1. www.leerbeleving.nlOpleiding Onderwijskundige-Learning OntwerperDag 2, 4 oktober 2012

2. www.leerbeleving.nlWordle.net 3. www.leerbeleving.nlWelkevraagwil je vandaag beantwoord zien 4. www.leerbeleving.nlHet nut van het gereedschap hangt af vande vakman! 5. www.leerbeleving.nl 6. www.leerbeleving.nlOnboarding? 7. www.leerbeleving.nlIs er een verschil tusseninterviewop video of op papier 8. Opdracht www.leerbeleving.nl Tijdlijn 9. www.leerbeleving.nlNu.de volgorde en relaties 10. www.leerbeleving.nl Socrates 470-399 voor Christus Gesprek 11. www.leerbeleving.nl Romeinen Rond jaartelling Wasbord & geschriften 12. www.leerbeleving.nl Isaac Pitman 1840 Cursus per mail (shorthand) 13. www.leerbeleving.nl Pressey 1920 Geautomatiseerd testen 14. www.leerbeleving.nl Skinner 1950 Geprogrammeerdeinstructie 15. www.leerbeleving.nl Piaget 1960-1970 Constructivisme 16. www.leerbeleving.nl Apple II 1977 17. www.leerbeleving.nl 1991-1998 Cdi Digitale interactieve educatie 18. www.leerbeleving.nl Internet & WWW 1969 (vanaf 1993; Mosaic) 19. www.leerbeleving.nl Blackboard Eind jaren 90 20. www.leerbeleving.nl Americas Army 2002 21. www.leerbeleving.nl Wiki Wikipedia Samen creren 22. www.leerbeleving.nl 100$ laptop - XO Open systeem Open content 23. www.leerbeleving.nl iPhone Foto/film/web/bellen/gps/apps Computer in je zak 24. www.leerbeleving.nl Wat isbreinleren 25. www.leerbeleving.nl 26. www.leerbeleving.nlProf. dr. Gerard Westhoff 27. www.leerbeleving.nl 28. Effectieve leeractiviteitenwww.leerbeleving.nl veel eigenschappen (in diverse nuances enschakeringen) verschillende (typen) kenmerken ten bate van detransfer en verschillen in leerstijlen veel verschillende kenmerken in combinatie metelkaar, tegelijkertijd: integratie van schoolvakken,praktische opdrachten, profielwerkstukken herhaaldelijk (inprenten: de belangrijkste nieuweinzichten een aantal keren laten terugkeren in levensechte settingen 29. www.leerbeleving.nl 30. www.leerbeleving.nl 31. www.leerbeleving.nl 32. www.leerbeleving.nl 33. www.leerbeleving.nlDefinitieleerstijlen (volgens u) 34. www.leerbeleving.nl 35. www.leerbeleving.nl 36. www.leerbeleving.nlLeerstijlenbestaanniet!Daniel Willingham,Professor of Psychology at the University of Virginia 37. www.leerbeleving.nl 38. www.leerbeleving.nl 39. www.leerbeleving.nlLeerstijl categorien Zintuiglijke leerstijlpreferentie DVC survey Leerstijl gekoppeld aan motivatie Apters MSP Leerpreferenties Kolb LSI (erg bekend en veelgebruikt) Honey & Mumford LSQ (erg bekend en veelgebruikt) Herrmann HBDI Riding CSA Leerstrategien Vermunt ILS 40. www.leerbeleving.nl 41. www.leerbeleving.nl 42. www.leerbeleving.nl 43. Kolb www.leerbeleving.nl 44. Meervoudige intelligentie (Gardner)www.leerbeleving.nl 45. www.leerbeleving.nlMagische 4 46. www.leerbeleving.nl 47. www.leerbeleving.nlFuncties leerstijlen Assessment Leren leren Bijsturing (automatisch) Teaching aid Differentiren Contentontwikkeling Variatie Leerobjecten 48. Ontwerp www.leerbeleving.nl Werkvormen samenwerken, games, oefenen, rollenspel Mind/cognitive tools samenvatten, mindmappen, markeren Media tekst, audio, afbeeldingen, video Design cognitive load, dual coding theory 49. www.leerbeleving.nlFrank CoffieldInstitute of Education, University of London 50. www.leerbeleving.nl 51. www.leerbeleving.nl Logisch Artistiek Analytisch Verbeelding Technisch Concepten Controle Emotioneel Organisatorisch Prater Planner Interpersoonlijk 52. www.leerbeleving.nl 53. www.leerbeleving.nl 54. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl 55. www.leerbeleving.nl Technisch probleem Vrijheid lerende Grafieken Plaatje groter geheel Vraag & antwoord Exploratieve activiteiten Experts/citaten Mind-mapping Terminologie Brainstormen Duidelijk doel Voorstellen dat Zakelijke lezing Content deeltjes Vaardigheid oefenen Groepsopdrachten Gedetailleerde instructie Hands-on activiteiten Herhaling Icebreakers Step-by-step aanwijzingen Persoonlijke verhalen Agendas en overzichten Kleine groepsdiscussies Gestructureerde discussie Muziek, liedjes Praktische concrete voorbeelden Persoonlijke ervaringen delen 56. www.leerbeleving.nl 57. www.leerbeleving.nl 58. www.leerbeleving.nlGeef ze Geef zeFEITENOPTIESGeef ze Geef zeSTRUCTUUR INTERACTIE 59. Opdracht www.leerbeleving.nl Maak een e-Learning ontwerp Varieer aan de hand van Whole Brain Model Tankers KLM Jong MBO Mannen (echte) Veilig tanken 60. www.leerbeleving.nlWat is julliekern 61. www.leerbeleving.nl 62. www.leerbeleving.nl 63. www.leerbeleving.nl 64. www.leerbeleving.nl 65. www.leerbeleving.nl Hoe kunnen we toolsindelen 66. www.leerbeleving.nlHoe borg je rendement? 67. www.leerbeleving.nl 68. www.leerbeleving.nl 69. www.leerbeleving.nl 70. www.leerbeleving.nl 71. www.leerbeleving.nl 72. www.leerbeleving.nl 73. www.leerbeleving.nl1. Eenvoudig Houd de boodschap simpel de kern Gebruik bekende concepten:metafoor 74. www.leerbeleving.nl2. Onverwacht Zorg voor een verrassing Maak mensen nieuwsgierig Kennishiaat Spelvorm 75. www.leerbeleving.nl3. Concreet Weg van abstractie Laat het zien (visueel) Maak het tastbaar (objecten) 76. www.leerbeleving.nl 77. www.leerbeleving.nl 78. www.leerbeleving.nl 79. www.leerbeleving.nl 80. www.leerbeleving.nl4. Geloofwaardig Zorg dat mensen je geloven: Autoriteit (Dr. Prof. x) Anti-autoriteit (echt mens) Overtuigende details Toetsbare beweringen Statistieken toegankelijk maken 81. www.leerbeleving.nl5. Met gevoel Spreek gevoel aan Maak het persoonlijk,specifiek Spreek eigenbelang aan Spreek identiteit aan 82. www.leerbeleving.nlBevoegdheden? 83. www.leerbeleving.nl 84. www.leerbeleving.nl6. Verhalen Bied context Verhalen als simulatie Hoe te handelen Verhalen als inspiratie Motiveert en prikkelt mensen 85. Opdracht www.leerbeleving.nl Met tafelgenoten Opnieuw: ontwerp Tankers KLM Jong MBO Mannen (echte) Veilig tanken 86. www.leerbeleving.nl Wat is de onderwijskundigemeerwaardevan multimedia 87. www.leerbeleving.nl 88. www.leerbeleving.nl Hoe verwerken we informatie? AuditieveINFOinformatie KTG LTG Grafische informatie 89. www.leerbeleving.nlRedundancy PrincipleColvin Clark, R. & Mayer, R. E. (2007) 90. www.leerbeleving.nl www.leerbeleving.nl Verschillende vormen (tekst, audio, afbeeldingen,animatie, simulatie, video) hebben verschillendeffect De combinatie bepaalt effect 1 mediavorm combinatie (gerelateerd) combinatie (los van elkaar) combinatie (elkaar tegen spreken) 91. Dual-coding Theory www.leerbeleving.nl 92. GROEN BLAUW ROODwww.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEELGROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN 93. www.leerbeleving.nlDOOR- STOP-GAAN PEN 94. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl 95. www.leerbeleving.nl 96. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl 97. www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl 98. www.leerbeleving.nl 99. www.leerbeleving.nl 100. www.leerbeleving.nlIlliterate Women - www.worldmapper.org 101. www.leerbeleving.nlOnderzoek naar animaties "Wat is de educatieve meerwaarde van animaties?" Statistiek Vergelijking tussen afbeeldingen en animaties Animaties hebben meerwaarde Prettiger Sneller Hoger leerrendement Vooral voor lerenden met lage voorkennis maar deze kozen er weinig voor. 102. Soorten zintuiglijke geheugen www.leerbeleving.nl Visueel geheugen Auditief geheugen Kinesthetisch geheugen Tactiel geheugen Smaakgeheugen Reukgeheugen Wat is de toekomst? 103. www.leerbeleving.nl 104. www.leerbeleving.nl Wanneer gebruik je welkemultimedia vorm 105. Even peilenwww.leerbeleving.nl 106. Opdrachtwww.leerbeleving.nl Zoek voorbeelden multimedia Voeg toe in leeromgeving 107. Terugblik toolswww.leerbeleving.nl 108. Opdrachtwww.leerbeleving.nl1. Maak een multimediale instructie over een handeling in huis en deel dit in een forum.2. Bekijk je oude ontwerp nog eens (onboarding) en pas het aan n.a.v. de dingen die je nu hebt geleerd.3. Lees artikel over invloed van technologie en schrijf wat je denkt dat technologie bij jouw organisatie kan veranderen (op leergebied). 109. www.leerbeleving.nl 110. www.leerbeleving.nl 111. Bedankt! www.leerbeleving.nl