Hallo

en

wees welkom

Voorstellen

• Duncan Di Cicco

• Docent en mentor

• Werkzaam op het

Kennemer College

in Beverwijk

Kennemer college Beverwijk

• Op de praktijkschool werken we al 9 jaar met coaching en gepersonaliseerd leren

• (VMBO) In de bovenbouw van handel en mode hebben we al 3 jaar coaching en gepersonaliseerd leren

• (MAVO) dit schooljaar gestart in leerjaar 1 met coaching en gepersonaliseerd leren

Een paar stellingen

Stelling 1

• Je hebt minimaal een uur per leerling nodig om te kunnen coachen

Stelling 2

• Je moet met een leerling al zijn of haar vakken bespreken tijdens een coach gesprek

Stelling 3

• Je moet een leerling wekelijks coachen wil het effect hebben

Tips

Do’s

en dont’s

Leerlingen coachen

Tijd is noodzakelijk.

Leerlingen coachen

• Organiseer het cyclisch

Leerlingen coachen

• vast stramien van de gesprekken geeft duidelijkheid voor zowel de leerling als de docent

Leerlingen coachen

• Er moet ook wel iets te coachen zijn

• Ga doelmatig te werk

Uit het kunskapskolan

• Een Zweedse schoolvorm van gepersonaliseerd leren

Hier bestaat een coachinggesprekuit 5 fasen

• 0 de docenten voorbereiding

• 1 Opening , hoe is het met je ?

• 2 evalueren gemaakte afspraken afgelopen periode

• 3 nieuwe afspraken volgende periode

• 4 uitvoering van die afspraken

• 5 vastleggen afspraken

Duur van dit coaching gesprek

• 15 minuten

Te bespreken onderwerpen

• Een onderdeel waar de leerlingen minder sterk in is ( zwakke kant )

• Een onderdeel waar de leerling sterk in is

(succesvolle kant )

Deze zijn exemplarisch voor alle andere onderdelen

Coaching vindt plaats op leerkeuzes

• Leerkeuzes

• Leer strategieën

• Leren leren

• Meta cognitie