E Learning Content

of 44 /44
www.leerbeleving.nl Marcel de Leeuwe www.leerbeleving.nl E-Learning content

Embed Size (px)

description

Presentation as part of the Fontys training on e-Learning.

Transcript of E Learning Content

  • 1. Marcel de Leeuwe www.leerbeleving.nl E -Learning content

2. 3. ? wie is wie 4. Wie is wie?

  • Wie ontwikkelt zelf lesmateriaal?
  • Wie ontwikkelt zelf e-Learning?
  • Wie heeft als lerende via e-Learning geleerd?
  • Wie vrijwillig?
  • Wie heeft de cursus afgemaakt?
  • Wie heeft deze week een game gespeeld?
  • Wie leest blogs?
  • Wie heeft een blog?
  • Wie heeft deze week geplongd met Scarp?

5. ? wat vanmij 6. 7. 8.

  • Wat is de meest waardeloze leerervaring?
  • En waarom?
  • Groepje van 3

9.

  • Wat is dedefinitie vane-Learning content

? 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

? 18. ? 19. LEREN CONTENT 20. LEREN SYSTEEM 21. LEREN = PROCES 22. E-reading? 23. 24.

  • Waar beoordeeljij e-Learning contentop

? 25.

  • 4 mensen
  • Maak een mindmap
  • www.mindmeister.com

26. 27. 28. 29. ISD? 30. 31. Muziek? 32.

  • Wat is eengoed ontwerpproces
  • Wie isde ontwerper

? 33. formeel informeel 34. 35.

  • Watis jebasis voor jeontwerp
  • Wieheb je nodig in jeteam
  • Wat heb je nodig aantools

? 36.

  • Mensen opleiden voor tanken
  • VMBO-niveau
  • Procedures belangrijk
  • Veiligheid
  • Hoe tanken?

37. 1. Eenvoudig

  • Houd de boodschap simpelde kern
  • Gebruik bekende concepten: metafoor

38. 2. Onverwacht

  • Zorg voor een verrassing
  • Maak mensen nieuwsgierig
    • Kennishiaat
    • Spelvorm

39. 3. Concreet

  • Weg van abstractie
  • Laat het zien (visueel)
  • Maak het tastbaar (objecten)
  • Geheugen is klittenband

40. 4. Geloofwaardig

  • Zorg dat mensen je geloven:
    • Autoriteit (Dr. Prof. x)
    • Anti-autoriteit (echt mens)
    • Overtuigende details
    • Toetsbare beweringen
    • Statistieken toegankelijk maken

41. 5. Met gevoel

  • Spreek gevoel aan
  • Maak het persoonlijk, specifiek
  • Spreek eigenbelang aan
  • Spreek identiteit aan

42. 6. Verhalen

  • Bied context
  • Verhalen als simulatie
    • Hoe te handelen
  • Verhalen als inspiratie
    • Motiveert en prikkelt mensen

43. 44. Leren is niet