegepast.

Het niveau waarop in het project moet worden gepresteerd, komt overeen met dat van een junior vastgoedprofessional (niveau 3), gespecialiseerd in CREM. Verworven competenties (binnen de specialisatie en daarvoor) moeten in een complexe situatie worden toegepast en geïntegreerd, waarbij eigen initiatief noodzakelijk is om tot een goed resultaat te komen.

Een bijzonder aspect van de specialisatie betreft de samenwerking met collega- studenten van de opleiding Facility Management. In het kader van CREM is deze samenwerking essentieel om tot integrale analyses en adviezen te kunnen komen.


Naam OE Code Taxeren VMVH2TAX Vastgoedethiek VMVH2VGE Omgevingspsychologie VMVH3OGP1 en VMVH3OGP2 Facility Management VMVH2FMG Project CREM VMVH2PRC Beleggingswereld VMVH2BEL CREM VMVH2CRE Gebiedsontwikkeling VMVH2GEB Assessment VMVH2ASN

Bijzonderheden

Studenten Facility Management en Vastgoed & Makelaardij komen binnen deze specialisatie met elkaar in contact. Hierdoor leren zij vanuit hun eigen vakdisciplines samen te werken, hetgeen van groot belang is binnen het vakgebied Corporate Real Estate Management. De invulling van de specialisatie kent twee varianten: een variant voor V&M-studenten en een variant voor FM-studenten.

102


Verplichte vakken



103


Titel SPECIALISATIE GEBIEDSONTWIKKELING

Titel in het Engels Urban Development


Studiejaar 4


Periode 3/4




Instapvoorwaarden


Competentienaam C1, C2, C6, C7, C8, C9, C10

Inhoud

In deze specialisatie “Gebiedsontwikkeling” verdiept de student zich in de veelzijdigheid en complexiteit van de problematiek die zich voordoet bij het herontwikkelen van een binnenstedelijk gebied. Dit zijn vaak complexe situaties waar veel partijen bij betrokken zijn en die tegengestelde belangen kunnen hebben. Inspelen op de ontwikkelingen in de vastgoed markt en het optimaal benutten van de specifieke kwaliteiten van een gebied dragen bij aan een kansrijke (her) ontwikkeling. Naast een gedegen verkenning is ook het hebben van een visie op de gewenste ontwikkeling voorwaardelijk voor succes. Een ontwikkelaar is een spin in het web en moet dus mensen kunnen aansturen en processen begeleiden; managen is een kerntaak.

In een competitieve setting ontwikkelt de student een zeer realistisch concept voor een omvangrijke herontwikkeling. Deze herontwikkeling is concreet en actueel. Hierbij wordt de student ondersteund door de vakken Gebiedsontwikkeling, Planologie en Urban Development Law, maar ook door een serie van gastcolleges en workshops met specialisten uit de praktijk, zoals een projectontwikkelaar, een planeconoom, een stedenbouwkundige, een milieukundige, etc. Het eindresultaat wordt door tenslotte ook door de specialisten beoordeeld zodat de student tevens een indruk heeft van de toepasbaarheid in de praktijk.

Het ontwikkelingsproces bestaat uit drie processtappen, te weten, het opnemen en analyseren van de huidige situatie, het bepalen van mogelijkheden voor het gebied en vervolgens het onderbouwen van het ontwikkelingsconcept. Alle mogelijke aspecten komen hierbij aan de orde: van markt tot bodemverontreiniging, van financiële haalbaarheid tot duurzaamheid.

Er wordt gewerkt in elkaar beconcurrerende groepen. Deze groepen worden geleid door een derde deel van de groep, het management. Uitsluitend dit management wordt door de docenten gecoacht. Dientengevolge is dit project ook een management leertraject. Ieder projectdeel wordt dit management gewisseld zodat iedere student een keer management is geweest.

104


Naam onderwijseenheid Code Taxeren VMVH2TAX Vastgoedethiek VMVH2VGE Urban Development Law VMVH2UDL1 en UDL2 Planologie VMVH2PLA Project Gebiedontwikkeling VMVH2PRG Beleggingswereld VMVH2BEL CREM VMVH2CRE Gebiedsontwikkeling VMVH2GEB Assessment VMVH2ASN


Verplichte vakken



105


Titel SPECIALISATIE VALUE FOR MONEY

Titel in het Engels Commercial Real Estate Management


Studiejaar 4


Periode 3/4




Instapvoorwaarden


Competentienaam C1, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10

Inhoud

De centrale rol, die de BOG adviseur speelt, wordt uiteengezet in dit blok. Deze adviseur moet klantgericht optreden, waarbij de rollen van marktonderzoeker, bemiddelaar, projectontwikkelaar en beheerder, maar ook die van taxateur naar voren komen. De waarde van het vastgoed vanuit verschillende invalshoeken speelt een belangrijke rol, waarbij de ethische afwegingen worden meegewogen. Complexe objecten, waarbij de waarde voor verschillende partijen op diverse waardebegrippen gestoeld kan zijn moeten voor de opdrachtgever inzichtelijk gemaakt worden. De eigenschappen die verder heel belangrijk zijn, zijn creativiteit en doorzettingsvermogen. De diverse belanghebbenden moeten allemaal aan hun trekken komen. Hierbij is samenwerking onontbeerlijk. Dit moet op de juiste manier “in de markt” worden gezet.


Naam OE Code Taxeren VMVH2TAX

Vastgoedethiek VMVH2VGE Commercieel Vastgoed Bemiddeling VMVH2CVB Marketing en social media VMVH2MSM Project Value4Money VMVH2PRV Beleggingswereld VMVH2BEL

CREM VMVH2CRE Gebiedsontwikkeling VMVH2GEB Assessment VMVH2ASN

Aangeboden door

Instituut voor Bedrijfskunde N.B Alle specialisaties worden alleen aangeboden indien er voldoende aanmeldingen voor zijn.

106


Titel PROJECT Beleggen en Financieren Onroerend Goed

Titel in het Engels Project Real Estate Finance and Investment


VMVH2PRB

Studiejaar 4

Periode 2



Competenties C1/, C7, C8 C9 en C10



Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

Beleggen in aandelen, obligaties, opties en vastgoed vraagt kennis van en visie op financiële en vastgoedmarkten. De doelstelling van deze specialisatie is het ontwikkelen van een visie op de diverse beleggings – en financieringsmogelijkheden met als doel het formuleren van een beleggingsbeleid op de lange termijn om uiteindelijk te komen tot een beleggingsplan, het uitvoeren van het plan door het samenstellen en analyseren van een beleggingsportefeuille. Het beleggingsplan voorziet in de opbouw van een beleggingsportefeuille en een actief portefeuillebeheer. Met betrekking tot vastgoed moet bij een actief portefeuillebeheer gedacht worden aan het acquisitieplan met criteria voor koop, een dispositieplan met criteria voor verkoop en een beheerplan met criteria voor beheer. De onderstaande aspecten komen aan bod: analyse koopbaarheid aandelenfonds, ontwerpen optiestrategie, vastgoedInvesterensvoorstel, samenstellen en uitvoering geven aan strategisch

beleggingsbeleid.

Onderwijsvorm Projectwerk

Beoordeling Opdrachten , presentatie (Zie BB) VMVH2PRB 7 EC’s

Verplichte literatuur Zie Blackboard


Blackboard

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

107


Titel PROJECT Corporate Real Estate Management

Titel in het Engels Project Corporate Real Estate Management


VMVH2PRC

Studiejaar 4

Periode 2



Competenties C4, C9


Verplicht onderdeel van de specialisatie CREM

Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

In het project wordt de kennis die is opgedaan in de vakken van de specialisatie CREM (en hetgeen is behandeld in eerdere studiejaren) toegepast op een realistische, uitdagende casus. Het is hierbij van belang om verschillende invalshoeken en vakgebieden te integreren om tot optimale oplossingen te komen. Denk hierbij aan de belangen van diverse stakeholders, zoals de Raad van Bestuur, de medewerkers, de klanten en de maatschappij. En aan uiteenlopende vakgebieden, zoals Strategisch Management, Bedrijfseconomie, Personeelsmanagement, Marketing en natuurlijk Facility Management en Vastgoedmanagement. Een groep studenten – we streven naar een mix van FM en V&M – vormt een interne CREM-afdeling van een groot bedrijf. Vanuit deze rol is het team verantwoordelijk voor een omvangrijke vastgoedportefeuille-idee volgende beroepsproducten worden gemaakt:

Een notitie waarin uitgangspunten voor een te ontwikkelen nieuwe vastgoedstrategie worden omschreven.

Een presentatie waarin een nieuwe vastgoedstrategie wordt toegelicht. Een business case (op papier + presentatie) waarin een plan voor optimalisatie van een

vastgoedportefeuille wordt onderbouwd. De casus wordt direct ontleend aan een bestaand bedrijf; CRE-professionals van dit bedrijf werken mee aan het project. De input bestaat uit informatie over de portefeuille en de organisatie, aangereikt via documenten, gesprekken en een excursie.

Onderwijsvorm Opdrachten, coaching, excursie, gastcolleges

Beoordeling Vier beroepsproducten VMVH2PRC 7 EC’s

Verplichte literatuur Hoendervanger, J.G, Voordt, T. van der & Wijnja, J. (2012). Huisvestingsmanagement (1

e druk). Groningen: Noordhoff Uitgevers


Documenten op Blackboard

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

108


Titel PROJECT Gebiedsontwikkeling



VMVH2PRG

Studiejaar 4

Periode 3/4



Competenties

C1, C2, C6, C7, C8, C9, C10 uitgewerkt C1.1 Onderzoek doen, C1.3 Een projectvisie ontwikkelen C1.4 Het ontwikkelingsconcept presenteren

De alle studenten managen om de beurt de projectgroep, daarbij wordt sociale, communicatieve maar ook de zelfsturende vaardigheden geoefend: C9 1.1 Samenwerking in een beroepsomgeving incl verantwoording. C9 B2 Mondeling en schriftelijke communiceren en onderzoek doen en op basis daarvan beslissen. C10 .1 Sturen C10.2 Regelen C10 .3 Reflecteren



Entreevoorwaarden


Niveau Gevorderd, niveau 3

Inhoud

In het project ontwikkelt de student in een competitieve setting een zeer realistisch concept voor een omvangrijke herontwikkeling. Deze herontwikkeling is concreet en actueel. Hierbij wordt de student ondersteund door de vakken Gebiedsontwikkeling, Planologie en Urban Development Law, maar ook door een serie van gastcolleges en workshops met specialisten uit de praktijk, zoals een projectontwikkelaar, een planeconoom, een stedenbouwkundige, een milieukundige, etc. Het eindresultaat wordt door tenslotte ook door de specialisten beoordeeld zodat de student tevens een indruk heeft van de toepasbaarheid in de praktijk.

Het ontwikkelingsproces bestaat uit drie processtappen, te weten, het opnemen en analyseren van de huidige situatie, het bepalen van mogelijkheden voor het gebied en vervolgens het onderbouwen van het ontwikkelingsconcept. Alle mogelijke aspecten komen hierbij aan de orde: van markt tot bodemverontreiniging, van financiële haalbaarheid tot duurzaamheid.

Er wordt gewerkt in elkaar beconcurrerende groepen. Deze groepen worden geleid door een derde deel van de groep, het management. Uitsluitend dit management wordt door de docenten gecoacht. Dientengevolge is dit project ook een management leertraject. Ieder projectdeel wordt dit management gewisseld zodat iedere student een keer management is geweest.

De deelproducten (project en management) van ieder projectdeel wordt voorzien van feedback. Het eindresultaat wordt beoordeeld door specialisten uit de praktijk en de

docenten.

Onderwijsvorm Projectwerk

Beoordeling Opdrachten , presentatie (Zie BB) VMVH2PRG 7 EC’s

109


Elektronische


Voertaal Nederlands

Aangeboden door/

Eigenaar Opleiding V&M, binnen het Instituut voor Bedrijfskunde

Bijzonderheden Verplichte aanwezigheid bij gastcolleges en workshops.

110


Titel PROJECT Value4Money

Titel in het Engels Project Value4Money


VMVH2PRW1 / VMVH2PRW2

Studiejaar 4

Periode 3/4



Competenties

C1/C6: in zijn geheel C4: 3 en 4 C8: geheel C9: geheel C10: geheel



Entreevoorwaarden


Niveau Alle competenties: niveau 3

Inhoud

De laatste literatuur op het gebied van waardebepaling voor diverse typen onroerende zaken wordt besproken. Hierbij ligt de nadruk op de diverse invalshoeken vanuit de verschillende disciplines van het vastgoed en het ontwikkelen van een visie op het waarderen van vastgoed. Uiteindelijk moeten diverse taxatiemethodieken worden toegepast, waarbij ook maatschappelijk vastgoed aan de orde komt. Ook zal aan de hand van actuele casuïstiek aandacht worden besteed aan de raakvlakken met huurrecht en fiscaliteiten. Een voorbeeld hiervan zijn sale and lease back constructies. Uiteindelijk zullen de opdrachtgevers geadviseerd moeten worden, hetgeen een competitief element in zich draagt. De diverse teams strijden tegen elkaar om de

uiteindelijke opdracht te verwerven.

Onderwijsvorm Hoorcollege, Werkcollege, opdrachten

Beoordelingsvorm

Aanwezigheid, 4 taxatieopdrachten, twee papers schrijven Schriftelijk tentamen

Beoordelingscodes VMVH2PRW1

VMVH2PRW2 6 EC’s 1 EC



Blackboard

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

111


Titel Transferopdracht (Assessment)

Titel in het Engels Transfer assignment

Code OE VMVH2ASN

Studiejaar 4

Periode 2 en 4



Competenties/doel stellingen

C1 tot en met C10

Doelgroep/ plaats in het programma


Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

De student verzamelt gedurende de specialisatie relevant bewijsmateriaal in een portfolio welke mondeling verdedigd moet worden tijdens een individueel assessment van 30 minuten. De transferopdracht is verplicht voor alle vierdejaars studenten, ook de studenten die het schakeltraject volgen bij FRW aan de RuG. Het portfolio is een afspiegeling van de gehele specialisatie bevat in ieder geval: - De algemene beschouwing waarin je de verbanden toelicht;

- Minimaal 12 relevante artikelen (van enige omvang) uit dagbladen, vakbladen, opiniebladen en/of ander publicaties. Zorg voor minimaal 5 verschillende bronnen;

- Een netwerk van tenminste 5 personen/partijen die voor jou een interessante werk/stageplek kan zijn/worden. Beschrijf hoe je ze kent en wat je er mee denkt te kunnen. Het gaat er niet alleen om wie jij kent, maar ook wie jou kent;

- Minimaal 2 thema’s, met een korte toelichting, die als afstudeeronderwerp zouden kunnen dienen (op basis van bovengenoemde netwerken);

- Een literatuurlijst van tenminste 5, kwalitatief goede, bronnen (boeken, publicaties) die binnen jouw specialisatie geraadpleegd kunnen worden ter verdieping dan wel verder studie;

- Geef van 1 van de bronnen in hoofdlijnen aan waar deze bron over gaat en waarom dit relevant is ter verdieping.

Onderwijsvorm Zelfstudie

Beoordeling Mondeling Assessment VMVH2ASN 2 EC’s

Literatuur


Voertaal Nederlands



112


Titel TAXEREN

Titel in het Engels Valuation Commercial Property


VMVH2TAX

Studiejaar 4

Periode 1 en 3



Competenties

C7: 1.4 C8: in zijn geheel C9: 1


Verplicht voor studenten opleiding V&M

Entreevoorwaarden


Niveau Alle competenties: niveau 3.

Inhoud

De student verwerft kennis over specifieke taxaties (bijvoorbeeld horeca en recreatie). Past verworven kennis toe door het zelfstandig uitvoeren van BOG taxaties, welke gepresenteerd wordt aan de opdrachtgever. Tevens wordt een reflectie geschreven over een andere BOG taxatie en deze wordt toegelicht. In één van de opdrachten staat de belegger centraal en wordt een multi tenant concept via dcf gewaardeerd. Tenslotte wordt een complexe taxatie op een (her) ontwikkelingslocatie uitgewerkt met medewerking van marktpartijen. Hierin staat een projectontwikkelings-concept in het middelpunt. Studenten geven aan welke (on)mogelijkheden hier liggen en hoe dit van

invloed is op de waarde.

Onderwijsvorm Hoorcollege, werkcollege, opdrachten

Beoordeling Opdrachten VMVH2TAX 3 EC’s

Beoordelingscode Opdrachten: VMVH0TAX , 3 ec’s


Taxatieleer Vastgoed 1, Ten Have, 5e

druk, ISBN 978-90-01-79629-7 Taxatieleer Vastgoed 2, Ten Have, 4

e druk, ISBN 9789001000042

(voorgaande edities zijn ook toegestaan)


-

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

113


Titel CORPORATE REAL ESTATE MANAGEMENT

Titel in het Engels Corporate Real Estate Management


VMVH2CRE

Studiejaar 4

Periode 1 en 3



Competenties C4


Verplicht voor studenten opleiding V&M (alle specialisaties) en FM-deelnemers specialisatie CREM

Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

Centraal staat de wijze waarop grote organisaties hun huisvesting c.q. vastgoedportefeuille professioneel ontwikkelen en beheren. Vastgoed wordt beschouwd als een strategisch bedrijfsmiddel dat op verschillende manieren toegevoegde waarde kan genereren. Dit vraagt om een vastgoedstrategie die is afgestemd op de bedrijfsdoelen. De vastgoedstrategie fungeert onder meer als leidraad voor het (her)ontwikkelen, verwerven en afstoten van objecten op basis van een portefeuilleanalyse. Theoretische concepten op het gebied van Bedrijfskunde, Corporate Real Estate Management, Vastgoedmanagement en Facility Management worden

gecombineerd met praktijkvoorbeelden.

Onderwijsvorm Hoor-/werkcolleges

Beoordeling Schriftelijk tentamen VMVH2CRE 3 EC’s

Verplichte literatuur Hoendervanger, J.G, Voordt, T. van der & Wijnja, J. (2012). Huisvestingsmanagement (1

e druk). Groningen: Noordhoff Uitgevers



Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

114


Titel VASTGOEDETHIEK

Titel in het Engels Ethics for real estate

Code OE VMVH2VGE

Studiejaar 4

Periode 2 en 4



Competenties/doel stellingen

C9 C10

Doelgroep/ plaats in het programma


Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

De vastgoedwereld is regelmatig negatief in het nieuws. Hierbij draait het vaak om onregelmatigheden rondom vastgoedtransacties. De onderhandelingen tussen partijen zijn onvoldoende transparant, waardoor transacties onvoldoende de werkelijke marktwaarden weerspiegelen. Ook wordt vastgoed binnen enkele dagen meermalen tegen steeds andere waarden, die onderling behoorlijk afwijken, doorverkocht. Hoever kan/mag of moet iemand gaan als partij in deze? Wat is wel toegestaan en waar liggen de grenzen? Geeft de wetgeving grenzen aan? Hoe kunnen bedrijven voorkomen dat werknemers teveel aan verleidingen worden blootgesteld? Dit soort vragen staan

centraal in dit vak, waarbij de eigen inbreng van studenten van groot belang is.

Onderwijsvorm Hoorcollege, werkcolleges met cases uit de vastgoedwereld

Beoordeling Tentamen VMVH2VGE 3 EC’s

Literatuur Ethiek en vastgoed, Ten Have, 1e druk, ISBN 9789001770259


Blackboard, websites

Voertaal Nederlands



115


Titel GEBIEDSONTWIKKELING


Code

onderwijseenheid

VMVH2GEB

Studiejaar 4

Periode 1 en 3



Competenties C1/C6

Doelgroep/plaats in

het programma

Verplicht voor studenten opleiding V&M, specialisatie Gebiedsontwikkeling

Entreevoorwaarden

O-stage succesvol afgerond

Projecten jaar 2 en 3 succesvol afgerond

Niveau Gevorderd

Leerdoelen

Deze collegereeks Gebiedsontwikkeling sluit aan op eerder verworven kennis over projectontwikkeling en gaat in op de specifieke kenmerken en de complexe processen van gebiedsontwikkeling. Aan bod komen de volgende onderwerpen: Fasering van het ontwikkelproces, risicomanagement, marketing- en conceptontwikkeling, milieu en duurzaamheid, samenwerkingsvormen en

planeconomieën, een vooruitblik naar de toekomst van projectontwikkeling.

Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege

Beoordeling Schriftelijk tentamen

Verplichte literatuur Handboek Projectontwikkeling,. Hoofdauteur E. Nozeman

Elektronische

kennisbronnen

Informatie op Blackboard

Voertaal Nederlands

Aangeboden door/

Eigenaar


Bijzonderheden Geen

116


Titel BELEGGINGSWERELD

Titel in het Engels Investment


VMVH2BEL

Studiejaar 4

Periode 1 en 3



Competenties C1, C7



Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

Inleiding beleggen gaat in op zowel de theoretische als de praktische aspecten van het beleggen. Aan bod komen de volgende onderwerpen: de belangrijke financiële titels zoals aandelen, obligaties en derivaten (waaronder opties), financiële markten, risico en rendement, portefeuilletheorieën zoals de MPT en CAPM, portefeuillevorming, beleggingsstrategieën en het samenstellen en analyseren van beleggingsportefeuilles.

Onderwijsvorm Hoorcollege

Werkcollege

Beoordeling Schriftelijk tentamen VMVH2BEL 3 EC’s

Verplichte literatuur Beleggen en Financiële Markten, H. Buunk, ISBN 9039525722


-

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

117


Titel Beleggen Onroerend Goed

Titel in het Engels Real Estate Investment


VMVH3BOG

Studiejaar 4

Periode 2



Competenties C1, C2 en C4



Entreevoorwaarden


Niveau Gevorderd

Inhoud

“Bij beleggen in OG staan grote belangen op het spel. Wie zich op die markt wil begeven moet dan ook beschikken over een gedegen kennis en een scherpe visie” (Dr. P van Gool). De nadruk ligt hierbij op commercieel onroerend goed, d.w.z. kantoren, winkels en bedrijfsruimten. Aan bod komen: de werking van onroerendgoedmarkten, karakteristieken van vastgoedmarkten, beleggingskarakteristieken van direct - en indirect vastgoed, het waarderen van onroerend goed, performancemeting, vastgoedindices, waaronder de ROZ-IPD, benchmarken, voor- en nadelen van beleggen in direct - en indirect onroerend goed, de financiering van vastgoedbeleggingen.


Werkcollege

Beoordeling Schriftelijk tentamen VMVH3BOG 3 EC’s

Verplichte literatuur Onroerend Goed Als Belegging, Van Gool et al, 5de

druk, ISBN 9601795764


-

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

118


Titel FINANCIEREN ONROEREND GOED

Titel in het Engels Real Estate Finance


VMVH2FOG

Studiejaar 4

Periode 2



Competenties C1, C7, C8



Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

Financieren onroerend goed gaat in op de wijze hoe (vastgoed) ondernemingen en haar projecten zijn gefinancierd en de daarmee gepaard gaande verschillende waarderingsmethoden van het eigen en vreemde vermogen. Belangrijk aspect hierin is de informatieanalyse die nodig is voor het financieel management in een (vastgoed) onderneming. Voorts wordt ook bekeken welke unieke - en marktrisico’s hier aan ten grondslag liggen zowel in kwalitatieve als in kwantitatieve vorm.


Werkcollege

Beoordeling Schriftelijk tentamen VMVH2FOG 3 EC’s

Verplichte literatuur Fundamentals of Corporate Finance, J. Berk et al. , 9780321580412


-

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

119


Titel FACILITY MANAGEMENT

Titel in het Engels Facility Management


VMVH2FMG

Studiejaar 4

Periode 2



Competenties C4


Verplicht onderdeel van de specialisatie CREM (alleen V&M-variant)

Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

De facility manager is dé vertegenwoordiger bij uitstek van de organisatie die vastgoed gebruikt, als het gaat om de vertaling van functionele (uit het primaire proces voortvloeiende) eisen naar vastgoed. In de Corporate setting is de facility manager in de praktijk dan ook regelmatig verantwoordelijk voor het managen van het vastgoed. In deze eenheid wordt met name aandacht besteed aan: De relatie tussen vastgoed, huisvesting en facility management; De waarde van facilitair denken bij nieuwbouw en exploitatie; Klantgebaseerd denken; Trends en ontwikkelingen.


Beoordeling Schriftelijk tentamen VMVH2FMG 3 EC’s

Verplichte literatuur Facility Management; Strategie en bedrijfsvoering van de facilitaire organisatie, Drs. G.W.A. Maas ; Drs. J.W. Pleunis, ISBN 9789013032055



Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

120


Titel OMGEVINGSPSYCHOLOGIE

Titel in het Engels Environmental psychology


VMVH3OGP1 en VMVH3OGP2

Studiejaar 4

Periode 2



Competenties C4, C9


Verplicht onderdeel van de specialisatie CREM

Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

De fysieke en technologische kenmerken van een omgeving hebben invloed op het gedrag van mensen. In dit onderdeel wordt aan de hand van voorbeelden en literatuur uitgelegd wat die invloed is. Hier moet een organisatie rekening mee houden wanneer een nieuw gebouw ontworpen wordt. Ook andere sociale aspecten zijn belangrijk; een kantoortuin die voor het ene bedrijf heel goed werkt kan voor een ander bedrijf een hele slechte optie zijn. Dat komt omdat er meerdere factoren zijn die bepalen hoe het gedrag van werknemers verandert. Een tweede onderwerp is ontwikkelingen en trends in de maatschappelijke en sociale omgeving. Nieuwe ontwikkelingen en trends kunnen ervoor zorgen dat een kantoor dat eerst goed beviel nu of in de toekomst niet meer van deze tijd is. Door het gebruik van technologie kunnen bijv. steeds meer mensen thuiswerken. Vooral door de toename van files en flexibelere werkcontracten (denk aan zzpers en consultants). Stel dat dit een echt doorslaand succes wordt, wat betekent dit dan voor het kantoor van de toekomst? In dit vak leren de studenten zich te oriënteren op deze veranderingen en worden ze zich bewust van de invloed van veranderingen in de omgeving op het gedrag van werknemers.


Beoordeling

Schriftelijk tentamen

Opdracht

VMVH3OGP1 VMVH3OGP2

1 EC’s

2EC

Verplichte literatuur Reader



Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

121


Titel PLANOLOGIE

Titel in het Engels Spacial Planning


VMVH2PLA

Studiejaar 4

Periode 4



Competenties C1/C6: 1.1 en 1.3, C2: 2.2en 2.33



Entreevoorwaarden


Niveau 3

Inhoud

De collegeserie behelst een theoretische en praktische kennismaking met het vakgebied ‘planologie’. In 6 of 7 colleges worden studenten wegwijs gemaakt in de denkwijze van planologen en de vertaling daarvan in ruimtelijke ordeningsplannen. Daarbij komen ook (al dan niet verplichte) procedures aan bod. In de colleges is aandacht voor zowel stedelijke als landelijke thema’s. Tot slot wordt aandacht besteed aan de volkshuisvestings-, milieu-, en verkeersplanning.


Werkcollege

Beoordeling Schriftelijk tentamen VMVH2PLA 3 EC’s

Verplichte literatuur Ruimteljke ordening en planologie, Barbara van Schijndel, Eerste druk, Noordhoff Uitgevers. ISBN: 978-90-01-76144-8


Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

122


Titel Gebiedsontwikkelingsrecht

Titel in het Engels Urban Development law


VMVH2UDL1 en VMVH2UDL2

Studiejaar 4

Periode 4


Studielast Tezamen met het onderdeel gebiedsontwikkelingsrecht privaatrecht, 84 uur, 3 EC’s

Competenties C1/6; 1.1, 1.2, 1.3, 1.14,2.3 niveau 3 (UDl 1)


Verplicht voor studenten opleiding V&M met de specialisatie ‘gebiedsontwikkeling’, daarnaast is het een keuzevak

Entreevoorwaarden

O-stage succesvol afgerond Projecten jaar 2 en 3 succesvol afgerond Het is dringend aan te bevelen het vak ruimtelijk ordeningsrecht (ROR) afgerond te

hebben.

Niveau 3 Gevorderd en verdiepend

Inhoud

UDL1: Privaatrecht In hoor- en werkcolleges en eventueel gastcolleges wordt ingegaan op Privaatrechtelijke onderwerpen die te maken hebben en of aan de orde kunnen komen bij het (her)ontwikkelen van een stedelijk gebied. Zoals eigendomsrecht/grondverwerving, overeenkomst van opdracht en aanneming van werk, aanbesteden en PPS. UDL2: Publiekrecht De volgende onderwerpen komen aan bod:

1. grondexploitatiewet 2.Crisis-

en herstel wet

3. Besluit algemene bepalingen ruimtelijke ordening

4. Provinciale ruimtelijke ordening (Groningen Noord-Holland)

5. Natuurbeschermingswet/ Flora- en faunawet

6. Monumentenwet en ontgrondingenwet

7.Wet milieubeheer

8. Wet openbaarheid van bestuur

Deze onderwerpen worden gegeven om een brede en verdiepende kijk te hebben op regelgeving die met gebiedsontwikkeling te maken kunnen hebben. Studenten moeten weten dat het recht in vele aspecten bij gebiedsontwikkeling een cruciale rol kan spelen.

Onderwijsvorm Hoorcollege Werkcollege

Beoordeling

Schriftelijke tentamens VMVH2UDL1 VMVH2UDL2

2 EC’s 1 EC


Privaatrecht Vastgoed, A.L. Croes Mr.drs E. Alders, Publiekrecht voor de vastgoedsector, Sdu uitgevers Den Haag, meest

recente druk (2011) Vastgoedwetgeving 2013-2014, Kluwer 2012-2013 is toegestaan. n.b. oudere

wetgeving is ongeschikt Het boek is niet volledig daarom zal aanvullende literatuur in de vorm van artikelen van de

docent op Blackboard komen te staan.

Aanbevolen literatuur

Rechten en wetten in de bouw, J.A. Remmits en H.A.M. van der Wal Van WRO naar wro, Prof. Mr. P.J.J. van Buuren e.a.


Blackboard; aanvullende verplichte studieliteratuur.

Internetsites; Overheidpunt.nl, Ruimtelijkeplannen.nl (provinciale verordeningen)

Voertaal Nederlands

148


Titel COMMERCIEEL VASTGOED BEMIDDDELING

Titel in het Engels Commercial Property Consultancy

Code

onderwijseenheid VMVH2CVB

Studiejaar 4

Periode 4


Studielast 84 uur, 3 EC’s C5:

in zijn geheel C7: 1.4

Competenties

Doelgroep/plaats in

C8.2 en 8.3 C9: in zijn geheel C10.1 en 10.2

het programma Keuze voor studenten opleiding V&M

Entreevoorwaarden O-stage succesvol afgerond

Projecten jaar 2 en 3 succesvol afgerond

Niveau 3

Door middel van een of meer “gefingeerde” cases onderzoeken wat de rol is van marktpartijen bij de ontwikkeling en/of exploitatie van een vastgoedproject, waarbij rekening dient te worden gehouden met het bestemmingsplan, wensen Gemeente, ontwikkelaar, omwonenden, de institutionele belegger en uiteraard de (potentiële)

Inhoud huurder. Per week zal dan ook groepsgewijs een verslag gemaakt moeten worden, waarin de ontwikkelingen met betrekking tot de probleemstelling in kaart gebracht worden op zowel commercieel, financieel en juridisch gebied, dit in relatie met de bestemming en wijzigingen rond de gekozen locatie en andere ontwikkelingen. Klanttevredenheid staat centraal.


Werkcollege

Beoordeling Opdracht(en) VMVH2CVB 3 EC

Verplichte literatuur Diverse artikelen via BlackBoard

Elektronische


Voertaal Nederlands

Aangeboden door/


Bijzonderheden Geen

149


Titel MARKETING EN SOCIAL MEDIA

Titel in het Engels Marketing and social media


VMVH2MSM

Studiejaar 4

Periode 4



Competenties C 9 en C 10.



Entreevoorwaarden


Niveau Niveau 3

Inhoud

Het zijn turbulente tijden in de vastgoedsector. Wat hebben vastgoedorgansiaties en vastgoedprofessionals nodig om de uitdagingen het hoofd te bieden en de kansen te verzilveren? Kortom: wat heb JIJ de vastgoedsector te bieden?

In Marketing en Social Media staan de volgende onderwerpen centraal: ondernemerschap, onderscheidend vermogen, social media en marketingplanning.

Ondernemerschap: het signaleren van kansen in de markt, zowel voor bestaande als nieuwe producten of diensten, ernaar handelen en daarbij risico's durven nemen.

Of je nu voor jezelf werkt of in dienst bent bij een vastgoedorganisatie, ondernemerschap is cruciaal om organsaties en jezelf verder te ontwikkelen. Vanuit ondernemerschap ontstaan Paarse Koeien: organisaties en mensen die zichzelf positief onderscheiden en waarover gesproken wordt.

Social media bieden prachtige mogelijkheden om te communiceren met (potentiële) klanten, Paarse Koeien te ontwikkelen en te presenteren.

Marketing en Social Media ontwikkelt je ondernemerschap, laat je vanuit marketingperspectief nadenken over het onderscheidend vermogen van organisaties en geeft inzicht in het belang en gebruik van social media. Uiteraard allemaal vanuit de uitdagingen in de vastgoedsector.


Werkcollege

Beoordeling

Opdracht(en)

VMVH2MSM

3 EC

Verplichte literatuur In overleg met de docent


Blackboard

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

150


Titel PARTICIPERENDE STAGE

Titel in het engels Second Placement

Code Blok VMVH1STG45

Studiejaar 4


Periode 1/2 en 3/4




Instapvoorwaarden Zie de regeling stagedrempels V&M op Blackboard

Competentienaam

C1-C8: afhankelijk van keuze C9, C10

Inhoud Uitgebreide toelichting in Syllabus Participerende stage V&M


Naam OE Code Participerende stage VMVH1STG2 14 ec’s Afstudeeropdracht VMVH1ASO 15 ec’s Professionele ontwikkeling VMVH8SLB7 1 ec



Bijzonderheden Geen

151


Titel PARTICIPERENDE STAGE

Titel in het Engels Second Placement

Code onderwijseenheid VMVH1STG2

Studiejaar 4

Periode 1/2 of 3/4


Studielast 14 EC’s, 20 werkweken (gecombineerd met Afstudeeronderzoek)

Competenties

Afhankelijk van de invulling van de stage: (onderdelen van) C1 t/m C8 C9 C10

Competentienaam

De student laat zien dat hij is toegerust met actuele en multidisciplinaire kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden ten einde de taken van een beginnend beroepsbeoefenaar zelfstandig te kunnen uitvoeren.


Verplicht onderdeel studenten opleiding V&M

Entreevoorwaarden Zie de regeling stagedrempels V&M op Blackboard (VM Afstudeer-/P-stagecourse)

Niveau 3

Inhoud Zie syllabus Participerende stage V&M

Onderwijsvorm Individuele begeleiding, combinatie met participerende stage internationaal (mogelijk)

Beoordeling

Verslagen, aanwezigheid, presentatie van de uitkomsten van het onderzoek in het bedrijf, beoordeling door bedrijf voldoende

VMVH1STG2 (o/v)

14 EC’s

Verplichte literatuur Syllabus Afstudeertraject V&M


Stagecourse V&M op Blackboard; Course van het onderzoeksblok

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden

Deelname aan de vier stageterugkomdagen is verplicht. Binnen 1 jaar na de start van de participerende stage, moet de afstudeeropdracht/- scriptie met een voldoende zijn afgerond. Is dat niet het geval, dan moet opnieuw een afstudeeronderzoek en afstudeerscriptie gedaan worden.

152


Titel AFSTUDEEROPDRACHT

Titel in het Engels Thesis

Code onderwijseenheid VMVH1ASO

Studiejaar 4

Periode 1/2 en 3/4


Studielast 15 EC’s (uitgevoerd tijdens de participerende stage, bij het bedrijf)

Competenties C9 en C 10 , naast de specifieke competenties van elke unieke scriptie.

Competentienaam

De student laat zien dat hij in staat is relevante (wetenschappelijke) kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden toe te passen bij het definiëren, analyseren en oplossen van (complexe) problemen in de beroepspraktijk. De student laat zien dat hij in staat is relevante informatie te verzamelen en te analyseren teneinde projectmatig te werken.




Niveau 3

Inhoud Zie syllabus Afstudeeropdracht V&M

Onderwijsvorm Individuele begeleiding, combinatie met participerende stage internationaal (mogelijk)

Beoordeling Afstudeeronderzoek VMVH1ASO 15 EC’s


Syllabus Afstudeeropdracht V&M Wat is onderzoek?, N. Verhoeven, 3e druk Helder rapporteren, P. Nederhoed.

Aanbevolen literatuur

Zie syllabus afstudeeropdracht V&M.


Stagecourse V&M op Blackboard, Course van het onderzoeksblok

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden

Deelname aan de vier stageterugkomdagen is verplicht. Binnen 1 jaar na de start van de participerende stage, moet de afstudeeropdracht met een voldoende zijn afgerond. Is dat niet het geval, dan moet de afstudeeropdracht opnieuw gedaan worden.

153


Titel PROFESSIONELE ONTWIKKELING

Titel in het Engels -


VMVH8SLB7

Studiejaar 4

Periode 1/2 en 3/4


Studielast 28 uur, 1 EC (gekoppeld aan de P-stage)

Competentienaam C10: in zijn geheel



Entreevoorwaarden Voldoen aan de stagedrempel voor de P-stage

Niveau 3

Inhoud

De student toont aan dat hij de cognitieve vermogens ontwikkeld die hem/ haar in staat stellen tot voortdurend professionaliseren van de eigen beroepsuitoefening en tot functioneren in uiteenlopende beroepssituaties. Daarnaast toont de student aan te kunnen reflecteren op het beroepsmatig handelen, mede vanuit ethische en maatschappelijke vragen.

Onderwijsvorm Opdrachten

Beoordeling

Diverse opdrachten tijdens de stage, uiteindelijk resulterend in het verslag “Mijn opleiding V&M”

VMVH8SLB7 (v/o)

1 EC

Verplichte literatuur -


Stagecourse V&M op Blackboard

Voertaal Nederlands



Bijzonderheden Geen

Onderwijsregeling Opleiding Vastgoed & Makelaardij 2014 ... · Vastgesteld door Bejanne Hobert Dean...

Documents

Transcript of Onderwijsregeling Opleiding Vastgoed & Makelaardij 2014 ... · Vastgesteld door Bejanne Hobert Dean...