Doorstroomgegevens als kwaliteitscriterium?Peter Huwae

22 mei 2014

Onderwijsdoelen

Ik wil dat mijn leerlingen zo hoog mogelijk cijfers halen voor mijn vak

Ik wil dat mijn leerlingen een diploma halen

Ik wil dat mijn leerlingen succes hebben in het (eerste jaar van het) vervolgonderwijs

(Geen) Gegevens

2001

Introductie van de wet onderwijsnummer

2002-2003

Introductie onderwijsnummers in het VO

2013

De eerste gegevens beschikbaar www.schoolvo.nl

Vanaf 1 sept 2014 www. Scholenopdekaart.nl

Vragen

Wat is de waarde van deze gegevens?

Is er een relatie met de kwaliteit van LOB?

Wat kun je ermee als decaan?

ResearchNed

LOB en studiesucces

Jules Warps - Project Stimulering LOB (VO-raad)/ResearchNed

Zaal 21

Goede LOB kan de uitval met 1/3 verminderen

Andere bronnen Stroombestanden Duo www.data.duo.nl

Bestanden voor de kwalificatieplicht (RMC)

Doorstroommonitor VO-WO

Aansluitprojecten HvA; HU

Alumni-onderzoek (RUBS)

Managementvenster vensters voor verantwoording

http://www.venstersvoorverantwoording.nl/

Per 1 september mijn.vensters.nl

Tabbladen

Uitval met diploma Uitval zonder diploma Laatste 5 jaar uitstroom Switch en uitval sector Aansluiting vervolgonderwijs Trend aansluiting vervolgonderwijs Startkwalificatie Uitsplitsing jongens meisjes

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

vmbo-(g)t

havo

vwo

11,6%40,2%

47,9%

18,4%

11,6%

23,7%

17,0%

10,3%

10,5%10,5%13,2%

12,5%

13,7% 7,7%

7,9%

6,8%

7,9%

8,5%

7,9%

Waar zijn de leerlingen van deze school naartoe gegaan?Vakgebied

Combinatie van sectoren

Cultuur/Maatschappij (CM)

Economie

Economie/Maatschappij (E..

Gedrag & Maatschappij

Gezondheidszorg

Landbouw

Natuur

Natuur/Gezondheid (NG)

Natuur/Techniek (NT)

Onbekend

Onderwijs

Profielcombinatie (EMCM)

Profielcombinatie (NTNG)

Recht

Taal & Cultuur

Techniek

% of Total Aantal_leerlingen for each Onderwijssoort_Plus. Color shows details aboutVlg_opleiding_sector. Details are shown for Schooljaar. The data is filtered on Uitstroom andDoorstroom_type_omschrijving. The Uitstroom filter keeps Met diploma. TheDoorstroom_type_omschrijving filter keeps Directe doorstroom. The view is filtered onSchooljaar and % of Total Aantal_leerlingen. The Schooljaar filter keeps 2009-2010. The % ofTotal Aantal_leerlingen filter keeps non-Null values only.

Meest genoemde redenen van uitval geen aansluiting bij interesse; verkeerd beeld van de

opleiding;  beroepsperspectieven spreken niet aan; past niet bij toekomstbeeld; verwachtingen onduidelijk; 

zorgtaken thuis; persoonlijke problemen; geen tijd/gelegenheid om te studeren;

studenten worden aan hun lot overgelaten; zich niet thuis voelen binnen de opleiding; slechte kwaliteit studie; slechte inhoud; slechte organisatie; 

Vragen

Kan het VO de uitval verkleinen?

Wat zou het VO eraan kunnen doen?

Wat zou het HO eraan kunnen doen?

Waarom zou het VO zich druk maken?

Sectorakkoord vo

Onderdeel van het nationale onderwijsakkoord

Gekoppeld aan CAO

Ook onderzoeken OCW, VO-raad en de Inspectie de mogelijkheid om ‘doorstroomsucces in het vervolgonderwijs’ als indicator op te nemen in de opbrengstenbeoordeling van de inspectie

Waarderingskader VO onderwijsinspectie

Drie domeinen 19 kwaliteitsaspecten Uitgewerkt in ruim 70 indicatoren

Kernkader ROOD (21) Aanvullend kader BLAUW (18) Verdiepend kader GROEN

Kwaliteitsaspecten onderwijsinspectie

Domein Opbrengsten

1.6 De leerlingen functioneren naar verwachting in de vervolgopleiding of het werkveld.

Domein Onderwijsproces

3.9 Het aanbod is afgestemd op het vervolgonderwijs of de beroepspraktijk.

11.3 De school bereidt de leerlingen en de ouders/verzorgers voor op de vervolgopleiding/arbeidsmarkt

Domein Condities

Verdiepend kader: groen genummerde indicatoren

Dit zijn indicatoren die wij kunnen onderzoeken om dieperliggend zicht te krijgen op oorzaken van achterblijvende kwaliteit.

Het kan ook gaan om indicatoren die wij voor themaonderzoeken willen beoordelen, of omdat ze aansluiten bij ambities van de school.

Stelling 1

Domein Opbrengsten

1.6 De leerlingen functioneren naar verwachting in de vervolgopleiding of het werkveld

Het percentage leerlingen dat na een jaar na diplomering nog op de gekozen opleiding zit is een bruikbare indicator

Stelling 2

Het succespercentage in het eerste jaar van het vervolgonderwijs zou het 20e kwaliteitsaspect moeten worden