Angerenstein

Sport en Bewegen

Hier specifiek voor

de methode

randvoorwaarden/sa

menwerking/KD/cros

s methodes

I. Content/Boeken

II. Docentenhandleiding

III. Praktijk/BPV-opdrachten (m.n. digitaal product en vervanger van COBM)

IV. Examentoetsen (PvB’s , portfolio… theorietoetsen = toekomst ook in relatie met BOK )

V. Powerpoints (Ardnas)

VI. Keuzedelen

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

I. Demo 24 boost

II. Demo Edubieb

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

Overzicht producten

• De sportleider als lesgever (B1-K1)

• De sportleider als trainer/coach (B1-K1)

• De sportleider als begeleider (2 delen) (B1-K1)

• De sportleider als organisator en SB-functionaris (B1-K2 en B1-K3)

• Profieldeel buurt, onderwijs en sport (P1-K1)

• Profieldeel sport, bewegen en gezondheid (2 delen) (P2-K1)

• Profieldeel sport en bewegingsagogie (2 delen) (P3-K1)

• Coördineren en uitvoeren van SB-projecten (P1 t/m4-K2)

• Profieldeel sportinstructie, training en coaching (P4-K1) ??

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

• Kwalificatiedossier als uitgangspunt

• Content/boek per kerntaak (rol)

• Indeling in logische eenheden (leereen- heden) = groter dan ‘oude’ thema’s

• Ongeveer 80 SBU’s (grote variatie mogelijk)

• Leerdoelen: RTTI (oplopende taxonomie) – Reproductie

– Toepassen 1 (standaardsituatie)

– Toepassen 2 (complexe situatie)

– Innovatie

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

Rood = papier Blauw = digitaal

1. 10 diagnostische MC vragen

2. Casus (open aanpak, sturende aanpak, kennis, vaardigheden)

3. Basisstof – verdiepingsstof (link)

4. Verwerkingsopdrachten per paragraaf oplopend in moeilijkheidsgraad (RTTI) observeren

5. 10 eindtoets MC vragen

6. Links naar filmpjes, websites www.angerenstein.nl/sb

7. Relatie met BOK

Overzicht producten

• Uitwerking van de casus

• Uitwerking van alle verwerkingsopdrachten

III. Praktijk/BPV opdrachten

Volledig afgestemd op het nieuwe KD. Dat brengt het volgende met zich mee:

1. Aantal nieuwe opdrachten, omdat KD veranderd is (met name kerntaak B1-K3)

2. Verschuiving van opdrachten o.a. doordat werkproces 1.1. verschoven is naar kerntaak B1-K3.

3. Opdrachten afgestemd op nieuwe kwalificerende toetsen.

4. Alle beoordelingsprotocollen aangepast aan nieuwe kwalificerende toetsen (5-punt).

5. Opdrachten opklimmend in moeilijkheid.

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

IV. Kwalificerende toetsen

Volledig nieuw KD niveau 2 dienstverlening

Kwalificerende toetsen voor alle drie de richtingen:

• Helpende zorg en welzijn

• Medewerker facilitaire dienstverlening

• Medewerker sport en recreatie

Nieuw KD sport en bewegen niveau 3/4

• Mei/juni 2016: alle kwalificerende toetsen vastgesteld voor niveau 3

• Mei/juni 2017: alle kwalificerende toetsen vastgesteld voor niveau 4

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

Overleg met De Branche loopt:

• Voorkeur top 5 aangeleverd

• Als eerste Gezonde Leefstijl en Veilig sportklimaat gereed

• Discussie loopt over TC en instructie keuzedelen 1 t/m 3

• Digitaal en blended aanbod

http://www.edu-actief.nl/keuzedelen-mbo

Sportleider als begeleider 1: februari 2016

Sportleider als begeleider 2: mei 2016

Sportleider als organisator en SB-functionaris: februari 2016

Profiel SBG deel 2: juni 2016

Profielkerntaak 2 (project): mei 2016

Profiel bewegingsagoog: juni 2017

Profiel BOS: december 2017

Keuzedelen: eerste zomer/najaar 2016

ANGERENSTEIN SPORT EN BEWEGEN

45% 55%

Ja

Nee

Opbouw: 7,3

Inhoud: 7,3

Taal-gebruik:

7,6

“Ook de opdrachten in het boek vind ik erg waardevol”

22% 44% 33%

Zeer

onwaarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Zeer waarschijnlijk 10

0 0 1 0 1 0 0 4 2 1

Dit betekent dat er meer promotors zijn (die Angerenstein actief aanraden) dan detractors. Let op: deze vraag is in totaal maar door 9 personen ingevuld (dus niet representatief).

67%

33% Ja

Nee

“Filmpjes zijn niet echt een toegevoegde waarde op Youtube. Het idee is wel erg goed.”

“Op dit moment te weinig en niet specifiek genoeg”

67%

33% Ja

Nee

“Er wordt verwezen naar oude projecten (GALM e.d.)”

“Zou meer met de nieuwe ontwikkelingen mee moeten”

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Nieuwe casuïstiek Nieuweverwerkingsopdrachten

Nieuwe toetsen

Casuïstiek: 7,3

Verwerkings-opdrachten:

7,5

Toetsen: 6,0