Werkplek In 2015

download Werkplek In 2015

of 17

  • date post

    21-Jan-2018
  • Category

    Documents

  • view

    572
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Werkplek In 2015

  1. 1. De MBO-werkplek in 2015Een functionele benaderingBob Klaasen, programmanager MBO Naam van de Auteur7 januari 2008www.kennisnet.nl
  2. 2. Inhoud- De vraag- De (onderwijs)wereld van nu- Voor het onderwijs belangrijke IC-Technologien 2010-2015- En nu eerst de student- .. en dan de docent/medewerker- dan de organisatie- dat alles definieert de werkplek in 2015, maar
  3. 3. De vraagHoe ziet de werkplek voor studenten en docenten eruit in 2015?
  4. 4. De (onderwijs)wereld van nuDe wereld is dynamisch. Dynamiek in belangrijke mateingegeven door ICTechnologische innovatie ->informatiemaatschappij (24/7, overal beschikbareinformatie naar persoonlijke behoefte)Organisaties/beroepen veranderen door technologischeontwikkelingenOnderwijsconcept: CGO = maatwerk individuelestudieloopbaanbegeleiding flexibiliteit intrajecten/(toets)roosters/inzet personeel -> ICT = KSF!Conclusie: ICT is ook voor onderwijsinstellingen -bedrijfskritisch
  5. 5. Voor het onderwijs belangrijketechnologien 2010-2015Bewerking van The Horizon Report 20101 jaar: samen werken en samen leren via het Internet * Cloud computing * Web 2.02 3 jaar: interactief leren * educatieve games * mobiele applicaties * video4 5 jaar: verrijkte werkelijkheid * augmented/virtual reality
  6. 6. Voor het onderwijs belangrijke technologien 2010-2015 Cloud Computing Anyplace, anytime with anything
  7. 7. Voor het onderwijs belangrijke technologien 2010-2015Web 2.0 / samen werken en samen lerenStageblog ROC Tilburg Alumnicommunity ROC AventusVirtueel paard in Second Life(Helicon)
  8. 8. Voor het onderwijs belangrijke technologien 2010-2015ROC West Brabant:Educatieve gamesondernemersvaardigheden, multi-playerLeeuwenborch: simulatie werkplek
  9. 9. Voor het onderwijs belangrijke technologien 2010-2015 AOC Oost - Groen.Mobiele applicatiesInstructies op de werkplek Grafisch Lyceum Utrecht. Vreemde talen uitspraak leren
  10. 10. Voor het onderwijs belangrijke technologien 2010-2015Augmented/virtual realityROC West Brabant. 3D simulatie van inflight check door een monteur
  11. 11. En nu eerst de student (1)De technologische trend en de maatschappelijkeontwikkelingen gaan richting vraaggestuurd onderwijs,dat anywhere, anytime met uiteenlopende apparatuurwordt afgenomen c.q. aangeboden.MaarrrVeel MBO-leerlingen zijn pubers/adolescenten. Dieverkennen hun omgeving en hebben nodig:- Structuur- Persoonlijke aandacht- Groepsidentificatie en socialisatie
  12. 12. En nu eerst de student (2)ICT-toepassingen:- passen bij de belevingswereld van studenten- prikkelen/motiveren- maken op maat onderwijs mogelijk
  13. 13. .. en dan de docent/medewerkerICT-toepassingen maken mogelijk:- om student real-time te volgen (AAR/VSV, cijfers,studieloopbaan)- voor de organisatie om stakeholders goed te informeren(AAR/VSV, cijfers, studieloopbaan, roosters)
  14. 14. dan de organisatie
  15. 15. dat alles definieert de werkplek in2015, maar (1)The future (werkplek) is in the palm of your hand oftewel, al het voor het geven en nemen van onderwijs benodigde informatie/les- en toetsmateriaal zal mobiel beschikbaar en bewerkbaar zijn.Voor studenten:Multimediale klaslokalen (behoefte aan structuur, groepsbehoefte), presentatieschermen wireless gekoppeld aan hand-held mobiele apparatuur van docent en studentVirtuele ontmoetingsruimtes (projectcommunities, klas, interdisciplinair school, (inter)nationaal)
  16. 16. dat alles definieert de werkplek in2015, maar (2).. voor docentenKleine ruimtes voor persoonlijke interactie (SLB/zorgstudenten)Flexibele ontmoetingsruimtes voor docenten (samen werken en ontwikkelen)Virtuele ontmoetingsruimtes voor docenten (communities of practice)
  17. 17. Dank