Klasse voor Ouders 128

Kinderen met een handicap

januari 2010 • 128

Sien (9):“Mijn broer heeft iets”

WIN: 2 tafelvoetbaltafels – 25 fi lmtickets – 12 ‘show it’ gezelschapsspellen

Zelf aankleden

“Papa is verslaafd”

KLIK & PRINT

ALCOHOL

Het uitwisbordje

Op de cover…

Sien (9) kent de kneep-jes van ropeskipping. Ze ontwerpt kleren en schoenen, maar voor dikke winterjas-sen haalt ze haar neus op. Hannes (12) kopt van ver in de goal. Een minuut op straf zitten vindt hij te lang.

Papa is een meisje“Papa, jij bent een meisje.” Onze doch-

ter van twaalf verrast ons tijdens het

avondmaal. Nu zijn er bij ons thuis

weinig of geen taboes over seksuali-

teit. De kinderen moeten wel aanklop-

pen als ze de badkamer betreden.

Verder storen ze zich er niet aan als

iemand staat te douchen. Ze weten

dus hoe een man en vrouw eruit zien.

Ze had het op school gehoord: meisjes

gaan met ‘meisjes-dingen’ te rade bij

hun mama en de jongens met ‘jon-

gens-dingen’ bij papa. “En omdat ik

dus met mijn ‘meisjes-dingen’ bij jou

kom, ben je een meisje”, wist ze. Mijn

zoon, ook niet van gisteren, merkt

fi jntjes op dat hij wel zeker weet dat

ik op meisjes val en dus lesbisch moet

zijn. Weet je dat ik op zulke momen-

ten mijn geaardheid zelf eventjes in

vraag stel?

Denis De Deckers is alleenstaande papa van Koen (14) en Elke (12). Hij schreef dit meisjes-verhaal. Je hebt een leuk verhaal, een kleine bedenking bij opvoeding en onderwijs en wil dat graag hier publiceren? Dat kan. Stuur maximaal 15 regels naar [email protected] Er wacht je een verrassing.

Klasse voor Ouders verschijnt negen keer per schooljaar. Deze Klasse voor Ouders ver-scheen op 11 januari. Het volgende nummer zit in de schooltas van je kind op 11 februari.Lees ook mee op www.klasse.be/ouders of via de gratis e-brief Ouders XTR.

Uit de pen

Nieuwjaar op straat?Dit zijn de zusjes Sivak. Hun huis is het Noordstation in Brussel. Maar tussen mid-dernacht en vier uur ’s ochtends is hun huis gesloten. Het station is de enige plek waar het gezin nog terecht kan. Geen opvangplaatsen, klinkt het. 10 000 andere gezinnen dreigen hun huis te verliezen, omdat ze de huur niet kunnen betalen. Waar hebben zij de feestdagen doorgebracht?

©

Peter Van Hoof

©

Tim D

irven

2 Klasse voor Ouders

Deze maandNr. 128 | januari 2010

In dit nummer

In je mailboxOp de website

School: 8

“Moet mijn kleuter een taalproef afl eggen?”

Thuis: 9

Het plan: leer je kind vergeven

Win: 10

Filmtickets, ‘show it’ gezelschapsspellen en 2 tafelvoetbaltafels

Abonneer je op de gratis e-brief Ouders XTR en win tickets voor het Jeugdfi lmfestivalwww.klasse.be/ouders/xtr

Chatten en huiswerk maken. Kan jouw kind multitasken? www.klasse.be/ouders

Op de hielen van de CLB-medewerker www.klasse.be/ouders/tv

“Ik moet soms de klik maken van vader

naar CLB-medewerker”(Karel Gobert, maatschappelijk werker)

Lees meer op pagina 4

”Het is niet mijn schuld dat papa drinkt”

(Emma, 14)

Lees meer op pagina 12

Op TV.Klasse

Doen: 11

De truc: het uitwisbordje

GOOOAAL!

Klasse voor Ouders 3

Centrum voor Leerlingenbegeleiding

Wie werkt er in het CLB? Bram (6) leest erg moeilijk. Scheelt er iets? Riet (13) verveelt zich in de klas

en pest andere leerlingen. En Karim (12) klaagt voortdurend over buikpijn.

Misschien komen ze straks wel bij Sabine, Karel of Maryse van het CLB:

het Centrum voor Leerlingenbegeleiding. Elke school in Vlaanderen werkt

samen met zo’n centrum. Wat doen ze daar?

Wat doe ik op het CLB? "Ik ben verpleegkundige. Klassen uit het gewoon en buitengewoon secundair onderwijs komen bij mij

en de schoolarts op medisch onderzoek. Als we tijdens het onderzoek problemen vaststellen, brengen we de ouders op de hoogte. We volgen op wat ze met ons advies doen. Zoeken ze gespecialiseerde hulp (oogarts, orthopedist…)?"

Wat motiveert me? "Omdat ik zoveel tieners zie, voel ik wat bij jongeren leeft. Dat vind ik fi jn."

Het mooiste moment uit mijn carrière? "Elk moment waarbij je voelt dat je écht iets voor iemand betekent, is speciaal. Zo kampte bijvoorbeeld een leerling al het hele schooljaar met luizen. Ik ben thuis langs geweest, heb aan de mama tips gegeven. Zo raakte het probleem opgelost."

Het moeilijkste moment uit mijn carrière? "Een jon-gen met kanker. Ik ontmoette hem tijdens het medisch onderzoek. Nadien zag ik hem nog enkele keren. Een jaar later is hij gestorven. Dat raakte me."

Mijn boodschap voor ouders? "Ouders kunnen bij ons terecht met al hun zorgen en medische vragen over hun kind. We proberen hen zo snel mogelijk te helpen."

Wat doe ik op het CLB? "Ik ben psycholoog voor het gewoon secundair onderwijs. Leerlingen, ouders en leraren kunnen

bij mij terecht met al hun problemen en vragen over faalangst, dyslexie, schoolmoeheid… Indien nodig ga ik op huisbezoek."

Wat motiveert me? "Dagelijks voel ik me uitgedaagd om jongeren op het juiste spoor te krijgen, zodat ze hun probleem aanpakken of hulp zoeken."

Het mooiste moment uit mijn carrière? "Ik krijg het warm van elk gesprek waar een jongere iets aan gehad heeft en waardoor hij weer 'verder' kan. Zo stuurde de papa van een leerling die niet meer op school zit daarnet nog een e-mail dat alles goed gaat. Ik heb ook heel toff e collega's."

Het moeilijkste moment uit mijn carrière? "Soms is een probleem van een leerling en zijn ouders zo groot, dat er geen passende hulp is. Dan heb ik het moeilijk. Het is ook niet leuk als een leerling zonder duidelijke reden met je begeleiding stopt."

Mijn boodschap voor ouders? "Blijf praten met je kind, hoe moeilijk de situatie ook is. Let er op dat je niet tégen hen praat, maar mét hen."

Sabine Versluys (36), mama

van Anke (10), Fien (8) en

Stef (1)

Maryse Timmerman (48),

mama van Lieselotte (20)

en Sam (18)

VERPLEEGKUNDIGE PSYCHOLOOG

©

Foto's: Isabel Corthier


Wat doe ik op het CLB? "Ik ben maatschappelijk werker voor het gewoon en buitengewoon basisonderwijs. Ik help

leerlingen een studierichting kiezen en beantwoord vragen van ouders. Ik vul voor hen papieren in zoals bijvoorbeeld een aanvraag voor thuisbegeleiding."

Wat motiveert me? "Ik zoek met leerlingen, ouders en leraren naar een oplossing voor een vraag of probleem. Het motiveert me als we er sámen uitkomen."

Het mooiste moment uit mijn carrière? "Telkens ik mijn steentje heb bijgedragen om een moeilijk pro-bleem op te lossen, krijg ik weer energie."

Het moeilijkste moment uit mijn carrière? "Sinds ik zelf vader ben, ligt kindermisbruik erg gevoelig. Ik moet dan echt de klik maken van 'vader' naar 'CLB-medewerker'."

Mijn boodschap voor ouders? "Als je een vraag hebt, blijf er niet mee zitten. Stel ze aan een andere ouder, vriend of buur, de leraar, je huisarts of iemand van het CLB."

WIE WERKT ER NOG OP HET CLB?

Sabine, Karel en Maryse wer-ken in het Vrij CLB Brugge(n). Wie werkt er nog en wat

doen ze? Je ziet het in het fi lmpje 'Op de hielen van de CLB-mede werker' op www.klasse.be/ouders/tv

Karel Gobert (34), papa van

Lies (5) en Lars (2,5)

MAATSCHAPPELIJK WERKER

15 VRAGEN OVER HET CLBWAT IS EEN CLB?In een CLB werkt een team van artsen, ver-pleegkundigen, maatschappelijk werkers, psychologen en pedagogen. Samen met de school zorgt dat team ervoor dat jouw kind zijn kennis, talenten en vaardigheden zo goed mogelijk kan ontwikkelen.

KAN IK MET MIJN VRAGEN TERECHT BIJ HET CLB?Ouders kunnen rechtstreeks naar het CLB stappen voor informatie, hulp en begeleiding.

MET WELKE PROBLEMEN KAN IK BIJ HET CLB TERECHT? • Je kind heeft problemen met lezen,

schrijven, leren en studeren…• Je hebt vragen bij de studiekeuze, studie-

richtingen, attesten en diploma’s…• Je kind voelt zich niet goed op school:

stress, faalangst, pestprobleem, geweld-dadig gedrag, spijbelen…

• Je kind heeft problemen met zijn ge-zondheid: inentingen, groeistoornissen, druggebruik, overgewicht…

HOE VIND IK HET CLB?• De contactgegevens van de CLB-mede-

werker staan zeker in de schoolbrochure. • Vaak hebben de CLB-medewerkers ook

een spreekuur op school. • Ga naar het CLB-centrum. Dat is elke

schooldag open. Ook tijdens de schoolva-kanties zijn er op bepaalde dagen mede-werkers bereikbaar.

Wat doet het CLB voor jou en je kind? Lees het in de folder ‘Het CLB in 15 vragen’. Vraag de folder op school of lees hem online op www.ond.vlaanderen.be/clb


Kinderen met een handicap

In de klas van je kind zit een nieuwe jongen. Hij heeft een handicap. Wat gaat er door

jouw hoofd? “Oh nee, die zal de les vertragen en alle aandacht opeisen.”

“Mag dat wel? Dat kind hoort toch niet in een gewone klas?”

“Fijn. Daar zal mijn kind iets van opsteken!”

Hannes (12) is zo’n kind. Hij denkt en leert als een kind uit het tweede leerjaar maar

zit in het zesde. Hoe zien zijn klasgenootjes Robin, Laure en Gilles hem?

En zijn zusje Sien (9)? En jij?

Ik wil Hannes wel in mij klas!

Robin

“Ik vind hem moedig. Hij is nooit bang om fouten te maken, ook al kan hij

iets niet goed. Ik zou me in zijn plaats wegstoppen en het opgeven. Maar

Hannes is een doorzetter!”

Hanne“Als iemand hem ‘stomme gehandi-capte’ zou noemen, zou ik zeggen:

‘Hij is niet stom! Hij kan goed koken en sporten…’ Zijn de mensen die zoiets

zeggen zelf niet stom?”

Sibrecht

“Hij is superbezorgd. Als er iets scheelt, vraagt hij meteen wat er is en pept hij je op. Hij is lief voor iedereen. Voor hem is elke klas-

genoot gelijk.”

Anke

Hannes

“Ik wou dat ik even lekker kon koken. Hannes leert rekenen met eten: hoeveel kost het, welke porties

heeft hij nodig. Om de twee weken kookt hij voor de klas. Zijn chocomousse is heerlijk! In juni geeft hij

ons zijn receptenboekje cadeau. Super!”

“Hannes heeft iets!”

Gilles“Door Hannes leer ik dat iedereen in iets uitblinkt.

Ik kan beter rekenen, maar Hannes kan beter computeren, kopballen geven en koken. Wie zegt dat

rekenen belangrijker is?”

“Ik bekijk nu minder snel iemand scheef. Hannes heeft ons veranderd.

Wij zullen niet snel iemand die ‘anders’ is uitsluiten. Die persoon

kan ook leuk zijn!”

Laure

Theo

“Hannes snapt niet waarom kinderen elkaar willen pesten of uitlachen. Hij wil met iedereen vrienden zijn. Daar kunnen wij

iets van leren!”

“Iets in Hannes zijn hoofd is anders dan bij ons, maar daar let ik niet op. Hij is gewoon Hannes, mijn broer. Even lief en lastig als andere broers. Ik vind het zelfs leuk dat hij ‘anders’ is. Spelletjes van zijn leeftijd snapt hij niet altijd, maar ‘mijn’ spelletjes kan hij wel meespelen! Hannes weet dat hij niet is zoals wij, maar hij beseft niet hoe hij dan wel is. Als ik iets beter kan dan hem, pakt hij uit met hoe groot en sterk hij is. Dan durft hij me wel eens omver duwen. Ik word dan boos en maak ruzie. Maar ik weet dat hij het zo niet bedoelt. Iedereen is graag eens de beste.Ik vind hem lief. Hij komt altijd voor me op. Hij probeert me te troosten als ik verdrietig ben. Soms wil ik hem knuf-felen om te tonen dat ik hem graag zie, maar dat heeft hij niet graag. Dat is jammer. Ik denk dat Hannes nooit zal kunnen trouwen en kinde-ren krijgen. Hij mag gerust bij mij komen wonen later. Hij is mijn broer en ik laat hem niet in de steek.”

“Zijn hoofd werkt anders”

Zus Sien (9):

Er leven 6,5 miljard verschillende mensen in de wereld. Bij sommige mensen heet dat verschil 'handicap'. Zet 1 000 kinderen bij elkaar. 330 van hen hebben een chronische ziekte of een handicap. 33 hebben écht ondersteuning nodig. Kan jij ze negeren? 1. Leer je kind de sterktes in mensen zien. Maarten

kan goed rekenen, Lien kan goed kaartenhuisjes bouwen en Steffi e zingt als de beste.

2. Negeer mensen die ‘anders’ zijn niet. Jij bent toch ook anders dan je partner, je kind, je zus? Je kind is ook anders dan zijn broer of zus.

3. Ben jij het goede voorbeeld? Loop jij een blokje om als er een kind met een handicap op je af komt? Neem jij de parkeerplaats voor mindervaliden in?

3 maal anders bekeken

“Dankzij Hannes leren wij voor elkaar zorgen, elkaar helpen…

Ik denk niet dat andere kinderen van 11 jaar dat zo goed kunnen.”

Lisa

©

Peter Van Hoof Klasse voor Ouders 7

Vanaf volgend schooljaar mag je kind pas naar het eerste leerjaar als het al 220 halve dagen naar een Nederlandstalige kleuterklas is geweest. Zo wil men vermijden dat kinderen met een taalachterstand starten. Soms geraak je niet aan 220 halve dagen, bijvoorbeeld omdat je in het buitenland hebt gewoond, of omdat je kind langdurig ziek was. Dan moet je kleuter bij het CLB een taal-proef afl eggen om te tonen dat hij voldoende Nederlands begrijpt. Die proef is in elk CLB hetzelfde. Als je kind slaagt, mag het naar het eerste leerjaar. Hoe je aan 220 halve dagen komt? Een schooljaar telt ongeveer 330 halve dagen. Dat wil zeggen dat je kind ongeveer twee derde van die tijd aanwezig moet zijn. Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag tellen telkens als twee halve dagen. Woensdag telt als één halve dag. Je hoeft dat niet zelf te tellen. De school houdt dat bij.

Ik lees dat mijn zoon (6) volgend schooljaar pas naar het eerste

leerjaar mag als hij al een jaar naar de kleuterklas is geweest.

Wij wonen voor het werk al twee jaar in Spanje en komen nu terug.

Hij moet nu blijkbaar een taalproef afl eggen. Klopt dat? (Wouter R.)

“Moet mijn kleuter een taalproef afl eggen?”

Lees meer info op www.kleuterparticipatie.beZoek het CLB dat aan jouw school verbonden is op www.ond.vlaanderen.be/clb/adressen/

Een kind met faalangst is bang om iets niet goed te doen: een toets, examens, over de bok springen. Soms is dat omdat ouders of leraren te veel verwachten. Het kind kan daar-door blokkeren en opgeven.

Wablieft?

Wat is

faalangst?

Niet te missen

Kinderen die te vroeg beginnen met lezen, schrijven en rekenen, krijgen sneller een hekel aan leren. Zeven jaar is de ideale leeftijd om te starten, blijkt uit een Britse studie. In Groot-Brit-tannië start de leerplicht al op vijf jaar. In landen waar de leerplicht op zes of zeven jaar start, halen de leerlingen betere scores.

21 procent van de mensen in het onderwijs of de zorgsector krijgen te maken met lichamelijk geweld, 18 procent met pesten en 4,5 procent met ongewenst seksueel gedrag. Dat blijkt uit een onderzoek van de Sociaal-Eco-nomische Raad van Vlaanderen. Wie met pestende volwassenen in aanraking komt, kan terecht bij de vzw Limits.

Lees meer op www.klasse.be/ouders/niettemissen

©Istock


School Thuis Win Doen

“De school mag geen voorbereiding zijn op het leven, ze moet het leven zelf zijn.”

(John Dewey, Amerikaanse filosoof )

Onderbroek en T-shirt vergeten? Kousen niet goed aan? Dit aankleedrooster helpt je kleuter zelfstandig zijn kleren aantrekken. Knip de pictogrammen uit die je nodig hebt. Kleef ze onder elkaar op het rooster in de volgorde waarop jouw kind zich moet aankleden. Een wasspeld volgt van boven naar beneden zodat je kind weet welk kledingstuk het vervolgens moet aandoen. Wedden dat de ochtend- en avondspits vlotter verloopt?

Dit idee komt van Goedele Janssens, zorgcoördinator van het Koeienschooltje uit Deurne. Je hebt zelf een leuke truc? Mail hem naar [email protected] en win een verrassingspakket.

Jongeren geven gemiddeld 38 euro per maand uit aan gokspelletjes. 1 op de 5 jongeren tussen 10 en 17 jaar heeft al eens geld ingezet. Minderjarigen mogen nochtans niet voor geld spelen. In de basisschool zijn krasbiljetten populair. Oudere jongeren verkiezen pokerspelletjes. Dat blijkt uit een studie van het OIVO.

1 op de 5 tieners doet volgens Amerikaans onderzoek aan ‘sexting’. Ze sturen seksueel getinte sms’jes of nemen een naaktfoto van zichzelf en sturen die naar hun lief. Daarmee nemen ze een groot risico. Na een ruzie belanden die foto's soms als wraak op het internet.

Lees meer over deze berichtjes op www.klasse.be/ouders/niettemissen

Niet te missen

Aankleden:

“Ik kan het zelf!”

Klik en Print


School Win DoenThuis

Het Plan

“Dat vergeef ik haar nooit!” roept je dochter boos als ze thuiskomt. Iets ligt haar duidelijk zwaar op de maag. Hoe leer je vergeven?

1. Luister naar het verhaal.

2. Toon begrip. Zeg dat even heel boos zijn mag.

3. Ga samen na hoeveel energie boos zijn kost. Wat doet ‘boos zijn’ met je kind?

4. Leg uit dat het moet vergeven om zichzelf beter te voelen, niet voor de ander.

5. Iedereen kwetst wel eens, ook je kind. Wijs daarop: “Weet je nog, toen jij…?”

6. Leer je kind dat het zo lang als nodig verdrietig mag zijn, maar dat het woede moet loslaten.

7. Spoor je kind aan om er met de ander over te praten.

Je hebt thuis een probleem opgelost met een plannetje? Deel het met andere ouders. Stuur het naar redactie.ouders@klasse (onderwerp PLAN). Handige plannetjes krijgen een verrassing in de bus.

“Ik vergeef je”

© Eric De Mildt

B’Rock

Oceans

Show it

Tafelvoetbal

Geniet van ‘Masque for the Entertainment of the King’, een concert met barokke dansen en muziek. Je kinderen (tussen 6 en 12 jaar )

volgen ondertussen een muzikale workshop en komen na de pauze bij jou in de zaal zitten.

Zaterdag 13 februari – 19.15 uur – De Bijloke – Gent – www.debijloke.be

Klasse voor Ouders geeft 12 gezins tickets (2 volw. + 2 kind.) cadeau.

Voel je vis tussen de vissen. Laat je ont-roeren door grote en kleine zee dieren. Maar zie ook de vernietigende mens in de fi lm ‘Oceans’. Vanaf 27 januari in de bioscoop – www.oceans-lefi lm.com

Klasse voor Ouders geeft 25 keer 4 fi lmtickets cadeau.

‘Show it’ is een eenvoudig gezel-schapsspel dat je acteertalent in de kijker zet. Wie raadt het beste de uitgebeelde hints? Vanaf vier spelers, vanaf 8 jaar.

Klasse voor Ouders geeft 12 keer ‘Show it’ cadeau.

De grote mensen tegen de kinderen, de jongens tegen de meisjes of een match tegen de buren? Met tafelvoetbal geen dure transfers of lelijke tackles maar puur speelplezier.

Klasse voor Ouders geeft 2 stevige tafelvoetbaltafels cadeau.


School Thuis Win D

WINBONKlasse voor Ouders geeft je elke maand vijf tips om samen de wereld, elkaar en jezelf te ontdekken. En om te winnen. Knip deze winbon uit en stuur hem vóór 5 februari 2010 naar: Klasse voor Ouders (winbon) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel. Je kan deze bon ook invullen op www.klasse.be/ouders/winbon

Ik doe mee en win graag

❍ een klassiek concert ❍ een tafelvoetbalspel ❍ een fi lmvoorstelling ❍ een gezelschapsspel

Naam: ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Adres: ........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Tel: ........................................................................................................................................................

Vind de winnaars op www.klasse.be/ouders/winnaars

© Eric D

Doeeeennnn

Uittip: Jeugdfi lmfestivalWat?Doen. Spelen. Kijken. Het Jeugdfi lmfestival is meer dan goede jeugdfi lms en gratis animatie.Waar & Wanneer? Tijdens de krokusvakantie

• Van 13 tot 21 februari in Antwerpen – Cinema Zuid• Van 14 tot 20 februari in Brugge –

Cinema Lumière

Voor wie? Gezinnen met kinderen tussen 3 en 16 jaar

Info? www.jeugdfi lmfestival.be

WINMEER

Schrijf je in voor de nieuwsbrief Ouders XTR op www.klasse.be/ouders/xtr

e

Lezersbrieven

BEDANKT KLASSE“Hiermee wilde ik jullie bedanken voor Klas-se voor Ouders. Een hele goede steun en advies.” (Anaïs uit Oostende, mama van Nina 13, Arno 11, Bruno 5)

➜ Honderden ouders kregen enkele maanden geleden een telefoon van het onafhankelijke onderzoeksbureau Significant. Dat onderzocht communicatie-initiatieven van de onderwijs-overheid. Wat blijkt? Van alle ouders met kin-deren tot 14 jaar kent 90 % Klasse voor Ouders. 82 % zegt het blad vaak te lezen en te gebruiken. Dat is een bijzonder hoog cijfer voor een gratis blad. 54 % is tevreden over het blad, 45 % zeer tot uiterst tevreden. Eén op drie kinderen leest mee. Daarom riep het blad Evert in het leven. Dat is het bevertje dat kinderen naar artikels en acties in het blad lokt die voor hen interessant zijn.

“PAPA, HOEVEEL VERDIEN JIJ?” “Is het artikel over ‘kinderen en geld’ uit het decembernum-mer van Klasse nog van deze

tijd? Papa verdient het geld en kan het voor-schieten wanneer het over een grotere som gaat, mama geeft enkel een beetje zakgeld (gelukkig is dit misschien een vaste waarde) en mag beslissen wat zoon of dochter doet met zijn/haar zakgeld. De eindredacteurs zijn blijkbaar mannen die nog altijd den-ken dat zij de ‘hoofdverdieners’ zijn in het gezin. Wordt in dit artikel niet opnieuw be-nadrukt dat mannen altijd meer verdienen (of meer moeten verdienen) dan vrouwen, is dit het beeld dat wij onze kinderen moeten meegeven?" (A.M.)

LUIZEN“Bij mijn kinderen op school zit een gezin dat al jarenlang constant met een luizenplaag kampt. Verwittigingen van de school (die een kriebelteam

heeft samengesteld) worden niet gevolgd. Mijn oudste dochter zit met een van die kin-deren in de klas. Haar jas hangt naast die van dat kind. Gevolg: tijdens de vakantie is mijn dochter luizenvrij en de eerste maandag na

een vakantie zit ze weer met gigantische beesten in haar haren. Ik heb al een fortuin gespendeerd aan luizenmiddelen en –sham-poos. De school zegt hier niets tegen te kun-nen beginnen. Is er echt geen mogelijkheid om deze mensen te verplichten hun kinderen luizenvrij te krijgen?” (D.I.)

➜ Een school mag een kind met luizen niet schorsen. Bij hardnekkige problemen schakelt de school de CLB-arts in. Samen met de ouders overlegt hij hoe je luizen best kan aanpakken. Het gebeurt dat de school of het CLB vraagt aan de ouders om hun kind thuis te houden en intussen te behandelen. Vaak levert dat wel re-sultaat op.

Dit is een greep uit de vele reacties die elke maand op de redactie belanden. Schrijf of mail jouw vraag of bedenking naar Klasse voor Ouders - Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – [email protected] Of doe mee op het forum www.klasse.be/ouders

Mijn probleem: “Hoe zie ik dat ieder-een in de klas mee is? Ik geef Latijn in het eerste jaar. Sinds enkele jaren gebruiken alle leerlingen een klein wit schrijfbordje met een stiftje. Ze gebruiken het voor veel vakken. Ik geef een opdracht, de leerlingen schrijven hun oplossing op het bordje en steken het allemaal de hoogte in. Zo zie ik van hieruit tot achteraan in de klas of de oplossingen juist zijn.”

Voordelen: “Ik zie wie het al begrepen heeft en wie niet. Ik help, maar de leerlingen helpen ook elkaar. Zij leggen elkaar uit waarom ze iets geschreven hebben en ze reageren op elkaar. Het is eigenlijk een heel levendige manier om te kijken of de leerlingen het gesnapt

hebben. Soms mogen ze het bordje ook bij een test gebruiken als kladblaadje.”

Ook thuis? “De leerlingen kunnen de bordjes ook thuis gebruiken om op te oe-fenen. De meeste leerlingen doen dat graag. Liever dan op papier. Het stimuleert hen om af en toe schrijvend te leren. Soms blijft leerstof dan beter hangen.”

Bekijk op TV.Klasse hoe mevrouw Swennen dagelijks te werk gaat: www.klasse.be/ouders/tvHeb je ook zo’n truc waarvan je denkt dat je er andere ouders plezier mee doet? Mail hem naar [email protected] of schrijf naar Klasse (TRUC) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel.

De truc van mevrouw Swennen:

Het uitwisbordje

De truc

Wie verras jij met een vers?www.gedichtendag.com

Donderdag 28 januari 2010

Gedichtendag

De truc die deze bladzijde haalt krijgt een verrassingspakket van Klasse voor Ouders.


School Win DoenThuis

d b dj De truc die deze bladzijde haalt

oeeeeeennnnnnnnnn

“Het is altijd hetzelfde. Papa komt veel te laat van zijn werk terug. Het eten is koud en hij is dronken. Dan is er ruzie en weent mama.” Emma is nog jong, maar ze praat als een volwassene. “Mama zegt dat ik me er niks moet van aantrekken. Maar ik zie dat zij dat wel doet. Papa vindt niet dat hij een pro-bleem heeft. Nochtans heeft zijn broer zich dood gedronken. Als mama hem daaraan herinnert, antwoordt hij: ‘Ge kunt maar ene keer dood gaan.’ Soms beeld ik me het leven in zonder hem. Het zou een stuk makkelijker zijn. Maar ik zou hem ook niet kunnen missen, ik zie hem graag.”

Bang van feestdagen“Met mijn oudere broer kan ik er niet over praten. Die zegt: ‘Nog een jaar en dan ben ik hier weg.’ Maar ik ben 14. Ik kan niet weg. Aan mijn vriendinnen of leraren zeg ik niks. Waarom zou ik? Soms heb ik geen zin om naar huis te gaan en wil ik op school blijven. Ik ben bang van de feestdagen die

eraan komen. Mama heeft een winkel. Ze moet veel kaasschotels klaarmaken. Veel tijd heeft ze niet. Papa wel, om met zijn vrienden te drinken…”

Twee gezichten “Het moeilijkst zijn de avonden. Als papa nog altijd niet thuis is en ik in bed lig. Soms kijk ik door het raam om te zien of hij eraan komt. Of ik luister. Tot hij thuiskomt. Als ik dan beneden nie-mand hoor roepen, kan ik slapen. Maar soms hoor ik ze ruzie maken tot onder de lakens. Ik wacht tot ze naar bed gaan. Papa valt meestal snel in slaap. Ik hoop dat het dan vlug ochtend wordt. Dan is papa weer normaal en is hij ver-geten wat hij ’s avonds heeft gezegd. Papa heeft twee gezichten. Met het ene is hij lief en doet hij klussen in huis, met het andere roept hij en maakt hij me verdrietig.”

'De klagersclub'“Sinds kort ben ik bij Alateen, de tiener-werking van de Al-Anon Familiegroepen.

Papa weet dat. ‘Ga je weer naar de klagersclub?’ lacht hij als ik vertrek. Maar ik leer er hoe ik mijn eigen leven moet leiden, dat het niet mijn schuld is dat hij drinkt. Ik heb er ook nieuwe familie leren kennen: Esther, Melissa en Dorien. Hun mama of papa hebben ook een alcoholprobleem. Eigenlijk luistert er nu altijd iemand naar me: ik hoef MSN maar op te zetten.”

Lees het volledige verhaal van Emma op www.klasse.be/ouders

• Meer informatie over Alateen: 03 218 50 56 of www.al-anonvl.be ‘Als je ouder drinkt’ is een infoboekje voor jongeren tussen 14 en 18 jaar met tips, doe-opdrachten en antwoorden op vaakgestelde vragen. Download of bestel het (voor 1 euro) op www.vad.be – [email protected] – tel 02 423 03 33

• Informatie voor ouders: www.aavlaanderen.org www.druglijn.be – www.bekijkheteensnuchter.be

Alcoholverslaafd

Het is begin december. Emma (14) maakt zich zorgen. Eigenlijk moet ze voor haar toetsen studeren, maar ze zit hier te praten. De toetsen zijn haar grootste zorg niet. Papa wel. Die drinkt. Te veel. Een op tien kinderen leeft in een gezin waar mama, papa of allebei een alcoholprobleem hebben. Wie hoort hun verhaal?

“Mijn papa heeft twee gezichten”


Dit blad is gratis. Het wordt uitgegeven door het Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming. Scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. Er is ook een Klasse voor Leerkrachten; Yeti, een blad voor kinderen van het vijfde en zesde leerjaar en Maks!, een tijdschrift voor leerlingen vanaf de tweede graad secundair. Foto cover: Peter Van Hoof

Klasse voor OudersKoning Albert II-laan 15 - 1210 BrusselAbo: tel 02 553 95 07Redactie: tel 02 553 96 86www.klasse.be/ouders - [email protected] 3200 Aarschot 1Maandblad niet in mei, juli en augustusP409039

Hoofdredacteur: Leo Bormans Eindredactie: Michel Van Laere en Annelies Vaneechoutte Redactie: Bavo Wouters, Leen Leemans en Nele Beerens Secretariaat: Anny Lecocq, Souadia El-Moussaoui en Luc Trogh Vormgeving: Mieke Keymis, Peter Mulders en Tim Sels TV.Klasse: Elke Broothaerts, Wouter Vanmol en Hans Vanderspikken Sites: Michel Aerts en Toon Van de Putte Verantwoordelijk uitgever: Jo De Ro

Klasse voor Ouders 128

Documents

Transcript of Klasse voor Ouders 128