Rekenen op denieuwe rekentoetsen 3.0

Gerben VeerbeekCitotoer 2015

1. Inhoud en opzet van de toetsen Rekenen-Wiskunde 3.0

2. Rapportages: niveau – groei – profiel

3. Analyse en aanpak

Programma

Deel 1: Inhoud en opzet

Domeinen in de groepen 3-8

  Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8

Getallen X X X X X X

Verhoudingen       X X X

Meten en Meetkunde X X X X X X

Verbanden       X X X

Verdeling opgaven groep 3

Rekendomeinen M3 M3E3 E3

Getallen en getalrelaties  16 16 16

Optellen en aftrekkenkaal

2010

2010

2010

context 10 10 10

Vermenigvuldigen en delen 8 8 8

Meten, tijd en geld  8 8 8

Totaal  52 52 52

Uitgaveplanning

Deel 2: Rapportages

Overzicht rapportages

Leerlingrapport

Alternatief leerlingrapport

Groepsrapport grafisch

Alternatief groepsprofiel

Categorieënanalyse kaal-context

Categorieënanalyse kaal-context

Categorieënanalyse groep

Categorieënanalyse leerling Basisbewerkingen

Deel 3: Analyse en aanpak

Toetsen op maat

Voordeel maatwerk:• Geen frustratie• Betrouwbare meting• Categorieënanalyse

Keuze van passende toets:• Uitslag vorige toets

(functioneringsniveau Alternatief leerlingrapport)

• Onderwijsaanbod• Competentiegevoel leerling

Kijken naar toetsresultaten

Wat zou je met deze leerling doen?

En met deze leerling?

Combinatie met Basisbewerkingen

Accuratesse Snelheid I II, III, IV V

hoog hoog

hoog gemiddeld

hoog laag

gemiddeld hoog

gemiddeld gemiddeld

gemiddeld laag

laag hoog

laag gemiddeld

laag laag

Vragen?