ONDERWIJSINNOVATIE

VRAAGT TPACKNataša Brouwer en Peter Dekker

1

12-11-2013

2

Conclusie

INHOUD

• Hoe zet je TPACK in?

• praktijkvoorbeeld HvA

• praktijkvoorbeeld UvA

• Vraagstelling: hoe maak je een training effectief(er)?

• Next step life long learning. Wat heb je voor nodig?

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

LINKS

• DLWO van de HvA Academie: https://academie.hva.nl

• Werkomgeving e-Learning module: redesign van je onderwijs:

https://academie.hva.nl/nl/werkomgevingen/e-

learningmodule/SitePages/Introductiepagina.aspx

• Kennisclip van Ruud:

https://learningtomorrow.hva.nl/nl/paginas/bestpractice.aspx

• Website van Patricia:

http://documentairemaken.blogspot.nl/p/planning.html

• Schema Biggs & Vierveldenmodel:

https://score.hva.nl/docent/keuze_toetsvormen/Paginas/default.aspx

15

TPACK IN INNOVATIEPROJECTENONLINE SCHAKELEN: PRE-MASTER INFORMATION STUDIES

Situatie

• Master Information StudiesA. Human Centered Multimedia (HCM),

B. Business Information Studies (BIS)

C. Game Studies (GS)

• Schakelprogramma op locatie niet meer mogelijk

?Oplossing E-Learning

• 5 online modules aanbieden

• UvA ICTO fonds project

• Subsidie: 15.000 €

16

ONLINE SCHAKELENAANPAK

Modules pre-master

• Data Mining (A)

• Knowledge Web (A)

• ICT in Organisations (B)

• Business Studies (B)

• Academic Skills (A, B en C)

ELO keuze

• Wat is de beste keuze voor

online activerend leren?

• Wat is mogelijk?

17

ONLINE SCHAKELENKEUZE VAN DE AANPAK

PROBLEEM

• Docenten hebben weinig tijd

• Docenten missen kennis over

online onderwijs

• Korte tijd voor ontwikkeling

van 5 cursussen

• Klein budget

AANPAK

• Goede assistenten

• On the job: bijeenkomsten in

docentprofessionalisering

setting

• Ontwikkeling faseren, pilots

• Student-assistenten,

beschikbare tools, eenvoudige

procedures 18

ONLINE SCHAKELENON THE JOB PROFESSIONALISERING

Modules ontwerpen uniform

1. expliciete leerdoelen en

formatief toetsmodel

2. structuur van de module met

leeractiviteiten

3. ontwerp van de ELO

Specifiek per module

1. lesmateriaal (selectie/maken)

2. toetsvragen en toetsen

3. kennisclips

19

Ondersteuning

de uitkomst van bijeenkomst

van docenten, assistenten en

experts/trainers

Samewerking

samenwerking student-assistenten

en docenten (hergebruik materiaal)

ONTWERP VAN ONLINE PRE-MASTER

Toetsgestuurd leren

• duidelijke leerdoelen

• na elke lesson toets

• adaptive release

• eigen tempo

• inzicht in eigen voortgang

Begeleiding door moderator

• asynchrone begeleiding

• wekelijks online video-sessies

Lesson 1

Test

Lesson 2

Test

Lesson 3

Test

20

Video-sessie

moderator

Video-sessie

moderator

21

STUDENTEN EN SUCCES

• 58 toegelaten tot pre-master

• 42 ingestroomd in de master

• 9 gezakt

• 7 gestopt

• totaal master studenten: 121

22

40

23

4117

63

Dutch students directly admitted

International students directly admitted

Dutch students Pre-Master

International Students Pre-master

Not admitted / not started

DISCUSSIE

Vraag:

Aan welke ‘knoppen’ kun je draaien om de training effectief(er) te maken op je eigen instelling?

• Waar moet je rekening mee houden?

• Wat/wie kan helpen om meer succes te halen?

• Wat is de rol van ontwerp?

Denk aan: organisatie, deelnemers, technologie

23

DIMENSIES VAN TPACK IMPLEMENTATIE

1. Integration in organizational context

2. Social bonding

3. Degree of ‘blendedness’

4. Content & assignments

5. Didactics & moderation

6. Tools/ technology

7. Timing module

8. Participants & recruitment

9. Goals & expectations

10. Policy

24

LEARNING PLATFORM

VOOR LIFE LONG DOCENT PROFESSIONALISEREN

Wat wil de docent?

• specifiek op vraag

• content gebonden

• instelling/faculteit/opleiding gebonden

• inspiratie en kennisdeling

• life long, niet alleen tijdens scholing

Aanbod

• vele websites - verdubbeling van werk en onderhoud

• kennisplatfom van een andere instelling minder bruikbaar

• aanbod gebonden

• lijsten onderwerpen / lineair zoeken

• geen TPACK

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

DANK AANE-Learning CookbookJakko van der Pol

Jeannette Hommes, Janneke van der Loo, Bart Rienties, Magda Ritzen, Anne-Petra Rozendal, Ellen Torfs, Danielle Townsend-Prevoo, Esther Vinken

Willemijn Wilgenhof

Voorbeeld UvAProjectleider: Andrea Haker,

Docenten: Frank Nack, Toon Abcouwer, Arjen Vreeken, Ronald Kleijn, Dick Heihhuis, Christof Monz

Assistenten (ontwikkeling): Sander Latour, Jolanta Wos, Jasper van Enk, Alex Olieman

Moderatoren: Jolanta Wos, Ricus Smid, Loek Stolwijk,

Experts: Monique Diks (FNWI), Floris van Lieshout (CNA)

Voorbeeld HvATechnische ondersteuning: Eline Verbruggen

StarfishOntwikkelaars: Sander Latour, Chiel Kooijman, Auke Wiggers

36

37

Vragen?

Dank u wel!

???

?? ? ???

?