www.vlor.bewww.vlor.be

Op uw gezondheid!

Strategisch plan over gezondheidsbevordering in het basis- en secundair onderwijs

www.vlor.bewww.vlor.be

Wat?

►Lange termijn: gezondheidsbevordering

►Activiteiten sturen van►Onderwijsoverheid►Commissie gezondheidsbevordering

(Vlor)

www.vlor.bewww.vlor.be

Motor project: Commissie Gezondheidsbevordering (Vlor)

►Overlegplatform

Expertise gezondheid

Onderwijspartners

www.vlor.bewww.vlor.be

Missie

In haar regeerakkoord beschouwt de Vlaamse Regering preventieve gezondheidszorg en – bevordering als één van haar prioriteiten.

www.vlor.bewww.vlor.be

Beleidsbrief ‘Onderwijs en Vorming’(F. Vandenbroucke – 10.2005)

►Scholen moeten kinderen en jongeren aanzetten tot gezonde levensstijl

►Scholen = gezonde leeromgevingen

►Missie overgenomen in beleidsbrief van minister Van Deurzen

www.vlor.bewww.vlor.be

Protocol: Vlor ↔Vlaamse Onderwijsminister(nog geen protocol met minister Van Deurzen)

Gezondheidscoördinator:

De gezondheidscoördinator ontwikkelt een strategisch en operationeel plan dat aan scholen de mogelijkheid biedt om vanuit hun eigen context en behoeften een aantal concrete streefdoelen te bepalen een gezondheidsbeleid op maat van hun leerlingen te ontwikkelen.

www.vlor.bewww.vlor.be

Visie

Van gezondheidseducatie

naar gezondheidsbevordering

www.vlor.bewww.vlor.be

Wat is gezondheid?

►Toestand van optimaal fysiek, mentaal en sociaal welbevinden

►Meer dan afwezigheid van gebreken (volgens WHO)

►Aan de basis van eindtermen gezondheidseducatie in BO en SO

www.vlor.bewww.vlor.be

Gezondheidseducatie

Kennis, inzicht, vaardigheden, attitudes

Ongezonde Gezonde

leefgewoonten leefgewoonten

www.vlor.bewww.vlor.be

Kiezen voor gezond gedrag

Gezondheidseducatie

www.vlor.bewww.vlor.be

Gezondheidsbevordering

Vertrekt vanuit alle facetten en determinanten van gezondheid

Mensen in staat stellen controle te verwerven over determinanten van gezondheid

Gezondheid verbeteren !

www.vlor.bewww.vlor.be

• Meerwaarde realiseren

► analyse en verandering van schoolcontext

► interventies op meerdere niveaus: leerling, klas, school, omgeving

Gezondheidsbevordering

www.vlor.bewww.vlor.be

Gezondheidsbevordering:structurele maatregelen en

afspraken

►Schoolactiviteiten

►Naschoolse activiteiten

►Veilige omgeving

►Hygiëne en sanitaire voorzieningen

►Afspraken schoolreglement

►Aanbod schoolmaaltijden, tussendoortjes

www.vlor.bewww.vlor.be

Gezondheidsmatrix

Leerling (prev.-curatief,

bijzondere noden, specif.doelgroepen)

Klas

(gezondheidseduc.)

School

(gezondheidsbeleid)

Omgev.

(ouders, partners, gemeente, …)

Educatie

(leerlingenbegel., educ. progr., organisatie

curriculum)

Struct. maatreg.

(schoolactiv., leef-leer-werkomgev.,

schoolklimaat)

Afspraken (school- en

arbeidsreglem., afspraken, houding)

Zorg/begeleiding (llnbegeleiding,

risicodoelgr., signalering en vroegdetectie)

© Vlaams Instituut voor Gezondheidspromotie vzw, 2006

www.vlor.bewww.vlor.be

Gezondheidsbevordering

Welbevinden, welzijn van leerlingen

Gezond gedrag

www.vlor.bewww.vlor.be

Vermijden uitsluiting en discriminatie

Bevorderen sociale cohesie

Sociale dimensieAdvies wordt voorbereid tegen juni 2011

www.vlor.bewww.vlor.be

Uitdagend toekomstbeeld !► 1 september 2007:

gezondheidsbeleid op scholen

► prioriteit eerste fase:

►Prioriteit tweede fase:

geestelijke gezondheid

►Commissie Gezondheidsbevordering (Vlor) ondersteunt scholen

Evenwichtige voeding - Beweging

Geestelijke gezondheid

www.vlor.bewww.vlor.be

Kinderen en jongeren ontwikkelen levenslange gewoonten die passen bij een gezonde levensstijl

www.vlor.bewww.vlor.be

Visie Vlor

►Scholen maken zelf keuzes

gezondheidsbeleid sluit aan bij hun leerlingen.

►Vlor (en partners) reiken instrumenten aan

www.vlor.bewww.vlor.be

►Past aan►Kiest methode►Bepaalt tempo►Kiest geschikte onderdelen

School

www.vlor.bewww.vlor.be

Gezondheidsbeleid op scholen

►Ontwikkelen van beleid en visie

►Systematisch en planmatig werken

►Creëren van draagvlak

www.vlor.bewww.vlor.be

Aanknopingspunten

• Ontwikkelingsdoelen (kleuteronderwijs)

• Eindtermen (basisonderwijs)• Ontwikkelingsdoelen (buitengewoon

basisonderwijs)• Vakoverschrijdende eindtermen

(secundair onderwijs)

www.vlor.bewww.vlor.be

Ontwikkelingsdoelen kleuters

►Lichamelijke opvoeding

►Wereldoriëntatie

www.vlor.bewww.vlor.be

Ontwikkelingsdoelen BuBaO

►Wereldoriëntatie, domein mens en natuur

►Lichamelijke opvoeding►Sociaal-emotionele ontwikkeling

►Dynamische affectieve ontwikkeling►Sociale vaardigheden en competentie

www.vlor.bewww.vlor.be

Eindtermen BO

►Lichamelijke opvoeding

►Wereldoriëntatie

►Sociale vaardigheden

www.vlor.bewww.vlor.be

Nieuwe VOET SO►Zie presentatie nieuwe VOET

www.vlor.bewww.vlor.be

Integraal schoolwerkplan bevat:

► Gezondheidsbeleid

►Andere beleidsaccenten:►Milieubeleid►Zorgbeleid (GOK):

werken aan GOK =

werken aan gezondheidsbeleid

www.vlor.bewww.vlor.be

Gezondheidsbeleid ↕

Wettelijke verplichtingen

►Integratie tussen beide mogelijk

►Infrastructuur ►hygiëne►inrichting klaslokalen

www.vlor.bewww.vlor.be

Infrastructuurkredieten zijn voorzien in komende meerjarenbegroting!

www.vlor.bewww.vlor.be

Gezondheidsbeleid vraagtprocesmatige aanpak!

►Participatie van ►Leerkrachten voorbeeldrol!►Ouders►Leerlingen ► schept verantwoordelijkheid

►Simultane acties op niveau van►Klas►School►Omgeving

www.vlor.bewww.vlor.be

Samenwerken!

►CLB (vraaggestuurd!)

multidisciplinaire aanpak!

►Pedagogische begeleidingsdiensten

►Ouderkoepelorganisatie en

Vlaamse Scholierenkoepel

►LOGO (ondersteund door VIG)

►Andere: NICE, SVS, …

www.vlor.bewww.vlor.be

► Vlor vraagt buitenschoolse organisaties om aangepast didactisch materiaal te ontwikkelen.

► Scholen maken hun specifieke noden kenbaar!

www.vlor.bewww.vlor.be

Huidige situatie

►School brengt eigen situatie in kaart

(meetinstrument ter beschikking via website)

► VIG:

indicatorenbevraging over voedings- en bewegingsbeleid op scholen

►Health Behaviour in School-aged children (WHO)

www.vlor.bewww.vlor.be

Conclusies over voeding en beweging

Overheid kan beleid bijsturen!

www.vlor.bewww.vlor.be

►Positieve aanpak! (accent ligt niet op ziektebeelden, probleemgedrag)

Communicatie ?

www.vlor.bewww.vlor.be

►Commissie Gezondheidsbevordering

►Gezondheidscoördinator

►Departement Onderwijs

• Website• Omzendbrieven

minister onderwijs en volksgezondheid

tekenen samen!

• Mailings naar scholen, LOGO’s

www.vlor.bewww.vlor.be

Strategische en operationele doelstellingen

Planning voor scholen

www.vlor.bewww.vlor.be

►Sensibiliseren

►Analyseren bestaande situatie

►Gezondheids-beleidsplan met concrete streefdoelen

►Evaluatie plan

►Uitvoeren plan

►Wedstrijd 100 voorbeelden

► Website reikt instrumenten aan

► Vraaggestuurd: ondersteunen door begeleiders

►Aanbod trajectbegeleiding

►Aanbod preventie-

Programma’s

SCHOOL

www.vlor.bewww.vlor.be

►Analyseren bestaande situatie

►Uitvoeren beleid

►Evaluatie

►Bijsturen

►Nieuw plan

►Schooljaar

2006 – 2007

►Vanaf Sept 2007

►Okt 2009

►Nov – dec 2009

►2010-2014

SCHOOLTiming

www.vlor.bewww.vlor.be

Planning 2010-2011• Advies inzake • -gelijke kansen voor gezondheid• -geestelijke gezondheidsbevordering

In juni 2011 op www.vlor.be• Discussies over hoe deze thema’s concreet

aanpakken in het onderwijs worden verder gezet in schooljaar 2012_13

• Geen coördinator meer in schooljaar 2012_13!