Foto: @almagami

Blended learning en didactiek: wat past bij

Vakschool Schoonhoven?

Programma

• Wat is blended learning?

• Waarom blended learning bij Vakschool Schoonhoven?

• Voorbeelden didactische werkvormen

• Aandachtspunten

Hoe zullen we hier mee omgaan?

Verschillende definities

Foto: Gajus-Images

Afstand!

Foto: @londondepost, Depositphotos

30% online (minimum)80% online (maximaal)Elkaar versterken

Vijf ‘delivery modes’

Geen ICT Volledig online

Face 2 Face

Onder-steunend Flipped Hybride Online

afstand

Bron: Tony Bates, OWD 2015

Blended learning

Verschillende aanpakken en vormen

• Hoe veel online?

• Welke doceer- en leeractiviteiten?

• Waar gebruik je ICT (o.a. werkplek leren)?

• Welke technologieën?

Voorbeeld flipped classroom

• Online video bekijken met vragen (deadline)

Voorbeeld flipped classroom

• Online video bekijken met vragen (deadline)

• Docent analyseert antwoorden

Voorbeeld flipped classroom

• Online video bekijken met vragen (deadline)

• Docent analyseert antwoorden• Tijdens bijeenkomst ingaan op

meest gemaakte fouten met feedback

Voorbeeld flipped classroom

Er is niet één model of aanpak

Jullie leerdoelen vragen om een specifieke aanpak van

‘blended learning’

Wat beïnvloedt keuzes bij het maken van een ‘blended ontwerp’?

• Hoe veel online?

• Welke doceer- en leeractiviteiten?

• Waar gebruik je ICT (o.a. werkplek leren)?

• Welke technologieën?

Je wordt geen goede goudsmid door alleen video’s

te bekijken en vragen te maken

Waarom blended learning voor Vakschool Schoonhoven?

Doelen blended learning

Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680

Flexibilisering en personaliseringEfficiëntie verbeteren

Zicht op voortgang verbeterenLeeromgeving vergroten

Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)

Welk doel is voor jullie het meest relevant?

Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680

Flexibilisering en personaliseringEfficiëntie verbeteren

Zicht op voortgang verbeterenLeeromgeving vergroten

Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)

Voorbeelden

Bestaande video’s gebruiken

Bestaande video’s gebruiken

Of deze….

Of deze….

Modelleren

Voordelen• In eigen tempo instructies kijken

• Vlak voor het toepassen

• Op eigen niveau

• Les meer gebruiken om te oefenen

Hoe leerzaam is het uitsluitend bekijken van een video?

Verrijk video’s met vragen en feedback

https://www.playposit.com/listcode/615708/me5449

Video’s door studenten

Student response systemen

RedenenHoe kan ik voorkennis activeren?

Hoe kan ik checken of studenten zich hebben voorbereid?

Hoe kan ik checken of studenten instructies hebben begrepen?

Hoe kan ik ideeën inventariseren?

Hoe kan ik discussies starten?

Hoe kan ik meningen peilen?

Hoe kan ik ‘stille’ studenten betrekken?

Hoe werkt het?

Vragen en antwoorden voorbereiden (wat wil je ermee?)

Vragen moeten betekenis hebben (wat is je doel?)

Kost tijd (afhankelijk van vaardigheid, device, netwerk)

Hoe werkt het?Multiple-choice

Word Cloud

Quizz (wedstrijd)

Schalen (berekenen in Excel)

Open vraag

100 punten (prioriteiten)

2 bij 2 matrix

Wie wint?

Afhankelijk van de tool

Kant en klaar materiaal

Structuur (o.a. deadlines)

Geactualiseerd

Oefenen en toetsen

Let op: kwaliteit feedback

Te veel tekst: niet effectief

Beschikbaar voor jullie?

Op afstand begeleiden

SprekenElkaar zien

Bestanden delenChat

Scherm delen

Redenen?Studenten meer intensief begeleiden (ook tussen bijneenkomsten door)

Als studenten weinig op school zijn

Als studenten ondersteuning op werkplek wensen

Overleg met student en stagebegeleider

Wel tijd om te overleggen, niet om te reizen

Psychologische kloof verkleinen

Belangrijk

Goede verbinding

Koptelefoon en microfoon

Afspraken (begin, eind)

Toevoegen aan je contacten (bij Skype)

Aandachtspunten

Voorkom meer tijdsinvestering

Voorkom meer tijdsinvestering

ICT niet alleen ‘erbij’, maar ook in plaats van

Voorkom vrijblijvendheid

Verken Leertechnologieën

Zorgvuldige implementatie

Denk na wat je na de vakantie gaat doen op het gebied van

blended learning

Dank!

wilfred@wilfredrubens.com @wrubens