2. Hoe ziet het onderwijs in Nederland eruit?

Omgaan met jongeren !

2

Waarom is kennis van het onderwijs belangrijk?

• Onderwijs altijd in beweging; veranderingen

• Zelf al enige tijd geleden…

• Scholen benaderen soms actief stagebiedende organisaties,

kennis nemen van schoolsoorten

is hierbij belangrijk.

3

Het Nederlandse onderwijs

basisonderwijs

VMBO HAVO-VWO

MBO

WO

SO

SBO

BB TLKB GL

HBO

PRO

4

Algemene info HAVO - VWO

• HAVO 5 jaar

• VWO 6 jaar

• 4 profielen

• Doorstromen

5

MaS in HAVO - VWO

• Vaak in bovenbouw geplaatst

• Mogelijkheden voor beroepsoriëntatie

• Soms in vrije ruimte

6

Algemene info VMBO

• Vier leerwegen: BB, KB, GL, TL

• Sectoren: landbouw, Techniek, Zorg en Welzijn, Economie.

• Trend: Intersectoraal

• Trend: Leergebieden

• Uitstroom: zie volgende dia

7

Doorstroom VMBO MBO

8

MaS in VMBO

• Verschil tussen beroepsstage en maatschappelijke stage

• Beroepsoriëntatie

• Sectorwerkstuk

9

MaS in SVO

• Meestal geen MaS

• Samen naar school…

• Ambulante begeleiding in regulier onderwijs

• Extra begeleiding vaak geregeld (LGF of PGB)

10

MaS in Praktijkonderwijs

• MaS in de onderbouw

• Leeropdracht: sociale vaardigheden

• Extra begeleiding vaak geregeld (school)

11

Naast VO steeds meer andere scholen bezig met MaS:

(Maatschappelijke)Stages in het:

- MBO

- HBO

- Primair onderwijs (basisschool)

Opdracht 1: schoolsoorten en schema

1. Geef voor dia 3 de deelnemers de mogelijkheid om zelf een ‘stroomschema’ van het onderwijs te maken.

2. Maak van dia 3 een serie kaartjes (elk kaartje vertegenwoordigt een onderwijssoort).

3. Verdeel de groep in subgroepen

4. Laat elk subgroepje de kaartjes op de juiste volgorde leggen.

5. Laat dia 3 vervolgens zien en bespreek plenair de opdracht na.

Opdracht 2: School ervaringen

1. Laat deelnemers door de ruimte wandelen.

2. Geef een teken waarop de deelnemers stil moeten blijven staan.

3. Deelnemers zoeken een tweetal.

4. Tweetallen wisselen een leuke schoolervaring uit. Geef hierbij een duidelijke tijd aan: bijvoorbeeld 2x2 minuten.

5. Deelnemers krijgen na het uitwisselen weer tijd om te wandelen.

6. Herhaal stap 2 tot 5 een aantal keer.

Opdracht 3: discussie

Onderwijs is altijd in beweging. Dit levert in menig docentenkamer een discussie op. Maar: hoe kijken stagebieders aan tegen het onderwijs?

1. Tijdens een bijeenkomst met veel stagebieders kan het interessant zijn om een groepsdiscussie te houden over het onderwijs. Hierdoor leren stagebieders het huidige onderwijs nog beter kennen.

2. Gebruik prikkelende stellingen, 2 voorbeelden:

- Het onderwijs heeft de grootste opvoedende taak.

- Het onderwijs in Nederland loopt ver achter in vergelijking tot andere landen.