Dia 1

Examenvragen over Plato Nazomerconferentie 2013 j.s.castricum@uva.nl

Dia 2

Programma Analyse examenvragen Workshop Nabespreking

Dia 3

Analyse examenvragen Welk type vragen wordt gesteld op het CE? - Analyse examen Plato 2008 (1 ste tijdvak) - Analyse examens Plato 1998 & 1993 - Analyse recente examens (2010-2013) Welk cognitief niveau wordt gevraagd? (a.h.v. Taxonomie van Bloom) Kritiek: indeling vragen altijd lastig

Dia 4

(1) Tekstbegrip: Antwoorden in het Nederlands Je moet de Griekse teksten gewoon goed uit je hoofd kennen Voorbeelden - Vraag 5 (2pt.) Regel 14 Socrates bereikt deze conclusie via een redenering in twee stappen. Formuleer beide stappen in eigen woorden. Baseer je antwoord op het voorafgaande. - Normaal greep zijn / innerlijke stem in (zelfs bij kleine/onbelangrijke aangelegenheden) / hield zijn hem tegen, wanneer hij iets verkeerds dreigde te doen 1 - Het greep nu niet in op de dag van het proces 1 Of woorden van overeenkomstige strekking. - Vraag 18 (1pt.) Regel 4-5 Leg uit waarvan deze zin de verklaring geeft. Cognitief niveau (Begrip) Vertel in eigen woorden, leg uit hoe NB: 1) verklaren voegwoorden; 2) samenvatten van alinea; 3) verbanden leggen tussen tekstdelen

Dia 5

(2) Los van tekst / Reproductie Je moet de achtergronden en de inhoud van de teksten gewoon goed kennen. Voorbeelden - Vraag 1 (2pt.) Tekst 1 is een deel van de derde redevoering in Platos Apologie. Noteer het onderwerp van elk van beide voorafgaande redevoeringen. Beantwoord de vraag in het Nederlands en baseer je antwoord op de teksten die je voor dit examen gelezen hebt. - Vraag 15 (1pt.) Regel 16 den dienst van leugen en van schijn Socrates spreekt in de Apologie bij zijn onderzoek naar de uitspraak van het orakel ook over praktijken van leugen en van schijn. Wat beschouwt Socrates in de Apologie als praktijken van leugen en van schijn? (In de Apologie heeft Socrates gezegd) dat veel mensen menen wijs te zijn (maar dat in werkelijkheid niet zijn). Cognitief niveau (Kennis, Synthese) Benoemen, samenvatten, ordenen

Dia 6

(3) Citeren Grieks Je moet ook nog het Grieks goed kennen! Voorbeelden - Vraag 4 (1pt.) Regel 7 Citeer uit het vervolg (t/m regel 13 ) het Griekse woord dat hiermee een tegenstelling vormt. - Vraag 26 (1pt.) Tekst 4, regel 1 Bij die gelegenheid behaalt Socrates zijn eerste onderscheiding Citeer uit Tekst 3, regel 8-12 ( t/m ) het Griekse tekstelement waaruit blijkt dat de woorden Bij die gelegenheid behaalt Socrates zijn eerste onderscheiding in strijd zijn met de tekst van Plato. ( ) ( ) (regel 9) Cognitief niveau (Begrip) Aanwijzen van relaties binnen tekst, (Analyse) vergelijken

Dia 7

(4) Verwijswoorden Je moet de tekst hl precies kennen. Voorbeelden - Vraag 6 (1pt.) Regel 16 Leg uit wat hiermee wordt bedoeld. - Vraag 8 (1pt.) Regel 18 Dit woord verwijst naar A) B) C) D) Cognitief niveau (Begrip) Wat wordt bedoeld met

Dia 8

(5) Vergelijken andere tekst / bron Je moet n de gegeven tekst goed begrijpen n de Griekse tekst. Voorbeelden - Vraag 13 (1pt.) Leg uit in welk opzicht de inhoud van de regels 1 en 2 van Tekst 2 niet overeenkomt met wat in Tekst 1 over het teken wordt gezegd. - Vraag 27a (2pt.) De beschrijving van Socrates heldhaftigheid is op sommige punten bij Plato sterker dan in de parafrase van De Crescenzo en op andere punten sterker bij De Crescenzo dan bij Plato. Geef twee voorbeelden uit Tekst 3, regel 8-12 ( t/m ) waaruit blijkt dat de beschrijving bij Plato sterker is dan bij De Crescenzo. Beantwoord de vraag in het Nederlands. 1) Niemand anders probeerde Alcibiades te redden behalve Socrates zelf. 2) Hij redde zowel Alcibiades zelf als zijn wapenuitrusting. Cognitief niveau (Analyse) vergelijken

Dia 9

(6) Verklaren tijdsgebruik Je moet goed wat de waarde van een tijd is. - Vraag 23 (1pt.) Regel 24-26 t/m Leg uit om welke reden Alcibiades in deze zin overgaat op praesensvormen. Het betreft een uitspraak die bedoeld is als algemene waarheid (en die niet alleen verwijst naar de specifieke situatie van dat moment). Cognitief niveau (Toepassing) maak duidelijk in dit verband

Dia 10

(7) Vergelijken vertalingen Je moet een beetje Grieks kunnen vertalen. Voorbeeld - Vraag 17 Regel 2-3 t/m (2pt.) Deze regels worden door X. de Win als volgt vertaald: en het was al middag toen de manschappen het opmerkten en verwonderd tot elkaar zeiden: Socrates is over iets aan t piekeren. Sedert vanochtend staat hij daar al. In deze vertaling is de grammaticale structuur van het Grieks in twee verschillende opzichten niet overgenomen. Beschrijf de twee opzichten waarin de structuur van het Grieks niet is overgenomen. De persoonsvorm in de hoofdzin / is in de vertaling persoonsvorm in de bijzin geworden. Het participium is in de vertaling als persoonsvorm in de hoofdzin weergegeven. Cognitief niveau (Analyse) vergelijken

Dia 11

(8) Stilistiek Je moet de stijlfiguren goed kennen. Voorbeeld Regel 32-36 t/m Socrates benadrukt met een stilistisch middel dat hij Palamedes en Ajax graag zou ontmoeten. Noteer de naam van het desbetreffende stilistisch middel. Citeer bij je antwoord ook het desbetreffende Griekse tekstelement. Cognitief niveau (Toepassing) Aantonen

Dia 12

Type Examenvragen Plato (2008, tijdvak I, 27 vragen, N-term 1,1) 1) Tekstbegrip antwoorden in het Nederlands: 2, 5, 10, 12, 13, 14, 18, 19, 20, 24, 27a-b 2) Los van tekst: 1, 3, 7, 15, 16, 22, 25 3) Tekstbegrip citeren Grieks: 4, 21, 26 4) Verwijswoorden: 6, 8, 9 5) Vergelijken met andere tekst: 13, 27a-b 6) Verklaren tijdsgebruik: 23 7) Vergelijken vertalingen: 17 8) Stilistiek: 11

Dia 13

Eindexamens Plato 1998 (22 vragen) & 1993 (20 vragen) 1) Tekstbegrip: Antwoorden in NederlandsOpvallend 2) Los van tekst- 1993 / 1998: minder gevarieerd 3) Citeren Grieks- antwoorden in Nederlands toegenomen 4) Verwijswoorden- vragen los van teksten toegenomen 5) Vergelijken andere bron 6) Tijdsgebruik 7) Vergelijken vertalingen 8) Stilistiek

Dia 14

Overzicht examens 2008, 2010-2013 Opvallend 1) Relatief meer aandacht voor vragen los van tekst (nr. 2) 2) Verwijswoorden relatief meer eigen aan Plato (nr. 4) 3) Laatste twee jaar: relatief meer aandacht aan vergelijken vertalingen (nr. 7) 4) Relatief minder aandacht aan vragen vergelijken van teksten (nr. 5) 1) Tekstbegrip: antwoorden in Nederlands 2) Los van tekst 3) Citeren Grieks 4) Verwijswoorden 5) Vergelijken tekst 6) Verklaren tijdsgebruik 7) Verg. vertalingen 8) Stilistiek 9) Regieaanwijzingen 10) Verteltechnieken 11) Metriek

Dia 15

Workshop 6 groepen 1) Apologie 2) Krito 3) Phaedo 4) Protagoras (2x) 5) Meno - Teveel Grieks? Kort de passage zelf iets in. - Maak (eventueel) gebruik van werkvertalingen. Tijdsindeling: ca. 15 min.: zelfstandig bestuderen Grieks ca. 10 min.: zelfstandig bedenken vragen + antwoorden! ca. 20 min.: gezamenlijk opstellen van vragen > stelt u aub. een groepshoofd aan.

Dia 16

Workshop Opdracht: Maak 10 examenvragen met daarbij de volgende typen vragen: Tekstbegrip: Antwoorden in het Nederlands Los van tekst Citeren van Grieks Verwijswoorden Vergelijken van teksten (indien mogelijk) Verklaren tijdsgebruik Vergelijken vertalingen (indien mogelijk) Stilistiek Ad 1: Pas de volgende vragen toe: - Samenvattende vraag - Relaterende vraag (bijv. deze zin is in tegenspraak met wat Socrates in het voorafgaande heeft gezegd. Licht dit toe.) - Vraag over voegwoorden