Hoofdstuk 6 Het beslissingsproces © Pearson Education Benelux, 20036-1.
-
Upload
thijs-bosman -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
Transcript of Hoofdstuk 6 Het beslissingsproces © Pearson Education Benelux, 20036-1.
Hoofdstuk 6
Hetbeslissingsproces
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-11
LeerdoelenJe moet het volgende kunnen:
– de verschillende stappen in het beslissingsproces identificeren;
– uitleggen waarom het beslissingsproces in veel bedrijven zoveel invloed heeft;
– de rationele beslisser beschrijven;– de puur rationele en beperkt rationele zienswijzen op het
beslissingsproces beschrijven;– de rol van intuïtie in het beslissingsproces beschrijven;
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-22
Leerdoelen (verv.)Je moet het volgende kunnen:
– twee typen beslissingsproblemen identificeren, alsmede de beslissingen die hiervoor als oplossing dienen;
– verschil maken tussen de beslissingscondities zekerheid, risico en onzekerheid;
– de verschillende stijlen van beslissingen nemen beschrijven.
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-33
Beslissingen– Een bepaalde keuze uit twee of meer alternatieven– Alle leden van een organisatie nemen beslissingen
Het beslissingsproces– Een omvattend proces, bestaande uit acht stappen:– Stap 1 – Het probleem vaststellen
• Probleem – Een discrepantie tussen een bestaande en een gewenste situatie
– Moet noden tot actie– De manager zal een situatie niet als probleem kenmerken tenzij
hij of zij over de middelen beschikt om de situatie te veranderen
Beslissingen nemen
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-44
Beslissingen nemen (verv.)
Identificatievan probleem
“Mijn verkopers hebben
nieuwe computers nodig”
Identificatie vanbeslissingscriteria
PrijsGewichtGarantieSchermtypeBetrouwbaarheidSchermgrootte
Wegingvan
criteria
Betrouwbaarheid 10Schermgrootte 8Garantie 5Gewicht 5Prijs 4Schermtype 3
Ontwikkelen vanalternatieven
AcerCompaqGatewayHPMicromediaNECSonyToshiba
Implementatievan het alternatief
GatewayEvaluatievan de
effectiviteit van beslissing
Analysevan
alternatievenAcerCompaqGatewayHPMicromediaNECSonyToshiba
Kiezen van eenalternatief
AcerCompaqGateway HPMicromediaNECSonyToshiba
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-55
Het beslissingsproces (verv.)– Stap 2 – Identificatie van de beslissingscriteria
• Beslissingscriteria – Dat wat relevant is voor het nemen van een beslissing
– Stap 3 – Het wegen van de criteria• De criteria moeten worden gewogen ten einde deze van het
juiste belang voor de beslissing te kunnen voorzien– Stap 4 – Alternatieven ontwikkelen
• Maak een lijst van de mogelijke oplossingen voor het probleem, zonder deze oplossingen al te beoordelen
– Stap 5 – Alternatieven analyseren• Elk alternatief wordt beoordeeld aan de hand van de opgestelde
criteria
Beslissingen nemen (verv.)
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-66
Figuur 6.4: Beoordeling en afweging van de beslissingscriteria
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-77
Figuur 6.3: Laptopalternatieven beoordeeld op basis van de criteria
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-88
Beslissingen nemen (verv.)Het beslissingsproces (verv.)
– Stap 6 – Een alternatief kiezen
• Kies het beste alternatief uit de overwogen mogelijkheden
– Stap 7 – Het alternatief implementeren
• Implementeren – Het overbrengen van de beslissing aan degenen die te maken krijgen met de gevolgen van die beslissing, om zo hun inzet en ondersteuning te verkrijgen
– Door deelname aan het beslissingsproces zijn mensen eerder geneigd de beslissing te steunen
– De beslissing kan nog mislukken als de implementatie niet goed wordt uitgevoerd
– Stap 8 – De effectiviteit van de beslissing beoordelen
• Stel vast of het probleem is opgelost
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-99
Figuur 6.5: De rol van beslissingen in de vier managementfuncties
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1010
De manager als beslisserRationeel beslissingen nemen
– Beslissingen zijn gebaseerd op consistente, resultaatgerichte keuzemogelijkheden binnen vastgestelde beperkingen
– Van managers wordt verwacht dat ze rationele beslissingen nemen
– Aannames over rationaliteit – De beslissingsnemer zou:
– objectief en logisch moeten zijn;
– een probleem duidelijk moeten definiëren;
– een helder en specifiek doel moeten hebben;
– het alternatief moeten kiezen dat de meeste kans van slagen heeft;
– beslissingen moeten nemen die de economische belangen van de organisatie het best dienen.
• De beslissingsnemer voldoet zelden aan al deze criteria
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1111
Rationele beslissingen
Rationeelbeslissingen
nemen
Het probleemis helder en
en eenduidig
Een enkel en helderdoel
Alle alternatievenen gevolgenzijn bekend
De voorkeur isduidelijk
Voorkeurenzijn gelijken stabiel
Geen beperkingenwat betreft tijd en kosten
De uiteindelijkekeuze resulteert inmaximaal gewin
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1212
De manager als beslisser (verv.)
Beperkte rationaliteit– Rationeel gedrag, maar binnen de grenzen van
een beslissingsproces dat vereenvoudigd is en beperkt wordt door de mogelijkheden van iemand om informatie te verwerken
– Escalatie van steun – Een toename van de steun voor een beslissing, ondanks aanwijzingen dat het een verkeerde beslissing kan zijn• De weigering om toe te geven dat de beslissing
de verkeerde was
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1313
De manager als beslisser (verv.)De rol van intuïtie
– Intuïtief beslissingen nemen – Een onbewust proces van beslissingen nemen op basis van eerdere ervaringen en beoordelingen
• Niet gebaseerd op een systematische of grondige analyse van het probleem
• Is vaak een aanvulling op een rationele analyse
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1414
Wat is intuïtie?Beslissingen
op basis van ervaring
Beslissingenop basis van gevoel
en emotie
Beslissingen opbasis van ethischewaarden of cultuur
Beslissingenop basis van
het onder-bewustzijn
Beslissingen opbasis van vaardigheden,
kennis entraining
Intuïtie
Emotionelebeslissingen
Beslissingen op basisvan ervaringen
Values orethics-based
decisions
Onbewustementale
verwerking
Cognitievebeslissingen
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1515
De manager als beslisser (verv.)Typen problemen en beslissingen
– Goed gestructureerde problemen – Eenvoudig, bekend en snel gedefinieerd
– Voorgeprogrammeerde beslissingen – Voor gestructureerde problemen
– Managers hoeven zelf weinig te bedenken– Ter ondersteuning van organisatorische efficiëntie
• Procedure – Een reeks onderling samenhangende en opeenvolgende stappen om op een goed gestructureerd probleem te reageren
• Regel – Een expliciete uitspraak die managers vertelt wat ze wel en niet mogen doen
• Beleid – Richtlijnen die uitgangspunten voor het nemen van beslissingen bevatten
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1616
De manager als beslisser (verv.)Typen problemen en beslissingen (verv.)
– Slecht gestructureerde problemen – Problemen die nieuw of ongewoon zijn en waarvoor de beschikbare informatie onduidelijk of onvolledig is
– Niet-voorgeprogrammeerde beslissingen – Unieke en eenmalige beslissingen om tot een specifieke oplossing te komen
• Resulteren in unieke, aangepaste oplossing• Worden vaker genomen door het hogere management
– Slechts weinig beslissingen zijn in de praktijk volledig voorgeprogrammeerd of volledig niet-voorgeprogrammeerd
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1717
Probleemtypen, beslissingstypen en het organisatieniveau
Voorgeprogrammeerdebeslissingen
Niet-voorgeprogram-meerde beslissingen Niveau in
organisatie
Hoog
LaagGoed gestructureerd
Slecht gestructureerd
Typeprobleem
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1818
De manager als beslisser (verv.)Beslissingen nemen onder verschillende omstandigheden
– Zekere situatie – De gevolgen van elk alternatief zijn bekend• Niet echt reëel
– Risicovolle situatie – De gevolgen van elk alternatief kunnen met enige mate van zekerheid worden ingeschat• Verwachte waarde – Het voorwaardelijke resultaat van elk
mogelijk alternatief– Vermenigvuldig verwachte waarde van elk alternatief
met de waarschijnlijkheid van elk alternatief
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-1919
Figuur 6.9: Verwachte inkomsten met een extra skilift
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-2020
De manager als beslisser (verv.)Beslissingen nemen onder verschillende omstandigheden (verv.)
– Onzekere situatie – Men kan niet zeker zijn over mogelijke uitkomsten en men kan ook niets inschatten• Psychologische denkrichting van de beslissingsnemer:
– Maximax-keuze: optimistisch» De maximumresultaten maximaliseren
– Maximin-keuze: pessimistisch» De minimumresultaten maximaliseren
– Minimax-keuze: maximale ‘spijt’ minimaliseren
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-2121
Figuur 6.10: De winstmatrix
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-2222
Figuur 6.11: De spijtmatrix
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-2323
De manager als beslisser (verv.)De stijl van beslissingen nemen
– Twee dimensies bepalen de stijl van beslissingen nemen:
• Manier van denken – Verschilt van rationeel tot intuïtief
• Tolerantie voor onduidelijkheid – Verschilt van de noodzaak van consistentie en orde tot het vermogen om veel verschillende gedachten gelijktijdig te verwerken
– Vier verschillende stijlen van beslissingen nemen:
• Voorschrijvend – Snel, efficiënt en logisch
• Analytisch – Voorzichtig en met mogelijkheden tot aanpassingen
• Conceptueel – Creatieve oplossingen mogelijk
• Gedragsmatig – De wens om beslissingen geaccepteerd te krijgen
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-2424
Stijlen van beslissingen nemen
Analytisch
Voorschrijvend Gedragsmatig
Rationeel IntuïtiefDenkwijze
Conceptueel
Hoog
Laag
Tol
eran
tie v
oor
ondu
ide-
lijkh
eid
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-2525
Management en personeelsdiversiteitDiversiteit in het beslissingsproces
– Voordelen van meerdere betrokkenen:• Verschillende perspectieven• Verschillende interpretaties van het probleem• Meer kans op creatieve en vernieuwende oplossingen
– Nadelen van meerdere betrokkenen:• Meer tijd nodig om tot een beslissing te komen• Kans op communicatiestoornissen• Beslissingsproces kan ingewikkelder, verwarrender en
dubbelzinniger worden• Kan moeilijk zijn de knoop door te hakken
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-2626
Het beslissingsproces samengevat
Het beslissings-proces
Typen problemen en beslissingen• Goed gestructureerd – voorgeprogrammeerd• Slecht gestructureerd – niet-voorgeprogrammeerd
Omstandigheden van beslissing nemen
• Zeker • Risicovol• Onzeker
Stijl van beslissingen nemen• Voorschrijvend
• Analytisch• Conceptueel
• Gedragsmatig
Beslissingen nemen• Rationeel
• Beperkt rationeel• Intuïtie
Beslissing• Beste alternatief kiezen – optimalisatie – bezuinigen• Implementatie• Beoordeling
© Pearson Education Benelux, 2003
6-6-2727