Lowys porquin 23 oktober 2012
56
Lowys Porquin stichting De Verdieping 23 oktober 2012
Transcript of Lowys porquin 23 oktober 2012
Lowys Porquin stichting
De Verdieping 23 oktober 2012
Tijdstip Wat
9:30 – 9:45 Inloop
9:45 – 10:00 Zeepkistenronde: “Dit doen we al met de 4 Windstreken”
10:00 – 11:00 Presentatie Onderwijs, innovaties en trends
11:00 – 12:00 Circuit Innovatieve toepassingen in het onderwijs, wat werkt al?
12:00 – 12:15 Korte terugkoppeling en vooruitblik
12:15 – 13:00 Lunch
13:00 – 13:30 Wat weet je al van Social Media? En wat wil je weten?
Brainstorm…..
13:30 – 14:00 Presentatie Social Media in het Basisonderwijs
14:00 – 15:00 Dieper met T-Pack
15:00 – 15:15 Pitch and Like!
15:15 – 15:30 Terugkoppeling en
“ik Beloof….”
Tijd Activiteit
09.30 – 10.00 Inloop en koffie
10.00 – 11.00 Presentatie “het kind van de toekomst “Welke belangrijke trends en ontwikkelingen zien we op technologisch en maatschappelijk gebied en welke vaardigheden hebben kinderen van nu nodig om succesvol te kunnen functioneren in de 21e eeuw.
11.00 – 11.40 Circuit – ronde 1
11.40 – 12.00 Ipad – hoe kan ik de ipad inzetten op leerlingniveau , bv welke educatieve apps zijn er
12.00 – 12.30 Lunch
12.30 – 12.50 Ipad – hoe kan de ipad inzetten op leerkrachtniveau, in de schoolorganisatie
12.50 – 13.30 Circuit – ronde 2=
13.30 – 14.15 Social media toelichting en practische voorbeeldenPitch en Like verwerkingsopdracht mbv Tpackmodel
14.15 – 14.45 Brainstorm per team (in linoit):- Waar staan we ?- Wat wordt er van ons gevraagd ?- Wat gaan we op korte termijn doen, wat zien we terug op school en hoe gaan we wat inzetten ?Centrale terugkoppeling
14.45 Afsluiting
De wereld verandert
• Mankracht• Scheiding denken en doen• Veel van hetzelfde nodig• Passief• 9 tot 5 • Heldere rol en taakverdeling
• Denkkracht• Denken en doen zijn geïntegreerd• Behoefte aan diversiteit, originaliteit & creativiteit• Actief• Altijd en overal• Rol en taak afhankelijk van doel en netwerk
Industriële samenleving Kennismaatschappij
Trendrapport 2012
Onderwijs van de 21ste eeuw!
Is het terecht dat we de leerkracht
zelf de keuze laten of zij/hij digitale
technologie integreert in haar/zijn
onderwijs?
Onderwijs van de 21ste eeuw?!
Issues 21st century skills
(Wat moet worden geleerd)
Evaluatie
(Welke uitkomsten en
hoe die te beoordelen)
Implementatie
(Hoe wordt geleerd/
didactische benaderingen)
21st Century Skills
Basisonderwijs kan ook FLIPPEN!
Wat zou u willen flippen?
Roep het eerste onderdeel van uw onderwijs dat u wel zou willen gebruiken voor het didactische
model van Flipdeklas……
Technologisering van het leven
NT + OO = EOO
Belangrijk vooraf….
Alleen succesvol wanneer…
Digiborden……Hoe gebruik je ze?
Passend onderwijs?
Variëteit van didactiek
De APP-generatie………..
QR (snelle links)
Augmented Reality
Next step AR
Vragen?
Presentatie beschikbaar via Slideshare.net/kennisnet of een dropbox link…..
En dan nu aan de slag
Werken met QR (maken en toepassen)
Maken van een screencast Maken van een stop-motion
De iPad Adaptief systeemDe Rekentuin
Sifteo’s lesblokjes
Na ieder onderdeel terugkoppelen…..
HOE?!
– Op whiteboardwand
– Allemaal!
WAT?!
– Haalbaarheid
– Ideeën
– Voordelen vs. Nadelen
– Tips voor anderen
Social Media…..
Twitter in de les?
Raadpleeg een expert….
Facebook?
Weet wat je Tweet… #mediawijsheid
Mediawijsheid
51
#21learners
“De leerkracht van de 21ste eeuw is net een irritante
kleuter, altijd maar vragenwaarom, waarom, waarom”
Meer informatiewww.kennisnet.nl
