1

2

INHOUDSOPGAVE � INSTELLINGSPAS Gebruik van de schoolpas voor leerkrachten � SPELREGELS GROEPSBEZOEKEN Informatie voor leerkrachten t.a.v. de groepsbezoeken in de bibliotheek � PROJECTEN Met groepsbezoeken aan de bibliotheek en leesbevordering op school • Klassikaal lenen groep 1 t/m 8 • Exposeren in de bibliotheek groep 1 t/m 8 • Kleuterkisten groep 1 & 2 • Vertelplaten groep 1 t/m 3 • Dansend Blad (indianendorp) groep 3 • Leren lezen met plezier groep 3 • Leesprogramma: Tijdzappen groep 4 • Kies Boekies groep 5 • Breien voor de Binding groep 6 t/m 8 • Superhelden groep 6 • Nat. Voorleeskampioen groep 7 en 8 • Voorlezen doe je Zo! groep 7 (aan groep 1-2) • Kinderboekenweek: Dappere helden groep 8 � MAKKELIJK LEZEN PLEIN � MATILDA DIGITAAL � COLLECTIES Informatie over uitleentermijn en kosten van verschillende collecties van Probiblio � GEGEVENS SCHOOL Ter informatie voor de bibliotheek � INSCHRIJFFORMULIEREN Hiermee geeft u aan voor welke projecten u belangstelling heeft

3

SCHOOLBIBLIOTHEEKPAS Wanneer de school zich ingeschreven heeft voor de activiteiten en diensten van de bibliotheek, krijgt de school een instellingspas. Alle leerkrachten kunnen van deze pas gebruik maken. Het is daarom belangrijk dat het pasje van de school in de bibliotheek ligt. Wij hebben alle schoolpasjes bij elkaar en u hoeft er alleen maar bij de klantenservice naar te vragen. Even de uitleenvoorwaarden op een rij: � er kunnen maximaal 30 banden op de schoolpas geleend worden. � het is niet mogelijk om op deze pas meer dan 5 boeken over hetzelfde

onderwerp te lenen. Daarvoor dient u gebruik te maken van de themacollecties van Probiblio.

� alle materialen worden afgestempeld voor 6 weken. � zijn de boeken te laat, dan wordt € 0,10 per band per openingsdag in

rekening gebracht. � elke school heeft 1 pas voor zowel de onder- als bovenbouw. Een tip: Veel leerkrachten die bij ons boeken komen halen op de schoolpas zijn soms onaangenaam verrast door de boete of het aantal banden wat uitgeleend staat op de pas. Om dit te voorkomen is het misschien handig de uitdraai van geleende materialen op te hangen op een zichtbare plek op school. Verlengen:Het is mogelijk om de uitgeleende materialen via onze website te verlengen. Daarvoor heeft de school de pincode nodig. Heeft de school geen pincode laten registreren bij de bibliotheek, dan is verlengen via het internet niet mogelijk. Projecten:Bij een groepsbezoek aan de bibliotheek of een leesbevorderingproject op school worden de boeken die bij dat project horen op een andere pas uitgeleend. Dit zijn de pasjes van de coördinator Jeugd en blijven in haar bezit.

4

SPELREGELS GROEPSBEZOEKEN Bestemd voor leerkrachten en begeleiders, Aanbod • de bibliotheek biedt in juni een jaarprogramma aan met een overzicht van de

dienstverlening en de daarbij horende tarieven voor collecties, informatie en advies en programma’s op het gebied van leesbevordering en media- educatie;

• bij het jaarprogramma zijn inschrijfformulieren gevoegd voor het inschrijven op de verschillende onderdelen van de dienstverlening voor het komende schooljaar;

• voor meer informatie over bijvoorbeeld de inhoud van programma’s kunt u contact opnemen met de bibliotheek.

Organisatie • één contactpersoon per school voor bibliotheekzaken is zeer wenselijk,

bijvoorbeeld de leescoördinator; • let u op de uiterste datum voor het inleveren van uw inschrijfformulier. De

datum staat vermeld op het formulier en in het jaarprogramma; • scholen of instellingen ontvangen één herinnering als zij inschrijfformulieren

niet op tijd hebben teruggestuurd; • op basis van de inschrijfformulieren wordt een rooster voor het gehele

schooljaar samengesteld; • als een groep toch niet op het afgesproken tijdstip kan komen, stelt u de

bibliotheek daar dan zo spoedig mogelijk van op de hoogte; • komt een groep op het afgesproken tijdstip zonder opgaaf van redenen niet

opdagen, dan worden de gemaakte kosten in rekening gebracht. Het minimumbedrag is € 25,00;

• bij ziekte of onvoorziene omstandigheden van de bibliothecaris wordt het bezoek zo spoedig mogelijk afgemeld en wordt een nieuwe afspraak gemaakt.

Uitvoering • u ontvangt twee weken van tevoren schriftelijk informatie over het programma:

de voorbereiding op school, het programma in de bibliotheek en de eventuele afsluiting;

• het is zeer wenselijk dat de vaste leerkracht de groep begeleidt bij het programma. Is dit door onvoorziene omstandigheden niet mogelijk, zorgt u dan voor een goede overdracht, zowel inhoudelijk als organisatorisch;

• bij een bezoek aan de bibliotheek is de leerkracht verantwoordelijk voor de orde in de groep en hij of zij is actief betrokken bij het programma.

Evaluatie • programma’s worden na afloop geëvalueerd. U krijgt een aantal vragen

(mondeling of schriftelijk) voorgelegd over uw bevindingen en die van uw leerlingen;

• opmerkingen en reacties naar aanleiding van een programma zijn altijd welkom.

5

KLASSIKAAL LENEN “Van ruilen komt huilen”, behalve bij ons: elke trip naar de bieb levert weer bijzondere vondsten, spannende boeken, leuke informatieve boeken, nieuwe snufjes en blije gezichten op.

Doel: Kinderen vertrouwd maken met boeken, bibliotheek en lezen. Het bieden van een aantrekkelijke collectie boeken voor in de klas. Doelgroep: Leerlingen van groep 1 t/m 8. Programma: De kinderen komen met de klas een paar keer per jaar naar de bibliotheek. Tijdens het eerste bezoek worden zij ontvangen door het jeugdteam. Na een kort gesprek over de bibliotheek, mogen kinderen rondkijken op de jeugdafdeling. Ieder kind mag hierbij één boek uitzoeken dat uitgeleend wordt op de eigen bibliotheekpas, zodat er een aantrekkelijke collectie boeken meegaat naar school. Bij ieder volgend bezoek mogen de kinderen weer nieuwe boeken uitzoeken. In bibliotheek: Uitvoering van het programma, tijdens openingstijden van de bibliotheek of op afspraak. Op school: De school zorgt ervoor dat ieder kind een eigen bibliotheekpas bij zich heeft en een draagtasje meeneemt om zijn of haar boek zelf mee naar school te nemen. De collectie boeken wordt op school in de klas gehouden en weer klassikaal geruild. Duur: Maximaal 45 minuten. Periode: Gehele schooljaar 2011/2012.

6

EXPOSEREN IN DE BIEB De prachtigste werkstukken worden er op de scholen gemaakt, die het waard zijn geëxposeerd te worden. De bibliotheek heeft genoeg ruimte om werkstukken ruim neer te zetten in de uitlening. Kinderen kunnen samen met de klas of na schooltijd met hun ouders/verzorgers, zussen en broers en opa’s & oma’s komen kijken. Samen met de school maken we afspraken over:

• een klein persbericht voor in de krant en de website • wie heeft wat gemaakt; school, naam leerling en onderwerp • afspraken over brengen en ophalen • hoelang de werkstukken blijven staan

Inmiddels hebben al een flink aantal groepen geëxposeerd in de bibliotheek. Op dit moment is er een expositie te zien van de eersteklassers van het J.Arentsz College ‘De Gruffalo’. Aanmelden voor een expositie kan door te bellen met Karen Jaspers 0226-335561.

7

KLEUTERKISTEN De Schuberts & Kus voor Kikker & De Liedjeskist. Doel: Promoten van voorlezen en het plezier in boeken stimuleren. Doelgroep: Leerlingen van groep 1 en 2. Programma: De bibliotheek biedt projecten aan de groep 1 en 2, de zogenoemde ‘Doe-de-kleuterkisten’. De bibliotheek zorgt voor een kist met boeken en materialen over het thema met zoek- en verwerkingsopdrachten die de leerkracht zelf kan uitvoeren. De leerkracht kan zo zelf bepalen hoeveel tijd hij/zij aan het thema besteedt. De Doe-de-kleuterkisten worden voor 4 weken aan de school uitgeleend. Leerkrachten kunnen zich voor alle thema's opgeven, maar krijgen er 1 per jaar toegewezen. De school kan zich middels het inschrijfformulier aanmelden. In september ontvangt u dan een brief met daarin welke kist er toegewezen is en voor welke periode. Meer inhoudelijke informatie over deze thema's, vindt u op de volgende bladzijden. Locatie: Op school. Een aantal spelregels:

� de leerkrachten halen en brengen de themakist zelf in de bibliotheek in de Binding

� de leerkrachten controleren of de kist compleet is � evaluatieformulier s.v.p. invullen

Duur: 4 weken. Periode: Gehele schooljaar 2011/2012.

8

DE SCHUBERTS

Doel: De kinderen krijgen (meer) plezier in lezen. De kinderen ontdekken dat de illustraties in een boek een verhaal vertellen. Doelgroep: Leerlingen van groep 1 en 2. Programma: De prentenboeken van het echtpaar Schubert zijn speels, grappig, inventief en bijzonder mooi. De boeken zijn heel geschikt om mee aan de slag te gaan. De illustraties spreken de kinderen aan en nodigen uit om over te praten. De boodschap van dit programma is: je hoeft niet te kunnen lezen om verhalen te kunnen maken, je moet wel goed kunnen kijken. De plaatjes vertellen namelijk het verhaal. Doormiddel van opdrachten zoals; het maken van een verhaal bij het boek “Monkie, en een watertafel bij het boek “”Samen kunnen we alles” worden verschillende aspecten uit de boeken behandeld. Bibliotheek: De bibliotheek levert een kant-en-klare collectie boeken, materialen, spel- en verwerkingsopdrachten. Op school: Uitvoering van het programma. Duur: 4 weken. Periode: Gehele schooljaar 2011/2012.

9

KUS VOOR KIKKER Doel: Kinderen worden zich bewust van de diversiteit in het aanbod van de boeken van Max Velthuijs over Kikker, Eend en Varkentje. Doelgroep: Leerlingen van groep 1 en 2. Programma: Prentenboekenmaker en illustrator Max Velthuijs heeft het meeste op met dieren. Kikker, Eend, Varkentje: het zijn dé helden in zijn boeken. De boeken zijn uitermate geschikt om met kinderen te praten en na te denken over onderwerpen als: vriendschap, liefde, leven en de dood. De bekende illustraties van de in 2005 overleden Max Velthuijs zijn aantrekkelijk, eenvoudig en opvallend zijn de naïeve voorstellingen in heldere kleurvlakken. Per boek wordt er een thema uitgehaald waar opdrachten aan gekoppeld worden met leesplezier bevorderende opdrachten en spelletjes voor zowel binnen als buiten. Na het lezen van het verhaal ‘Kikker en het meesterwerk’ uit het boek ‘Het rode Kippetje’ kunnen de kinderen hun eigen meesterwerk schilderen. Bibliotheek: De bibliotheek levert een kant-en-klare collectie boeken, materialen, spel- en verwerkingsopdrachten. Op school: Uitvoering van het programma. Duur: 4 weken Periode: Gehele schooljaar 2011/2012.

10

DE PRENTENBOEKENLIEDJESKIST DOEL: Lees- en luisterplezier bevorderen. DOELGROEP: Leerlingen van groep 1 en 2. PROGRAMMA: Elle van Lieshout en Erik van Os bedachten bij negentien prentenboeken van Lemniscaat een liedje. Korte, lange en vrolijke liedjes, een brulliedje en een rap. Johan Hoogeboom, bekend van de filmmuziek voor Pluk van de Petteflet en de liedjes en muziek voor de tv-series Otje en Ibbeltje, componeerde de muziek voor deze bonte verzameling teksten. Hakim, populair bij kinderen vanwege zijn rol in Sesamstraat en kinder-theaterstukken, voorzag de liedjes van een stem. In deze kist vindt u de negentien prentenboeken van Lemniscaat, bij ieder boek een spelletje of lessuggestie, de muziek en een aantal bijpassende knuffels en vingerpopjes. Onder de prentenboeken vind u bijvoorbeeld de klassiekers ‘Raad eens hoeveel ik van je hou’, ‘Monkie’ en ‘De Gruffalo’. LOCATIE: School DUUR: 4 weken PERIODE: Gehele schooljaar 2011/2012

11

VERTELPLATEN Doel: Leesplezier bevorderen. Doelgroep:Leerlingen van groep 1 t/m 3. De bibliotheek is in het bezit van een mooie collectie vertelplaten van prentenboeken. Deze platen worden regelmatig gebruikt bij verschillende leesbevorderingprojecten voor de VVE binnen de gemeente Langedijk. Vorig jaar is gestart met het uitlenen van deze platen voor het basisonderwijs. Een groot succes. Het is mogelijk de vertelplaten voor twee weken te lenen. Een lijst met titels vindt u op de volgende bladzijde. Daarbij is het mogelijk het vertelkastje van de bibliotheek te lenen. De bibliotheek is ook in het bezit van een bouwtekening voor het zelf maken van een vertelkastje. De vertelplaten worden speciaal aangeschaft voor de VVE. Daardoor kunnen de vertelplaten uitsluitend geleend worden door de school indien er geen aanvraag is vanuit de kinderopvang. Voor het aanvragen van een van de vertelplaten kunt u een mail sturen naar kjaspers@bibliotheeklangedijk.nl. Locatie: School. : Duur 2 weken. Periode: Gehele schooljaar 2011/2012.

12

TITELLIJST VERTELPLATEN

� Abracadabra Ingrid & Dieter Schubert � Anton kan toveren Ole Könnecke � Dikkie Dik is jarig Jet Boeke � Dat ben jij, kiki! Amy Hest � Dikkie Dik en de paddenstoel Jet Boeke � Eendje in de regen Amy Hest � En nu lekker slapen, Sam! Amy Hest � Fiet wil rennen Bibi Dumon Tak � Grote Ezel Annemarie van Haeringen � Jan en het gras Jan Geelen � Ik wil de maan Jonathan Emmett � Ik zou wel een kindje lusten Sylviane Donnio � Kikker is verliefd Max Velthuijs � Kleine Kangoeroe Guido van Genechten � Kleine muis zoekt een huis Petr Horàçek � Raf Anke de Vries & Charlotte Demators � Wat nu Olivier? Phyllis Root � We gaan op Berenjacht Helen Oxenbury � Wiebelbillenboogie Guido van Genechten

13

DANSEND BLAD

Doel: De kinderen maken kennis met de bibliotheek, eerste leesboekjes en krijgen (meer) plezier in lezen. Doelgroep: Leerlingen van groep 3. Programma: Er heerst grote opwinding in het indianendorp: Kleine Steen, de jongste zoon van het opperhoofd is verdwenen. Iedereen springt meteen op zijn paard om te gaan zoeken voor de storm losbarst. Dansend blad, een indianenmeisje, gaat ook op weg. Zij ontdekt een spoor waar alle anderen aan voorbij zijn gegaan. Dit verhaal uit een prachtig geïllustreerd prentenboek wordt verteld bij het introductieprogramma voor groep 3 in de bibliotheek. De groepen krijgen een uitnodiging om als indiaan naar de bibliotheek te komen (met een zelfgemaakte hoofdtooi voorzien van naam). De bibliotheek wordt omgetoverd in een groot indianendorp. Door het volgen van de indianensporen maken de kinderen kennis met de bibliotheek en de verschillende media. Locatie: Bibliotheek. Duur: 1 uur. Periode: November 2011.

14

LEREN LEZEN MET PLEZIER Ouders zijn vaak enthousiast en belangstellend als hun kind (eindelijk) leert lezen. Velen zullen daarom graag de informatieavond bezoeken die u organiseert rond technisch leren lezen. Dat is natuurlijk een prima moment om ook de bibliotheek en het lenen van eerste leesboekjes onder de aandacht te brengen. Kinderen schieten vaak vooruit met lezen als ze de smaak eenmaal te pakken hebben en de ontluikende leeshonger kunnen stillen. De collectie van de bibliotheek biedt dan ook een mooie aanvulling op de eerste leesboekjes in de school. Om het lezen thuis te stimuleren, kunt u een beroep doen op de bibliotheek voor uw ouderavond. Met als basis een folder met als titel “Leren lezen met plezier”, stelt de bibliotheek een informatiepakket gericht op de ouders van groep 3 samen. Denk hierbij aan: een voorlichtingscollectie met eerste leesboekjes, prenten-, voorlees- en informatieve boeken; de eigen bibliotheekfolder en/of keuzelijsten. Desgewenst kan de bibliothecaris bij de ouderavond aanwezig zijn. Informatiepakket bestellen U kunt dit setje ontvangen door uw belangstelling aan te geven op het inschrijfformulier achterin dit jaaraanbod. Vermeldt u ook de datum waarop u dit nodig heeft? Wanneer u andere wensen heeft rond voorlichting over jeugdboeken, kunt u altijd contact op nemen met de bibliotheek.

15

LEESPROGRAMMA TIJDZAPPEN Doel: Leerlingen stimuleren om diverse boeken te lezen, zowel fictie als non- fictie. Kinderen die lezen moeilijk vinden extra stimuleren te lezen. Doelgroep: Leerlingen van groep 4. Programma: Het Leesprogramma 2011/2012, titel Tijdzappen, staat in het teken van de Cultuurhistorische canon van Nederland die op alle basisscholen de leidraad voor de geschiedenislessen. Aan de hand van de canon kunnen kinderen zich door de tijd heen lezen. Na een introductieles op school lezen de kinderen rondom het thema. Zij maken van elk gelezen boek een verslagje dat bij inlevering een sticker/stempel op hun ID-pasje oplevert. Het verslag kan in de vorm van gedichten, affiches, tekeningen, boekverslagen, brieven aan de auteur. Een volle deelnemers ID- pas (met vijf stickers/stempels voor vijf gelezen boeken) is goed voor het ontvangen van een oorkonde. Aan het leesprogramma doen jaarlijks circa 100.000 kinderen. Bibliotheek: Levert kist met boeken, doe-boekje, leespaspoort, oorkondes en teken- en schrijfvel. Op school: Introductieles door bibliotheekmedewerkster: 30 minuten. Afsluiting op school: 30 minuten. Duur: 6 weken. Periode: Januari – Juni 2012.

16

Illustraties van John Rabou

KIES BOEKIES! Doel: Leerlingen leren strategieën hanteren bij het kiezen van (voor hen) juiste leesboeken. Leerlingen worden zich bewust van hun leesvoorkeuren. Accent: Mediawijsheid. Doelgroep: Leerlingen van groep 5. Programma: Een goede boekenkiezer ben je niet zo maar. En ben je dit wel, dan nog is het goed om je kieskennis zo nu en dan op te frissen. Tijdens de speciale les Kies BoeKies onderzoeken kinderen volgens een driestappenplan de kaft, de achterflaptekst en de binnenzijde van een boek. Na elke stap maken zij tijdens een muzikaal intermezzo de balans op: ‘Ha, echt iets voor mij’ of ‘Nee, niets voor mij’. Na stap 3 maken zij hun definitieve keuze. De bibliotheek kan de les uitbreiden met Kies BoeKies voor elkaar: gebruikmaken van leestips van anderen bij de boekkeuze. Leerkrachten kunnen met extra suggesties op school verder werken met het thema. Ter afsluiting van dit bezoek wordt duidelijk of de leerlingen echt goede boekenkiezers zijn geworden: zij mogen ieder één boek, fictie of non-fictie, uitkiezen om mee naar school te nemen. De leerkracht zorgt ervoor dat alle boeken na vier weken weer terugkomen in de bibliotheek. Locatie: Bibliotheek. Duur: 1 uur en 15 minuten. Periode: Januari 2012.

17

BREIEN VOOR DE BINDING

Eén van de grote rages van dit moment is wild breien. Met wild breien krijgen gebruiksvoorwerpen een gebreid jasje. Je komt het op steeds meer plaatsen zomaar tegen. Van aangeklede boom tot een ‘jasje’ om een vuilnisbak. En wat dacht je van een aangeklede boekenkast? Wild breien is bedoeld om de wereld wat vrolijker te maken. Een soort rondzoemend grapje dat overal in de wereld navolging krijgt. Brei een lapje, versier een lantaarnpaal en laat iemand anders glimlachen, is het idee. Wild Breien: is onbekende mensen een glimlach bezorgen, is een vorm van street art, is voor iedereen van 8 – 88+, is niet duur, is niet moeilijk, gaat snel (behalve als je een Groot Project doet), is leuk om samen te doen (dan gaan Grote Projecten sneller!), is voor meisjes én voor jongens, is leuk om met de hele klas te doen, is spannend, is een soort graffiti, maar dan niet strafbaar, kun je overal doen. Dit project, dat onderdeel uitmaakt van het project ‘Liefde in Langedijk’, is een samenwerking tussen het Jan Arentsz College en de bibliotheek in de Binding. Het gebouw De Binding zal vanaf mei 2011 tot en met 11 februari 2012 versiert worden met kleurige breiwerken, zowel binnen als buiten. Scholen kunnen vanaf september 2011 meedoen. Opgeven kan via het inschrijfformulier. Wanneer de school zich aanmeldt om mee te breien, dan krijgt de school een gratis exemplaar van het boek van Francine Oomen: Hoe overleef ik (wild)breien? en instructies over het project.

18

SUPERHELDEN Doel: De kinderen maken interactief kennis met helden in jeugdboeken. Leren zelfstandig informatie zoeken in de catalogus en het internet rond het thema Helden. Doelgroep: Groep 6 Programma: In iedereen schuilt een held. De kunst is om dat te ontdekken. In het programma Superheldenbieb meten kinderen van groep 6 hun krachten met helden uit boeken. Uit de eigenschappen van al deze helden construeren ze hun hoogstpersoonlijke superheld, die nooit meer van hun zijde zal wijken. Het programma bestaat uit zoek- en doe opdrachten. Met o.a. deze boeken: Pippi Langkous, Temmer Tom, De Kleine Kapitein, Pudding Tarzan, Super Jan, Anne Frank, Mijn vader, Don Quichot, Helden & Boeven, Het leven van een loser, Dissus, Helden! Aansluitend kunnen de leerlingen boeken uitzoeken en uitlenen op hun eigen bibliotheekpas. Locatie: Bibliotheek Duur: 1 uur en 15 minuten Periode: Maart 2012.

19

VOORLEESKAMPIOEN LANGEDIJK Doel: Promotie van boeken en voorlezen. Doelgroep: Leerlingen van groep 7 & 8. Programma: Als aanloop naar de Nationale Voorleesdag in mei 2012organiseert de bibliotheek het voorleeskampioenschap van Langedijk. Elke basisschool kan één schoolkampioen(e) uit groep 7 of 8 afvaardigen. Er mag worden voorgelezen uit een boek naar eigen keuze. In januari of februari wordt de plaatselijke voorronde in de bibliotheek gehouden of in één van de bibliotheken in de regio. Hier doen alle schoolkampioenen van Langedijk aan mee. De beste voorlezers gaan vervolgens naar de regionale voorleeswedstrijd in maart/april 2012. Op school: Via www.denationalevoorleeswedstrijd.nl vraagt u zelf een deelnamepakket aan. U organiseert de schoolvoorronde tussen 1 september en eind november (tijdens de Kinderboekenweek??) en meldt de schoolkampioen aan bij Stichting Lezen. Kosten: Het deelnamepakket is gratis. Stichting Lezen stuurt u – na aanmelding van de schoolkampioen – een factuur van € 15,00.

Winnaar Nat.Voorlees- wedstrijd 2011

Björn Bakker, groep 8 Duizend Eianden

Zuid-Scharwoude

20

VOORLEZEN DOE JE ZO! Doel: Groep 7: de kinderen leren prentenboekenverhalen interpreteren en overbrengen. Groep 1 & 2: de kinderen krijgen (meer) plezier in voorlezen en voorbereiding op het zelf lezen. Doelgroep: Groep 7 en de kleutergroepen. Programma: Leerlingen uit groep 7 lezen elke week tussen de 10 – 15 minuten voor aan de kleuters. In een introductieles krijgen kinderen uit groep 7 voorleestips uitgereikt als hulpmiddel bij het voorlezen aan kleuters en welke prentenboeken daarvoor geschikt zijn. Tijdens deze introductie leren kinderen; wat is een goed prentenboek, mag je stemmetjes doen en wat te doen wanneer een kleuter niet wil stilzitten en luisteren. Voorlezen doe je zo is een programma dat landelijk ingezet wordt om naast het stimuleren van de leeservaring van de onder- en bovenbouw de interactie tussen kinderen te bevorderen. Locatie: Op school. Introductie door leerkracht. Leerkrachten van de onder- en bovenbouw maken onderling afspraken over: wanneer, hoelang en waar de voorleessessie gehouden worden. Bibliotheek: Levert kist met prentenboeken, een voorleesboek en voorleestips voor leerkrachten en leerlingen. Duur: Introductie: 30 minuten Uitvoering: 10 -15 minuten per week voor een periode van 8 weken. Periode: ☼ september t/m november 2011 ☼ januari t/m maart 2012 ☼ mei t/m juni 2012

21

KINDERBOEKENWEEK 2011 Superheldenbieb – over dapper durven zijn. Doel: De kinderen maken interactief kennis met helden in jeugdboeken. Leren zelfstandig informatie zoeken in de catalogus en het internet rond het thema Helden. Het thema sluit aan bij de Kinderboekenweek 2011 van 5 t/m 15 oktober. Doelgroep: Groep 8 Programma: In iedereen schuilt een held. De kunst is om dat te ontdekken. In het programma Superheldenbieb meten kinderen van groep 8 hun krachten met helden uit boeken. Uit de eigenschappen van al deze helden construeren ze hun hoogstpersoonlijke superheld, die nooit meer van hun zijde zal wijken. Het programma bestaat uit zoek- en doe opdrachten. Met o.a. deze boeken: Pippi Langkous, Temmer Tom, De Kleine Kapitein, Pudding Tarzan, Super Jan, Anne Frank, Mijn vader, Don Quichot, Helden & Boeven, Het leven van een loser, Dissus, Helden! Aansluitend kunnen de leerlingen boeken uitzoeken en uitlenen op hun eigen bibliotheekpas. Locatie: Bibliotheek Duur: 1 uur en 15 minuten Periode: September 2011.

22

MAKKELIJK LEZENPLEIN

Kinderen van 8 t/m 12 jaar met een leesprobleem kunnen terecht op het Makkelijk Lezen Plein in de bibliotheek in De Binding. Eén op de tien kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs heeft problemen met lezen en spellen. Dit zijn meestal kinderen met dyslexie, een aangeboren handicap die in alle lagen van de bevolking voorkomt. Maar ook bij kinderen met concentratiestoornissen, zoals ADHD en kinderen met een taalachterstand kunnen leesproblemen ontstaan. Kinderen met een leesprobleem vinden lezen meestal niet leuk, omdat het hen te veel moeite kost. Krijgen deze kinderen geen goede begeleiding, dan neemt het zelfvertrouwen af en is de kans groot dat ze gaan onderpresteren. Vaak komen de kinderen dan in een onderwijstype terecht dat geen beroep doet op hun feitelijke vermogens. Het is daarom belangrijk dat hun probleem al vroeg wordt herkend en erkend. Dan pas kan gericht worden gewerkt aan ondersteuning: vanuit school, maar ook vanuit de bibliotheek, met het Makkelijk Lezen Plein. Aangepaste collectie Op dit Plein staat een selectie van boeken, luisterboeken en daisy-rom’s (met leesboek) speciaal voor kinderen die lezen moeilijk vinden. Maar ook ouders en leerkrachten vinden er informatie over leesproblemen. Voor de kinderen zijn er boeken geselecteerd waarbij gelet wordt op bijvoorbeeld het moeilijke woorden, lettertype en de lay-out. De materialen in de Makkelijk Lezen Kast worden op genre gezet en staan niet op de achternaam van de auteur ingedeeld. De onderwerpen zijn: dieren, fantasie, humor, school, spanning, sport en geschiedenis. De bibliotheek biedt hulp aan kinderen, ouders en leerkrachten bij de keuze van leuke leesboeken met als doel om het plezier in het lezen weer terug te brengen.

23

Daisyspelers De bibliotheek heeft een aantal Daisyspelers (Plextalk en Telex) aangeschaft. Leerkrachten die een Daisyspeler willen uitproberen kunnen deze voor 3 weken lenen op de pas van de school. We vragen €15,- borg en moet de leerkracht zich kunnen legitimeren. Hulp bij zoeken Op de site www.makkelijklezenplein.nl is meer informatie te vinden. De site, bedoeld voor kinderen, jongeren, ouders en leerkrachten, bevat een overzicht van media die geschikt zijn voor kinderen met leesproblemen, tips om kinderen aan het lezen te krijgen of te ondersteunen bij het leren en links naar sites over leesproblemen.

24

COLLECTIES PROBIBLIO Scholen kunnen gebruikmaken van de (thema)collecties van ProBiblio rond een bepaald thema, met een specifiek doel en/of voor een specifieke gebruikersgroep. Specialisten stellen de collecties samen. Zij kennen zowel de doelgroep als het beschikbare materiaal. Themacollecties Themacollecties kunt u gebruiken ter ondersteuning van het onderwijs bij thema’s, projecten, vieringen enzovoort. Ze bestaan uit informatieve en verhalende boeken en veelal dvd’s, cd’s, cd-roms of spelmateriaal. Elke collectie wordt op maat voor u gemaakt. Op het aanvraag¬formulier vindt u mogelijke onderwerpen en kunt u uw specifieke wensen aangeven. Boekpromotiecollecties Een boekpromotiecollectie is samengesteld rond vastgestelde thema’s of auteurs en afgestemd op een leeftijdscategorie. Een collectie bestaat uit gemiddeld acht verschillende leesboeken die u afhankelijk van het aantal leerlingen in een meervoud aan exemplaren ontvangt, waardoor klassikaal lezen mogelijk is. Om meer rendement van de collectie te bieden, gaat deze vergezeld van een map met informatie over de boeken en de auteurs, lessuggesties en algemene suggesties over het werken met deze boeken in een groep. Collecties combinatielezen Moeilijklezende kinderen vragen om specifiek materiaal. De collecties combinatielezen bestaan uit boeken die geleverd worden samen met een cd waarop het boek op leestempo is ingesproken. Op het inschrijfformulier themacollecties kan aangegeven worden welk AVI-niveau gewenst is. Collecties technisch lezen (AVI-collecties) Dit zijn collecties die bestaan uit leesboekjes gesorteerd op AVI-niveau met titels in viervoud. Deze collecties zijn beperkt leverbaar van AVI-1 tot en met AVI-8. Aanvragen, ontvangen en terugbezorgen Neemt u voor meer informatie en aanvragen contact op met de bibliotheek. Voor het aanvragen gebruikt u het aanvraagformulier Themacollecties voor het onderwijs (of te downloaden via www.bilbiotheeklangedijk.nl ). De uitleenperiode is zes weken. Levert u het ingevulde aanvraagformulier minimaal drie weken van tevoren in bij de bibliotheek. Van ProBiblio ontvangt u bericht wanneer u de collectie kunt ophalen bij de bibliotheek. De collectie retourneert u rechtstreeks aan de bibliotheek. Kosten Per themacollectie betalen de scholen € 29, 20 plus BTW. Een themacollectie bestaat uit maximaal 35 banden. De rekening voor het lenen van de themacollecties ontvangt u aan het eind van het schooljaar van de bibliotheek.

25

GEGEVENS SCHOOL SCHOOLJAAR 2011 - 2012 SCHOOL : ADRES : TELEFOON : E-MAIL : DIRECTEUR : CONTACTPERSOON / LEESCOÖRDINATOR : EDUCAT AANWEZIG: JA/NEE SCHOOLTIJDEN / PAUZES : OP WELKE DAGDELEN ZIJN GÉÉN BIBLIOTHEEKBEZOEKEN MOGELIJK : GROEP LEERKRACHT AANTAL LEERLINGEN _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________

26

VERVOLG: GROEP LEERKRACHT AANTAL LEERLINGEN _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________ _______________ ___________________________ __________________

27

Inschrijfformulier projecten bibliotheek 2011-2012. Met dit formulier kunt u de programma's aanvragen waarvoor u belangstelling heeft. Vult u alle gevraagde gegevens volledig in. School: ________________________________________ Contactpersoon: ________________________________ GROEPSBEZOEKEN NAAM PROJECT GROEP Denkt u ook aan de pakketten ‘leren lezen met plezier’, Matilda digitaal en Breien voor de Binding! ________________________________ ___________________________________ ________________________________ ___________________________________ ________________________________ ___________________________________ ________________________________ ___________________________________ ________________________________ ___________________________________ ________________________________ ___________________________________ ________________________________ ___________________________________ ________________________________ ___________________________________ ________________________________ ___________________________________ Wilt u dit formulier vóór de zomervakantie terugsturen aan: Bibliotheek Langedijk t.a.v. Karen Jaspers Bosgroet 4 1722 KA ZUID-SCHARWOUDE

28

Inschrijfformulier projecten van de bibliotheek (2) School : __________________________________________ Contactpersoon : ____________________________________ OVERIGE PROGRAMMA’S NAAM PROGRAMMA Matilda digitaal: ________________________________________________ Breien voor de Binding: ________________________________________________ Leren Lezen met plezier (datum): ________________________________________________ Wilt u dit formulier vóór de zomervakantie terugsturen aan: Bibliotheek Langedijk t.a.v. Karen Jaspers Bosgroet 4 1722 KA ZUID-SCHARWOUDE

29