Leren van toetsen in N@tschool. Wat Voorstellen Beperkte inleiding toetsen in N@tschool Wat maakt...
-
Upload
norbert-bakker -
Category
Documents
-
view
217 -
download
1
Transcript of Leren van toetsen in N@tschool. Wat Voorstellen Beperkte inleiding toetsen in N@tschool Wat maakt...
Leren van toetsen in N@tschool
Wat Voorstellen
Beperkte inleiding toetsen in N@tschool
Wat maakt oefentoetsen leuker dan Facebook
Toetsen maken
Mijn fouten
Corrie Klut ([email protected])Verpleegkundige
Arbeids- en organisatiepsycholoog
Functioneel beheerder
Docent verpleging en verzorging
Inleiding toetsen in N@tschoolSoorten toetsen:
Vragen maken en samenvoegen
Via een database met toetsmatrijs
Oefentoetsen laten samenstellen door de computer
Wat maakt onze oefentoetsen leuker dan FacebookEen groot deel van de gevraagde kennis gevat in MC-vragen
Dezelfde MC-vragen komen terug in examens
Direct resultaat
Google en digitale leermiddelen helpen verduidelijken
Zinvolle tijdsbesteding
Overleg met klasgenoten
Toetsen makenWat is er nodigSimpele versie:
> Cliëntversie
> Beheer
> Toetsen
> Toetsen en vragen
Map aanmaken in de toetsenbank
Nieuwe vraag maken
Nieuwe standaardtoets maken
Toets opnemen in studieroute
Toetsen makenWat is er nodigUitgebreide versie:
Cliëntversie> Beheer
> Toetsen Toetsattributen of labels
Vragen maken en aan de attributen koppelen
Toetsmatrijs makenToetsenbank
Toetsmatrijzen
Toetsmatrijzen beheren
Oefentoetsen makenToetsmatrijs: alle vragen waaruit gekozen kan worden opnemen in een toets.
Toets maken en per sectie aangeven hoeveel vragen er per keer willekeurig gesteld moeten worden....
Wat was er minder handig Doel van de toetsenbank niet vastgelegd.
Van te voren niet goed genoeg over de attributen nagedacht; AG en VenV door elkaar werkt niet prettig.
Vragen niet duidelijk benoemd: 60 x Anatomie, circulatie…. bij problemen is een vraag niet gemakkelijk terug te vinden in de databasis.
Vragen waar mogelijk niet ondergebracht in schaduwsecties.
Geen proces voor vraagonderhoud vastgelegd
Hoe zou ik het nu aanpakkenEerst nadenken uitleggen en overleggen
Wat willen we precies met de toetsvragen?
In principe is alles mogelijk
Attributen doordenken, hoeveel en waarom
Welke opleidingen of delen van opleidingen hoe combineren
Demo bouwen en testen
Het goede bewarenMC-vragen met drie antwoordmogelijkheden bijvoorbeeld.
En?Is dit waar u voor kwam?