KLM, Opleiding Onderwijskundig e-Learning Ontwerper - dag 1

www.leerbeleving.nl

Opleiding Onderwijskundige-Learning Ontwerper KLM

Dag 15 april 2013

www.leerbeleving.nlFrisse blik?!

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

http://search.creativecommons.org/

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

www.search.creativecommons.org

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Wie is Wie

Wat is e-Learning

Leerbeleving

Experience design

Breinleren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Wie is Wie

Wat is e-Learning

Leerbeleving

Experience design

Breinleren

www.leerbeleving.nl

?wie is wie

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Wie is Wie

Wat is e-Learning

Leerbeleving

Experience design

Breinleren

www.leerbeleving.nl

?Wat is

e-Learning

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

?Volgens

u

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlindividueel

groep

F2F afstand

asynchroonsynchroon

vrij gestuurd

formeel informeel

actief passief

www.leerbeleving.nl

?Waar beoordeelt u

e-Learningcontent op

www.leerbeleving.nl

Doen!

• Met groep aan tafel• Maak lijstje (in MindMeister)• Beoordelen content• Meetbaar?

www.leerbeleving.nl

Wie is Wie

Wat is e-Learning

Leerbeleving

Experience design

Breinleren

www.leerbeleving.nl

?Leer

beleving

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl

E-VOLUTIE

Pine & Gilmore


Jagen


Oogsten


Maken


Meer maken


Dienst


Belevenis

www.leerbeleving.nl

LEREN≠

CONTENT

www.leerbeleving.nl

LEREN≠

SYSTEEM

www.leerbeleving.nl

LEREN = PROCES

www.leerbeleving.nl

E-reading?

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Content covered isNOT

content Learned

Dr. Ruth Clark”“

www.leerbeleving.nl

Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Wie is Wie

Wat is e-Learning

Leerbeleving

Experience design

Breinleren

www.leerbeleving.nl

?Wat is jullie

kern

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Jouw naam

LearningExperienceDesigner

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Senioren helpen senioren

www.leerbeleving.nl

SeniorWeb cijfers

• 400 cursuslocaties• 3.000 ambassadeurs • 55.000 cursisten per jaar• 115.000 leden (25 euro)

www.leerbeleving.nl

Online didactische training‘Leuker en beter lesgeven’

Jan Diepenbroek & Marcel de Leeuwe

www.leerbeleving.nl

Startbijeenkomst

Slotbijeenkomst

www.leerbeleving.nl

Lesblok 1

Lesblok 2

Lesblok 3

Lesblok 4

Lesblok 5

a) Introductie

b) Zelfstudie

c) Verwerkings-opdracht

d) Afronding

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

a) Introductie

b) Zelfstudie

c) Verwerkingsopdracht

d) Afronding

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

1.

2.

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Iedereen is

producent

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Opdracht

• Maak een e-Learning ontwerp

www.leerbeleving.nl

Wie is Wie

Wat is e-Learning

Leerbeleving

Experience design

Breinleren

www.leerbeleving.nl

?Wat is

breinleren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Prof. dr. Gerard Westhoff

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlEffectieve leeractiviteiten

• veel eigenschappen (in diverse nuances en schakeringen)

• verschillende (typen) kenmerken ten bate van de transfer en verschillen in leerstijlen

• veel verschillende kenmerken in combinatie met elkaar, tegelijkertijd: integratie van schoolvakken, praktische opdrachten, profielwerkstukken

• herhaaldelijk (inprenten: de belangrijkste nieuwe inzichten een aantal keren laten terugkeren

• in levensechte settingen

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Definitieleerstijlen

(volgens u)

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Leerstijlen?

• Met buurman/buurvrouw• Zoek 1 leerstijltest/systeem• Beschrijf dat in het forum

– Wat doet de test– Belangrijkste typeringen (schema erbij?)– Link naar uitleg en/of online tests– Voor- en nadelen– ...

www.leerbeleving.nl

Daniel Willingham,Professor of Psychology at the University of Virginia

“Leerstijlen bestaan niet!”

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlLeerstijl categorieën

• Zintuiglijke leerstijlpreferentie– DVC survey

• Leerstijl gekoppeld aan motivatie– Apters’ MSP

• Leerpreferenties– Kolb LSI (erg bekend en veelgebruikt)– Honey & Mumford LSQ (erg bekend en veelgebruikt)– Herrmann HBDI– Riding CSA

• Leerstrategieën– Vermunt ILS

www.leerbeleving.nl

Prima bron

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlKolb

www.leerbeleving.nlMeervoudige intelligentie (Gardner)

www.leerbeleving.nl

Magische

4

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Functies leerstijlen

• Assessment – Leren leren– Bijsturing (automatisch)– Teaching aid– Differentiëren

• Contentontwikkeling– Variatie– Leerobjecten

www.leerbeleving.nl

Frank Coffield Institute of Education, University of London

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

• Vrijheid lerende• Plaatje groter geheel• Exploratieve activiteiten• Mind-mapping• Brainstormen• Voorstellen dat…• Content deeltjes

• Groepsopdrachten• Hands-on activiteiten• Icebreakers• Persoonlijke verhalen• Kleine groepsdiscussies• Muziek, liedjes• Persoonlijke ervaringen delen

• Vaardigheid oefenen• Gedetailleerde instructie• Herhaling• Step-by-step aanwijzingen• Agenda’s en overzichten• Gestructureerde discussie• Praktische concrete voorbeelden

• Technisch probleem • Grafieken• Vraag & antwoord • Experts/citaten• Terminologie• Duidelijk doel• Zakelijke lezing

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Geef ze

FEITEN

Geef ze

OPTIES

Geef ze

STRUCTUUR

Geef ze

INTERACTIE

www.leerbeleving.nl

Opdracht

• Pas je e-Learning ontwerp aan• Varieer aan de hand van Whole Brain

Model

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Wie is Wie

Wat is e-Learning

Leerbeleving

Experience design

Breinleren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Bedankt!

KLM, Opleiding Onderwijskundig e-Learning Ontwerper - dag 1

Education

Transcript of KLM, Opleiding Onderwijskundig e-Learning Ontwerper - dag 1