STERKE SCHAKELS₪ ₪ ₪₪ ₪ ₪ 1

ZET DE BOXEN AAN!

Jongeren verkennen verschillende manieren om radio te maken (podcasting, internetradio), beluisteren voorbeelden en zetten de grote lijnen uit voor een eigen radio-uitzending: voor wie? Wat komt er aan bod?Dan gaan ze aan de slag: ze maken een nieuwsflash, nemen een interview af, zoeken bijpassende muziek en spreken alles aan elkaar. Technische fiches helpen hen doorheen de activiteiten om alles op computer op te slaan en te bewerken zodat het een volwaardige radio-uitzending wordt. Misschien kan dit het begin zijn van een reeks uitzendingen?

Een radiostation op school

Inhoud De jongeren worden geïntroduceerd in het thema van schoolradio. Ze verkennen de mogelijkheden van internetradio op school, beluisteren voorbeelden en verzamelen ideeën voor een eigen radioprogramma.

Doelgroep 3de graad BSO Deeltijds Onderwijs

Vakgebied Project Algemene Vakken

Materialen werkbladen en computers (van max. 5 jaar oud) met internetverbinding (bij voorkeur 1 pc per 3 jongeren)

Doelen Functionele taalvaardigheid₪ uit mondelinge en schriftelijke informatie de essentie kunnen halen (ET1)₪ eenvoudige informatie schriftelijk kunnen formuleren (ET5)₪ zich mondeling duidelijk kunnen uiten (ET6)

Functionele informatieverwerving en –verwerking₪ relevante informatie in concrete situaties kunnen vinden, selecteren en

gebruiken (ET11)

Organisatiebekwaamheid₪ opdrachten zelfstandig kunnen plannen, organiseren, uitvoeren, evalueren

en indien nodig bijsturen (ET15)

www.cteno.be/sterke_schakels

Zet de boxen aan! 2

Lesschema

Lesschema

fase werkvorm activiteit materiaal

1 klassikaal jongeren vertellen over hun ervaringen in verband met radio luisteren en internetradio

2 per drie

klassikaal

jongeren zoeken in een tekst de voor- en nadelen van internetradio

jongeren bespreken de voor- en nadelen van internetradio

werkblad 1computer + internet

3 per drie jongeren verzamelen ideeën voor hun eerste radio-uitzending

werkblad 2

4 klassikaal jongeren maken een lijstje van wat in de eerste uitzending zal komen

Zet de boxen aan! 3

Lesbeschrijving

Lesbeschrijving

₪ Fase 1

Vertel aan de jongeren dat ze een radio-uitzending gaan maken. Bedoeling is dat ze stap voor stap een radioprogramma in elkaar steken (voor de andere jongeren van de school) en dat ze, éénmaal het programma klaar is, uitzoeken hoe het programma kan worden uitgezonden via internet. Als het experiment lukt en de jongeren tevreden zijn over het resultaat, kan er afgesproken worden om het initiatief te herhalen op regelmatige tijdstippen bv. met een maandelijkse of wekelijkse uitzending, afhankelijk van de mogelijkheden op school.

Pols bij de jongeren of zij internetradio kennen. Stel hierover enkele verkennende vragen. Welke radiostations kennen ze? Waar vinden ze die? Hoe beluisteren ze die? Wie heeft al podcasts gedownload? Wat is het verschil met gewone radio?.

₪ Fase 2

Zet de jongeren in groepjes van drie. Indien er grote verschillen in voorkennis zijn, zet je bij voorkeur jongeren die vertrouwd zijn met internetradio bij jongeren die er niet of minder mee vertrouwd zijn. Geef elke jongere werkblad 1. Laat hen de voor- en nadelen van internetradio zoeken in de tekst en noteren. Geef hen ook de mogelijkheid om een aantal voorbeelden op internet te bekijken en aan elkaar te demonstreren. Spreek een duidelijke timing af.

Bespreek de uitkomsten klassikaal. Wat zijn voor- en nadelen van internetradio? Is iedereen het daarmee eens? Waarom niet? Wat denken de jongeren van een eigen radio-uitzending op school? Wat zouden de voordelen zijn van een online radio-uitzending (podcasting)?

₪ Fase 3

Zet de jongeren opnieuw in groepjes van drie. Deel werkblad 2 uit. Laat de jongeren samen ideeën verzamelen voor hun eerste radio-uitzending. Duid een verslaggever aan in het groepje die alle ideeën op papier moet zetten. Loop rond en stimuleer de jongeren door eigen ervaringen naar boven te halen door middel van gerichte vragen. Welke muziek hoor jij graag? Welke nummers zou je zeker willen draaien op de schoolradio? Wat zou je daarbij vertellen? Welke radioprogramma’s beluister je? Wat gebeurt daarin? Welke presentatoren ken je? Wat voor programma’s presenteren ze? Welke spelprogramma’s vind je leuk?

₪ Fase 4

Breng de ideeën van alle groepjes samen en bespreek ze. Wat vinden de jongeren van elkaars ideeën? Wat vinden ze leuk, wat niet? Waarom? Wijs hen erop dat ze steeds het doelpubliek van hun uitzending in het achterhoofd moeten houden. Wat zal de doelgroep aanspreken? Wat niet? Hoe zullen we bv. het nieuws moeten brengen?

Maak een lijstje van wat er zeker aan bod moet komen in de eerste aflevering. Geef aan dat het maken van een nieuwsflash en een interview zeker niet mogen ontbreken. Deze zijn in de twee volgende activiteiten uitgewerkt, maar het staat uiteraard iedereen vrij om daar nieuwe formats aan toe te voegen.

Zet de boxen aan! 4

Werkblad 1

RADIO VIA HET TOESTEL OF INTERNET?

Opdracht

Digitale radio, podcasting, streaming, internetradio, ... Met de dag hoor je steeds nieuwe termen opduiken, maar weet jij waar dit allemaal voor staat en hoe je eraan begint? Wie een computer en een microfoon heeft, kan beginnen met het maken van een eigen radio-uitzending op internet. Zo moeilijk is het niet. Begint het al te kriebelen om aan de slag te gaan?

Wat zijn de voor- of nadelen van internetradio? Wat maakt het anders dan luisteren naar het gewone radiotoestel? Lees onderstaande tekst en zoek de voor- en nadelen van internetradio. Schrijf ze op in het schema.

Tip: Surf naar één van de websites vermeld in het artikel om voorbeelden van streaming en/ of podcasting te beluisteren.

Wat is internetradio?

Internetradio staat voor radio die je via het internet kan beluisteren. Internetradio geeft je de mogelijkheid om te luisteren naar programma’s wanneer je dat wil. Via een gewoon radiotoestel heb je wel eens last van storingen. Die tijd is voorgoed voorbij: met internetradio ontvang je altijd ruisvrij. Naast het radioprogramma krijg je ook extra informatie over wat je beluistert, zoals de naam van de artiest, de song of de playlist van een programma. Er zijn twee verschillende vormen van internetradio.

Eerst is er radio die live wordt uitgezonden (streaming). Die kan je enkel beluisteren op het moment van de uitzending. Je kan online (op een pc verbonden met het internet) naar de radio luisteren, net zoals je naar de radio zou luisteren op een radiotoestel. Je hoeft het bestand niet op te slaan op je computer, wat je lange wachttijden kan besparen. Op de sites van de grootste Vlaamse radiozenders (Donna, Radio 1, Studio Brussel, …) vindt je een player waarmee je rechtstreekse uitzendingen kan beluisteren. Vaak kan je de laatste aflevering van een programma nog herbeluisteren. Deze uitzendingen worden dan bewaard en zijn ook nog na de live-uitzending beschikbaar.

Een andere vorm van internetradio is podcasting. Een podcast is eigenlijk een radio-uitzending op het internet die je kan downloaden en beluisteren wanneer je daar zin in hebt. Podcasting is een samentrekking van iPod, de draagbare mp3-speler van Apple en ‘broadcasting’, Engels woord voor uitzenden. Bij podcasting wordt het programma dus wél op je computer opgeslagen, in tegenstelling tot de live-uitzending. Je surft naar een website waar de nieuwe radioprogramma’s als mp3 te downloaden zijn. Deze mp3’s kan je dan beluisteren op je pc of mp3-speler. Meestal kan je je op een podcast abonneren. Dan krijg je een bericht telkens wanneer er een nieuwe aflevering is en wordt de nieuwe uitzending automatisch op je computer of mp3-speler gedownload.

Op de meeste radio-websites vind je nu ook podcasts (bv. www.stubrussel.be, www.q-music.be, www.donna.be). Er zijn ook steeds meer particuliere mensen die podcasts maken als hobby. Kijk hiervoor eens op www.woord.be en www.mees.ws.

Zet de boxen aan! 5

Werkblad 1

Hoe kan je internetradio beluisteren?

Je hebt eerst en vooral een computer nodig die verbonden is met het internet. Met een inbelverbinding kan je in principe al radio beluisteren, maar de kwaliteit zal erg laag zijn. Een breedbandverbinding (kabel of ADSL) is eigenlijk een must om vlot te kunnen luisteren. Je hebt ook software nodig op je pc die audiobestanden kan afspelen. Op Windows-computers vind je Windows Media Player dat je hiervoor kan

gebruiken. Terwijl je met een gewoon radiotoestel wel eens last hebt van storingen, ontvang je via internetradio altijd ruisvrij.

Wil je meer weten over digitale radio? Surf dan naar www.digitaleradio.be.

(Naar ‘Dossier internetradio’ http://195.0.110.36/sam/sam_detailpaginatips.cfm?id=7)

Radio via het toestel of internet?

VOORDELEN NADELEN

Zet de boxen aan! 6

Werkblad 2

DE EERSTE AFLEVERING ...

Opdracht

Een eigen radio-uitzending op school, zie je het al voor je? Het is gewoon de max: je kan er alle nieuwsjes in kwijt, je favoriete nummers, de laatste roddels, keigoede interviews, eigen muzieknummers, …

Voor wie wil je het radioprogramma maken? Wat wil je zeker aan bod laten komen in de eerste uitzending? Muziek natuurlijk, maar wat nog meer?

Maak een plan. Verzamel zoveel mogelijk ideeën met je groep. De verslaggever van de groep schrijft ze op.

■Bedenk voor wie jullie een radio-uitzending wil maken. Voor de hele school? Voor alle jaren? Voor welke richtingen?

■Welke inhoud willen jullie aan bod laten komen? Wat zullen de luisteraars graag horen? Laat jullie inspireren door bestaande radioprogramma’s die jullie leuk vinden. Ga eventueel inspiratie opdoen op enkele sites van bestaande radio-programma’s.

■Vinden jullie een leuke naam voor jullie radiostation op school?