E book mobile learning (atrivision)

MOBILE LEARNING5 t i p s & 5 cases voo r l e ren zonde r g renzen

www.atrivision.com

http://www.atrivision.com

ONstuIMIGE GROEI vAN MOBIEL

Mobiele technologie is booming. Wereldwijd waren er in 2012

ruim 120 miljoen tablet PC’s in gebruik. Dit zal in 2016 meer dan

verdrievoudigd zijn tot 370 miljoen stuks. Smartphones zijn nog

veel populairder met in 2012 650 miljoen smartphones wereld-

wijd en een verwachtte stijging naar 1,3 miljard in 2016 (18.5%

van de wereldbevolking).

Mobiele technologie wordt ook steeds krachtiger met naast

mobiele communicatie ook steeds meer toepassingen. Smart-

phones en tablets zijn continu verbonden via snelle mobiele

Internetverbindingen. Steeds betere beeldschermen maken het

mogelijk om video en games op HD kwaliteit te bekijken. Door al

deze ontwikkelingen is mobiele technologie ook steeds

interessanter voor werken en leren.

MOBILE LEARNING 5 tips & 5 cases voor leren zonder grenzen

2

www.atrivision.com


Het nieuwe werken stimuleert slimme manieren van (samen)

werken ondersteund met nieuwe technologie. Dit maakt flexibel

werken qua werktijd en werklocatie mogelijk. Verantwoordelijkheid

en regie over het werk komen steeds meer bij de medewerker te

liggen.

Er is een duidelijke parallel met leren. Mobiele technologie

maakt het mogelijk om leren vorm te geven in lijn met het

nieuwe werken. Slimmer leren dus, met meer flexibiliteit en

verantwoordelijkheid voor de cursist. Door technologie kan dit

leren overal en altijd plaatsvinden. Dat maakt het nieuwe leren

mogelijk!

NIEuw wERkEN, NIEuw LEREN


3

www.atrivision.com

http://www.atrivision.com/

Mobile learning gaat over het gebruik van mobiele technologie

voor leren. Je moet dan niet alleen denken aan het volgen van

een cursus op een tablet PC, maar het kan ook gaan om naslag

van werkinstructies of handleidingen op de smartphone. Naast

deze op content gerichte vormen zijn er ook mogelijkheden om

de unieke kenmerken van mobile technologie te gebruiken in

mobile learning. Dan kun je denken aan:

n location-based learning: gebruik van GPS om locatie-

specifieke content aan te bieden op basis van context.

n augmented learning: leren waarbij de werkelijkheid en

digitale content mengen.

n social learning: het gebruik van social media op

mobiele apparaten voor leren en kennisdeling.

MOBILE LEARNING


4

www.atrivision.com


Voor de start met mobile learning is het belangrijk om na te denken over

de business case. Waarom is het interessant voor je organisatie?

Bouwstenen voor de business case kunnen zijn: n Vergroten van de flexibiliteit van leren qua tijd, plaats en tempo. n Bereiken van doelgroepen die normaal moeilijk bereikt worden.

n Productiviteitswinst door verloren reis- en wachturen te

gebruiken om te leren en minder tijd in klaslokaal. n Geen belasting IT infrastructuur van de organisatie.

n Integratie van leren & werken - “learning in the moment of need”. n Beperking van de overhead die traditionele training veroorzaakt. n Rapid Content Development door sjablonen en kleine modules.

n Vergroting van betrokkenheid en creativiteit medewerkers.

wAAROM MOBILE LEARNING?


5

www.atrivision.com

overzicht voordelen mobile learning

aanvragen


http://www.atrivision.com/over-ons-2/contact/

Voor je start met Mobile Learning is het belangrijk om

een strategie te formuleren. Vragen die een rol spelen

bij de vaststelling van deze strategie zijn:nVoor welk doel willen we mobile learning inzetten?nWelke andere mobile initiatieven zijn er in de

organisatie?nWat is de business case voor mobile learning?nWelke mobiele platformen gaan we ondersteunen?nGebruiken we een mobiel LMS, de browser of

bouwen we Apps?nHebben medewerkers al devices en/of stellen we

tablets en smartphones beschikbaar?nHoe zetten we extra mogelijkheden van devices in?

(augmented reality, point-to-learn met QR codes, content sharing, social media communicatie)

foRMuLEER JE MoBILE LEARNING STRATEGIE


6

www.atrivision.com

1

doe mee metonze workshopmobile learning


http://www.atrivision.com/over-ons-2/events/

BEPAAL JE DoELGRoEP2


7

www.atrivision.com

Het is belangrijk om te starten bij de vraag: Wat is de

doelgroep voor mobile learning? De mogelijkheden en

inzet van mobile learning kan per doelgroep in je

organisatie namelijk verschillen. Bovendien zijn er

bepaalde doelgroepen die wellicht de prioriteit zouden

moeten hebben voor je mobile learning initiatieven.

om dat vast te stellen kun je gebruik maken van de

volgende vragen:

n Welke medewerkers kunnen we nu lastig bereiken

met leren, kennisupdates en ondersteuning?

n Welke medewerkers hebben er het meeste baat bij?

n Welke medewerkers zijn er ‘klaar’ voor?


ZET CoNTENT STANDAARDEN3


8

www.atrivision.com

Bij mobile learning is het nog belangrijker dan bij

reguliere e-Learning om goed na te denken over de

content standaarden. Als de m-learning op verschil-

lende devices moet draaien, is het van belang hier bij

stil te staan. Kun je video, audio en flash gebruiken?

Welke beeldschermverhoudingen gebruik je? En welke

interactiemogelijkheden werken wel of niet? Zeker als

medewerkers hun eigen devices gebruiken kan dit tot

uitdagingen leiden.

Een aantal praktische tips:n Zorg voor een goede en eenvoudige ‘user experience’. n Biedt leercontent aan in kleine eenheden of ‘bites’

(5-10 minuten op smartphone, 20-30 minuten op tablet).n Maak gebruik van templates om snel content met het juiste

formaat en de juiste functies te ontwikkelen.


Mobile learning kan als stand-alone oplossing fungeren. Het is echter krachtiger om te denken aan

mobile learning als onderdeel van de mix aan middelen in een leertraject. Mobile learning kan in veel

gevallen een goede toevoeging zijn. Je kunt echter ook mobile learning inzetten als alternatief voor

klassikaal leren of e-learning modules.

tips voor mobile als onderdeel van blended learning:nIntegreer mobile learning in je leervisie.n Concentreer mobile learning op specificieke doelgroepen.n Sluit aan op individuele leerbehoeften en -voorkeuren.n Biedt alternatieve leerroutes voor certificering.

DENK IN BLENDED LEARNING4


9

www.atrivision.com

Meer info over blended learning


http://www.atrivision.com/home_nl/services/e-learning-ontwikkeling/

ZoRG VooR EEN MoBIEL LMS5

ook bij het gebruik van mobile learning is een learning

management systeem (LMS) belangrijk. Zeker als je

werkt met blended learning trajecten is eenvoudig

management en heldere rapportage cruciaal. uiteraard

kun je starten met een mobile learning pilot in de vorm

van een App. Voor de lange termijn heb je echter een

goede, geïntegreerde en multi-platform oplossing nodig.

Een mobiel LMS maakt het volgende mogelijk:n Toewijzing van content aan doelgroepen.n Goedkeuring voor toegang door leidinggevenden.n Download & afspelen van mobile learning content.n Tracking van voortgang & scores (SCoRM).n Rapportage op gebruik en afronding van cursussen.


10

www.atrivision.com


CASE: INTRoDuCTIE NIEuWE MEDEWERKERSA

De introductie als nieuwe medewerkers is een

belangrijke eerste leerervaring binnen een organisatie.

om medewerkers op een goede manier kennis te laten

maken met de historie, visie & missie, procedures en

systemen kan e-Learning goede mogelijkheden bieden.

Atrivision ontwikkelde een ‘Learning Challenge’ die

medewerkers in 30-90 dagen op basis van ‘gamification’

kennis laat maken met een organisatie aan de hand van

opdrachten. Cursisten verdienen badges, beschrijven

leerervaringen in hun learning logbook en netwerken met

hun nieuwe collega’s. En dat op de PC, tablet en phone!


11

www.atrivision.com

Meer over

introducti

e-

program

ma’s


http://www.atrivision.com/introductie-nieuwe-medewerkers/

De Service Engineers van TiTec zijn veel onderweg en werken aan machines en installaties die veel kennis vragen voor oplossing van storingen of onderhoud. Ze leren basis-kennis en vaardigheden in een training. Rondom elke machine is echter ook een e-learning module beschikbaar van 1 uur. Deze module is ook in een mobiele variant beschikbaar: 4 modules van elk 15 minuten.

De Service Engineers vinden het prettig om tussen afspraken of thuis modules te kunnen volgen op hun tablet. Daarnaast kunnen ze technische documentatie voor naslag oproepen door de QR code op de machine te scannen. Ze krijgen dan direct de juiste instructies voor de machine die ze voor zich hebben. Ze kunnen verder:n tijdens wachttijden cursussen volgen.n vragen en antwoorden in communities bekijken.n instructievideo’s over complexe handelingen bekijken.

n technische documentatie en wiki’s bekijken.

CASE: SERVICE ENGINEER SuPPoRTB


12

www.atrivision.com


De accountmanagers van een groot Telecom bedrijf

reizen door het land om telecom oplossingen voor

bedrijven te verkopen. De technologie ontwikkelt zich

snel en de accountmanagers hebben geen vast

kantoor. Ze hebben een smartphone en tablet voor

toegang tot het CRM systeem en productinformatie.

De mobiele devices worden sinds kort ook gebruikt

voor mobile learning. In kleine modules van 10-30

minuten maken de accountmanagers kennis met de

nieuwe telecom oplossingen van het bedrijf. Ze leren

de beste oplossing bij verschillende klantvragen

kennen. Naast de product trainingen zijn modules over

het verkoopproces en de systemen beschikbaar.

CASE: VERKooPTRAINING ACCouNTMANAGERSC


13

www.atrivision.com


CASE: VEILIGE ZoRGD

Medisch professionals en verpleegkundigen voeren

dagelijks risicovolle handelingen uit. Daarbij hebben

ze te maken met richtlijnen, protocollen en nieuwe

technologie. Een werkomgeving die om toegang tot

actuele kennis vraagt om veilig handelen te waar-

borgen.

Atrivision ontwikkelt onder de naam atricare leer-

oplossingen voor de zorg. Hiermee kunnen

medewerkers in zorginstellingen op flexibele wijze

bij- en nascholing volgen. ook kunnen protocollen

en instructies snel een eenvoudig worden geraad-

pleegd op tablet of smartphone.


14

www.atrivision.com

Meer over

e-learning

voor

de zorg


http://www.atrivision.com/introductie-nieuwe-medewerkers/

CASE: RECHTERS LEREN LAAGDREMPELIG

Rechters moeten periodiek bijscholing volgen in

complexe onderwerpen. Een voorbeeld is forensische

expertise met bijbehorende kennis over statistiek. om

deze kennis snel en eenvoudig te updaten werkt het

aanbieden van case-based learning op de iPad

uitstekend. Rechters kunnen in eigen tijd en tempo;

onderweg, op kantoor of thuis op de bank de kennis

tot zich nemen.

Bovendien blijkt in de praktijk dat hoogopgeleide,

drukke professionals beter leren via de iPad. Ze

maken vaak en graag gebruik van tablets in hun

werk. De eenvoud in gebruik, zowel qua draagbaar-

heid en interactie zijn hiervoor bepalend. Daarmee is

de iPad voor rechters een perfect leerinstrument.

E


15

www.atrivision.com


op het gebied van mobile learning helpt atrivision u graag verder

met advies, ontwikkeling en software.n Advies: samen geven we mobile learning een plaats in de

leervisie van je organisatie en formuleren we strategieen.n Ontwikkeling: we ontwikkelen mobile en blended learning

oplossingen die u zelf kunt onderhouden.n Software: mobile learning management systeem en

auteursomgevingen voor mobile content ontwikkeling.

oPLoSSINGEN VooR MoBILE LEARNING

demo

aanvrag

en


16

www.atrivision.com



Atrivision BV I Postbus 953 I 3800 AZ Amersfoort

Stadsring 181 I 3817 BA Amersfoort

Tel. 033 750 87 40 I fax 033 750 87 51

[email protected] I www.atrivision.com

Wi l t u l e ren

zonder g renzen

in uw organ isa t ie?

V raag ons om

v r i jb l i j vend adv ies !


E book mobile learning (atrivision)

Documents

Transcript of E book mobile learning (atrivision)