GA MEE OP REIS DOOR DE WERELD

VAN ICT

HOE KUN JE ICT HET BEST INZETTEN IN HET ONDERWIJS?

WELKE WEBBASEDTOEPASSINGEN WERKEN

GOED?

WIE IS HENK ORSEL?

Gebruik de functionaliteit binnen Office365!

Samen bouwen

Uitgekomen: • Vingerafdrukscanners• Tablets• Videobellen• Videobrillen• Augmented reality• Google Glass• Oculus Rift - 3D-bril• Hololens• Hovercams• Drones• Vliegend skatebord (Lexus)

Wordt aan gewerkt:• Zelfstrikkende schoen

Niet uitgekomen:• Food hydrator• Pac Fax

en natuurlijk…

De tijdmachine zelf!

Een van mijn favoriete jeugdfilms…

Dromen van een horloge waar je tegen praat leek toekomstmuziek…

En toen was er de smartwatch!

In iOS11 schakelt je mobiel “uit”. Goede ontwikkeling!

WIE IS HENK ORSEL?

WIE IS HENK ORSEL?

WIE ZIJN JULLIE?

Ook de vrijwilligers en externen zijn meegeteld. Iedereen die bij ons bekend is als “medewerker”. Ja, misschien was de vraag wat vaag…

IN DEN BEGINNE…BLOKZIJL, 2000

CAMERA IN DE KLAS

KLASSENKRANT

NOORDELIJK ATLAS PROJECT

Noordelijk Atlas Project

Jaar 2000

Klassenkrantproject

3VOscholen6locaties

3VOscholen6locaties

15POscholen 7VOscholen

Iets moet een goede “ruil” zijn! Je kan wel het krijtbord weghalen, maar als je als docent niet met een digibord kan werken, is het een slechte ruil.

MIJN BUDDIEJEANNETTE VAN DER STEEN

(technische) randvoorwaarden

Activerende werkvormenEducatieveappsentools

Methetzweetopderug?Eengoedevraagomjezelfaanheteindevandelestestellen:

Wieheefthetzweetopderugstaan?Hebjijheelhardgewerktofzijnjeleerlingenactiefgeweest?

Activerende Directe Instructie1. Terugblik2. Orientatie3. Instructie4. Begeleide inoefening5. Zelfstandige verwerking6. Evaluatie7. Terug- en vooruitblik

Koppeling werkvormen en ICT

Activerendewerkvorm

ICT

Activerende werkvormen

Plickers.com Socrative.com Nearpod.com

Mentimeter.com Padlet.com Linoit.com

Stickymoose.com Getkahoot.com Answergarden.ch

ScreencastOMatic

Socrative – ervaarhetalsleerling1.

2.

3.

Nearpod – ervaarhetalsleerling1.

2.

3.

Activerende werkvormen

Plickers.com Socrative.com Nearpod.com

Mentimeter.com Padlet.com Linoit.com

Stickymoose.com Getkahoot.com Answergarden.ch

ScreencastOMatic

Blokjetheorie

Dedefinitievandigitaledidactiek:

“Hetbetreftkennisenkundem.b.t.hetgebruikvanICTbijhetfaciliterenvanhetleren”

(Simons2002)

DigitaledidactiekenTPACKUitgangspunt:• DocentendienentebeschikkenovergeïntegreerdekennisoverICT,didactieken

vakinhoud.

Focus:• Wetenwaarominhoudenmoeilijk/makkelijktelerenzijn.• WetenhoeICThetleerproceskanondersteunen.

GoedICT-ondersteundonderwijs:rekeninghoudenmet:• vakinhoud(Content).• vakdidactiek (Pedagogy).=TPACK• technologie (Technology).

Docenten dienen te beschikken over geïntegreerde kennis over

- ICT,- Didactiek en - Vakinhoud.

TPACK:praktijkvoorbeeld• Doel:

Bijvoorbeeldhetlerenvaneenvreemdetaalm.b.v.eenspecifiekeapplicatie

Technologischekennis:• Kennisvansoftwarepakketomlerendetekunnenbegeleiden.• Kennissoftwarepakketomleer-resultatenvasttestellen

Didactischekennis:Keuzesmakent.a.v.:• Matevanbegeleiding• uitvoeringklassikaal,groeps-gewijs ofindividueel• Matevanvrijheidleerlingenm.b.t.uitvoering.• Matevancontrole.

Vakinhoudelijkkennis:• Kennishebbenvandeinhoudvanhetsoftwarepakket.• Wetenwatcomplexeinhoudenzijn.

Mentimeter – ervaarhetalsleerling

Methetzweetopderug?

Methetzweetopderug?Eengoedevraagomjezelfaanheteindevandelestestellen:

Wieheefthetzweetopderugstaan?Hebjijheelhardgewerktofzijnjeleerlingenactiefgeweest?

BelangrijkevenwichtmetICT

Leiderschap&Samenwerking

HOE KUN JE ICT HET BEST INZETTEN IN HET ONDERWIJS?

Ganaar:answergarden.ch/561753

Dankvoorjullieaandacht

HenkOrsel|12oktober2017|linkedin.com/in/henkorsel