Gebruikersdag N@tschool 2014 - Digitaal toetsen in 10 stappen
-
Upload
sander-schenk -
Category
Education
-
view
1.630 -
download
1
Transcript of Gebruikersdag N@tschool 2014 - Digitaal toetsen in 10 stappen
Sander Schenk | Gebruikersdag N@tschool 2014
1
Voortgang meten?
Rendement vergroten?
Tijd besparen?
Summatief
FormatiefToetsen om te leren
Toetsen om te beslissen
Bron: http://goo.gl/F06u8
Herhaaldelijk toetsen = beter leren?
Bron: weblog Wilfred Rubens
http://www.te-learning.nl/blog/?p=8166
Bron: Faculty Focus
http://www.facultyfocus.com/articles/teaching-and-learning/cumulative-exams-motivate-students/
2
Bekende toetspakketten
• Questionmark Perception
• Maple TA
• Testvision
• Wintoets/Quayn
• Remindo Toets
• Teletoets
• Surpass
Andere toetsinstrumenten
• Peerwise
• Drillster
• Teleform/ConTest
• Toetsmodules in ELO’s
3
Digitaal toetsen ≠ multiple choice
Bron: http://psycnet.apa.org/journals/xap/20/1/3/
Bron: blog Wilfred Rubens http://goo.gl/gmv4d
Bron: blog Donald Clark http://goo.gl/4xYtU
Bron: De Luie Leraar http://goo.gl/wAg3l
4
Random vraagtrekking?
Waterscheiding nodig?Fo
rmat
ieve
vra
gen
Sum
matieve vragen
Formatieve toets?Liever vaker en relatief kort houden
Summatieve toets?Hoe meer vragen je stelt hoe beter, want betrouwbaarder resultaat
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
Test de toets
5
Capaciteit is altijd lastig issue geblekenvoor grootschalig digitaal toetsen
Be prepared… bij high-stakescomputertoetsen mag er niets misgaan
“Gebruik de meest fantastische systemen om papieren examens aan te maken, neem ze daarna met papier en pen af en gebruik weer fantastische systemen om de antwoorden in te lezen en te verwerken. DAT is pas efficiënt.”
Bron: Theo Schijf op LinkedIn-discussie http://goo.gl/3mUnn
Bro
n: V
olk
skra
nt
htt
p:/
/go
o.g
l/w
Oq
F5
Zie
oo
k: W
hy
I mar
k o
n-s
cree
n
htt
p:/
/go
o.g
l/ce
8fQ
6
Wat iedere docent moet kunnen
De kwaliteit van een toets en toetsvragen
(items) beoordelen op basis van een toets- en itemanalyse
Acties definiëren die op basis van een toets-en itemanalyse genomen moeten worden
De meeste toetspakketten hebben een “TIA”-module
Zie
voo
r vi
deo
: h
ttp
://v
imeo
.co
m/2
33
77
99
2
Learning analytics en toetsen?
7
Score-cijfertransformatie
Koppeling naar cijferadministratie
Bron: Volkskranthttp://goo.gl/mmSDg
Zie ook “Ruilen” op http://goo.gl/hlV7k
Denk vooraf na over inzage
8
Toets geanalyseerd, wat nu?
Direct
• Vragen laten vervallen?
• Extra antwoord goed rekenen?
• Procedures aanscherpen?
Later
• Vragen verbeteren?
• Meer vragen in toets opnemen?
• Toetsbeleidaanpassen?
9
Cre
dit a
fbeeld
ing: Ib
aiLem
on
“Good assessment material is costly, so why not share it across schools and institutions? Not sharing is probably one of the biggest wastes of capital in education.”
Citaat van C.P.M. van der Vleuten et al. in “The assessment of professional competence: building blocks for theory development”
10
• ‘Cum Laude’
• Ontwikkeling gericht op summatief
• Secure browser (extern, open source)
• Extra beveiligingscodes (optioneel)
• In productie per september
• Client blijft voorlopig bestaan
…daden in N@tschool-toetsmodule