Het kind als regisseur van zijn eigen kennis. Documentaires maken…

Post on 08-Jun-2015

219 views 2 download

Transcript of Het kind als regisseur van zijn eigen kennis. Documentaires maken…

Het kind als regisseur van zijn eigen kennis

Documentaires maken…

Waarom documentaires maken?• Kinderen meer

betrokken maken bij hun leerproces

• Ingaan op de visueel ingestelde maatschappij in deze tijd

• ICT integreren in het onderwijs

Onderzoeksvragen• Hoe past het maken van

documentaires binnen de visie van de school?

• Kunnen kinderen dit zelfstandig en op welke manier?

• In hoeverre bevordert het maken van documentaires het samenwerkend leren?

• Wat is de meerwaarde van het maken van documentaires voor de Piersonschool en het onderwijs in het algemeen?

De visie van de school• Jenaplan

- Wereldoriëntatie het hart van het onderwijs

• Meervoudige intelligentie- alle intelligenties komen aan bod

• Nieuw leren- activerende leeromgeving- betekenisvolle context- leerlingen werken samen

Het zelfstandig werken• Handleidingen• Website;

www.documentairemaken.nl• Binnen MI

De begeleiding• Tijdens MI momenten• Video’s op internet

plaatsen• Duidelijke

kennisdoelen stellen (weetkaarten)

Samenwerkend leren

• Kinderen hebben allemaal andere intelligentie

• Kinderen hebben elkaar nodig

• Positieve discussies

• Zonder leerkracht het beste resultaat

Proces1. Stappenplan maken

2. Zelf aan de slag

3. Stappenplan aanpassen

4. Handleidingen gemaakt

5. Eerste documentaire met een groepje kinderen

6. Stappenplan wederom aangepast

7. Tweede documentaire en visueel stappenplan

8. Laatste versie stappenplan en evaluatieformulier

9. Twee groepjes zelfstandig aan het werk

Het eerste resultaat

sport_je_lekker_fit2.asx

‘sport je lekker fit’

Helemaal zelfstandig…

‘verandering’

De belangrijkste vraag…• Wat is de meerwaarde van het

maken van documentaires voor de Piersonschool en het onderwijs in het algemeen?

Effectief leren door;• Betrokkenheid• Zien van samenhang• Interactief leren• Betekenisvolle

situaties• Actieve rol van de

leerling

• Zelf produceren van kennis i.p.v reproduceren

Constructivisme

Het was zo’n succes, het werd zelfs op televisie uitgezonden…

Bedankt voor jullie aandacht.Zijn er nog vragen?