ICT scan sector Hoger Onderwijs

24
ICT scan sector Hoger Onderwijs dr. D.H. Harryvan [email protected]

description

ICT scan sector Hoger Onderwijs. dr. D.H. Harryvan [email protected]. Agenda. Introductie Rapportage recent onderzoek hoger onderwijs Belangrijkste bevindingen Aanbevelingen. Introductie en Doelstelling. Wat - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of ICT scan sector Hoger Onderwijs

Page 1: ICT scan sector Hoger Onderwijs

ICT scan sector Hoger Onderwijs

dr. D.H. [email protected]

Page 2: ICT scan sector Hoger Onderwijs

• Introductie• Rapportage recent onderzoek hoger onderwijs• Belangrijkste bevindingen• Aanbevelingen

Agenda

Page 3: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Introductie en DoelstellingWat

• Onderzoek in het kader van het pilot programma groene ICT en duurzame ontwikkeling en de MJA gebruikersgroep ICT.

Hoe• Invullen van vragenlijsten, bezoek datacentra en

discussie

Waarom• Inzicht in de bestaande situatie in de sector• Identificatie van bestaande (in)efficiëntie en oplossingen

Page 4: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Bestaande situatie in de sector

• 9 deelnemende partijen. Hiervoor DANK!• De deelnemers vertegenwoordigen 25.000 werknemers

(27% van de sector) en 179.000 studenten • De totale sector heeft 40.000 (HBO) + 52.555 (WO)

werknemers

Waar aangegeven zijn de gegevens geëxtrapoleerd naar 100% respons van de deelnemers, dan wel de sector.

Page 5: ICT scan sector Hoger Onderwijs

• Introductie• Rapportage recent onderzoek hoger onderwijs• Belangrijkste bevindingen• Aanbevelingen

Agenda

Page 6: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Bestaande situatie

Deelnemers Sector*

Aantal werknemers 25.000 92.500

Aantal servers 2226 8244

Aantal PC’s 31.371 (1.25/werknemer) 116.189

Aantal laptops 13.044 (0.5/werknemer) 48.311

Aantal thin clients 602 2230

*Op basis van de monitoring gegevens 2009, 14 universiteiten en 14 hogescholen

Page 7: ICT scan sector Hoger Onderwijs

,

Elektrisch Energie gebruik (GWh)Deelnemende partijen MJA: Sector

geextrapoleerd*

Totaal elektrisch gebruik 179 492

Totaal DC elektrisch energie verbruik

16.1 60

IT component in bovengenoemde DC

7.9 29

Totaal werkplekken 24 89

IT gerelateerd elektrisch verbruik is 22% van het totale elektrisch gebruik. Hierin is een tweedeling: bij de traditionele universiteiten 19% bij de Hoge Scholen 40%*Op basis van de monitoring gegevens 2009, 14 universiteiten en 14 hogescholen

Page 8: ICT scan sector Hoger Onderwijs

www.OpenDCME.org

FacilityProcess

ToolingIT Assets

1. Facility1. Facility

2. IT assets2. IT assets3. Monitoring3. Monitoring

4. Processes4. Processes

Page 9: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Ongewogen gemiddelde Scores

9

Page 10: ICT scan sector Hoger Onderwijs

• Introductie• Rapportage recent onderzoek hoger onderwijs• Belangrijkste bevindingen• Aanbevelingen

Agenda

Page 11: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Facilitair

• De DCiE waarde is 50%, onder de door milieu diensten voorgestelde waarde van 71% voor bestaande DC’s.

• Oorzaken o.a. :– De Temperatuur aan de voorzijde van de IT

racks is gemiddeld slechts 20 graden.– veel menging van koude en warme

luchtstromen– Vloergebruik is laag

Page 12: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Aanbevolen Temperatuur en vochtigheid

New Class 1 & 2Recommended OperatingEnvironment (equipment inlet air)

ASHRAE geeft een

brede band voor T

en RH%

(18,5 – 26,5 C;⁰

30-60% rh)

Page 13: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Asset Efficiency

• Het hoger onderwijs loopt voorop in het gebruik van nieuwe technieken zoals server virtualisatie en storage thinprovisioning.

• Gevolgen: – Een duidelijke neerwaartse trend in de fysieke

IT infrastructuur en onderbezetting van de datacenter capaciteit

– Goed gebruik van de aanwezige verwerkings en opslag capaciteit (AE 64%)

Page 14: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Beheer

• In het algemeen wordt er veel data aangaande de IT infrastructuur verzameld. Energie en Temperatuur metingen blijven hierop echter achter. (E&M score 32)

• Gevolgen:– Ondanks de goede monitoring van IT ontbreekt in den

regel het overzicht over, en de integratie tussen, de verschillende deelgebieden, een voorbeeld hiervan is de relatie tussen energie gebruik, prestatie en werkdruk in een moderne server.

Page 15: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Processen

• In algemene zin missen de bekeken processen de focus op (energie) efficiëntie.

• Budgettering is in veel gevallen een rem op effectief capaciteitsmanagement

• Duurzame inkoop en afvloeiingscriteria zijn onder ontwikkeld. (product lifecycle management score 34)

Page 16: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Capaciteit en Energie

Gemiddelde technische levensduur bij de deelnemende partijen: 4.5 jaarPrestaties per Watt (moderne server ==100%) na 5 jaar: 32% , rekenkracht per server slechts 15% van een moderne machine

Page 17: ICT scan sector Hoger Onderwijs

• Introductie• Rapportage recent onderzoek hoger onderwijs• Belangrijkste bevindingen• Aanbevelingen

Agenda

Page 18: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Twee sporen, IT en facilitair 1 drijfveer

• Process verbeteringen• Realistische capaciteits planning en

afstemming aanbod op behoefte• Volledige TCO berekeningen, inclusief

energie• Heldere inkoop criteria

18

Page 19: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Facilitaire efficientie verbeteringen

• afstemming aanbod op behoefte, waar mogelijk afschakelen van overbodige capaciteit

• Meer metingen verzamelen om betere stuur data te verkrijgen

• Verbeteringen in luchtbehandeling• Verhogen temperatuur

19

Page 20: ICT scan sector Hoger Onderwijs

IT efficientie verbeteringen

• afstemming aanbod op behoefte• Volledige TCO berekeningen, inclusief

energie• Energie zuinige hardware• Uitschakelen werkplek IT buiten

gebruiks uren• Power management op alle apparatuur

20

Page 21: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Energie Besparingspotentiee

l• DCiE verbetering naar 66% 4.1 GWh/jaar.• Energie gebruik IT apparatuur en

werkplekken terugdringen 13.5 GWh/jaar

Totaal potentieel: 44% van het huidige energie gebruik in IT.

Page 22: ICT scan sector Hoger Onderwijs

• BACKUP slides

Agenda

Page 23: ICT scan sector Hoger Onderwijs

CPU Efficiency stijgt

More performance per Watt:TPM-C / Watt – 76 times more efficient in 8 years

p57016 coresPower6@ 4,7 GHz5.600 W1.6 mill tpmc

p57016 coresPower5@ 1,9 GHz5.200 W0.8 mill tpmc

p69032 coresPower4+@ 1,9 GHz15.400 W1.0 mill tpmc

p69032 coresPower4@ 1,3 GHz15.400 W0.4 mill tpmc

20022002 20042004 20042004 20072007 20092009 20102010

p57032 coresPower6+@ 4,2 GHz5.600 W2.3 mill tpmc

Power 75032 coresPower7@ 3,55 GHz2000 W4.0 mill tpmc

Page 24: ICT scan sector Hoger Onderwijs

Heel veel vraag naar capaciteit?

24

2006 2008 2010 2020

Huishoudens 11.4 12.8 14.0 15.5

Kantoren 2.4 2.4 2.4 1.6

Netwerk 1.8 2.0 1.8 1.8

Datacenters 1.2 2.0 2.6 5.1

Totaal ICT 16.8 19.0 20.8 24.0

Cijfers in TWh primaire energie2 TWh (primair) = 1 TWh (finaal) bron: CBS energie balans 091 kWh = 0.10 Euro ( 20 TWh primair => 1 miljard Euro )Totaal electrisch gebruik NL: 875 PJ primair = 121.5 TWh