Luc Vandeput KHLeuven

SLO- Diepenbeek

Januari 2013

DE WERELD VERANDERT, DE LERARENOPLEIDING OOK?

Over Minder Onderwijzen en Meer Leren

CONCLUSIE

• Blended learning begin je niet “zomaar”

• Blended learning stelt hoge eisen aan de student, de lector, de onderwijsorganisatie en de didactiek

• Blended learning kan je op instapniveau doen, ook op niveau van excellentie

• Blended learning …

OVERZICHT

• Blended learning: Wat en vaststellingen

• Blended learning in een model

• Ingrediënten

• Fasering

• 1 Ontwerpen

• 2 Ontwikkelen

• 3 Plannen en organiseren

• 4 Aanbieden

• 5 Opvolgen

• 6 Begeleiden

• 7 Toetsen

LESGEVEN GISTEREN EN VANDAAG

VASTSTELLINGEN

Wie bepaalt die keuze?

WAT IS BLENDED LEARNING?

Actief lerenFeedback

Goesting

Gestandaardiseerd timeslots

Leren door uitleggenBegeleide zelfstudie

Authentiek leren

Doelgerichte

Technologie

Plaatsonafhankelijk lerenFlexibilisering onderwijstijd

UitnodigendeInspirerende én computerondersteunde leeromgeving

Nieuwe organisatie * didaktiek

Computer ondersteund leren

BLENDED LEARNING: CONTINUÜM

MODEL

http://www.knewton.com/blended-learning/Uiteenrukkend, verstorend

ONTWERPEN

ONTWERPEN = INRICHTING LEEROMGEVING: WIE IS DE STUDENT - WAT IS ZIJN VOORKENNIS?

ONTWERPEN & VORMGEVING

ChronologischThematischProjectgebaseerdPGOOpdracht gestuurdScenario basedCasus-gestuurdLearning by doing…

BASIS VAN DE LEEROMGEVING/ CURSUSONTWERP EN STUDIETAKEN

ONTWERPEN: BEGELEIDE ZELFSTUDIE CENTRAAL

ONTWIKKELEN

ONTWIKKELEN: LEERACTIVITEITEN

ONTWIKKELEN: OPEN ER

• Contactmoment

• Gerelateerd aan eigen onderzoek

• Relatie met werkveld

• Expliciteren rode draad

• Zo min mogelijk: F2F kennisoverdracht

• Ja, mits toegevoegde waarde

AAN-BIEDING:IN-STRUCT-IE, ONDER-WJZEN

AANBIEDING:INTER-ACTIE

http://resource.wur.nl/student/detail/en_we_blijven_ook_nog_wel_even_de_beste/

AANBIEDING:WEBLECTURES- KENNISCLIPS

Excellent teacher

AANBIEDEN… MITS INSPIREREN

OPVOLGING/ MONITORING

OPVOLGING/ MONITORING

Authentieke interesse in groei van de student

OPVOLGING/ MONITORING

Learning Analytics – digitale sporen

BEGELEIDING & ONDERSTEUNING

BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING

LeerinhoudelijkMetacognitiefTechnologischOrganisatorisch

Digitale spreekuren‘Presence’

BEGELEIDING

BEGELEIDING: ONLINE

BEGELEIDING

7. TOETSING - ASSESSMENT

Blend

Opdrachten: 20Presentatie: 5Onderzoek: 15Tussentoets: 20Eindtoets: 40Totaal: 100

ResultatenJe moet hard werkenJe leert heel veelDit is echtDit is boeiendRendement >>>

TOETSEN: DIGITAAL

8. ORGANISATIE EN PLANNING

PROFESSIONEEL ONTWERPTEAM

ONDERWIJSORGANISATIE: KLASSIEK

ONDERWIJSORGANISATIE:

• Blokkenonderwijs met elk een thema

• Combinatie van theorie en praktische vaardigheden

• Toepassing van authentieke casussen uit het werkveld

ONDERSTEUNING: ONDERWIJSADVISEUR + ONDERWIJSTECHNOLOOG

BESLUIT

• Blended learning begin je niet “zomaar”

• Blended learning stelt hoge eisen aan de student, de lector, de onderwijsorganisatie en de didactiek

• Blended learning kan je op instapniveau doen, ook op niveau van excellentie

• Blended learning …

VRAGEN?