Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

32
Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’ Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011 Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit? Annelies Vanderheyden, Piet Coppieters, Walter Van Trier en Bart Delbeke

description

Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?. Annelies Vanderheyden, Piet Coppieters, Walter Van Trier en Bart Delbeke. Inhoudsopgave . Situering Onderzoeksvragen Data/Methodologie Resultaten Conclusies/discussie. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Page 1: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Annelies Vanderheyden, Piet Coppieters, Walter Van Trier en Bart Delbeke

Page 2: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Inhoudsopgave

SitueringOnderzoeksvragenData/MethodologieResultaten Conclusies/discussie

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 3: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Situering

Belang van transitie onderwijs-arbeidsmarktAandacht voor vinden van job en snelheid Ook nagaan welke karakteristieken deze job heeft

vaak obv objectieve kenmerken ‘goede’ versus ‘slechte’ jobs

Eerste valorisatie data C80(29)

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 4: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Onderzoeksvragen

In welk soort jobs komen jongeren terecht?Kunnen we profielen onderscheiden in deze jobs?Wie komt in welke job terecht?

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 5: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

SONAR-databank

Aantal respondenten naar geboortecohorte en naar enquêtegolf

Interview op 23 Interview op 26 Interview op 29

COHORTE 1976 3.015 2.060 (68,8%) 1.657 (55,0%)

COHORTE 1978 3.002 2.099 (69,9%) -

COHORTE 1980 2.993 - 1.922 (64,2%)TOTAAL 9.010 4.159 3.579

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 6: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Data / methodologie

Gebruikte data: C80(23) en C80(29) (!)Info over de 1ste significante job

= job van minstens 1 maand

voor 91% van de respondenten beschikken we over info over de eerste job

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 7: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Welke jobs vinden jongeren?

Factoranalyse obv 19 jobkenmerken om typologie van jobs op te stellen

Antwoorden met Helemaal niet akkoord Eerder niet akkoord Eerder wel akkoord Helemaal akkoord

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 8: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Jobkenmerken Mijn eerste job vroeg veel lichamelijke inspanning Mijn eerste job vroeg veel geestelijke inspanning? Mijn eerste job vroeg veel creatieve ideeën van mij? Ik moest werken in gevaarlijke of onveilige omstandigheden? Ik moest werken aan een hoog tempo of onder tijdsdruk? Ik moest werken in lawaaierige of stinkende omgeving? Het was werk waarbij ik mij vuil moest maken? Het was werk met veel verantwoordelijkheden? Het was werk waarvan ik de resultaten zag? Het was werk waarbij ik kon tonen wat ik kan? Het was werk waarbij ik met andere mensen moest samenwerken? Het was werk waarbij ik steeds dezelfde dingen moest doen? Het was werk waarin ik mij kon uitleven? Het was werk waarbij ik regelmatig moest studeren? Ik kon zelf beslissen op welke wijze ik mijn werk deed? Ik kon zelf beslissen hoeveel werk ik op een dag deed? Ik kon zelf beslissen welk werk ik op een dag deed? Mijn werk was een uitdaging? Ik deed in mijn job dingen die de moeite waard waren?

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 9: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Verdeling van antwoorden over de 19 jobkenmerken

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 10: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Factoranalyse

Principale factoranalyseUit 19 jobkenmerken kunnen we 5 achterliggende

dimensies halen5 dimensies verklaren samen 49,8% van de

variantieSomschalen berekenen per dimensieOmzetten naar een schaal van 0 tot 1

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 11: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Jobkenmerken-dimensie 1

Ik deed in mijn job dingen die de moeite waard waren Mijn werk was een uitdaging Het was werk waarbij ik kon tonen wat ik kan Het was werk waarin ik mij kon uitleven? Mijn eerste job vroeg veel creatieve ideeën van mij? Het was werk waarvan ik de resultaten zag? Het was werk met veel verantwoordelijkheden? Het was werk waarbij ik steeds dezelfde dingen moest doen? (*) Het was werk waarbij ik regelmatig moest studeren?

Cronbach’s Alpha=0,875

(*)schaal wordt omgekeerd in de analyse om inhoudelijk overeen te stemmen met overige items

Uitdaging/uitleven

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 12: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Jobkenmerken-dimensie 2

Het was werk waarbij ik mij vuil moest maken? Ik moest werken in lawaaierige of stinkende omgeving? Ik moest werken in gevaarlijke of onveilige omstandigheden? Mijn eerste job vroeg veel lichamelijke inspanning?

Cronbach’s Alpha=0,770

Fysieke belasting

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 13: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Jobkenmerken-dimensie 3

Ik kon zelf beslissen hoeveel werk ik op een dag deed? Ik kon zelf beslissen welk werk ik op een dag deed? Ik kon zelf beslissen op welke wijze ik mijn werk deed?

Cronbach’s Alpha=0,811

Autonomie

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 14: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Jobkenmerken-dimensie 4

Ik moest werken aan een hoog tempo of onder tijdsdruk?

Werkdruk

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 15: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Jobkenmerken-dimensie 5

Het was werk waarbij ik met andere mensen moest samenwerken?

Samenwerken

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 16: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Hoe ziet de ‘gemiddelde’ job eruit?

N Gemiddelde Standaardafw.

Uitdaging 2658 0,63 0,23

Fysieke belasting 2658 0,34 0,27

Autonomie 2658 0,40 0,28

Werkdruk 2658 0,57 0,32

Samenwerken 2658 0,85 0,24

Min=0, max=1

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 17: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Gemiddelde job - grafisch

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 18: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Geslacht

Mannen(1364)

Vrouwen(1294)

Uitdaging 0,63 0,62

Fysieke belasting 0,40 0,28

Autonomie 0,40 0,41

Werkdruk 0,58 0,56

Samenwerken 0,85 0,86

Min=0, max=1

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 19: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Geslacht - grafisch

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 20: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Etnische afkomstBelgen

(2292)

Turken/N. Afrikanen(125)

Overige

(237)Uitdaging 0,63 0,54 0,62

Fysieke belasting 0,34 0,41 0,37

Autonomie 0,41 0,33 0,38

Werkdruk 0,57 0,57 0,57

Samenwerken 0,86 0,77 0,87

Min=0, max=1Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 21: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Etnische afkomst - grafisch

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 22: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Schoolse achterstand SONiet blijven zitten(1824)

Blijven zitten

(803)Uitdaging 0,65 0,59

Fysieke belasting 0,31 0,41

Autonomie 0,43 0,35

Werkdruk 0,56 0,59

Samenwerken 0,86 0,85

Min=0, max=1

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 23: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Schoolse achterstand – grafisch

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 24: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Onderwijsniveau

Laag (<SO)(339)

Midden (SO)(1259)

Hoog (HO)(1058)

Uitdaging 0,55 0,60 0,69

Fysieke belasting 0,49 0,42 0,21

Autonomie 0,31 0,34 0,51

Werkdruk 0,58 0,57 0,56

Samenwerken 0,84 0,85 0,87

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Min=0, max=1

Page 25: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Onderwijsniveau - grafisch

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 26: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Verticale mismatch‘Had u voor uw eerste job volgens u een te hoge of te lage opleiding?’ Vergelijking niveau van de opleiding met niveau van de job

Te hoge opleiding(726)

Te lage opleiding(122)

Juist goede opleiding(1761)

Uitdaging 0,46 0,71 0,69Fysieke belasting 0,38 0,36 0,32Autonomie 0,31 0,46 0,44Werkdruk 0,57 0,58 0,57Samenwerken 0,81 0,89 0,87

Min=0, max=1Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 27: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Verticale mismatch - grafisch

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 28: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Horizontale mismatch

‘ Lag uw eerste job inhoudelijk in lijn van uw studies?’ Vergelijking inhoud van de opleiding met inhoud van de job

Helemaal (1148)

Enigszins(555)

Helemaal niet(948)

Uitdaging 0,75 0,62 0,49Fysieke belasting 0,32 0,29 0,41Autonomie 0,47 0,44 0,23Werkdruk 0,58 0,55 0,57Samenwerken 0,90 0,83 0,82

Min=0, max=1

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 29: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Horizontale mismatch - grafisch

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 30: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Combinatie verticale en horizontale mismatch

Match= - verticaal: juist goede opleiding - horizontaal: helemaal of enigszinsMismatch= overige combinaties

Match (1399)

Mismatch(1208)

Uitdaging 0,72 0,52Fysieke belasting 0,31 0,38Autonomie 0,47 0,33Werkdruk 0,57 0,57Samenwerken 0,88 0,83

Min=0, max=1Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 31: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Combinatie VMM & HMM - grafisch

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011

Page 32: Hoe ziet de eerste job van jongeren eruit?

Onderzoek gefinancierd door de Vlaamse Regering in het kader van het programma ‘Steunpunten voor Beleidsrelevant Onderzoek’

Conclusie en discussie

Dimensies te onderscheiden volgens jobkenmerkenVerschillen naar etnische afkomst, schoolse

vertraging en onderwijsniveauVerschillen naar mismatch

Opmerkingen:Enkel eerste jobsEnkel bivariate analyses obv C80

Van basisschool tot arbeidsmarkt: de overheid coacht mee _ Leuven _ 24-25 februari 2011