Werkconferentie digitale leerplatformen Werkgevers Zorg Oost, Apeldoorn Ben Kokkeler
description
Transcript of Werkconferentie digitale leerplatformen Werkgevers Zorg Oost, Apeldoorn Ben Kokkeler
Werkconferentie digitale leerplatformenWerkgevers Zorg Oost, Apeldoorn
Ben Kokkeler 6 maart 2014
Programma ‘Co-creatieve, intersectorale, leerplatformen’ drie niveaus van co-creatie
praktijkvoorbeelden om er in te komen
twee hoofdstromen in technologie architectuur van een loosely coupled leeromgeving
vervolg?
2
Drie niveaus van co-creatieNiveau
Karakter Doel Kansen en valkkuilen ICT middelen
3 Inter-organisatorische samenwerking
Gesloten
Risico’s en kosten delen, complementariteit
(K) Risico vermindering (K) Specialisaties van
organisaties benutten (V) Verkokering wordt niet
doorbroken (V) Top down aansturing
Een (1) gezamenlijk systeem
Onderscheiden systemen met content standaarden
Surfconnect Yammer
2 Intersectorale leerplatformen rond samengestelde teams
Dynamisch
Versneld leren rond thema’s en problemen
(K) volgt onmiddellijke vragen en taken SWTs
(K) bespaart overlegtijd en gemiste kansen op ervaringsdeling
(K) cliënten kunnen deelnemen (V) professionals moeten zelf de
gang er in houden (V) kennisborging in de eigen
(thuis)organisatie kan tussen wal en schip vallen
Tmwrk Yammer platform
pleegouders Digitale collectie
tool, bijv TripiO (TripleP)
1 Co-creatie tussen cliënten en hulpverleners in zorg en welzijn
Semi--dynamisch
Kleine, maar fundamentele, innovaties
(K) clientregie, cliënt en hulpverlener eigenaar van het leerproces
(K) leren en innoveren in de praktijk
(V) co-creatie vereist skills en expertise, je doet t er niet even bij
(V) co-creatie moet systematisch worden, onderdeel van teamaanpakken, niet de hobby van early adopters
Jouw Omgeving (Ambiq, Accare ea.)
MijnVerhaal2.0 (Jarabee e.a.)
‘Goede’ praktijkvoorbeelden (om er in te komen)Zeeland Centraal (MBO-HBO-WO)MBO Cloud (nationaal kenniscentrum kleine gespecialiseerde mbo opleidingen) Yammer en Pleio ondersteunde werk en leergemeenschappen (waaronder
Amtenaar2.0 groepen)Professioneel leiderschap transformatie jeugdzorg Fryslan (NHL Leeuwarden ism
jeugdzorgorganisaties)PPT Jeugdkwartier Twente (23 jeugdzorg/welzijnsorganisaties ism UT en SAXION)Proeftuinen sociaal domein, samengestelde wijkteams die aansluiting zoeken bij
schoolmaatschappelijk werk, ZATs en loopbaanbegeleidingCity Learning Centre en Stadslab EnschedeCulturage (platform cultuureducatie Enschede)Pleegouderplatform Jarabee Jeugdzorg Cocreatieve innovaties en teamleer-arrangementen jeugdzorg en sociale
wijkteams
4
Open
ExternIntern
Gesloten
Bedrijfsvoering Keten samenwerking
NetwerksamenwerkingProfessional
- Verantwoording- Documentbeheer- Workflowmanagement- Registratie en transactie
- Informatiebronnen- Kennismanagement- Professionele ontwikkeling- (E-) leren
- Ketensamenwerking- Hulpverlengsmethodiek en tools- Marketing
- Trends- Clientregie- Social Media
Twee hoofdstromen in technologie in het sociaal domein
VIS2MULTIsignaal
LVS2000
Bergop 3.0
Care4 TopicusIJZA
Sphere
DVICClickview
De C3groupUser
Careweb
Unit4AZR
X/Mcare
kidos
Regas
Zorg voor Jeugd
MijnVerhaal2.0
E-mental health
JeugdlinQ
Clientportals ziekenhuis
Mijn dossier
QiY
GBA
E-learning
YammerFacebook
DVN Web
EPD/EKD
Koppelingen achterlangs
Portals & apps aan de voorkant
Architectuur van een loosely coupled leeromgeving
Niveau
Doel Karakter Activiteiten ICT middelen
3 Oriëntatie, snuffelen, raten & ranken
Open Zoeken op internet Attenderen via Yammer Externe nieuwslijsten volgen
Internet Intranet Yammer
2 Kennisdelen en samen leren
Dynamisch Yammergroepen, thematisch of per team
Jeugdkwartier PPT Jeugd Blended learning aanbod
SAXION Kennis sessies EJT Platform Pleegouders Bestaande “interne”
cursusaanbod
Intranet Yammer Blended leer
aanbod diverse aanbieders
Technisch platform Jeugdkwartier
Technisch platform pleegouders
Digitale collectie tool
1 Registratie en borging
Statisch Cursusadministratie Jarabee Akademie
Bijhouden personeelsdossiers
Bijhouden individuele portfolio’s
Beroepsregistratie
Elektronisch personeelsdossier
ePortfolio WVG Oost
Vervolg? Paar vuistregels
Investeer niet meer in ‘gesloten organisatie systemen’ Investeer in ‘tijdelijke netwerk systemen’ Maak zoveel mogelijk gebruik van grote, open source, platformen Maak afspraken tussen opleiders en praktijkopleiders over een aantal kerngegevens,
over uitwisselbaarheid Investeer in zelforganiserende, en leren (tijdelijke) teams
Schep technische voorwaarden voor teams die flexibel zijn, die praktijkleren bevorderen, die ‘meegroeien’ met een team
Zorg voor praktijkscholing op gebied van interdisciplinaire teams op gebied van co-creatie van werkmethoden, content creatie
Geef, waar dat mogelijk is, de ‘cliënt’ de lead in deze leeromgevingen Sluit aan bij ‘goede praktijken’, leer daarvan en draag bij
Diverse eHealth platformen in Oost-Nederland SAXION Hogeschool: het Expertisecentrum Jeugd en het Kenniscentrum Leefomgeving PPT Jeugd Twente: 23 jeugdwelzijns- en zorgorganisaties
7
Gesprekspartners in de regio
Ben Kokkeler [email protected] [email protected] Heleen Hindriks [email protected] Kirsten Jongman en Ilse Boswinkel [email protected] [email protected] Tamara Loohuis [email protected] Olde Daalhuis en Bertil Brandse [email protected] en [email protected]
8