Luisteren, hoe hoort het eigenlijk?Workshop onderwijsdag 10 april 2012

Luisteren, hoe hoort het eigenlijk?

Een workshop naar aanleiding van het verplichte examenonderdeel

Nederlands Luistervaardigheid 2F en 3F voor (V)MBO opleidingen

Door: Klim van den BiggelaarProjectleider Taal en rekenen MBO ROC West-Brabant

Ter inspiratie voor deze workshop:

LUISTEREN

Als ik je vraag naar mij te luisterenen jij begint mij adviezen te gevendan doe je niet wat ik je vraag.

Als ik je vraag naar mij te luisterenen jij begint mij te vertellen waaromik iets niet zo moet voelen als ik het voel,dan neem je mijn gevoelens niet serieus.

Als ik je vraag naar mij te luisterenen jij denkt dat je iets moet doen ommijn problemen op te lossen,dan laat je mij in de steek,hoe vreemd dat ook mag lijken

Dus, alsjeblieft, luister alleen maar naarme en probeer me te begrijpen.

En als je wilt praten, wacht dan even en ik beloof je dat ik op mijn beurt naar jou zal luisteren.

Leo Buscaglia

Indeling van deze workshop Luisteren

Beroepsspecifiek luisteren

Informatie over het generieke examen Nederlands, incl. luistervaardigheid

Hoe goed zijn we zelf in luisteren?

Beroepsspecifiek luisteren

Vrijwel alle beroepen vereisen luistervaardigheden:

Om zo precies mogelijk te onthouden wat een ander zegt (opnemen van een bestelling, bij stukken aan een auto, bij het opvolgen van een werkvolgorde)

Om datgene wat je beluistert goed te interpreteren (verkoopgesprek, cliëntgesprek in een zorgsituatie)

Kort overzicht verplichte examinering Nederlands MBO

Centraal examen in één examenzitting

Instellingsexamen door eigen ROC / college

LezenLuisteren

SprekenGesprekken

Schrijven (incl. taalverzorging)

Beoordeling:

Cijfer van CITO met één decimaal achter de

komma

Beoordeling:

Cijfer van instituut/ college met één decimaal

achter de komma

Eindcijfer (afgerond op heel cijfer):C.E + I.E

2

Niveaus van examinering

Ingesteld door commissie Meijerink:

1F: einde basisschool2F: VMBO, niveau 2 en 3 MBO3F: niveau 4 MBO en Havo4F: VWO en HBO

(Uitleg S niveaus)

Inhoud van het luisterexamen

Zie overzicht uit het referentiekader taal enrekenen van de commissie Meijerink (wordt

uitgereikt). Opbouw: algemene omschrijving van het (sub)domein

luisteren; taken, die een leerling op het betreffende niveau

moet kunnen uitvoeren; kenmerken van de taakuitvoering die aangeven

aan welke karakteristieken een taak of een product op het betreffende niveau moet voldoen

Vormgeving van het luisterexamen Het onderdeel luisteren kan kijkluister- en

luisterfragmenten bevatten.

Het examen wordt digitaal afgenomen.

Zakelijke teksten lezen en luisteren worden in één zitting van het examen geëxamineerd.

Het examen heeft een maximale tijdsduur van 120 minuten.

Het totale examen bevat maximaal 50 vragen.

Er wordt één enkele beoordeling van het totaal (lezen en luisteren) gegeven.

Waarom ook kijkluisterfragmenten?

Leerpiramide van David Sousa uit: “How the brains learn”

Onze eigen luistervaardigheid

Aan de orde komen:Luisterexamens TOA 2F en 3F (luisterfragmenten)www.toets.nlPrototype examens College voor Examens(kijkluister en luisterfragmenten)prototype lezen en luisteren 2FPrototype lezen en luisteren 3FVMBO toetsen Luistervaardigheid (kijkluisterfragmenten)Kijkwijzer vmbo

Conclusie?

Vragen?