www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

De MBO-werkplek in 2015

Een functionele benadering

Bob Klaasen, programmanager MBO

Inhoud

- De vraag

- De (onderwijs)wereld van nu

- Voor het onderwijs belangrijke IC-Technologieën 2010-

2015

- En nu … eerst de student

- .. en dan de docent/medewerker

- … dan de organisatie

- …dat alles definieert de werkplek in 2015, maar…

De vraag

Hoe ziet de werkplek voor studenten en docenten eruit in 2015?

De (onderwijs)wereld van nu

De wereld is dynamisch. Dynamiek in belangrijke mate

ingegeven door ICTechnologische innovatie ->

informatiemaatschappij (24/7, overal beschikbare

informatie naar persoonlijke behoefte)

Organisaties/beroepen veranderen door technologische

ontwikkelingen

Onderwijsconcept: CGO = maatwerk – individuele

studieloopbaanbegeleiding – flexibiliteit in

trajecten/(toets)roosters/inzet personeel -> ICT = KSF!

Conclusie: ICT is – ook voor onderwijsinstellingen -

bedrijfskritisch

Voor het onderwijs belangrijke

technologieën 2010-2015

Bewerking van The Horizon Report 2010

1 jaar: samen werken en samen leren via het Internet

* Cloud computing

* Web 2.0

2 – 3 jaar: interactief leren

* educatieve games

* mobiele applicaties

* video

4 – 5 jaar: verrijkte werkelijkheid

* augmented/virtual reality

Cloud Computing

Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015

Anypla

ce,

anytim

ew

ith

anyth

ing

Web 2.0 / samen werken en samen leren

Stageblog ROC Tilburg

Alumnicommunity ROC Aventus

Virtueel paard in Second Life

(Helicon)

Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015

Educatieve gamesROC West Brabant: ondernemersvaardigheden, multi-player

Leeuwenborch: simulatie werkplek

Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015

Mobiele applicatiesAOC Oost - Groen. Instructies op de werkplek

Grafisch Lyceum

Utrecht. Vreemde

talen uitspraak leren

Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015

Augmented/virtual realityROC West Brabant.3D simulatie van inflight check door een monteur

Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015

En nu … eerst de student (1)

De technologische trend en de maatschappelijke

ontwikkelingen gaan richting vraaggestuurd onderwijs,

dat anywhere, anytime met uiteenlopende apparatuur

wordt afgenomen c.q. aangeboden.

Maarrr…

Veel MBO-leerlingen zijn pubers/adolescenten. Die

verkennen hun omgeving en hebben nodig:

- Structuur

- Persoonlijke aandacht

- Groepsidentificatie en socialisatie

En nu … eerst de student (2)

ICT-toepassingen:

- passen bij de belevingswereld van studenten

- prikkelen/motiveren

- maken ‘op maat’ onderwijs mogelijk

.. en dan de docent/medewerker

ICT-toepassingen maken mogelijk:

- om student real-time te volgen (AAR/VSV, cijfers,

studieloopbaan)

- voor de organisatie om stakeholders goed te informeren

(AAR/VSV, cijfers, studieloopbaan, roosters)

… dan de organisatie

…dat alles definieert de werkplek in

2015, maar… (1)

‘The future (werkplek) is in the palm of your hand’ oftewel,

al het voor het geven en nemen van onderwijs benodigde

informatie/les- en toetsmateriaal zal mobiel beschikbaar

en bewerkbaar zijn.

Voor studenten:

Multimediale klaslokalen (behoefte aan structuur,

groepsbehoefte), presentatieschermen wireless gekoppeld

aan hand-held mobiele apparatuur van docent en student

Virtuele ontmoetingsruimtes (projectcommunities, klas,

interdisciplinair school, (inter)nationaal)

…dat alles definieert de werkplek in

2015, maar… (2)

.. voor docenten…

Kleine ruimtes voor persoonlijke interactie

(SLB/zorgstudenten)

Flexibele ontmoetingsruimtes voor docenten (samen werken

en ontwikkelen)

Virtuele ontmoetingsruimtes voor docenten (communities of

practice)

Dank