Even voorstellen

LEX HUPE

“Inhoudelijk aan deslag met ICT”

ICT en Onderwijs

Onderwerp vandaag

Vraagstelling

“Wat kan de school en ik als leerkracht de leerlingen meegeven voor hun toekomst, met als uitgangspunt dat ICT daarin een belangrijke rol speelt?”

Accent vandaag op: Informatievaardigheden mediawijsheid

Citaat

“We nemen te gemakkelijk aan dat in het Nederland van nu elke jongere met een smartphone automatisch toegang heeft tot een encyclopedie aan kennis en een wereld aan betekenisvolle contacten”Conferentie over digitale vaardigheden 23 mei 2017

Programma

• 15:00u – 15:50 Uur 1– Inleiding– Opdracht Informatievaardigheden(uitvoering, uitslag bespreken)

• 15:50u pauze• 16:10u Uur 2– Praktische voorbeelden– Ideeëncafé: hoe verder– Boekenrubriek

• 17:00u Einde

Uitnodiging

• Twitter: #stjo17• Volg namen en links die ik noem• Geef daar ook je opmerkingen en vragen• Deze presentatie staat op slideshare.net/lexhupe

Inleiding

• Hoe verandert ICT de samenleving• En dus het leren

Hoe verandert ICT de samenleving?

Zoek het verschil

Hiërarchie Netwerk

Hoe verandert ICT de samenleving?

HiërarchieGrote organisatiesAutoritair leiderschapInformatiesilo’sBureaucratieMassaproductieSchaarsteVervuilingControleGehoorzaamheidStatisch toekomstbeeld

NetwerkenMenselijk contactPersoonlijk leiderschapKennis delenLerend en zelflerendZelfstartendOvervloedMaatschappelijk verantwoordEigen motivatieEcologische voetafdrukVindingrijkheidDynamisch toekomstbeeld

ICT…?

Moet ik het eerst leren om er iets mee te kunnen?

Laten we het eens zo proberen.Kunt u een mailtje sturen? Een foto op uw smartphonemaken en doorsturen? Een product kopen op Internet? Iets opzoeken met Google? Dan hebt u echt genoeg knoppenkennis om te starten!

Loop ik achter?

Ja. Iedereen loopt continu achter, maar….formuleer het eens anders: er valt altijd iets te leren!Zo, zijn we van die zorg ook weef af. Omdenken!

ICT…?

Self-explaining

ICT…?

Je kunt ICT zien als een……..

…naar… een wereld van grenzeloze mogelijkheden

ICT

Tips in overvloed vinden

Netwerk opbouwen en onderhouden

PROFESSIONALISERING

Kennis delen

Ervaringen uitwisselen

Een voorbeeld….

… en dit kan ook….

… en dit ook….

… en dit zijn niet echtuitzonderingen meer…

Hoeveel dropouts hebben zo hun eigenbedrijf al gestart?

Welke waren het ook alweer?

?

21STCENTURY SKILLS

Onderwijs Maak Je Samen

niet alleen ICT-vaardigheden en mediawijsheidnieuwe manieren van leren, leven en werken

CreativiteitInnovatie

Kritisch denkenProblemen oplossen

CommunicatieSamenwerking

LeiderschapSociale vaardigheden

21STCENTURY SKILLS

Onderwijs Maak Je Samen

Tex Gunningex-CEO van o.a. Akzo-Nobel, TNT

Tex Gunningex-CEO van o.a. Akzo-Nobel, TNT

Waardengebonden Onderwijs

Zichzelf leren kennenZelfvertrouwen opbouwen

SamenwerkenProblemen oplossenGoed communiceren

Onderzoekende houding

Daniel PinkWerken we harder als we er een beloning voor krijgen?

Daniel Pink

AUTONOMYMASTERYPURPOSE

samenvatting

Leren is niet meer plaats- en tijdbepaald, kan overal en altijd

Motivatie komt niet van een autoriteit, maar van binnenuit

Kennis is overal voorhanden, niet meer een privilege van een beperkte groep deskundigen

ICT geeft toegang tot een universum aan gevarieerd en rijk leren

Kennis delen wordt normaal

Onderwijs wordt op waarden gebaseerd

21st Century Skills horen bij een dynamisch en eigentijds toekomstbeeld

LEREN 1.0

• Kennis komt van de autoriteit

• Inhoudsgebaseerd• Kennis moet in het kind

gestopt worden• Dmv. toets bekeken of

de leerstof wordt beheerst

Ambitie: Leren voor het diploma

Leerstofinhoud

ToetsJuf

Leerling

NETWERKMODEL LEREN

BRONNEN

OntdekkenBetekenis gevenZelf leervragen stellenExperimenterenErvarenDingen maken

SamenwerkenBasics “on the fly” opdoenZelf kennis zoeken en organiserenSamenwerken, overleggen, delenZelf toetsenPresenteren

Ambitie: Leren voor je eigen toekomst

LERAAR

GEEFT RICHTING

DAAGT UIT, INSPIREERT

FACILITEERT EN COACHT

TOONT ZIJN MEESTERSCHAP

BRONNEN

NETWERKMODEL LEREN

ICT - Hoe ga je op weg?

3 adviezen

1.

Durftevragen.nl

Hoe heten deze ompaadjes?

DurfteDoen

2.

DurfteFalen3.

Credo“Voor elke vraag, voor elk probleem is er al ergens een oplossing of antwoord gevonden. Je moet alleen even zoeken waar dat antwoord of die oplossing zich bevindt”

Opdracht

Welke letter hoort bij mij?

• A:Ik zie mezelf nog aan het begin

• B: Ik ben goed op weg en heb nog veel te leren

• C: Ik ben goed onderlegd en weet de weg (maar kan altijd nog wel iets leren)

Pak een sticker, schrijf uw letter op en plak deze op zodat iedereen het kan zien

A B C

Iedereen een sticker opgeplakt?

• We gaan werken in tweetallen aan 1 computer• U krijgt 10 minuten• Het is nooit af, dus het houdt zomaar op• Zodra u zit, krijgt u een opdrachtkaartje

Zoek iemand met een andere letterGa samen achter de computer zitten

Succes!

Vragen• Hoeveel links heb je gevonden?• Welk team typte de tekst in zijn geheel in google in?• Wie gebruikte een andere zoekmachine?• Wie ging meteen kijken in de bovenaan staande resultaten?• Wie had een zoekstrategie?• Wie ging er naar een favoriete website?• Wie stelde de vraag op social media?• Hebt u de zoekresultaten opgeslagen?• Wie is tevreden over de resultaten? Zo niet, wat heb je dan nog

meer nodig?• Heeft het verschil in letters nuttig gewerkt?

Waarom deze opdracht?

• Voor sommigen om ze over een drempel te helpen

• Ervaren dat je eigen interesse “mag”geldt voor kinderen ook!

• Ervaren dat “achterlopen” eigenlijk niet bestaat

• Enthousiasme bijbrengen voor Internet als leermiddel

Om u mee te geven

Zou u deze opdracht ook door uw leerlingen laten doen?• Bespreek samen de vaardigheden die je leert met

dergelijke zoekopdrachten• Bespreek samen welke voorbereiding nodig is• Geef aandacht aan de betrouwbaarheid van de

informatie (maar kauw het niet voor)• Hopelijk kunt u er “zo” mee aan de slag• Laat het me weten!

Twitter in de klas

Tessa van Zadelhoff

Klas 5-jarigen

DughallMcCormick

Kinderpersbureaus

Game Based Learning

MOOC

SPELREGELS• U LEEST DE VRAAG• U BEDENKT EEN TIP• SCHRIJFT DIE OP UW POST-IT• PLAKT DE POST-IT OP HET SPEELBORD EN SPREEKT DE TIP UIT• VOOR DE REST: ZWIJGEN

• DUUR VAN HET SPEL: 15 MINUTEN

15 min.

Elke tafel 5 à 6 personen

Ideeëncafécreatieve draaimolen

... Aan de slag

Boekenrubriek

Concrete vragen?

U kunt mij mailen oplex.hupe@gmail.com

Dank voor uw aandachten inbreng

LEX HUPE