Finado20

E-cultuur en interactieve E-cultuur en interactieve webtoepassingenwebtoepassingen

Jan Van HeeJan Van HeeLocusLocus

Donderdag 14 oktober 2010Donderdag 14 oktober 2010

oktober 2010 Interactieve webdiensten in cultuur 2

Doelstelling

• ... kunnen anticiperen op evoluties op vlak van interactieve webdiensten. De nadruk wordt gelegd op de praktische bruikbaarheid ....

De mogelijkheden van interactieve webdiensten of web 2.0 (blogs, RSS, ...) voor culturele centra en openbare bibliotheken.

In functie van de doelstellingen van het lokale cultuurbeleid (educatie, cultuur, informatie, ontspanning, maatschappelijke activering, erfgoed).

• Good-practices uit culturele centra, bibliotheken en aanverwante sectoren.

• Een beleidsmatige aanpak.


Voorstellen en peilen naar verwachtingen


“Success is a journey, not a destination. The doing is

often more important than the outcome.”

Arthur Ashe


Geef een seintje als het te snel gaat

MIEP – MIEP


• Web 2.0• E-cultuur en cultuur 2.0• Web 2.0 als marketinginstrument• Samenwerken en kennis delen• Werkefficiëntie• Communiceren en ontmoeten• Moeten Wij Dit Nu Doen ?


web20_locus_1009V2

Een verhaaltje vooraf ...

Enkele internetvrienden beslissen in 2001, na een avondje stappen, om een encyclopedie te beginnen waaraan iedereen, experten én amateurs, kan meewerken.

– Ervaring niet vereist– Honorarium 0 euro.

Hahahahaha ...


web20_locus_1009V2

Wikipedia was geboren :Tienduizenden vrijwilligers vullenWikipedia aanBijna 600 000 Nederlandstalige artikels


web20_locus_1009V2

Web2.0 ?


web20_locus_1009V2

Waarover gaat het ...

Uitwisselen en samenwerken

“Iedereen wordt zelf journalist, schrijver, uitgever, muzikant, regisseur, bibliothecaris ...”


web20_locus_1009V2

Eerste computer-netwerken

Eerste websites !

Eerste publieke toegang

Ontstaan internetEerste e-mail

Web 2.0'01 : wikipedia'08 : facebook

Cloud

???

1970

1980

1990

2000

2010

1960

MOEILIJK MAKKELIJK

@ KleurBeeld Geluid

1990 : De Vlaming Robert Cailliau en Tim Berners-Lee ontwikkelen het World Wide Web.


web20_locus_1009V2

Wat betekent dit voor ons ...

● Nieuwe manier van samenwerken● Nieuwe manier van communiceren● Nieuwe manier van omgaan met

informatie


web20_bib_wvla

Web 2.0 : de optimisitische visie ...

Toepassingen : zoeken.bibliotheek.be Amazon.com IBL Blog

Toepassing :Wikipedia


web20_bib_wvla

Web2.0 : de kritiek ...

Het suggereert dat iedereen — zelfs de meest gebrekkig opgeleiden en onbegrijpelijken onder ons— digitale media kunnen gebruiken om zichzelf te uiten en te verwezenlijken.”

Web 2.0 (...) "de creatieve amateur verheerlijkt: de autodidactische filmmaker, de slaapkamermuzikant, de ongepubliceerde schrijver.


Waarom Web 2.0 implementeren ?

Kennis delen / beheren

Communicatie (intern en extern)

Marketing● Kostprijs :

1506 Mentos 502 liter Cola

● Waarde :10 miljoen dollar

80 VN-kantoren implementeren Wiki-software tvv samenwerking

Disney gebruikt sinds enige jaren een interne blog om te communiceren met de werknemers

http://www.youtube.com/watch?v=hKoB0MHVBvM



Inspraak, participatie of gewoon voor het plezier ...

• Bottom-up !• Basisdemocratie• “Kloteklanten”


Waarom Web 2.0 implementeren ? (3)

Pragmatische redenen :− Serverruimte sparen− Gratis software− Back-up


web20_locus_1009V2

Omgevingsanalyse

Web 2.0-diensten zijn nooit een behoefte, maar een bevrediging van een behoefte

BehoeftesOplossingIndividu Organisatie

Mensen ontmoeten Samenwerken Sociale netwerkenZich uiten Communiceren BloggingKennis uitwisselen Kennis beheren Wiki


web20_locus_1009V2

Waarom moeten lokale cultuurinstellingen web2.0 implementeren ?

Culturele actoren :– Gemeenschapsvorming – Maatschappelijke

activering– Educatie– Kunst

– ...

Web 2.0 :– Communities– User generated content

– Kennisuitwisseling (wiki, ...)– Nieuwe mogelijkheden tot

expressie– ...


Marketing 2.0

Onderwijs 2.0

Overheid 2.0

Ondernemen 2.0

Bibliotheek 2.0

Web 2.0

Gezondheid 2.0

Identiteit 2.0

2.0 ?Cultuur 2.0


web20_locus_1009V2

Scenario's voor het gemeenschapscentrum (cfr. : prof. dr. Hans Mommaas)

scenario 1: de markt gaat zorgdragen voor een voldoende differentiatie en vernieuwing, in lijn met een algehele post-materialisering en post-nationalisering van cultuur en samenleving

scenario 2: er gaat een revival plaatsvinden van de oorspronkelijke opvoedkundige waarden en instellingen

scenario 3: de culturele en gemeenschapscentra gaan vanuit hun oorspronkelijke opgave een hernieuwde relatie aan met de hedendaagse leefwereld van haar doelgroepen


web20_locus_1009V2

“De antwoorden uit de hoek van de Kunsten, het cultureel erfgoed en het sociaal-cultureelwerk aan de virtuele cultuurparticipant zijn vandaag nog té beperkt. De website blijft nog té veel een communicatie/informatie middel en lijkt vaak nog op een online versie van deprogrammabrochure, waardoor het nieuwe virtuele publiek al te vaak op zijn honger zitten.”

Bron : Laenen A. – C.H.I.P.S. vzw


web20_locus_1009V2

E-cultuur of cultuur 2.0 ?

“(...) E-cultuur wijst op zijn beurt niet enkel op het inzetten van technologie voor een efficiënte en gepersonaliseerde distributie en marketing, maar ook op de nieuwe interactieve relaties tussen makers, deelnemers en bemiddelaars.”

Online : http://www.cjsm.vlaanderen.be/e-cultuur/index.shtml


web20_locus_1009V2

E-cultuur : verder lezen (www.e-cultuur.be)


web20_locus_1009V2

Cobra.be


web20_locus_1009V2

E-cultuur (Poetry-hacking)


web20_locus_1009V2

The world scrapbook

Toepasbaar op lokale schaal ?


web20_locus_1009V2

E-cultuur (Submarine Channel)


web20_locus_1009V2

Marketing ?

● Welke effecten wil ik veroorzaken bij mijn doelgroep(en) ?

● Welke middelen heb ik daarvoor nodig ?● Hoe schat ik de respons(bereidheid) in ?


web20_locus_1009V2

Marketing : middelen ?

– Klassieke middelen :● Klassieke media● Massaal of op maat● Duur en complex

– Virale middelen :● Nieuwe en/of originele media● Mond-aan-mond, “opinion-leaders”,

“geïnfecteerden”, ...● Goedkoop en ambachtelijk

– Maar kàn duur en complex


web20_locus_1009V2

Marketing : middelen ?

– Klassieke middelen :● Push● De ontvanger is een passieve ontvanger

– Virale middelen :● Pull● De ontvanger wordt uitgedaagd om te

reageren● De ontvanger wordt ook een zender


web20_locus_1009V2

Marketing en web 2.0

marketing 2.0: de klanten hebben de controle over de boodschap en het medium; de uitdaging voor de organisatie ligt in de dialoog met de klant.


web20_locus_1009V2

Virale marketing : wat ?

● Hype of buzz veroorzaken● “Virus” uitzetten bij een groep mensen,

die anderen aanzetten.● Anderen het werk laten doen ...

– “Creatieve luiheid”


web20_locus_1009V2

Voordelen

● Goedkoop● Sluit aan bij specifieke doelgroepen ● Snelheid

– Inspelen op ● De actualiteit● Gebeurtenissen● Belangstelling


web20_locus_1009V2

Nadelen

● Steeds origineel zijn !● Mag niet “doorzichtig” zijn● Een virus houdt men niet onder

controle ...


web20_locus_1009V2

● Eigenheid van Web 2.0 :– Interactie en participatie– Snelheid– User Generated Content

● Media met quasi onbegrensde mogelijkheden

● Aangepast aan nieuwe doelgroepen

Via Web 2.0 : waarom ?


web20_locus_1009V2

Seeding : hoe ?

Online content aanmaken via :

● YouTube● Flickr● Wikipedia● Blogging

Reageren/melden/pushen via :

● Forums● Mail● Communities

(“infiltratie”)● Blogreacties


web20_locus_1009V2

YouTube : de (ongewilde) oer-case

Kostprijs : 1506 Mentos 502 liter ColaWaarde :10 miljoen dollar



web20_locus_1009V2

Bibliotheek Middelkerke

http://www.youtube.com/watch?v=1quhz2KDPPk


web20_locus_1009V2

Foto- en videodelen : een voorbeeld


web20_locus_1009V2



web20_locus_1009V2

Foto- en videodelen : een voorbeeld http

://

ww

w.b

roo

klyn

mu

seu

m.o

rg/


web20_locus_1009V2

Foto- en videodelen : een voorbeeldh

ttp:/

/w

ww

.bro

oklyn

mu

seu

m.o

rg/


web20_locus_1009V2

Videokanalen : Bib Kortrijk http://www.youtube.com/user/bibkortrijk

http://www.youtube.com/user/bibkortrijk


web20_locus_1009V2

Flickr-pagina van Bibliotheek Kortrijk

http://www.flickr.com/photos/bibliotheekkortrijk

http://www.flickr.com/photos/bibliotheekkortrijk


web20_locus_1009V2

Facebook

● Voorbeeld Facebook-campagne : – Niet zelf lanceren !– Laten lanceren door “opinion-leaders”

onder de studenten.


web20_locus_1009V2

Elementen voor een geslaagde campagne

● Humor (Kringloopwinkels)● Controverse (de grote Donnorshow)

– “was opa fout in de oorlog : zoek het op in de bibliotheek”

● Erotiek (Sloggi)● Irritatie (Kippesoep)● Verwondering of vertedering (KAI-MOOK)● Verrassing


web20_locus_1009V2

http://www.gametrailers.com/user-movie/resident-evil-4-scary-tv/903


web20_locus_1009V2

Aandachtspunten

● Zoek je doelgroep– Wie wil je NIET bereiken

● Zoek een origineel concept– Maar “kill your darlings”

● Zoek een origineel kanaal– Maar de inhoud primeert !

● Neem een risico– En ga af en toe op je bek !


web20_locus_1009V2

Andere toepassingen van foto- en videodelen


web20_locus_1009V2


http://www.mybrightonandhove.org.uk/

http://www.mybrightonandhove.org.uk/


web20_locus_1009V2



web20_locus_1009V2

Foto's uit Flickr embedden : voorbeeld

http://americanimage.unm.edu/


Ontsluiting via het publiek


web20_locus_1009V2

Online enquetes

www.enquetemaken.be

http://www.enquetemaken.be/


web20_locus_1009V2

Instructiefilms maken : screencasts

Uitleg catalogus, website, virtuele rondleiding, ...

http://www.screentoaster.com/


web20_locus_1009V2

Screencast : voorbeeld

http://www.youtube.com/watch?v=bL873XQzL_E&feature=player_embedded


Samenwerken en kennisdelen : Uit in Vlaanderen


web20_bib_wvla

Mogelijkheden Google ...


web20_bib_wvla

Samenwerken via de kantoortoepassingen van Google

Delen van agenda's en documenten !


web20_locus_1009V2


Google, maar ...


Wiki : wat ?

Een Wiki is (web)toepassing, waarmee documenten gezamenlijk kunnen worden gemaakt of bewerkt, zonder de tussenkomst van een centrale redactie. Het woord wiki wiki komt uit het Hawaïaans en heeft de betekenis van 'snel, vlug, beweeglijk'.

(bron : Wikipedia)cfr. : versiebeheer in een tekstverwerker


web20_locus_1009V2

Wiki : waarom ?

● brainstormen ● samenwerken● samen informatie onderhouden● informatie uitwisselen● gemeenschap rond een gezamenlijke

interesse


Voorbeeld : werkgroep Beeld en Geluid (wvla)

http://beeldengeluid.wikispaces.com/

Zie ook : Ichtegem : Bikipedia interne wiki kwaliteitshandboek

Verschillende wikifarms : “Beste koop” :

www.wikispaces.com

http://beeldengeluid.wikispaces.com/


wiki.bibliotheekweek.be


Opzetten wiki

Keuze 1 : wiki-farms (om zelf een wiki te maken zonder een eigen hosting/server te hebben)

− Een keuze : http://www.wikispaces.com/

Gebruikt de wikimedia-software (Wikipedia) Gratis, wel advertenties.

− Hou www.zoho.com in de gaten !− Zelf kiezen via :

http://www.wikimatrix.org/

http://www.wikispaces.com/

http://www.zoho.com/

http://www.wikimatrix.org/


Keuze 2 : Laten draaien op eigen server met afzonderlijke software − Een keuze :

http://www.mediawiki.org/de software van de Wikipediahttp://wiki.splitbrain.org/wiki:dokuwikigeen database nodig !

http://www.mediawiki.org/

http://wiki.splitbrain.org/wiki:dokuwiki


Keuze 3 : Integratie in een Contentmanagement Systeem (CMS)− De mogelijkheid is meestal reeds aanwezig in

bekende CMS-sen.

Een CMS (of blog- en wiki-software) uitproberen ? http://www.opensourcecms.com/

http://www.opensourcecms.com/


Wat is social bookmarking?

− Manier om Internet bookmarks op te slaan, te ordenen, te delen en te doorzoeken

− Toegankelijk voor het publiek of een bepaalde groep

− Tagging− Sociaal netwerk: gebruikers met zelfde

interesses− Betekenis – menselijke activiteit− Geen gecontroleerde 'trefwoordenlijst'

(folksonomy)


Social bookmarking : mogelijkheden

− Del.ico.us− Furl.it− Connotea (social citations)


web20_locus_1009V2

Een webpagina taggen


web20_locus_1009V2

De persoonlijke pagina


web20_locus_1009V2

Tagcloud op de website (Nashville public library)

Voorbeeld Brussel : http://www.hob.be/nl/delicious/index.asp

http://www.hob.be/nl/delicious/index.asp


web20_locus_1009V2

Voorbeeld social tagging

Indianapolis museum of arthttp://www.imamuseum.org/

http://www.imamuseum.org/


web20_locus_1009V2

RSS : Wat ?

De afkorting staat voor Really Simple Syndication en bestaat uit een stukje script (XML) dat een

RSS-reader op de hoogte stelt van een wijziging op een website.

RSS wordt gebruikt om zich te abonneren op de veranderende inhoud van websites (blogs, podcasts, nieuws, bibliotheekcatalogi, ...).

¿ Que ?


web20_bib_wvla

RSS : voorbeelden

Bibliotheek Peer

Ovinob

http://justbib.be/

http://www.ovinob.be/


web20_locus_1009V2

RSS-feeds lezen

● Webapplicaties: – Google Reader– Bloglines– Netvibes

● Client software: – Thunderbird, Outlook 2007, ...– Firefox, Internet Explorer, ...

● Integreren op je eigen website of blog


web20_locus_1009V2

Netvibes


web20_bib_wvla

Voorbeeld Netvibes en ZIZO (Robrecht Talboom, bib. Wommelgem)

http://www.netvibes.com/zizo#100157911

http://www.netvibes.com/zizo#100157911


web20_bib_wvla

i-Google


web20_locus_1009V2

RSS op je website

Dynamische, externe inhouden (nieuws, blogs, ...) integreren op je website/blog

http://news.google.be/news?hl=nl&tab=wn&ned=nl_be&q=composteren&ie=UTF-8&output=rss

Integreren via nieuwsreader van de website


web20_bib_wvla

Voorbeeld


web20_bib_wvla

Voorbeeld www.judoclubberlare.be

http://www.judoclubberlare.be/index.php/nieuws-en-links/judonieuws/25-judonieuws/13-boeken-over-judo-in-de-vlaamse-openbare-bibliotheken


web20_locus_1009V2

Integreren in website via widget

Een keuze : widget

Ruimte besparen op de eigen server

Content delen

Foto's

Picasaweb.google.be

Flickr.com

DocumentenPresentaties

docs.google.comslideshare.net

zoho.com

Film

YouTube.com<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_238065"><object style="margin:0px" width="425" height="355">...


web20_locus_1009V2

Widgets gebruiken van Cobra.be


web20_locus_1009V2

Widget : Flickr in blog of website


web20_locus_1009V2

Voorbeeld Tateh

ttp:/

/ta

te.o

rg.u

k/


web20_locus_1009V2


web20_locus_1009V2

Widget : YouTube in blog of website


web20_locus_1009V2

Voorbeeld : widget zoeken.bibliotheek.be


web20_locus_1009V2


web20_locus_1009V2

• 1 + 1 = iets anders• “A mashup combines two or more other

applications creating another application that can help you better perform different activities”

• Bekendste voorbeeld : Google-maps

Bestaande informatie herwerken : Mashup's


web20_locus_1009V2

Mash-up : get London reading

http://www.getlondonreading.co.uk/Books-in-London

http://www.getlondonreading.co.uk/Books-in-London


web20_locus_1009V2

Voorbeeld van google-maps


web20_bib_wvla

Afspraken maken

www.doodle.com

http://www.doodle.com/


web20_bib_wvla

Verzenden van zware bestanden

www.yousendit.com

http://www.yousendit.com/


web20_bib_wvla

Wat is een blog?

Een website waar berichten chronologisch worden gepubliceerd

Geeft commentaar en nieuwsberichten over specifieke onderwerpen of is een persoonlijk dagboek

Combineert tekst met multimedia en links Lezers kunnen commentaar geven op de

berichten


web20_locus_1009V2

Een keuze : blog

Communiceren

Feedback vragen

Marketing

Gemeenschapsopbouw

Vlakke communicatie (skip levels)

Combinatie van push en pull


web20_bib_wvla

Biblioblog van Lommel

http://biblommel.wordpress.com/

Zie ook : KortrijkHarelbekeMaaseik

http://biblommel.wordpress.com/

http://bibliotheekkortrijk.blogspot.com/

http://blog.bibliotheekharelbeke.be/

http://bibmaaseik.blogspot.com/


web20_locus_1009V2

Bloggen : iets voor slimme mensen ...


web20_locus_1009V2

Bloggen : iets voor jonge mensen ...


web20_locus_1009V2

Feedback : voorbeeld Brooklyn Museum

http://www.brooklynmuseum.org/


web20_bib_wvla

Corporate blog (2)

Externe blogs− Nieuwe producten en diensten− Communicatie van het beleid

Conversaties− Reactie op kritiek/klachten

Kloteklanten− Beeld van de bedrijfscultuur− Minder formeel dan persberichten


web20_bib_wvla

Blog : Vooruit.exe


web20_locus_1009V2

Micro-bloggen : Twitter


web20_locus_1009V2


web20_locus_1009V2

Micro-bloggen intern : Yammer


web20_locus_1009V2

Sociale netwerksites

● Algemeen :– www.facebook.com - de hype van 2008– www.netlog.com - vooral jongeren

● Specifiek :– www.librarything.nl - boeken– bibliotheek20.ning.com - voor bibliothecarissen– www.linkedin.com - professioneel netwerken

't Is niet voor mij,'t is voor mijn eenzaamheid

http://www.facebook.com/

http://www.netlog.com/

http://www.librarything.nl/

http://bibliotheek20.ning.com/

http://www.linkedin.com/


web20_locus_1009V2

Sociale netwerksites, maar ...Enkele citaten : “We are increasingly competing with everybody else for attention and that is not resulting in more quality or happiness.” (Andrew Keen)

“Ik zou denken dat een informatiegoeroe als jij perfect op de hoogte moet zijn via social media.”

“(...) Om van haar gezaag af te zijn en haar foto's te kunnen bekijken heb ik me op facebook geregistreerd. Wat er nu allemaal als een tsunami op me afkomt !!!! Zelfs onze burgemeester wil nu mijn vriendje zijn !!!!! NO WAY dat ik daarmee doorga... Ik vind het... vooral tijdrovend. ... Ik lees dat ### al een paar keren haar afwasmachine moest vullen.... pffff.... het interesseert me eigenlijk niet!

Als ik iets zinnigs of onzinnigs te vertellen heb zal ik jullie wel eens bellen of mailen. Ik heb er geen goed gevoel bij, het is allemaal nogal...oppervlakkig...ik wil vooral geen schaap zijn dat de kudde volgt !

Voila, ik heb mijn gal gespuugd, en kijk toch goedgemutst de volgende dag tegemoet !

Daaag virtuele vrienden!!!

PS Natuurlijk zie ik jullie allemaal doodgraag, maar niet via Facebook.”


web20_locus_1009V2

Bibliotheken en facebook


web20_locus_1009V2

Aanmeldingsbericht Bib Maaseik

Bedankt voor je aanmelding bij de groep 'Bib Maaseik'. Graag wil ik je eraan herinneren dat dit een 'open' groep is. Ieder lid kan dus reageren op prikbordberichten, discussies, geplaatste items, foto's enz. Maar dat is niet alles. Jullie kunnen ook zelf een nieuwe discussie starten of een bericht op het prikbord plaatsen met bijvoorbeeld een leuke tip. Als je beschikt over foto's of filmpjes mag je die ook plaatsen. Dit kunnen bijvoorbeeld foto's of videoopnamen zijn van een activiteit in onze bib.

Kortom, het is de bedoeling dat deze groep helemaal van jullie wordt, ook opmerkingen of zelfs klachten mag je hier in alle vrijheid poneren, maar natuurlijk wel altijd in een 'propere' taal.


web20_locus_1009V2

De Borre (Bierbeek) op facebook


web20_locus_1009V2

Case : het Paleis


web20_locus_1009V2

Wie beslist ?

Collega's

Bib op facebook! Alles goed en wel maar wie heeft hiervoor eerst toestemming gevraagd aan zijn bestuur? En als je dat niet doet, wie is "verantwoordelijke uitgever"? Moeten "publicaties" nagekeken worden door de verantwoordelijke uitgever? Wat met het zogenaamde "handtekeningen bevoegdheid"? Wat met de controle op "niet geoorloofde reacties", wie is verantwoordelijk? Hoe zit het kortom met de wettelijke kant van de zaak en wie heeft hier ervaring mee? Bron : fora.bibliotheek.be - 7/10/2010


web20_locus_1009V2

Open Vlacc en LibraryThing


web20_locus_1009V2


web20_locus_1009V2

LibraryThing for libraries

http://www.librarything.com/forlibraries/

http://www.librarything.com/forlibraries/


web20_locus_1009V2

Auteursrechten ???

Je eigen werk beschermenen delen ?Foto's, muziek, ... zoeken engebruiken ?

= creativecommons.org


web20_locus_1009V2

De gevaren ...

Bedreigingen• Privacy• Identiteitsdiefstal• Cyberpesten • Onwaarheden• ...


web20_locus_1009V2

Bedreigingen

● (nog meer) Verlies aan privacy● Information-overload en informatiestress● Tijdsversnelling ● Grens aan adaptief vermogen● Verschraling van de usability van de

verschillende toepassingen – diverse conventies– geen normeringen– wildgroei


web20_locus_1009V2

Bedreigingen naar de organisatie

● Blijven toepassingen wel gratis ?● Betaversie en daarna ?● Inschatten van voordelen ?


web20_locus_1009V2

WIJ ?

● Competenties, tijd en goesting ?● Zoek de aangewezen schaalgrootte

– Samenwerken !– Heeft iedere bibliotheek een blog nodig ?– Gebruikerscommentaar op de lokale

catalogus ?


web20_locus_1009V2

Een indicatie van gewenste schaalgrootte


web20_locus_1009V2

Een indicatie van gewenste schaalgroottewerklast

(onderhoud)Effectieve

returnSnelheid return

schaal-grootte

Sociaal netwerk (Facebook)

eerder laag eerder hoog

eerder snel klein

Foto- of videopagina eerder laag eerder hoog

snel klein

Blog zeer hoog eerder hoog

zeer traag groot

Interne wiki (kennisuitwisseling, proceshandboek, ...)

hoog zeer hoog eerder traag eerder groot

Externe wiki hoog eerder hoog

zeer traag zeer groot

Online officesoftware (Google agenda, docs, ...)

eerder laag zeer hoog eerder snel klein

Social bookmarks (Delicious)

laag zeer hoog eerder snel klein

RSS (intern en extern) laag zeer hoog snel klein


web20_locus_1009V2

NU ?

● Is het niet te vroeg (of te laat) ?● Beschikken we momenteel over

voldoende :– Middelen– Tijd– Visie– Goesting


web20_locus_1009V2

Aanpak introductie1. Creëer een gemeenschapsgevoel

2. Hou het simpel (vooral de uitleg), begin simpel

3. Wek nieuwsgierigheid

4. Betrek iedereen, laat iedereen content aanleveren (UGC)

5. Zorg voor een diverse content-mix

6. Zorg voor een leerweg

7. Zorg voor een snelle (eerste) impact

8. Zorg voor constante ontwikkeling

9. “Let the outside in and the inside out” (Paul Lomax, twopointoh.co.uk)

10. Evalueer constant en stuur bij


web20_locus_1009V2

Innovatietheorie van Rogers

Bron : Diffusion of Innovations / Everett Rogers.

Kloof


web20_locus_1009V2

Leerweg actoren

Gewennen

Creatie van meerwaarde

Gebruik

Vermijden

Passief

Actief

Bewustzijn vergroten :MissionarissenNiet dwingenLearning by doing

cfr. : “23 dingen”


web20_locus_1009V2

Evalueren en bijsturen


web20_locus_1009V2

En nu verder ...


web20_locus_1009V2

Tot slot : waarom web 2.0 = 4 E's

Web 2.0Efficiëntie (meer effect met minder middelen)

Effectiviteit (beantwoorden aan de (nieuwe) rollen van de bibliotheek)

Economy (zuinigheid)

Enthousiasme Nog vragen ?Contact :

[email protected] :

jan.maarifa

mailto:[email protected]

Finado20

Documents

Transcript of Finado20