Deze folder wordt u aangeboden door het projectteam Cultuureducatie met Kwaliteit Purmerend

• Arnold Peet - OPSO• Kathy Stander - CPOW• Margreet Verbruggen - Bibliotheek Waterland• Lilian Leber - Bibliotheek Waterland• Nico van Zadel - Muziekschool Waterland• Ingrid Schipper - Cultuurhuis Wherelant• Judith Vossen - Cultuurhuis Wherelant

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Judith Vossen, projectleider SAMEN LEREN j.vossen@wherelant.nl/ 0299-434777

Regeling Cultuureducatie met Kwaliteit Purmerend

INFORMATIEFOLDER

Met deze folder informeren wij scholen en cultuuraanbieders in Purmerend over de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit. In Purmerend kunnen alle scholen de komende vier jaar meedoen aan deze stimuleringsregeling om de kwaliteit van cultuureducatie in het onderwijs (PO) te vergroten.

Wat is het plan voor Purmerend? Het plan voor Purmerend heet SAMEN LERENHet doel is om cultuureducatie te verankeren in het curriculum van de school.

Hoe gaan we dit doen? • Door met cultuureducatie meer aan te sluiten bij het totale onderwijs en cultuureducatie vakoverstijgend in te zetten. De leeropbrengst voor de leerling staat hierbij altijd centraal. • Door leerkracht en cultuuraanbieder samen de inhoud en het doel van de lessen te laten bepalen, waarbij de cultuuraanbieder de les verzorgt.• Door te werken vanuit de theorie van Cultuur in de Spiegel waarbij cultuuronderwijs wordt gegeven vanuit een cultuuronderwerp, een vaardigheid en een medium www.cultuurindespiegel.nl.

Er wordt een digitale kennisbank opgezet die zorgt voor uitwisseling en informatie over de lopende projecten op de scholen.

Wie heeft het plan SAMEN LEREN gemaakt?Het plan is gemaakt door een projectteam, bestaande uit vertegenwoordigers van de schoolbesturen van OPSO en CPOW en vertegenwoordigers van drie culturele instellingen in Purmerend: Muziekschool Waterland, Bibliotheek Waterland en Cultuurhuis Wherelant.

Wie kunnen deelnemen?In principe kunnen alle scholen in Purmerend deelnemen. Schoolbestuur OPSO heeft ge-vraagd het proces naar deelname zorgvuldig te voeren. Dit doen we op drie manieren:

1. Alle ICC-ers en directeuren worden vanaf het begin goed geïnformeerd en bij het proces betrokken.2. Alle scholen kunnen deelnemen aan een proefstage tussen 15 november en 1 maart 2014 om te ervaren wat deze manier van werken betekent. De proefstage is gratis, er wordt wel materiaal van de school gebruikt.3. Een select aantal scholen kan deelnemen aan een vervolgtraject dat uitgevoerd wordt in de periode 2014-2016.

Wat gaan we doen?We starten op woensdag 6 november met een speed-date waarbij vakdocenten (muziek, taal en media, beeldend) en ICC-ers elkaar ontmoeten om een “match” te maken voor de proefstage. Tijdens de proefstage komt deze vakdocent in de klas cultuurlessen geven. De vakdocent bepaalt samen met de leerkracht inhoud en doel van de lessen. Deze lessen sluiten aan waar de leerkracht mee bezig is in de klas en /of zijn vakoverstijgend. De lessen worden gegeven vanuit een cultuuronderwerp, vaardigheid en medium. De leeropbrengst van de leerling staat altijd centraal.

We geven er de voorkeur aan om in de klassen van de ICC –ers te starten. De ICC-er kan daarna goed aan het team uitleggen wat het betekent als je cultuureducatie aan laat sluiten bij het curriculum en vakoverstijgend inzet. In het vervolgtraject kiest een school voor een langlopend schoolbreed project waarin de werkwijze van de proefstage verder wordt ver-diept.

Wat verwachten we van de deelnemende school/leerkracht tijdens de proefstage?Tijdens de proefstage wordt een tijdsinvestering van 4 uur van de ICC-er/leerkrachtverwacht. De proefstage is gratis.

Wat zijn de voorwaarden om mee te kunnen doen aan het vervolgtraject?• Deelname aan de speed-date (6 november) en de daarop volgende proefstage.• Het inleveren van een aanvraagformulier bij het projectteam (de school ontvangt dit begin april 2014). • Het reserveren van de CEPO gelden (€ 10,90 per leerling) voor het jaar waarin de school deelneemt.• Voldoende draagvlak binnen het team.• Actieve deelname en de intentie om deze werkwijze voort te zetten in de daaropvolgende jaren.