Post on 15-Apr-2017
Djurre HoltropNOA / Vrije Universiteit Amsterdamd.holtrop@noa-vu.nl / d.j.holtrop@vu.nl
Corine Sonke NOAc.sonke@noa-vu.nl
Studiekeuze op basis van
interesses?
- Leuk vinden van beroepen, activiteiten of sectoren
- Vaak gebruikt bij coaching en begeleiding
- Vaak een belangrijk onderdeel bij het beantwoorden van carrièrevraagstukken
- Veelal gemeten met vragenlijsten
Interesse Matches Anderen
Sociaal
Ondernemen Conventioneel
Realistisch
OnderzoekenArtistiek
Interesse Matches Anderen
Zorgen en begeleiden
Bedenken en
vormgevenEtc.
Sociaal welzijn x x …
Cultuur en media x x …
Etc. … … …
Gebieden
ActiviteitenBKTH NOABeroepskeuzetest hoger niveau
Interesse Matches Anderen
1. Bij studiekeuze wordt te veel gekeken naar wat iemand kan en te weinig naar wat iemand leuk vindt.
Interesse Matches Anderen
Stelling
2. Scholieren zijn te jong om te weten wat ze leuk vinden.
Interesse Matches Anderen
Stelling
Interesse mismatch op het werk:
(Sterk) Negatief effect op beloning (salaris) Ontevreden met baan, zoeken naar andere baan Meer mensen ervaren een mismatch dan een match
MATCHES, of juist niet…
Interesse Matches Anderen
Interesse mismatch met studie:
Meer uitval Slechtere studieresultaten
MATCHES, of juist niet…
Interesse Matches Anderen
Gegevens:-Interesses van de student-Gekozen studie-Succes op gekozen studie-Tevredenheid op gekozen studie
Dit onderzoek: Wat is de invloed van een goede match?
Interesse Matches Anderen
Onderzoeksvraag: Wat is de invloed van een goede match?
Interesse Studiekeuze Studieprestatie
A+
Interesse Matches Anderen
Onderzoeksvraag: Wat is de invloed van een goede match?
Interesse Studiekeuze Studieprestatie
336
Interesse Matches Anderen
1.37775.000
Zorgen en begeleiden
Bedenken en
vormgevenEtc.
Sociaal welzijn x x …
Cultuur en media x x …
Etc. … … …
Interessant
BKTH NOABeroepskeuzetest hoger niveau
Interesse Matches Anderen
Gebieden
Activiteiten
-De score op de interessevragenlijst voorspelde de studiekeuze gedeeltelijk (voor activiteiten en sectoren)
Bijvoorbeeld: Studenten die geïnteresseerd zijn in techniek kiezen significant vaker techniek dan studenten die dat niet zijn.
Resultaten: Kiezen studenten een studie waarin ze geïnteresseerd zijn?
Interesse Matches Anderen
Zorgen en begeleiden
Bedenken en
vormgevenEtc.
Sociaal welzijn x x …
Cultuur en media x x …
Etc. … … …
BKTH NOABeroepskeuzetest hoger niveau
Interesse Matches Anderen
Interessant
Gebieden
Activiteiten
A+
Als interesse en opleidingskeuze matcht dan…
- Haalt de student (iets) betere cijfers op de opleiding
- Was de student niet meer tevreden op de opleiding
Resultaten: Presteren studenten beter als hun interesse met hun studiekeuze matcht?
Interesse Matches Anderen
Studenten die vonden dat de studie op hun interesses aansloot…
…vonden ook dat ze een goede relatie hadden met de mensen op de opleiding.…ervoeren meer waardering van anderen over hun studie.
Subjectieve match interesse match:
Interesse Matches Anderen
Interessant
Conclusies - Presteren studenten beter als hun interesse met hun studiekeuze matcht?
- Studenten kiezen niet alleen maar een studie die bij hun interesses aansluit
- Studenten die een studie kiezen die bij hun interesses aansluit, presteren iets beter
Interesse Matches Anderen
3. Bij matching (nadat een student al heeft gekozen voor een studie) hoeft niet naar interesse en motivatie gekeken te worden.
Interesse Matches Anderen
Stelling
4. Ouders moeten een belangrijkere rol spelen in de studiekeuze van hun kind.
Interesse Matches Anderen
Stelling
Anderen (en interesses)
Interesse Matches Anderen
- Interesses zijn soms moeilijk zelf te bepalen:- Alles leuk vinden- Niks leuk vinden- Gebrekkige zelfkennis- Gebrekkige kennis van beroepen, activiteiten of
sectoren
- Anderen kunnen mogelijk nieuw inzicht verschaffen
aan de coachee
Anderen (en interesses)
Interesse Matches Anderen
Kunnen “anderoordelen” gebruikt worden om interesses te meten?
- 300 scholieren/studenten en één van hun ouders hebben zichzelf en elkaar beoordeeld op interesses, dus…
300 scholieren hebben … … zichzelf beoordeeld. … hun ouders beoordeeld.
300 ouders hebben … … zichzelf beoordeeld. … hun kind beoordeeld.
Interesse Matches Anderen
- ONDERZOEK Zelf- en anderbeoordelingen
Mogelijke relaties tussen zelf en anderbeoordelingen
Student Ouder zelf ander zelf ander
Student zelf
anderVerwachte gelijkheid
Ouder
zelfDaadwerkelijke
gelijkheidZelf-ander
overeenstemming
anderZelf-ander
overeenstemmingVerwachte gelijkheid
Interesse Matches Anderen
Mogelijke relaties tussen zelf en anderbeoordelingen
Student Ouder zelf ander zelf ander
Student zelf
anderVerwachte gelijkheid
Ouder
zelfDaadwerkelijke
gelijkheid +++
ander +++ Verwachte gelijkheid
Zelf-ander overeenstemming
Interesse Matches Anderen
- ONDERZOEK Zelf- en anderbeoordelingen
Mogelijke relaties tussen zelf en anderbeoordelingen
Student Ouder zelf ander zelf ander
Student zelf
anderVerwachte gelijkheid
Ouder
zelfDaadwerkelijke
gelijkheidZelf-ander
overeenstemming
anderZelf-ander
overeenstemmingVerwachte gelijkheid
Interesse Matches Anderen
Mogelijke relaties tussen zelf en anderbeoordelingen
Student Ouder zelf ander zelf ander
Student zelf
anderVerwachte gelijkheid
Ouder
zelf +Zelf-ander
overeenstemming
anderZelf-ander
overeenstemmingVerwachte gelijkheid
Daadwerkelijke gelijkheid
Interesse Matches Anderen
- ONDERZOEK Zelf- en anderbeoordelingen
Mogelijke relaties tussen zelf en anderbeoordelingen
Student Ouder zelf ander zelf ander
Student zelf
anderVerwachte gelijkheid
Ouder
zelfDaadwerkelijke
gelijkheidZelf-ander
overeenstemming
anderZelf-ander
overeenstemmingVerwachte gelijkheid
Interesse Matches Anderen
Mogelijke relaties tussen zelf en anderbeoordelingen
Student Ouder zelf ander zelf ander
Student zelf
ander +
Ouder
zelfDaadwerkelijke
gelijkheidZelf-ander
overeenstemming
anderZelf-ander
overeenstemming +
Verwachte gelijkheid
Interesse Matches Anderen
Conclusie - Kunnen “anderoordelen” gebruikt worden om interesses te meten?
- Anderen kunnen helpen met het bepalen van interesses (!)- Echter, de nadelen zijn nog niet onderzocht…
Interesse Matches Anderen
wording
Djurre HoltropNOA / Vrije Universiteit Amsterdamd.holtrop@noa-vu.nl / d.j.holtrop@vu.nl
Corine Sonke NOAc.sonke@noa-vu.nl
Studiekeuze op basis van
interesses?
Studiekeuze op basis van interesses?Studenten kiezen niet altijd de studie die ze het meest interessant vinden. Bekende redenen hiervoor zijn bijvoorbeeld twijfel aan hun eigen capaciteiten, ouders die andere wensen hebben of de status van een studie. Met een groot onderzoek, waarvoor we meer dan 70.000 studenten hebben benaderd, is gekeken welke factoren de studiekeuze van een student bepalen. Al deze studenten hebben aangegeven welke studierichtingen ze interessant/leuk vinden. Bovendien hebben bijna 1.500 studenten later beschreven welke studie ze daadwerkelijk hebben gekozen en hoe deze studiekeuze voor hen uitpakt. Verrassend genoeg lijkt de interesse van studenten slechts een klein gedeelte van de studiekeuze te bepalen. Wat is dan de meest bepalende factor voor de studiekeuze van de studenten? We nemen de onderzoeksgegevens mee naar de bijeenkomst, hiermee zullen we ter plekke zo veel mogelijk vragen proberen te beantwoorden.