Universal Design for Learning

24/09/2013UGent

Karen Leyman

1. Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

• Ondersteuning alle Vlaamse hogescholen en universiteiten

• Gelijke kansen en volwaardige participatie

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

4.Universal Design

5.Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

1.Eigen praktijk

2.Kritische opmerkingen

2

3

4

www.siho.be

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

4.Universal Design

5.Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

3.Eigen praktijk

4.Kritische opmerkingen

2. Wie zijn jullie?

5

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

4.Universal Design

5.Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

1.Eigen praktijk

2.Kritische opmerkingen

3. Iedereen is anders

6

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

4.Universal Design

5.Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

•Eigen praktijk

•Kritische opmerkingen

3. Iedereen is anders

7

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

4.Universal Design

5.Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

3.Eigen praktijk

4.Kritische opmerkingen

3. Iedereen is anders

Iedereen = verschillend

Diversiteit en variatie in mogelijkheden = de norm

8

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

•Eigen praktijk

•Kritische opmerkingen

4. Universal Design

10

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

•Eigen praktijk

•Kritische opmerkingen

4. Universal Design?

11

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

5. Universal Design for Learning

Wetenschappelijk onderbouwd kader voor onderwijspraktijk dat:

A.flexibiliteit biedt in de manier waarop:

informatie wordt aangeboden, studenten interageren of hun kennis en vaardigheden

aantonen, studenten betrokken worden.

B.barrières verlaagt in instructie, gepaste aanpassingen, ondersteuning en uitdaging biedt en hoge verwachtingen behoudt van alle studenten.

12

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

4.Leren

5.Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

5. Universal Design for Learning

13

3 Intergerelateerde netwerken (Rose, Meyer, Hitchckock, 2005)

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

4.Universal Design

5.Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

1.Eigen praktijk

2.Kritische opmerkingen

5. Universal Design for Learning

14

Herkenningsnetwerk Strategisch netwerk Affectief netwerk

Principe 3:

Betrokken-heid

Principe 1:

Informatie

aanbieden

Principe 2:

Actie en expressie

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

5. Universal Design for Learning

15

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

A) Informatie aanbieden

16

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

A) Informatie aanbieden

17

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

A) Informatie aanbieden

18

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

A) Informatie aanbieden

19

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

B) Actie & expressie

20

C) Betrokkenheid

21

Inhoud

1.Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs

2.Wie zijn jullie?

3.Iedereen is anders

•Universal Design

•Universal Design for Learning

A) Informatie aanbieden

B) Actie & Expressie

C) Betrokkenheid

2.Eigen praktijk

3.Kritische opmerkingen

Affectie

• Inspelen op interesses• Doorzetting creëren.

22

www.siho.be/udl

• E: info@siho.be • W: www.siho.be Schrijf in op onze gratis

nieuwsbrief!• T: 0473/59 09 72• Vind ons op Facebook en Twitter

23

Vragen? Opmerkingen?