digitale didactiek 2erno mijland, 2 maart 2014

even voorstellen

een ‘backchannel’

hoe digidactisch bent u?

CC BY - Marco Klapper

TPACK

’learning experience

designer’

gereedschap

wat als alles kan?

acht x meerwaarde

één: inhoud

stop motion

augmented reality

simulatie

randomize

arrangeren

twee:

differentiatie

adaptiviteit

personaliseren

op maat

leervoorkeuren

drie:

actualiteit

betekenisvolle context

Pionier Koerier

vier:

maken en eta-leren

bloggen en vloggen

#makered

‘audience effect’

vijf:

feedback en

‘meten is weten’

directe feedback

interactie

peer feedback

zes:

tijd- en

plaatsonafhankelijkheid

skype (of: appear.in)

padlet

pinterest

‘flip de klas’

alles is natuurkunde

zeven: motiveren

gamification

'Een ontwerpstrategie die motiverende principes uit games toepast in een

non-game context’

(Kennisnet)

badges

gamification: duolingo

‘accidental learning’

bewegen met Kinect

wiki wiki-spel

van: sociale media

naar: Almere

acht:

zelforganiserend leren

‘hole in the wall’

Beers’ Hackwerk

hogere autodidactiek

tool en taak

wat maakt

leren krachtig?

‘blended learning’

en verder?

opdracht

CC BY - AV Hire London

genres

durf te vragen, durf te delen

@ernomijland