Werkconferentie ‘Flexibel hoger onderwijs voor werkenden’ Utrecht, 21 maart 2013.

Werkconferentie ‘Flexibel hoger onderwijs voor werkenden’

Utrecht, 21 maart 2013

Bedrijvenbijeenkomst ontspits 1 november 2010

Even voorstellen:

(Marjolein) de Groot - Aertssen

HR-manager

Croon Elektrotechniek

2


ONDERDEEL VAN TBI

Stichting TBI

TBI infra

MobilisVoorbij Groep

TBI bouw enontwikkeling

J.P. van EesterenEra ContourHazenberg BouwHevoKoopmans Bouwgroep Materieeldienst SynchroonTBI Vastgoed

TBI techniek

Croon ElektrotechniekEekels ElektrotechniekWolter & Dros

Toeleverende bedrijven:

Acto Informatisering AlfenFri-JadoWTH vloerverwarming

3

TBI Holdings

Bedrijvenbijeenkomst ontspits 1 november 2010Koptekst

21 september 2010INDUSTRIE UTILITEIT

MARINE & OFFSHORE INFRA

Bedrijvenbijeenkomst ontspits 1 november 2010Koptekst

21 september 2010

Volle breedte en diepte van het vak elektrotechniek

Met de juiste kennis en capaciteit

De Nr.6 van Beste Werkgevers van Nederland

Internationaal keurmerk Investors in People


Vertaling van visie in daden: E-College van Croon

• Ontwikkelen van talent;

– Gerichte leerprogramma’s voor o.a. techniek, projectmanagement, veiligheid en sales.

• Uitdagende leeromgeving;

– Werk- en leertrajecten voor WO en HBO-studenten,

– Praktijklessen voor MBO-studenten leertrajecten.

• Intern delen van kennis;

– TEC-tutorials van specialistische professionals voor collega’s.

6


Professional Engineerings Programme

Aanleiding • Behoefte aan hoger opgeleid personeel

Doelgroep • Oudere, ervaren technische professional op HBO/WO-niveau

Waarom TUDelft/DelftTopTech

• Universiteit met naam en goede visie op volwassenen-onderwijs

Hoe invulling geven aan opleidingsprogramma

• TU Delft koppelen aan vakmanagers Croon

Te verwachten effecten

• Invulling van moeilijk vervulbare vacatures

• Diversiteit in de organisatie

7


Professional Engineerings Programme (PEP) TU Delft

• Het bevorderen van leven lang leren met het oog op verlenging van arbeidsparticipatie;

– Stimuleren van terugkeer van ervaren professional naar beta/techniek sector,

– Continue bij- en omscholing van technici om kennis te versterken.

• Bevorderen van sociale innovatie door samenwerking tussen bedrijven en onderwijsinstellingen;

– Stimuleren van horizontale stroom van beta- en technologiemensen uit andere sectoren naar techniek,

– Anticiperen op vergrijzing en ontgroening in bèta/techniek sector.

8


Het PEP-traject bij Croon in vier stappen

9


Succesfactoren

• Bereidheid tot extra inspanningen voor werving en opleiding van (oudere) medewerkers.

• Bieden van ruimte aan nieuwe medewerkers voor ontwikkeling en aanpassing.

• Visie op kennisontwikkeling in je onderneming;

– Maar ook vertalen van deze visie in daden.

• Gezamenlijke aanpak Croon en TUD van begin tot einde van het traject.

10


• Direct ‘consumeerbare’ medewerkers bestaan niet.

• Leveren van inspanningen om medewerkers op te leiden en te begeleiden in nieuwe functie zijn noodzakelijk;

– Niet alleen aandacht voor jongeren maar ook oudere werknemers een kans geven.

• Werving en opleiding van medewerkers is maatwerk.

11


Aandachtspunten

• Aandacht voor het ontwikkelen van intrinsieke kennis i.p.v. vage competenties;

• Actieve rol van onderwijs naar werkgever;

– Bereidheid tot het leveren van maatwerk voor bedrijfsleven,

– Toespitsing van inhoud op kennisbehoefte in de praktijk,

– Contact houden met bedrijfsleven.

12

Werkconferentie ‘Flexibel hoger onderwijs voor werkenden’ Utrecht, 21 maart 2013.

Documents

Transcript of Werkconferentie ‘Flexibel hoger onderwijs voor werkenden’ Utrecht, 21 maart 2013.