Workshop ICT en onderwijs Basisschool
54
Even voorstellen LEX HUPE
Transcript of Workshop ICT en onderwijs Basisschool
Even voorstellen
LEX HUPE
“Inhoudelijk aan deslag met ICT”
ICT en Onderwijs
Onderwerp vandaag
Vraagstelling
“Wat kan de school en ik als leerkracht de leerlingen meegeven voor hun toekomst, met als uitgangspunt dat ICT daarin een belangrijke rol speelt?”
Accent vandaag op: Informatievaardigheden mediawijsheid
Citaat
“We nemen te gemakkelijk aan dat in het Nederland van nu elke jongere met een smartphone automatisch toegang heeft tot een encyclopedie aan kennis en een wereld aan betekenisvolle contacten”Conferentie over digitale vaardigheden 23 mei 2017
Programma
• 15:00u – 15:50 Uur 1– Inleiding– Opdracht Informatievaardigheden(uitvoering, uitslag bespreken)
• 15:50u pauze• 16:10u Uur 2– Praktische voorbeelden– Ideeëncafé: hoe verder– Boekenrubriek
• 17:00u Einde
Uitnodiging
• Twitter: #stjo17• Volg namen en links die ik noem• Geef daar ook je opmerkingen en vragen• Deze presentatie staat op slideshare.net/lexhupe
Inleiding
• Hoe verandert ICT de samenleving• En dus het leren
Hoe verandert ICT de samenleving?
Zoek het verschil
Hiërarchie Netwerk
Hoe verandert ICT de samenleving?
HiërarchieGrote organisatiesAutoritair leiderschapInformatiesilo’sBureaucratieMassaproductieSchaarsteVervuilingControleGehoorzaamheidStatisch toekomstbeeld
NetwerkenMenselijk contactPersoonlijk leiderschapKennis delenLerend en zelflerendZelfstartendOvervloedMaatschappelijk verantwoordEigen motivatieEcologische voetafdrukVindingrijkheidDynamisch toekomstbeeld
ICT…?
Moet ik het eerst leren om er iets mee te kunnen?
Laten we het eens zo proberen.Kunt u een mailtje sturen? Een foto op uw smartphonemaken en doorsturen? Een product kopen op Internet? Iets opzoeken met Google? Dan hebt u echt genoeg knoppenkennis om te starten!
Loop ik achter?
Ja. Iedereen loopt continu achter, maar….formuleer het eens anders: er valt altijd iets te leren!Zo, zijn we van die zorg ook weef af. Omdenken!
ICT…?
Self-explaining
ICT…?
Je kunt ICT zien als een……..
…naar… een wereld van grenzeloze mogelijkheden
ICT
Tips in overvloed vinden
Netwerk opbouwen en onderhouden
PROFESSIONALISERING
Kennis delen
Ervaringen uitwisselen
Een voorbeeld….
… en dit kan ook….
… en dit ook….
… en dit zijn niet echtuitzonderingen meer…
Hoeveel dropouts hebben zo hun eigenbedrijf al gestart?
Welke waren het ook alweer?
?
21STCENTURY SKILLS
Onderwijs Maak Je Samen
niet alleen ICT-vaardigheden en mediawijsheidnieuwe manieren van leren, leven en werken
CreativiteitInnovatie
Kritisch denkenProblemen oplossen
CommunicatieSamenwerking
LeiderschapSociale vaardigheden
21STCENTURY SKILLS
Onderwijs Maak Je Samen
Tex Gunningex-CEO van o.a. Akzo-Nobel, TNT
Tex Gunningex-CEO van o.a. Akzo-Nobel, TNT
Waardengebonden Onderwijs
Zichzelf leren kennenZelfvertrouwen opbouwen
SamenwerkenProblemen oplossenGoed communiceren
Onderzoekende houding
Daniel PinkWerken we harder als we er een beloning voor krijgen?
Daniel Pink
AUTONOMYMASTERYPURPOSE
samenvatting
Leren is niet meer plaats- en tijdbepaald, kan overal en altijd
Motivatie komt niet van een autoriteit, maar van binnenuit
Kennis is overal voorhanden, niet meer een privilege van een beperkte groep deskundigen
ICT geeft toegang tot een universum aan gevarieerd en rijk leren
Kennis delen wordt normaal
Onderwijs wordt op waarden gebaseerd
21st Century Skills horen bij een dynamisch en eigentijds toekomstbeeld
LEREN 1.0
• Kennis komt van de autoriteit
• Inhoudsgebaseerd• Kennis moet in het kind
gestopt worden• Dmv. toets bekeken of
de leerstof wordt beheerst
Ambitie: Leren voor het diploma
Leerstofinhoud
ToetsJuf
Leerling
NETWERKMODEL LEREN
BRONNEN
OntdekkenBetekenis gevenZelf leervragen stellenExperimenterenErvarenDingen maken
SamenwerkenBasics “on the fly” opdoenZelf kennis zoeken en organiserenSamenwerken, overleggen, delenZelf toetsenPresenteren
Ambitie: Leren voor je eigen toekomst
LERAAR
GEEFT RICHTING
DAAGT UIT, INSPIREERT
FACILITEERT EN COACHT
TOONT ZIJN MEESTERSCHAP
BRONNEN
NETWERKMODEL LEREN
ICT - Hoe ga je op weg?
3 adviezen
Hoe heten deze ompaadjes?
DurfteDoen
2.
DurfteFalen3.
Credo“Voor elke vraag, voor elk probleem is er al ergens een oplossing of antwoord gevonden. Je moet alleen even zoeken waar dat antwoord of die oplossing zich bevindt”
Opdracht
Welke letter hoort bij mij?
• A:Ik zie mezelf nog aan het begin
• B: Ik ben goed op weg en heb nog veel te leren
• C: Ik ben goed onderlegd en weet de weg (maar kan altijd nog wel iets leren)
Pak een sticker, schrijf uw letter op en plak deze op zodat iedereen het kan zien
A B C
Iedereen een sticker opgeplakt?
• We gaan werken in tweetallen aan 1 computer• U krijgt 10 minuten• Het is nooit af, dus het houdt zomaar op• Zodra u zit, krijgt u een opdrachtkaartje
Zoek iemand met een andere letterGa samen achter de computer zitten
Succes!
Vragen• Hoeveel links heb je gevonden?• Welk team typte de tekst in zijn geheel in google in?• Wie gebruikte een andere zoekmachine?• Wie ging meteen kijken in de bovenaan staande resultaten?• Wie had een zoekstrategie?• Wie ging er naar een favoriete website?• Wie stelde de vraag op social media?• Hebt u de zoekresultaten opgeslagen?• Wie is tevreden over de resultaten? Zo niet, wat heb je dan nog
meer nodig?• Heeft het verschil in letters nuttig gewerkt?
Waarom deze opdracht?
• Voor sommigen om ze over een drempel te helpen
• Ervaren dat je eigen interesse “mag”geldt voor kinderen ook!
• Ervaren dat “achterlopen” eigenlijk niet bestaat
• Enthousiasme bijbrengen voor Internet als leermiddel
Om u mee te geven
Zou u deze opdracht ook door uw leerlingen laten doen?• Bespreek samen de vaardigheden die je leert met
dergelijke zoekopdrachten• Bespreek samen welke voorbereiding nodig is• Geef aandacht aan de betrouwbaarheid van de
informatie (maar kauw het niet voor)• Hopelijk kunt u er “zo” mee aan de slag• Laat het me weten!
Twitter in de klas
Tessa van Zadelhoff
Klas 5-jarigen
DughallMcCormick
Kinderpersbureaus
Game Based Learning
MOOC
SPELREGELS• U LEEST DE VRAAG• U BEDENKT EEN TIP• SCHRIJFT DIE OP UW POST-IT• PLAKT DE POST-IT OP HET SPEELBORD EN SPREEKT DE TIP UIT• VOOR DE REST: ZWIJGEN
• DUUR VAN HET SPEL: 15 MINUTEN
15 min.
Elke tafel 5 à 6 personen
Ideeëncafécreatieve draaimolen
... Aan de slag
Boekenrubriek
Dank voor uw aandachten inbreng
LEX HUPE
