Informatief schrijven

Les 1 – Het begin

Voorstellen

R.C. Wijmenga

PR-professional

• Content Marketeer Netsquare

• Communicatiemedewerker CDA Zuid-

Holland

• Freelance opdrachten

Vandaag

Wat willen jullie leren?

Wat gaan we doen?

Wat kunnen jullie al?

Welke ideeën hebben jullie?

Wat willen jullie leren?

Warming-up: freewriting! (10 min.)

Schrijf een gestelde tijd achter elkaar door over een onderwerp.

Stop niet! Schrijf door en let niet op spelling, formulering, toon of logica.

Doel: 1) ideeën opdoen, 2) schrijfblokkade opheffen, 3) ‘kletsversie’

schrijven

Schrijf vrijuit over een van de stellingen:

- In de liefde is er altijd een gever en een nemer

- Vrijheid is het hoogste goed

- Te laat komen is gebrek aan respect, niet aan tijd

Wat gaan we doen?

5 ECTS = per week zo’n 15 uur

1. Werkcolleges met korte instructies, begeleid schrijven en

uitwisselen teksten

2. Presentaties

3. Redactiepartners die feedback geven op elkaars werk

4. Wekelijks opdrachten als huiswerk, werken aan eindopdracht

(dossier)

Mariët Hermans (2010), Schrijven met effect. Stijlcursus doeltreffend

formuleren.

Cees Braas & Annemieke de Schepper (2007). Taaltopics Formuleren.

Bijeenkomsten

Formuleertips oefenen

Teksten redigeren/bespreken

Inspiratie-oefeningen

Presentaties genres/teksten

Vragen stellen!

Thuis

Bestuderen literatuur

Oefeningen maken

Redigeren werk redactiepartners

Presentaties voorbereiden

Toetsing

Dossier (cijfer)

Presentatie met hand-out (voldoende/onvoldoende)

Aanwezigheid

Dossier

Kerndoel: tekst uitwerken voor 3 doelgroepen

Drie verschillende, doelgroepgerichte teksten

Eerste versie en de tweede versie n.a.v. de

feedback van je redactiepartners en eventuele

feedback van de docent

Verantwoording van de gebruikte feedback

Verslag van de presentatie

Presentatie

Kerndoel: overbrengen stijltips en activeren tot

toepassen

Toelichten hoofdstuk naar keuze van Hermans (of ander

taalgerelateerd onderwerp)

Voorbeeld/analyse op een zelfgekozen genre/stuk tekst

Publiek laten toepassen/interactie/verwerking

Visuele ondersteuning en hand-out met schrijftips

> Boekwerkje met tips!

Cursus Informatief schrijven

Vragen?

Wat kunnen jullie al? (15 min.)

Diagnostische toets 2 Correct Formuleren

Uit: Cees Braas & Annemieke de Schepper (2007). Taaltopics

Formuleren.

Zie ook Sharepoint!

Een tekst schrijven

• Wat ga je schrijven?

• Voor wie?

• Met welk doel?

Woelinga & Van der Mark, Overtuigend en interactief schrijven:

“Schrijf niet wat jij wilt vertellen,

maar schrijf wat je lezer/ontvanger/bezoeker wil horen.”

Een tekst schrijven

Schrijven is een proces: je kunt niet alles meteen goed

doen

Schrijven is een recursief (= zich herhalend) proces, niet

lineair

Structuur helpt!Fasen van het schrijfproces

Tijdsbesteding

1. Oriënteren50%

2. Voorbereiden

3. Schrijven 20%

4. Herschrijven 30%

Een tekst schrijven: wachten op inspiratie?

Schrijf elke dag. Gewoon doen!

Voed je inspiratie: doe eens andere dingen

Open je zintuigen: kijk, luister, ruik voel, proef

Noteer invallen

Gebruik technieken om je creativiteit een handje te

helpen en ‘writer’s block’ tegen te gaan:

Ontwikkel inzicht in je schrijfproces

Schakel je interne criticus bewust uit

Brainstormen, mindmapping, freewriting

Brainstormen

Noteer al je ideeën en invallen

Keur niets af

Stel vragen bij je onderwerp om verder te komen:

wie waarmee te vergelijken

wat wat is het tegenovergestelde

waar voorbeelden

wanneer gevolgen

waarom oorzaken

hoe welk gevoel

welke onderdelenetc.

Mindmapping

Mindmap: een plattegrond van hersenspinsel

Optimaal gebruik maken van de mogelijkheden van

het brein om ideeën, beelden, oplossingen te zien

in hun ingewikkelde samenhang

> linker- en rechterhersenhelft werken samen

Visualiseren van je denkproces

Makkelijk associëren: kortetermijngeheugen

ontlasten

Geeft in een oogopslag overzicht en samenhang

ratioemotie

Opdracht: mindmap (20 min.)

Stap 1 Neem een woord, een mogelijk onderwerp, en zet dat midden op een leeg vel

papier.

Stap 2 Zet het woord midden op een vel papier en schrijf elke associatie erbij die in je

opkomt. Associeer door op dit beeld of woord. Enzovoorts.

Stap 3 Staat je papier vol? Kijk of je verbanden ziet. Geef die een bepaalde kleur.

Ontdek je zwaartepunten in je mindmap?

Stap 4 Bekijk de mindmap rustig. Op welk onderdeel richt de mindmap zich vooral? Wat is

een interessant aspect? Zitten er ideeën bij voor een tekst?

Stappenplan voor eigen teksten

1. Brainstorm/mindmap over een mogelijk

onderwerp. Uitkomst: 5-10 onderwerpen.

2. Kies een onderwerp en mindmap/brainstorm

hierop verder.

3. Kies met behulp van je mindmap een definitief

onderwerp en een

hoofdgedachte/leidraad/boodschap.

Voor volgende week…

Bestuderen:

- Hermans: H 1 & 2

- Braas & De Schepper: H (1,) 2 en 7 n.a.v. de diagnostische toets

Maken:

- Eerste brainstorm/mindmap over de doelgroepen-schrijfopdracht.

Meenemen in tweevoud!

- Welke basistekst?

- Welke doelgroepen?

- Welke doelen?

Doen:

Groepjes van 3 vormen > feedbackpartners