Workshop social media & learning sbo

of 49/49
Social media & Learning Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens Twitter: #elzrg11
  • date post

    28-Nov-2014
  • Category

    Education

  • view

    1.183
  • download

    0

Embed Size (px)

description

 

Transcript of Workshop social media & learning sbo

  • 1. Social media & Learning Twitter: #elzrg11Wilfred Rubenshttp://www.slideshare.net/wrubens
  • 2. ProgrammaSociale mediaSociale media voor leren gebruikenHoe ik sociale media gebruik voor mijneigen leren?
  • 3. Sociale media: verzamelnaam, interactie, laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, open user generated content. Van consumeren naar producerenBron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
  • 4. Internet alom aanwezig
  • 5. Wat ben jij? Geen gebruiker Beginner (met enige kennis ervan, en passieve gebruikservaring door bijv. YouTube lms te bekijken of enkele blogs te bezoeken) Gemiddeld: account, je zoekt, raadpleegt, becommentarieert Gevorderd: enkele accounts, je plaatst eigen bijdragen (blog posts, nieuwe discussies, fotos) Expert: weet er praktisch alles van
  • 6. Welke social media gebruik jij?Bron: MedicalFacts
  • 7. We shape our tools and thereafter our tools shape us. Marshall McLuhan (1964) Didactiek en Technologie leren The technology sets the beat and creates the music, while the pedagogy denes the moves, Anderson & Dron, 2011.
  • 8. Affordancesde waargenomeneigenschappen van eending in samenhang meteen gebruiker diebenvloedt hoe hetwordt gebruikt (Kirschner,2002)
  • 9. LinkedIn Affordances: Berichten plaatsen Becommentariren Groepen Berichten sturen Bronnen delen Openbaar - besloten Mensen zoeken Contacten maken To know who belangrijkste vorm van kennis Strength of weak ties (M. Granovetter)
  • 10. Welke leerresultaten kun jemet LinkedIn behalen? Affordances: Berichten plaatsen Becommentariren Groepen Berichten sturen Bronnen delen Openbaar - besloten Mensen zoeken Contacten maken
  • 11. Nu jullie! Groepjes van drie En sociale media applicatie naar keuze Welke affordances? Welke leerresultaten behalen? Waarom wel, waarom niet gebruiken?
  • 12. Facebook
  • 13. Weblogs
  • 14. Weblogs en leren Informatie raadplegen en vastleggen Conversatie (op n blog reageren, via een eigen blog reageren) Informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen Online redeneren stimuleren Reectie op onderwerp
  • 15. Wiki
  • 16. Wikis en leren Samen aan teksten schrijven (met versiebeheer) Brainstormen (waar aan moeten we denken...) Bronnen toegankelijk maken Samen een eigen encyclopedie maken (opslagplaats) Elkaars fouten verbeteren
  • 17. Video: YouTube, Vimeo, Dik.nl
  • 18. Online video en leren Korte instructies en beroepshandelingen voor doen Lerenden zelf videos laten maken Reflecties opnemen, gedachtes opnieuw ordenen (e-portfolio)
  • 19. Social bookmarking
  • 20. Social bookmarking Samen bookmarks op thema of onderwerp ordenen (via de groeps- en lijstfunctionaliteiten). Annotaties maken bij relevante websites, annotaties van anderen zien en online commentaar geven. Lerenden bookmarks laten verzamelen en van commentaar voorzien, als aanvulling op je gewone onderwijs (extend learning). Lerenden zoeken en verzamelen bronnen die bepaalde theorien bevestigen (of juist bekritiseren).
  • 21. Later lezenen delen
  • 22. Storify: verhalen maken
  • 23. 140 tekens MentionsDirect messages # Zoeken Lijsten
  • 24. Yammer
  • 25. Twitter, Yammer
  • 26. Twitter, Yammer Geattendeerd worden Nieuws Berichten scannen Kennis als stroom Nieuwste favoriete websites van anderen Patronen herkennen Kofeautomaat
  • 27. Kenmerken sociale media sluiten aan op zelfgeorganiseerd leren interactie, laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, open, user generated contentBron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
  • 28. Toegevoegde waardesociale media voor leren Relatief eenvoudige acceptatie door eenvoud Eigenaarschap (niet afhankelijk van organisaties) Autonomie en sociale verbondenheid Sterk gericht op samen delen, samen werken, samen leren Krachtig voor zelfgeorganiseerd leren
  • 29. Hoe leer ik?
  • 30. Foto: Sierag
  • 31. Foto: Shirley de Jong
  • 32. Hoe leer ik?
  • 33. Hoe leer ik? Vakergeattendeerd op bericht(RSS, Twitter)
  • 34. Hoe leer ik? Vaker Weblog(s)geattendeerd ander op bericht(RSS, Twitter)
  • 35. Hoe leer ik? Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter)
  • 36. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter)
  • 37. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Bericht in eigen weblog
  • 38. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog
  • 39. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog Werkopdracht
  • 40. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog Werkopdracht Zoeken in eigen weblog (bijv. via Google)
  • 41. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog Werkopdracht Zoeken in Omzetten in eigen weblog passage rapport, (bijv. via presentatie, Google) artikel
  • 42. Vragen? [email protected]://www.wilfredrubens.com http://www.slideshare.net/ wrubens