geintegreerde zorg op school vanuit onderwijskundig perspect
-
Upload
peter-van-gils -
Category
Documents
-
view
134 -
download
0
Transcript of geintegreerde zorg op school vanuit onderwijskundig perspect
OVERSTAP NAAR EEN SCHOOL OP MAAT FASE 3 BGT
- andere school met voldoende specifieke
zorgkracht- (andere) school voor
buitengewoononderwijs
UITBREIDING VAN ZORG FASE 2 BGTaangestuurd door een handelingsplan en gebaseerd op eenverdiept diagnostisch beeld opgebouwd in samenwerking
school , CLB, ouders, kind.
- interventies klasintern door zorgteam/leraar - interventies klasextern door zorgteam- interventies door externe deskundigen
VERHOOGDE ZORG FASE 1 BGTleerproces bijsturen: differentiatie in het onderwijsaanbod volgens de (onderwijs)behoefte
van de leerling, clustering van leerlingen met gelijkaardige (onderwijs)behoeften, verlengde instructie voor leerlingen in subgroepen …
De verhoogde zorg wordt aangeboden door de klasleerkracht met mogelijkeondersteuning door het zorgteam. De ouders worden geïnformeerd.
De verhoogde zorg is onderdeel van de reguliere planning en registratie.
GOEDE PREVENTIEVE BASISZORG FASE 0 BGT1
ontwikkeling van een gedragen zorgvisie door de school - organisatie van een preventief zorgbeleid voor alle leerlingen - rekening houdend met de leerlingeninstroom - systematische gegevensverzameling (LVS) - …
Goede preventieve basiszorg is de verantwoordelijkheid van het hele SCHOOLTEAM en conform visie ODET.2
Geïntegreerde zorg op schoolVanuit onderwijskundig perspectief
1 BGT = begeleidingstraject2 visie ODET = actief leren, brede vorming, samenhang en zorgbreedte