Post on 08-Jun-2020
TOUCH2LEARN: Projectvisie,
-aanpak en -resultaten Studievoormiddag Touch2Learn
Leuven, 8 september 2015
APPS
APPS
APPS
VISIE
Puentedura, R. (2012)
Mishra, P. & Koelher, M. (2006)
AANPAK
• Ontwikkelen online instrument
• Continueren pilots
• Testen, proefdraaien en optimaliseren online instrument
• Continueren pilots
• Visie en theoretisch kader
• 3 simultane pilootprojecten
• Finaliseren, dissemineren en publiceren instrument
Act
6/15-9/15
Plan 10/13-5/14
Do 6/14-12/14
Check
01/15-05/15
PILOOTPROJECTEN
Industrieel ingenieur // Lab Microbiologie
Lerarenopleiding // Stage
Toegepaste Psychologie// Hoorcollege
Gezondheidspsychologie
1. Mik boven de streep
Realiseer iets dat zonder mobiele technologie onmogelijk of moeilijk is.
2. Creëer een krachtige leeromgeving
Laat mobiele technologie niet los in het luchtledige maar plaats het in een
taakgericht kader.
VISIE: 3 krachtlijnen
Ontwerpteams
Tablet coach
Vak-docent
Vak-docent
Project-medewerker
Technologie
Project-medewerker
Didactiek
Vak-docent
Beleidsmakers Onderwijs-
ondersteuners
ICT-
personeel
Onderwijs-
technologen
Studenten
Check op www.cteno.be het
vormingsaanbod voor het hoger
onderwijs.
• 14/01: Taakgericht onderwijs:
de (hoge)schoolmuren
voorbij
• 29/01: Doel(groep)gericht
communiceren met woord en
beeld
• 04/02: Krachtig gebruik van
tablets en smartphones in het
hoger onderwijs
MEER WETEN?
• Carolien Frijns
carolien.frijns@kuleuven.be
• Lieven Jacobs
lieven.jacobs@ucll.be
• Marnik Lenaerts
marnik.lenaerts@ucll.be
• Jeroen Lievens
jeroen.lievens@kuleuven.be
• Martine Peetermans
martine.peetermans@kuleuven.be
• Tom Van Daele
tom.vandaele@thomasmore.be
CONTACT
Bronnen
• Mishra, P. & Koehler, M. (2006). Technological and
Pedagogical Content Knowledge: A New Framework for
Teacher Knowledge. Teachers College Record, pp. 1017-
1054.
• Puentedura, R.R. (2012, August 23). The SAMR Model:
Background and Exemplars [Web log post]. Retrieved from
http://hippasus.com/rrpweblog