Medmec04les 3

Engagement

Les Onderwerpen Huiswerk voor komende week en les

1

o Kick-offo Inleiding module & werkwijzeo Formulering individuele leerdoeleno Inleiding opdracht 1 en 2

o Bestuderen modulewijzero Maken opdracht 1o START met opdracht 2o Werken in dummy

2o Inleveren opdracht 1o Thema’s bespreken, teams vormeno Werken aan opdracht 2

o Maken opdracht 2, presentatieo Werken in dummy

3

o Presentatie opdracht 2o Inleiding opdracht 3o Starten met ontwerp procedureo Startformulering en abstractieladder

o Werken aan opdracht 3, startformulering en abstractieladder

o Bijhouden proces verslago Werken in dummy

4o Vervolg presentatie opdracht 2o Werken volgens ontwerp procedure

o Werken aan opdracht 3o Bijhouden proces verslago Werken in dummy

5 o Werken volgens ontwerp procedureo Werken aan opdracht 3o Bijhouden proces verslago Werken in dummy

6 o Werken volgens ontwerp procedureo Werken aan opdracht 3o Bijhouden proces verslago Werken in dummy

7 o Werken volgens ontwerp procedureo Werken aan opdracht 3o Bijhouden proces verslago Werken in dummy

8 o Spellen spelen

9

10 o Herkansing

agenda

• Presentaties beoordelen

• Inleiding opdracht 3

• Startformulering en abstractieladder

Opdracht 2 onderzoek een bedrijf

Maatschappelijke boodschapversus

Commercieel doel

WWWYou tubeReclame uitingenTEDKwaliteitspers

maak een presentatie (zie module wijzer)

Presentatie beoordelen

• Eisen uit de modulewijzer

• Noteer verschillende onderdelen per punt

• Deze behandelen we na iedere presentatie– Geef nuttige feedback en informatie

Opdracht 3 het spel• Maatschappelijk karakter

• Informatief, educatief of preventief

• In de openbare ruimte

• Met moderne communicatiemiddelen

• 3-4 spelers

• Spelduur,

een uur

Starten met opdracht 3

• Vragen verzinnen en op zoek gaan naar de antwoorden en andere input en informate

• Abstractie ladder maken

• Startformulering

Abstractieladder

• De abstractieladder is een techniek

• Toe te passen in situaties waarin je:– Op zoek bent naar de betekenislagen achter

een idee.– Een visie wilt concretiseren in een uitwerking.

• Resultaat is bv een startformulering

Abstractieladder

• Omhoog op de ladder:– Richting betekenis en concept– De “waarom…..” vraag

• Omlaag op de ladder– Richting product en uitwerking– De “hoe kan ik….” vraag

Abstractieladder

• Een ruimere definitie

van het probleem levert

meestal meer ideeën op.

• De creatieve techniek abstractieladder helpt met het bepalen van het juiste abstractieniveau.

• Is het probleem te breed geformuleerd kom je hierin om.

Abstractieladder

• Schrijf de kernwoorden uit het probleem op.• Maak per kernwoord een abstractieladder:• Formuleer een abstractieniveau hoger.• De waarom-vraag duwt je vaak een niveau

hoger.• Formuleer een abstractieniveau lager.• Met de hoe-vraag daal je verder op de ladder af.• Herformuleer de probleemstelling (niet te ruim

en niet te breed) voor bijvoorbeeld brainstormen.

Kernwoord: openbare ruimte

• Hoe moet het spel in de o.r. gaan plaatsvinden?

• Het spel moet strenge gedragsregels hebben

• Anderen mogen geen last ondervinden

• Je moet op de fiets• Je moet in de auto• Je moet herkenbaar zijn

als groep

• Waarom moet het spel in de o.r. gaan plaatsvinden?

• Iedereen moet het spel kunnen zien terwijl het gespeeld wordt.• Het spel moet overal gespeeld kunnen worden• enz.

Startformulering • concreet over het

probleem en de probleemeigenaar

• uitdagend en inspirerend en positief gericht

• http://www.leren.nl/cursus/persoonlijke-effectiviteit/creatief-denken/startfase.html

• Begin met “Hoe” (manier waarop) of “Bedenk” (eindresultaat gericht)

Huiswerk voor volgende les• Werken aan opdracht 3, fase 1, research en

analyse • Werken aan opdracht 3, abstractieladder en

startformulering• Bijhouden proces verslag

inclusief je kennistest• Dummy