Beleidscommissie

stage & vorming

Peter Ketsman

• Basisagenda:

– Verlening advies inzake praktische problemen waarmee

provinciale werkcellen worden geconfronteerd

– Harmonisering van de werking over provinciegrenzen

heen

• Bijzondere agenda : beleidsvoorbereidend werk

inzake

– Rechten en plichten stagiairs & stagemeesters

– Vorming van de architect

Opdracht

• Voorstel stagehervorming

• Voorstel permanente vorming

Verwezenlijkingen

• Invoering evaluatie aan het einde van de stage

• De verplichting om voor deze evaluatie geslaagd te zijn

vooraleer projecten in eigen naam te mogen aannemen

• Het volgen van bijkomende opleidingsmodules

Hervorming stage : WAT ?

• Verouderde regelgeving van 1965

• Toenemende complexiteit van het beroep

• Meer en meer wordt het beroep in samenwerkingsverband

uitgeoefend

• Academisering van het onderwijs

• Een kwalitatieve verbetering

• Uniforme beoordeling over de provinciegrenzen heen

• Gelijkvormige beoordeling van buitenlandse stages

• Mogelijkheid om in te grijpen in de kwaliteit van de stage

• Vermindering administratieve last

Hervorming stage : WAAROM ?

• Eindevaluatie, eenvormig , na leerperiode van minstens 24

maanden waarvan minstens 18 maanden bij een architectenbureau

• Rest van de tijd event. andere vormen van relevante beroepservaring

• Aantal toegestane evaluaties is onbeperkt

• Niet meer door één of enkele mandatarissen maar door een

commissie onder verantwoordelijkheid en supervisie van de

Orde, met een vertegenwoordiging van het onderwijs en het beroep

• Aanvullende vormingsmodules moeten leemtes opvullen

• De evaluatie zal een weerspiegeling zijn van het afgelegd traject

• Begeleidinginstrumenten worden ter beschikking gesteld. Een

"leidraad" voor de aspirant, die de basis vormt voor een logboek en

hulpmiddel tot zelfevaluatie

• De aspirant zal een grotere vrijheid krijgen in de tijd die nodig wordt

geacht om het parcours te doorlopen en in de keuze van de plaatsen

waar ervaring wordt opgedaan

Hervorming stage : HOE ?

• Stagiair en stagemeester vullen een logboek in tijdens het parcours.

Op vrijwillige basis kan beroep gedaan worden op een mentor waarvan

het mentorschap kan gedragen worden door een commissie binnen de

schoot van de Orde

• Tussentijdse "controles" uit het huidige stagesysteem vervallen

• Iemand die zich niet voorafgaand heeft ingeschreven kan, na

voldoende jaren relevante ervaring, deze laten valideren mits het

voorleggen van een portfolio, event. enkele bijsturingen, aanvullende

vormingen en het slagen in de proef

• Studenten worden vooraf ingelicht over de eindcompetenties en de

wijze waarop deze geëvalueerd worden

• De minimaal te behalen competenties worden gelijkgesteld op nationaal

vlak en houden rekening met de Europese referenties

• Gezien de snel evoluerende economische, culturele en

maatschappelijke context is het belangrijk te beschikken over een

werkinstrument dat aanpasbaar is aan de evolutie van de behoeften en

beroepspraktijk

De opleiding eindigt niet bij het behalen van het

masterdiploma en voldoen van de stageverplichting.

Het beroep van architect is permanent in evolutie.

Gezien de sleutelpositie van de architect in het

bouwgebeuren dient een kader gecreëerd dat de architect

toelaat zijn professionele bekwaamheid in de praktijk te

handhaven en te bevorderen.

Permanente vorming : WAT ?

• PV garandeert cliënten dat de architect in zijn bij wet

vastgelegde taak van openbare orde voortdurend de

professionele bekwaamheid bijwerkt

• Verzekert een duurzame toekomstgerichte evolutie

• Houdt de kennis omtrent technologieën, wettelijke

regels, innovatie van materialen enz. up-to-date

• Houdt de evoluerende wensen van cliënten en de

mogelijke architecturale antwoorden daarop in

evenwicht

• Laat architecten toe nieuwe capaciteiten op diverse

specifieke gebieden te verwerven

Permanente vorming : WAAROM ?

• Opmaak inventaris relevante vormingen

• Oprichting erkenningscommissie die kwaliteit en

relevantie voor het beroep bewaakt

• Deontologische regels, afdwingbaar en bij voorkeur bij

wet bekrachtigd

• Aanbod via beroepsverenigingen, universiteiten of

hogescholen, commerciële organisatoren, fabrikanten of

leveranciers van materialen of bouwprocedés, individuele

aanbieders met gepaste competenties …

• Bij gebrek aan concrete invulling van een cruciaal

onderdeel van het vormingspakket, kan de Orde initiatief

nemen tot aanbesteding onder de potentiële

vormingaanbieders

Permanente vorming : HOE ?

• MIDDELEN :

cursussen, opleidingen, excursies, workshops, seminar

ies,symposia, studiedagen …

• Alleen opleidingen worden erkend en niet

opleidingsinstellingen of organisaties

• Erkenning van opleidingen en docenten : door

erkenningscommissie, op basis van de kwaliteit van de

cursus. Duidelijke criteria werden uitgeschreven

• Evaluatie cursus per cursus, met jaarlijks een

revaluatie

• INFORMATIE : op webpagina. Elk architect krijgt zijn

persoonlijke vormingsaccount en kan via de

webapplicatie aanbiedingen evalueren en tekorten in

het aanbod melden

• Uitwerking methoden tot eindevaluatie, samen met

onderwijsinstellingen, beroepsverenigingen….

Een leidraad werd opgesteld.

• Medewerking aan een globaal stage-evenement.

Doelstellingen - stage

• Lancering webapplicatie permanente vorming op

vrijwillige basis in afwachting van een wettelijke

verplichting.

Doelstelling – permanente vorming

Enkele cijfers

Stage en vorming

Lichte terugval stagiairs in 2012

architecten, 88%

stagiairs, 12%

Situatie België2012

600

650

700

750

800

850

900

2008 2009 2010 2011 2012

Evolutie aantal stagiairs

Vlaams Franstalig

Bron: Orde van Architecten, Vlaamse Raad

Evaluatie studies:

creatief ontwerp

29%

38%

7%

54%

49%

25%

11%

10%

26% 21% 20%

Opmaken voorstudie

Uitwerken concepten

Maatoplossingen aanbieden aan klant

Zeer goed Eerder goed Neutraal

Eerder slecht Kwam niet aanbod Niet van toepassing

Bron: NAV enquête bij stagiairs - juni 2013

Evaluatie studies:

technisch10%

17%

8%

8%

3%

7%

8%

6%

7%

39%

37%

24%

27%

15%

28%

24%

34%

32%

27%

29%

31%

25%

24%

20%

21%

31%

35%

23%

17%

34%

35%

40%

30%

24%

24%

24%

3%

3%

17%

14%

22%

5%

3%

Stabiliteit

Bouwfysica

Verwarmings- en koelingstechnieken

Ventilatietechnieken

Elektriciteit

EPB-regelgeving en energieproblematiek

Basiskennis EPB-software

Brandveiligheid

Akoestiek

Zeer goed Eerder goed Neutraal

Eerder slecht Kwam niet aanbod Niet van toepassing

Bron: NAV enquête bij stagiairs - juni 2013

Evaluatie studies:

bedrijfsmanagement

13%

9%

5%

6%

19%

13%

15%

10%

11%

33%

35%

31%

23%

25%

31%

38%

46%

57%

52%

3%

3%

4%

7%

7%

Starten van een onderneming

Begrijpen van fiscale aspecten

Bepaling van ereloon en financieel beleid

Prospectie en klantenwerving

Marketing en omgaan met uw klant

Zeer goed Eerder goed Neutraal

Eerder slecht Kwam niet aanbod Niet van toepassing

Bron: NAV enquête bij stagiairs - juni 2013

Evaluatie studies:

typische beroepsaspecten

15%

5%

6%

8%

3%

46%

9%

26%

25%

4%

15%

5%

11%

25%

18%

40%

6%

34%

10%

42%

25%

25%

13%

21%

18%

28%

22%

25%

33%

65%

59%

49%

11%

62%

12%

58%

3%

3%

Bestekken en meetstaten

Vorderingsstaten

Communicatie met bouwpartners

Ontwerpsoftware

Overheidsopdrachten

Ruimtelijke ordening

Ramingen en begrotingen

Juridische aspecten

Werfplanning en -coördinatie

Zeer goed Eerder goed Neutraal

Eerder slecht Kwam niet aanbod Niet van toepassing

Bron: NAV enquête bij stagiairs - juni 2013

Zowel stagiairs (st) als stagemeesters (stm) vinden:

• Dat de opleiding niet voldoende is afgestemd op

uitoefening beroep (st: 72% - stm: 86%)

• Een meer gedetailleerde kennismaking met

beroepsrealiteit nodig vóór beroepskeuze (st: 63% - stm: 77%)

• Ook praktijkstage tijdens opleiding nodig (st: 88% - stm: 86%)

• afstemming van de inhoud van de opleiding met

sectororganisaties nodig (allen: 76%)

Opleidingsnoden

Bron: NAV enquêtes bij stagiairs en stagemeesters - juni 2013

• Slechts 5% van de bevraagde

architecten schoolt zich niet bij

• Top 5 meest gevraagde

vormingen:

– Actuele regelgeving

– Technische kennis

– Innovatie

(materialen, systemen, technieke

n, …)

– Duurzaam ontwerpen

– Bureaumanagement

Permanente vorming

Bron:

Grote architectenenquête 2011 (Vlaamse Raad, Architecten-

Bouwers, NAV en VAi)

5%

8%

26%

29%

19%

11%

Navorming

0 uur

1 - 3 uur

4 - 12 uur

13 - 24 uur

25 - 40 uur

+40 uur

De meeste architecten volgen jaarlijks meer dan

12 uur navorming

Opleiding en stage in het buitenland (1)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Luxemburg

Litouwen

Letland

Kroatië

Italië

Ierland

Hongarije

Griekenland - universiteiten

Griekenland - technische …

Frankrijk

Finland

Estland

Duitsland

Denemarken

Bulgarije

België

# jarenacademische opleiding (minima) verplichte stage (minima) vrijwillige stage

Opleiding en stage in het buitenland (2)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Zwitserland

Zweden

VS

Verenigd Koninkrijk

Turkije

Tsjechië

Spanje

Slowakije

Slovenië

Roemenië

Portugal

Polen

Oostenrijk

Noorwegen

Nederland

Malta

# jarenacademische opleiding (minima) verplichte stage (minima) vrijwillige stage